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啄木鳥四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的啄木鳥四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啄木鳥四年級(jí)作文1
一天早上，我起床跟進(jìn)廚房去找媽媽。可站在我面前的不是媽媽，而是只啄木鳥！“今……今天早……早飯吃什……什么呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地問�？勺哪绝B要吃毛毛蟲，簡(jiǎn)直要嚇倒我了。于是說：“啄木鳥媽媽，您給我些錢我自己去買好了。”她從羽毛里取下一兩片葉子給我，我目瞪口呆的看著手中的葉子，這能當(dāng)錢用嗎？二話不說，趕緊跑進(jìn)房間里寫作業(yè)去了。
我打開作業(yè)本開始寫作業(yè)，可是我腦子里一片空白，一題也做不出來。
一會(huì)兒，啄木鳥媽媽就吃完了早飯，來檢查我的作業(yè)。她看見我一題也沒有做，就在我額頭狠狠啄了一下。她越往后看作業(yè)就越生氣，越生氣啄我的速度就越快，她都快把我腦袋啄出一個(gè)洞來，她用了一小時(shí)來啄我。我數(shù)了數(shù)，她啄了我整整175下。
我實(shí)在忍不下來了，就跑到了學(xué)校，我把啄木鳥的事情告訴了我們班的同學(xué)，教室里一時(shí)間同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，就像炸開了鍋一樣鬧哄哄的。一整天我都沒有上好課，覺得好奇怪。放學(xué)回家時(shí)，我走在大街上看的一切都很像被啄木鳥啄過，流浪貓的毛一塊塊禿禿的，大樹的樹干上也有著許多洞洞。
當(dāng)我回到家，驚訝地發(fā)現(xiàn)，家里的東西上都有許多洞洞。每個(gè)被啄的東西還閃閃發(fā)亮。突然我覺得有只啄木鳥在啄我的腦袋，耳邊還響起了媽媽叫我起床的聲音“鄭一諾，起床了”。我“唰”的一下睜開眼睛，驚訝的看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)這原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。
啄木鳥四年級(jí)作文2
一天，我在公園散步，忽然看見兩個(gè)孩子正在用彈弓射擊啄木鳥，我感到非常痛心。
我走過去，對(duì)他們說：“你們知道啄木鳥是干什么的嗎？”他們說：“不知道�！蔽艺f：“我來告訴你們吧！森林的蟲子很多，有蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬、天牛幼蟲、金龜甲等害蟲都是樹木的天敵。大片的茂密森林，如果發(fā)生嚴(yán)重蟲害，將會(huì)帶來極大的損失。用飛機(jī)噴灑化學(xué)農(nóng)藥滅蟲，不僅花費(fèi)巨大，而且會(huì)對(duì)樹木造成傷害。啄木鳥卻有極為高超的捕蟲本領(lǐng)，它的嘴強(qiáng)直而尖，像木工用的鑿子，能啄開堅(jiān)硬的樹皮和木質(zhì)；它的舌細(xì)長(zhǎng)而柔軟，能長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出嘴的外面，非常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲，對(duì)森林的樹木進(jìn)行一次徹底地清除。啄木鳥分很多類，最常見的是綠啄木鳥和斑啄木鳥，還有一種體形更小的啄木鳥叫蟻，它可以專吃地下的螞蟻。啄木鳥一天對(duì)樹木可以敲擊500～600次，能消滅1000多只蟲子，這是多大的功勞哇！再有，如果啄木鳥被人類射殺完了，蟲子就可自由地在樹木里鉆洞，把樹掏空；如果樹被掏空了，臺(tái)風(fēng)吹過來樹木就擋不住它，泥石流沖下來樹木也擋不住它，這將對(duì)人類造成很大的危害。啄木鳥是多么大的一個(gè)功臣�。∥覀儜�(yīng)該保護(hù)它�！�
那兩個(gè)孩子聽完我的解釋，低著頭說：“我們以后再也不打啄木鳥了�！比缓笄那牡仉x開了。其實(shí)，這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深，也使我清楚地認(rèn)識(shí)道：只要對(duì)人類能帶來益處的動(dòng)物，人類都應(yīng)該保護(hù)它們。
啄木鳥四年級(jí)作文3
孔雀很美麗，但是很驕傲。
有一天，孔雀遇上了啄木鳥。它驕傲地對(duì)啄木鳥說：“我們比一比賽吧！比誰最漂亮�！闭f完，它抖了抖身上的羽毛，那羽毛在陽光下閃閃發(fā)光，美麗無比，簡(jiǎn)直比七彩的綢緞還耀眼！比天上的彩虹還漂亮！
啄木鳥看了看自己身上的羽毛，漆黑漆黑的，像一片黑暗，啄木鳥覺得很慚愧，低下了頭，一句話也說不出來。
“那么說是我贏了�！笨兹蛤湴恋卣f。
旁邊的老樹看見了，不緊不慢地說：“你們?cè)賮肀纫槐劝�，看誰能治好我的病�！�
孔雀想：不就是治病嘛，有什么難的！孔雀便走向老樹，東啄啄，西啄啄，不僅沒把老樹的病治好，倒把老樹啄得渾身發(fā)癢，難受極了。
老樹說：“讓啄木鳥來給我治病吧！”
于是，啄木鳥用尖尖的爪子爬上樹，又用鋒利的嘴巴啄開樹皮，把蟲子叼出來，很快治好了老樹的病。
老樹對(duì)孔雀說：“你看，這一次啄木鳥贏了。上一局你雖然贏了，但是你也有弱點(diǎn)；啄木鳥雖然長(zhǎng)得黑，但他也有自己的長(zhǎng)處，不是嗎？”
孔雀聽了，不好意思地羞紅了臉。
啄木鳥聽了，終于自信地抬起了頭。
啄木鳥四年級(jí)作文4
炎炎夏日，當(dāng)大多數(shù)人在涼爽的空調(diào)房中，吃著西瓜，看著電視，逍遙自在地享受著夏天的美好時(shí)，有這么一群人，為了讓老百姓生活在文明、宜居的城市中，不畏酷暑，在烈日下工作，他們就是“啄木鳥”——文明志愿者。
這天中午，驕陽似火炙烤著大地，我和外婆上完超市走在回家的路上，我們打著遮陽傘仍禁不住滿頭大汗。這時(shí)，有一位頭戴紅色鴨舌帽、身披紅馬甲、滿頭銀發(fā)的奶奶正和一個(gè)扶著電動(dòng)車的年輕人站在道板上爭(zhēng)論著什么。我和外婆都很疑惑，就走上前去想看個(gè)究竟。正好聽見“紅馬甲”奶奶說，“電瓶車要在道板上有序停放，你這么隨便一停，把盲道也擋了�！蹦贻p人不服氣地說，“我停一下就走的，阿姨，你能賺多少錢�。窟@么熱還不放過我�！薄拔沂侵驹刚撸蠹液煤猛＼�，走在路上也舒服一點(diǎn)，創(chuàng)建文明城市要靠大家的努力。”年輕人被說得無話可講，乖乖地將電瓶車移到了停車線內(nèi)。外婆見“紅馬甲”奶奶有點(diǎn)空，就和她聊了幾句。原來這位“紅馬甲”奶奶是位退休老師，退休工資已足夠她安度晚年，一聽說招募創(chuàng)建文明城市志愿者，她立即報(bào)名參加，每天勤勤懇懇地在所轄路段巡視，發(fā)現(xiàn)路面有垃圾就要立即撿起，看到不文明的交通行為也要及時(shí)勸導(dǎo)。剛聊了幾句，“紅馬甲”奶奶突然停止了話語，迎著烈日大步流星地離我們而去。原來她又發(fā)現(xiàn)新“目標(biāo)”了……
我突然明白了，為什么“紅馬甲”奶奶們有“啄木鳥”的雅號(hào)了？她們就是一群孜孜不倦的啄木鳥，把不文明行為的小蛀蟲一條條消滅。
啄木鳥四年級(jí)作文5
這個(gè)十一假期，老師交給我一項(xiàng)秘密任務(wù)，代號(hào)“啄木鳥行動(dòng)”！顧名思義，啄木鳥是專吃樹上害蟲的，而我這只啄木鳥的任務(wù)是專門上街找錯(cuò)別字的！
這不，假期第一天，盡管飄著小雨，我還是按耐不住激動(dòng)的心情，一大早就拉著老爸沖出家門。老爸建議我去一些小吃店找找！我聽完靈機(jī)一動(dòng)，拉著老爸直奔我們常去的那家早餐店，因?yàn)槲乙老∮浀煤孟裼心敲磶讉�(gè)字有問題。果不其然，店內(nèi)菜單上，早餐的“餐”只寫了上邊左半部分，雞蛋餅的“蛋”寫成了“旦”。這時(shí)，店主過來以為我們要點(diǎn)餐，我在爸爸的鼓勵(lì)下，把剛發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字一一講給了他聽，他不好意思的解釋道：“為了圖省事，就少寫了幾筆，我這就改，這就改。呵呵！你真是個(gè)細(xì)心的孩子！”
隨后，我們又逛了市中心幾條商業(yè)街，大多數(shù)使用文字都還是很規(guī)范的，重災(zāi)區(qū)都集中在了廣告用語上，商家為了吸引消費(fèi)者的目光，在宣傳時(shí)常常故意使用一些諧音錯(cuò)別字，譬如：自行車廣告“騎”樂無窮、糖漿廣告“咳”不容緩、保健品廣告“鱉”來無恙、眼鏡廣告一“明”驚人、驅(qū)蚊器廣告默默無“蚊”等等。
這些廣告雖然幽默詼諧，但畢竟也是錯(cuò)別字。假如讓一些小朋友造成了誤解，那可會(huì)貽害無窮�。�
今天的“啄木鳥行動(dòng)”一共發(fā)現(xiàn)了16個(gè)錯(cuò)別字，嚴(yán)重影響了市容市貌，在此懇請(qǐng)各位叔叔阿姨們規(guī)范書寫，正確宣傳，使祖國(guó)的文字更加規(guī)范化。
啄木鳥四年級(jí)作文6
大家好，我就是著名醫(yī)生——啄木鳥。
清晨，我在森林上空飛翔，尋找著生病的大樹。這時(shí)老楊樹伯伯在下面扯開嗓子對(duì)我喊：“啄木鳥醫(yī)生，最近我總是腰酸背痛的，你幫我看看好嗎？”我應(yīng)聲往下飛去，說道：“沒關(guān)系，正好我也餓了哩。”說著，我用尾羽抵住樹干，采用最先進(jìn)的聲波定位技術(shù)，用嘴巴敲擊樹干，使樹干孔隙產(chǎn)生共鳴，很快就能準(zhǔn)確定位蟲子的位置。我那又長(zhǎng)又硬的嘴可是一把鋒利的手術(shù)刀，我用它將樹干啄出一個(gè)小洞，再用我那帶勾的長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)樹干，用舌頭上的黏液將蟲子粘住，使他們無處可逃。我將危害樹木的蟲子一個(gè)個(gè)鉤出來美美的吃掉，心滿意足地飛走了。沒過幾天，老楊樹伯伯就康復(fù)了，重新變得枝繁葉茂了。
經(jīng)過了一天的奔波，我疲倦地回到了家中，已是深夜凌晨了，鳥兒們開始了大合唱：黃鸝的歌聲清脆優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽；老鷹的歌聲鏗鏘有力，蕩氣回腸；喜鵲的歌聲柔美悠揚(yáng)，銀鈴悅耳；而百靈的歌聲最美妙，細(xì)膩而嘹亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，宛如天籟之音。聽著聽著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。
可人類為了滿足自己的欲望，貪婪地亂砍亂伐，還捕殺我們，讓我們每天都提心吊膽的。人類啊，請(qǐng)不要再破壞環(huán)境了，讓我們攜起手來，一起保護(hù)我們共同的家園。
啄木鳥四年級(jí)作文7
世界上有許許多多的鳥，有人喜歡莊重的鳳凰，有人喜歡美麗的孔雀，還有人喜歡會(huì)唱歌的百靈鳥，而我喜歡的卻是那默默無聞堅(jiān)忍不拔的啄木鳥。
啄木鳥有著黑白相間的羽毛，頭頂上還有少許的紅羽毛點(diǎn)綴，一切都是那么平凡。可與眾不同的是它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的、直直的、硬硬的嘴和細(xì)長(zhǎng)而尖端帶鉤的舌頭。原來那尖硬的嘴是專門用來鑿樹洞找尋害蟲用的，帶鉤的舌頭是用來捕樹洞里的小蟲用的。
只要一發(fā)現(xiàn)樹的某個(gè)部位有蟲子出現(xiàn)，啄木鳥就會(huì)用尖硬的長(zhǎng)嘴去鑿開樹皮、樹干，一直鑿到樹縫的深處把害蟲吃光除盡。為了徹底干凈的消滅蟲害，它從早到晚不停的鑿，甚至能連續(xù)多日一刻不歇的啄，不完成任務(wù)絕不罷休。
啄木鳥日復(fù)一日、年復(fù)一年的為森林除害，為病樹治病，它就是森林蟲害的“天敵”，是保護(hù)樹木的忠誠(chéng)衛(wèi)士，是為病樹治病的好大夫。
在深山老林里，在森林公園里，不管酷暑還是嚴(yán)冬，不管刮風(fēng)還是下雨，總能見到啄木鳥穿梭巡弋的身影，它們時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著樹木的健康和安寧。
我喜歡啄木鳥！
啄木鳥四年級(jí)作文8
為了迎接省、市對(duì)我縣語言文字工作檢查評(píng)估，我校在“五一”期間，組織了四至六年級(jí)的同學(xué)，對(duì)海鹽縣城區(qū)不規(guī)范用字進(jìn)行查找糾錯(cuò)的“啄木鳥”行動(dòng)。
節(jié)日期間，我在爺爺?shù)呐阃拢瑤е咀雍凸P，對(duì)東起新橋路，西至勤儉路，南起朝陽路、北至海濱路之間地塊的主要道路，兩旁的店牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字現(xiàn)象進(jìn)行查找。節(jié)日的海鹽熱鬧非凡，各式各樣的招牌、廣告牌、橫幅標(biāo)語等琳瑯滿目地展現(xiàn)在我們的面前，使人都有點(diǎn)眼花繚亂。我對(duì)這些引人注目的招牌、廣告、標(biāo)語一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地看過去，突然我發(fā)現(xiàn)“頂俏飾品店”的玻璃門上貼著一張“本店己租”的.紅紙條，把“已”字寫成了“己”，我趕緊拿出本子和筆，把錯(cuò)字記下來。然后再一家一家的找下去，一路上我發(fā)現(xiàn)了10多處問題，規(guī)納起來大致可以分為錯(cuò)字、別字和簡(jiǎn)字繁寫幾種類型，如：“本店己租”，這樣的錯(cuò)別字大部分是手寫的，顯然是因?yàn)閷懽秩宋幕刭|(zhì)低下而導(dǎo)致錯(cuò)字的產(chǎn)生。有的則是圖一時(shí)方便，隨便寫一個(gè)同音字代替了。在查找中發(fā)現(xiàn)更多的是誤用繁體字，如“美麗家”、“海鹽賓館”“紅蘋果”等一些商店很多用繁體字作招牌。出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是有些人認(rèn)為繁體字美觀，有的認(rèn)為選用繁體字作招牌能顯示自己有文化。
通過這次“啄木鳥”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書寫和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來關(guān)注母語的健康發(fā)展，重視語言文字的規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。
啄木鳥四年級(jí)作文9
陽光哺育著大樹，春雨滋潤(rùn)著小草，大自然不僅是動(dòng)植物的家園，更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí)，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹治病。我學(xué)著它的樣子，搖了起來，沒幾下，便感覺天旋地轉(zhuǎn)，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會(huì)得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來，啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，它的胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí)，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥頭部?jī)蓚?cè)，有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng)，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護(hù)，在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩。科學(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示，發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護(hù)大自然。
啄木鳥四年級(jí)作文10
“咚咚咚，咚咚咚”傳來了急促的敲門聲，“大清早的，是誰呀？媽，你去開門，我上廁所呢�！薄班镟�，你太懶了，開個(gè)門都不愿意�！眿寢屵叡г惯吶ラ_門。“這老媽真煩�！�
“哇，好漂亮的鳥！囡囡，快來看�！薄罢娴膯幔俊蔽胰珉x弦的箭射向媽媽，我的目光一下子就被籠子里的小東西吸引住了：黑白相間的羽毛，頭上的雞冠如頂帽子，最特別的是它的嘴象個(gè)錐子，“媽媽，這是什么鳥？哪來的？它吃什么呢”我“突突突”地向媽媽不斷“開炮”，“ 這是你爸的一個(gè)客戶在路上捉到特地送來給你玩的，媽媽也是第一次看見，真不知道是什么鳥？”媽媽皺著眉頭說�！澳悄愦螂娫拞杽偛潘网B的人，他肯定知道的。”“你這孩子，真煩！別人也不一定會(huì)知道的。要不，我們上網(wǎng)查查。”
我興沖沖地拎著鳥籠來到電腦前，媽媽按照它的特點(diǎn)在百度里一一尋找，功夫不負(fù)有心人，原來是啄木鳥。“哇，它是益鳥，會(huì)捉蟲吃。難怪它的嘴那么特別�！蔽蚁朊瑒偘咽稚斓进B籠邊，它就來啄，嚇得我趕緊縮手。我把它小心翼翼地掛在陽臺(tái)上，它不斷地跳躍著，時(shí)不時(shí)大叫�！八鼫�(zhǔn)是餓了，我得捉些蟲給它吃�！�
我來到健身廣場(chǎng)，四周的樹木郁郁蔥蔥，“肯定會(huì)有蟲的�！蔽业纱笱劬λ褜ぶ�，在離我頭頂處不遠(yuǎn)的地方，幾張樹葉斑斑駁駁，一個(gè)個(gè)小洞象張漁網(wǎng)，“肯定是蟲咬的�！蔽椅站o拳頭，彎曲雙腿，猛地向上一跳，手用力一拉，只拉到了一點(diǎn)點(diǎn)樹葉，“再來！”我接二連三地跳，樹葉拉了一地，可一只蟲也沒捉到。我想爬，可剛把腳放上去，手還沒用力，人就滑下來了。我如斗敗的公雞低著頭回家了�！皨寢專覀兩辖职�，我要去買蟲給啄木鳥吃�！鞭D(zhuǎn)了一圈，只有鳥食，我就買了兩袋。當(dāng)我一把鳥食放進(jìn)盆子里，啄木鳥就低著頭不停地啄食。
每天上學(xué)前我就給它喂食，放學(xué)后第一件事就去看它在干什么。就這樣過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它整天無精打采，給它食也不吃。我急忙告訴媽媽，媽媽說：“也許它被關(guān)在籠子里太難受了�！薄澳俏覀儼阉帕税桑 薄澳闵岬�？”“我不愿意它死�！�
我拎著鳥籠走到門口，輕輕地說：“啄木鳥，你去吧！我會(huì)想你的�！蔽衣蜷_鳥籠門，啄木鳥望望我，往后縮了縮。見我沒反映，它大膽地邁開腳步，撲扇著翅膀飛向了藍(lán)天。我呆呆地望著，直到它的身影消失在藍(lán)天中。
啄木鳥，現(xiàn)在你好嗎，你找到自己的朋友了嗎？你還記得我嗎？
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