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擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 1
在夏令營(yíng)中，我玩了一個(gè)很有趣的游戲——擊鼓顛球。
擊鼓顛球之所以叫擊鼓顛球，也就是在一個(gè)像鼓一樣的木板的.四周系上繩子，再上放一個(gè)球，每人拉一根繩子上下?lián)u動(dòng)，使球跳起來，但不能掉。
我們大家都信心滿滿，但誰知，我們卻亂成了一鍋粥。但是，我們的隊(duì)長(zhǎng)大聲喊：“我來數(shù)一、二、一、二……數(shù)到一你們就把繩子往上拎，數(shù)到二你們就將繩子往下拉！”大家異口同聲地回答：“知道！”就這樣，我們操作的井井有條，但也只能彈兩次！但我們不放棄，依然努力地拉著線上下?lián)u動(dòng)著。但球一次又一次的掉了下來，總破不了記錄。
就在我們很沮喪、想放棄的時(shí)候，指導(dǎo)我們隊(duì)的老師向我們伸出了一把援助之手，對(duì)我們說：“你們一定要齊心協(xié)力！把繩子拉緊，把鼓擺平，跟著球移動(dòng)！”我心中暗下決心：我一定要把球顛好，一定要破紀(jì)錄！
經(jīng)過一番指導(dǎo)后，我們做得更好了！從兩個(gè)變成了五個(gè)，從五個(gè)變成了七個(gè)……在不停的進(jìn)步著。
過了一會(huì)兒，指導(dǎo)我們的老師讓我們兩組來一場(chǎng)比賽，看看那個(gè)隊(duì)更團(tuán)結(jié)。我們都充滿了信心，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)！在一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我們百戰(zhàn)百勝隊(duì)贏了！我們歡呼了起來：“我們贏了！我們成功了！”
不管做什么事，只要我們團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 2
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們激動(dòng)的呼喊聲。原來，我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的擊鼓顛球比賽。
比賽開始前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先給我們講解了比賽規(guī)則：大家要齊心協(xié)力拉著鼓上的繩子，通過控制繩子的力度和方向，讓球在鼓面上不停地跳動(dòng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)最多的小組獲勝。
我們小組迅速圍在一起，商量著戰(zhàn)術(shù)。“等會(huì)兒我們要一起用力，跟著球的移動(dòng)方向調(diào)整鼓的位置�！苯M長(zhǎng)認(rèn)真地說道。大家紛紛點(diǎn)頭，眼神中充滿了期待和信心。
隨著老師一聲令下，比賽正式開始。我們緊緊地拉住繩子，眼睛緊緊盯著球，心里緊張極了。球一開始在鼓面上跳動(dòng)得很不穩(wěn)定，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，我們手忙腳亂地跟著球跑�！皠e慌，穩(wěn)�。 苯M長(zhǎng)喊道。漸漸地，我們找到了節(jié)奏，球在鼓面上跳動(dòng)得越來越穩(wěn)，我們的心情也從緊張變得興奮起來。
“哎呀！”不知是誰不小心松了一下繩子，球一下子飛了出去。大家的.心都提到了嗓子眼兒，“快，快去撿球！”只見一位同學(xué)像箭一樣沖了出去，迅速撿起球跑了回來�！袄^續(xù)，繼續(xù)！”大家又重新振作起來，更加專注地投入到比賽中。
時(shí)間一分一秒地過去，我們的額頭上布滿了汗珠，但手中的繩子卻一刻也沒有放松。“十、九、八、七……”同學(xué)們大聲地?cái)?shù)著數(shù)，聲音中充滿了激動(dòng)和緊張。
“時(shí)間到！”老師的聲音響起，我們終于松了一口氣。雖然不知道最終的成績(jī)?nèi)绾危蠹叶紴樽约旱呐蛨F(tuán)結(jié)感到驕傲。
比賽結(jié)束了，雖然我們小組沒有獲得第一名，但通過這次擊鼓顛球比賽，我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難。
這真是一次有趣又有意義的活動(dòng)啊！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 3
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了陣陣歡呼聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“擊鼓顛球”比賽。
比賽開始前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先給我們講解了規(guī)則：十幾個(gè)人拉著一根繩子，共同控制一個(gè)鼓，用鼓來顛球，顛球次數(shù)多的隊(duì)伍獲勝。
我們組迅速排好隊(duì)，拉緊繩子，眼睛緊緊地盯著球，仿佛那球是我們的獵物一般。“三、二、一，開始！”隨著老師的一聲令下，球落了下來�！斑耍 鼻蛑刂氐卦以诹斯拿嫔�，又彈了起來�？蛇�沒顛幾下，球就像個(gè)調(diào)皮的'孩子，一下子蹦到了地上�！鞍パ�！”大家忍不住叫了起來。但是我們并沒有氣餒，迅速調(diào)整好狀態(tài)，重新開始。
這一次，大家吸取了教訓(xùn)，繩子拉得更緊了，眼睛也盯得更牢了�！斑耍�，咚……”球在鼓面上歡快地跳躍著，仿佛在為我們鼓掌。同學(xué)們的臉上洋溢著喜悅的笑容，嘴里不停地喊著：“加油！加油！”
可是好景不長(zhǎng)，球又開始不聽話了，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，我們的鼓也跟著它到處跑�！胺�(wěn)��！穩(wěn)住！”組長(zhǎng)著急地喊道。大家趕緊調(diào)整方向，努力讓鼓保持平衡。
終于，比賽結(jié)束了。雖然我們組沒有獲得第一名，但是通過這次比賽，我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家齊心協(xié)力，才能取得好成績(jī)。
這次“擊鼓顛球”比賽真是太有趣了，它讓我難以忘懷！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 4
今天，陽光明媚，學(xué)校操場(chǎng)上熱鬧非凡，我們四年級(jí)正在舉行一場(chǎng)激動(dòng)人心的擊鼓顛球比賽。
老師把我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都拿到了一個(gè)鼓和一個(gè)球。比賽還沒開始，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地開始練習(xí)了。
我們小組的同學(xué)緊緊地握住繩子，眼睛緊緊地盯著球，心里既緊張又興奮�！邦A(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，球像一只頑皮的小猴子，一下子跳到了鼓上，又迅速地彈了起來�！鞍パ�，太高了！”“太低了，太低了！”同學(xué)們七嘴八舌地喊著�？墒�，球好像故意和我們作對(duì)似的.，沒顛幾下就掉到了地上。
“別著急，大家要心往一處想，勁往一處使。”組長(zhǎng)一邊安慰大家，一邊調(diào)整著繩子的長(zhǎng)度。我們重新振作起來，全神貫注地投入到比賽中。這一次，球好像變得聽話了許多，在鼓面上有節(jié)奏地跳動(dòng)著。“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”我們興奮地?cái)?shù)著。
就在我們?cè)筋嵲巾樀臅r(shí)候，旁邊的小組傳來了一陣歡呼聲，原來他們已經(jīng)顛了二十多個(gè)了。這讓我們更加緊張了，手心里都冒出了汗。結(jié)果，一不留神，球又掉了。
“沒關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，加油！”組長(zhǎng)鼓勵(lì)著大家。最后，雖然我們沒有贏得比賽，但是我們都感受到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂。
這次擊鼓顛球比賽，不僅讓我們鍛煉了身體，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，下次一定能取得更好的成績(jī)！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 5
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們此起彼伏的吶喊聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的擊鼓顛球比賽。
比賽開始前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先給我們講解了規(guī)則：大家要齊心協(xié)力拉住鼓上的繩子，通過控制繩子的力度和方向，讓球在鼓面上連續(xù)顛起，顛球次數(shù)最多的小組獲勝。
我們小組迅速排好隊(duì)，緊緊地握住繩子，眼睛緊緊盯著鼓面，仿佛那就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。隨著老師一聲令下，比賽正式開始了。負(fù)責(zé)放球的同學(xué)小心翼翼地把球放在鼓面上，我們的心也跟著提到了嗓子眼兒。
“咚！”球剛接觸鼓面就彈了起來，可還沒顛兩下，球就像個(gè)調(diào)皮的孩子，一下子蹦到了地上�！鞍パ�！”大家都忍不住叫了起來。但是我們沒有氣餒，迅速調(diào)整狀態(tài)，重新開始。這一次，我們更加小心地控制著繩子的力度和方向，球終于在鼓面上穩(wěn)穩(wěn)地顛了起來。
“一、二、三……”我們一邊數(shù)著，一邊緊張地盯著球，額頭上都冒出了汗珠。漸漸地，我們找到了節(jié)奏，顛球的次數(shù)也越來越多。旁邊的同學(xué)們也在為我們加油助威，那聲音仿佛給了我們無窮的力量。
可是，就在我們以為勝利在望的'時(shí)候，球又突然失控了，猛地飛了出去�！鞍Γ 贝蠹叶既滩蛔@了口氣，但很快又振作起來，互相鼓勵(lì)著：“沒關(guān)系，再來！”
經(jīng)過多次嘗試，我們終于掌握了技巧，球在鼓面上歡快地跳躍著，就像一顆跳動(dòng)的心臟，充滿了活力。最終，我們小組取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
通過這次擊鼓顛球比賽，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得成功。這次比賽不僅讓我們收獲了快樂，還讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，真是一次有意義的活動(dòng)！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 6
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們此起彼伏的呼喊聲，原來是我們四年級(jí)正在舉行一場(chǎng)別開生面的擊鼓顛球比賽。
比賽還沒開始，同學(xué)們就已經(jīng)興奮不已，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都拿到了一個(gè)鼓和一個(gè)球。
我所在的小組率先開始了嘗試。大家圍在鼓的四周，雙手緊緊地拉住繩子�！叭⒍�、一，開始！”隨著組長(zhǎng)的一聲令下，我們小心翼翼地將球放在鼓面上，然后一起有節(jié)奏地拉動(dòng)繩子，試圖讓球在鼓面上跳動(dòng)起來�？墒�，球就像一個(gè)調(diào)皮的`孩子，總是不聽使喚，不是往左滾，就是往右跑，沒幾下就掉了下來。
“別著急，我們要保持節(jié)奏一致，力量也要均勻�！苯M長(zhǎng)一邊鼓勵(lì)大家，一邊調(diào)整著策略。我們深吸一口氣，重新開始。這一次，大家的配合明顯好了很多，球在鼓面上跳動(dòng)的次數(shù)也逐漸多了起來。
終于輪到正式比賽了。我們?nèi)褙炞⒌囟⒅�，心里默默地喊著口�?hào)�！耙幌隆上�、三下……”球在鼓面上歡快地跳躍著，就像在跳著一支優(yōu)美的舞蹈。我們的心情也越來越激動(dòng)，手中的繩子拉得更緊了。
可是，就在這時(shí)，意外發(fā)生了。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的力量稍微大了一些，球猛地飛了出去�！鞍パ剑 贝蠹胰滩蛔〗辛似饋�。但是，我們并沒有放棄，迅速撿起球，繼續(xù)比賽。
經(jīng)過一番激烈的角逐，比賽結(jié)束了。雖然我們小組沒有獲得第一名，但是我們都很開心。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，明白了只有大家齊心協(xié)力，才能做好一件事情。
擊鼓顛球，真是一項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 7
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們的陣陣呼喊聲。原來，我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“擊鼓顛球”比賽。
所謂“擊鼓顛球”，就是十幾個(gè)人拉著一根繩子，共同控制一面鼓，通過齊心協(xié)力的配合，讓鼓有節(jié)奏地上下彈動(dòng)，使球在鼓面上連續(xù)顛起。這聽起來簡(jiǎn)單，做起來可不容易。
比賽開始了，我們班的選手們個(gè)個(gè)神情緊張而又充滿期待。大家緊緊地握住繩子，眼睛緊緊盯著鼓面上的球�！伴_始！”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們迅速調(diào)整節(jié)奏，鼓有規(guī)律地上下跳動(dòng)起來，球也跟著一上一下�！鞍パ剑缓�！”一個(gè)同學(xué)用力過猛，球一下子飛了出去。大家的心都提到了嗓子眼兒，好在旁邊的'同學(xué)反應(yīng)迅速，撿起球重新放回鼓面。
漸漸地，大家找到了默契，球在鼓面上跳動(dòng)的次數(shù)越來越多�！鞍耸耸�、八十二……”同學(xué)們一邊數(shù)著，一邊興奮地大喊�？墒�，就在這時(shí)，球又調(diào)皮地跑掉了，大家不禁發(fā)出一陣嘆息。但我們并沒有放棄，迅速調(diào)整狀態(tài)，重新開始。
終于，比賽結(jié)束了。雖然我們班沒有獲得第一名，但大家都很開心。因?yàn)樵谶@次比賽中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，明白了只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難。
這次“擊鼓顛球”比賽，將成為我小學(xué)生涯中一段難忘的回憶。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 8
“咚，咚，咚……”操場(chǎng)上熱鬧非凡，原來是我們四年級(jí)在舉行擊鼓顛球比賽。
比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先給我們講解了規(guī)則：十幾個(gè)人一組，拉住繩子，通過繩子控制鼓面，讓球在鼓面上連續(xù)顛動(dòng)，次數(shù)多者獲勝。
我們小組很快分配好了任務(wù)，大家都信心滿滿。比賽開始了，我緊緊地握住繩子，眼睛死死地盯著鼓面上的球，心里緊張極了，手心里全是汗�！耙�、二、三……”大家齊聲喊著口號(hào)，鼓面有節(jié)奏地上下起伏，球也聽話地在上面跳動(dòng)著�？墒牵瑳]一會(huì)兒，球就像個(gè)調(diào)皮的孩子，突然蹦了出去�！鞍パ�！”大家一陣驚呼，趕忙撿起球重新開始。
這一次，我們更加小心，每個(gè)人都全神貫注，不敢有絲毫松懈。隨著球顛動(dòng)的`次數(shù)越來越多，我們的信心也越來越足。“六十、六十一、六十二……”大家興奮地?cái)?shù)著。就在這時(shí)，旁邊的小組傳來一陣歡呼聲，原來他們已經(jīng)超過了一百次。這讓我們更加著急，一不留神，球又掉了。
雖然最終我們沒有贏得比賽，但通過這次擊鼓顛球，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能取得好成績(jī)。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 9
在一個(gè)陽光明媚的下午，我們四年級(jí)迎來了期待已久的擊鼓顛球比賽。
操場(chǎng)上，同學(xué)們圍在一起，嘰嘰喳喳地討論著比賽策略。老師把我們分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組都拿到了一面鼓和一個(gè)球。
我們小組的成員迅速站好位置，拉緊繩子，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)�！邦A(yù)備，開始！”隨著老師的`口令，大家小心翼翼地控制著鼓面，球在鼓面上輕輕彈起�！胺�(wěn)住，穩(wěn)��！”組長(zhǎng)在一旁大聲喊道�？墒�，球似乎故意和我們作對(duì)，沒顛幾下就掉了下來。
“別灰心，再來！”大家互相鼓勵(lì)著。這一次，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整了力度和節(jié)奏，球終于乖乖地在鼓面上跳動(dòng)起來�！笆⒍�、三十……”大家越顛越起勁，臉上洋溢著興奮的笑容。
然而，好景不長(zhǎng)，其他小組的表現(xiàn)也十分出色，他們顛球的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們。但我們并沒有放棄，依然堅(jiān)持到了最后一刻。
比賽結(jié)束了，雖然我們沒有獲得名次，但這次擊鼓顛球比賽讓我收獲了很多。它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
這真是一次難忘的比賽��！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 10
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們激動(dòng)的呼喊聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“擊鼓顛球”比賽。
上課鈴聲一響，體育老師就帶著我們來到了操場(chǎng)。只見老師拿出一個(gè)大鼓和一個(gè)排球，向我們介紹了“擊鼓顛球”的規(guī)則：同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組圍繞著大鼓站成一圈，大家一起拉著系在鼓上的繩子，通過控制繩子的`力度和方向，讓鼓面將排球顛起來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)最多的小組獲勝。
比賽開始了，我們小組的同學(xué)們都緊張地盯著排球。“一、二、三……”大家齊聲喊著口號(hào)，小心翼翼地控制著繩子�？墒桥徘蚓拖褚粋�(gè)調(diào)皮的孩子，總是不聽我們的指揮，不是往左跑，就是往右跳，沒顛幾下就掉了下來。我們都有些著急了，額頭上也冒出了汗珠。
“別慌，別慌，我們要保持節(jié)奏，一起用力！”組長(zhǎng)在旁邊大聲鼓勵(lì)著我們。大家重新調(diào)整了狀態(tài)，眼睛緊緊地盯著排球，手上的繩子也拉得更穩(wěn)了�！笆�、十一、十二……”排球在鼓面上歡快地跳躍著，我們的心情也越來越激動(dòng)。
其他小組的表現(xiàn)也非常出色，操場(chǎng)上充滿了緊張而又歡樂的氣氛。有的小組配合默契，排球顛得又高又穩(wěn)；有的小組雖然出現(xiàn)了一些失誤，但仍然堅(jiān)持不懈地努力著。
終于，比賽結(jié)束了。我們小組雖然沒有獲得第一名，但大家都覺得收獲滿滿。通過這次“擊鼓顛球”比賽，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家心往一處想，勁往一處使，才能取得好成績(jī)。
這真是一次有趣又有意義的活動(dòng)，我期待著下一次還能參加這樣的比賽！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 11
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了陣陣歡呼聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的擊鼓顛球比賽。
比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。老師先給我們講解了比賽規(guī)則：十幾個(gè)人拉住鼓的邊緣，通過繩子控制鼓面來顛球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)顛球數(shù)量最多的隊(duì)伍獲勝。
我們小組迅速圍在一起，商量著戰(zhàn)術(shù)�！按蠹衣犖抑笓]，一會(huì)兒顛球的時(shí)候，我們要一起用力，保持節(jié)奏�！苯M長(zhǎng)認(rèn)真地說道。我們紛紛點(diǎn)頭，表示贊同。
比賽開始了，只見那球像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在鼓面上蹦來蹦去。剛開始，我們配合得還不是很好，球總是不聽使喚，不是往左偏，就是往右跑。大家手忙腳亂，有的同學(xué)用力過猛，把繩子都拉得緊緊的；有的同學(xué)則不敢用力，導(dǎo)致球顛不起來。
“別著急，慢慢來，注意節(jié)奏！”組長(zhǎng)一邊調(diào)整著大家的力度，一邊大聲喊道。漸漸地，我們找到了感覺，球在鼓面上跳動(dòng)得越來越穩(wěn)。同學(xué)們的臉上也露出了自信的笑容。
“一、二、三……”大家齊聲數(shù)著顛球的個(gè)數(shù)，心里充滿了期待。時(shí)間一分一秒地過去，我們的球顛得越來越高，仿佛要飛起來一樣。
“比賽結(jié)束！”老師的'聲音響起。我們緊張地看著老師統(tǒng)計(jì)結(jié)果。當(dāng)聽到我們小組顛球的數(shù)量是最多的時(shí)候，大家興奮地跳了起來，歡呼聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。
這次擊鼓顛球比賽，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能取得好成績(jī)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們也一定能像這次比賽一樣，團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝困難！
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 12
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們此起彼伏的吶喊聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“擊鼓顛球”比賽。
比賽開始前，老師先給我們介紹了規(guī)則：每個(gè)小組的同學(xué)要齊心協(xié)力，用鼓把球顛起來，球不能落地，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)最多的小組獲勝。大家聽完規(guī)則，都興奮不已，摩拳擦掌，迫不及待地想要開始比賽。
我們小組迅速圍在一起，商量著戰(zhàn)術(shù)。“我覺得我們要控制好力度，不能太用力，也不能太輕。”“對(duì)，而且大家要保持節(jié)奏一致，跟著球的跳動(dòng)移動(dòng)鼓�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，很快就制定好了計(jì)劃。
比賽正式開始了，我們緊緊地握住鼓的繩子，眼睛緊緊地盯著球。當(dāng)球落到鼓上時(shí)，我們一起輕輕地用力，將球顛起來�？墒乔蚓拖褚粋�(gè)調(diào)皮的小精靈，總是不聽使喚，一會(huì)兒往左跳，一會(huì)兒往右跳，我們手忙腳亂，怎么也控制不好。
“別著急，別著急，大家冷靜下來，按照我們剛才說的做�！苯M長(zhǎng)著急地喊道。聽了組長(zhǎng)的話，我們深吸一口氣，調(diào)整好心態(tài)，重新開始。這次，我們的配合漸漸默契起來，球在鼓上跳動(dòng)的次數(shù)也越來越多。
“十、十一、十二……”旁邊的同學(xué)大聲地?cái)?shù)著數(shù)，我們的信心更足了。大家的`目光緊緊地追隨著球，腳步也隨著球的跳動(dòng)而移動(dòng)，鼓聲、加油聲、歡笑聲交織在一起，整個(gè)操場(chǎng)變成了一片歡樂的海洋。
時(shí)間過得真快，比賽結(jié)束了。雖然我們小組沒有獲得第一名，但是通過這次比賽，我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難。
這次“擊鼓顛球”比賽真是太有趣了，它將成為我童年中一段美好的回憶。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 13
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了陣陣歡呼聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的“擊鼓顛球”比賽。
只見操場(chǎng)上擺放著一個(gè)大大的鼓，鼓的四周系著許多根繩子，每根繩子的末端都被同學(xué)們緊緊地抓在手中。鼓面上放著一個(gè)小小的球，這就是我們今天比賽的道具。
比賽開始了，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼睛緊緊地盯著鼓面上的球。隨著老師的一聲令下，大家齊心協(xié)力地拉動(dòng)繩子，試圖讓球在鼓面上跳動(dòng)起來�？墒�，球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是不聽使喚，不是往左跑，就是往右跳，怎么也顛不起來。
“別著急，大家心要齊，動(dòng)作要一致！”班長(zhǎng)在一旁大聲地喊道。同學(xué)們聽了班長(zhǎng)的話，重新調(diào)整了節(jié)奏，一起用力地拉動(dòng)繩子。慢慢地，球開始在鼓面上跳動(dòng)起來了，一下、兩下、三下……大家興奮極了，喊著整齊的'口號(hào)：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”
隨著球顛的次數(shù)越來越多，同學(xué)們的信心也越來越足�？墒�，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，球突然從鼓面上飛了出去�！鞍パ剑 蓖瑢W(xué)們都忍不住叫了起來。但是，大家并沒有氣餒，迅速撿起球，重新開始。
經(jīng)過一番激烈的角逐，比賽終于結(jié)束了。雖然我們班沒有獲得第一名，但是通過這次比賽，我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。只要大家心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難。
這次有趣的擊鼓顛球比賽，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 14
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來了陣陣歡呼聲，原來是我們四年級(jí)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的擊鼓顛球比賽。
上課鈴聲一響，體育老師就帶著我們來到了操場(chǎng)。他先給我們介紹了比賽規(guī)則：每個(gè)班分成若干小組，每個(gè)小組的同學(xué)拉著一根繩子，共同控制一面鼓，通過協(xié)作將球顛起來，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)最多的小組獲勝。
比賽開始了，我們小組率先登場(chǎng)。大家緊緊地握住繩子，眼睛緊緊地盯著球，心里既緊張又興奮。隨著體育老師的一聲令下，我們開始小心翼翼地顛球�？墒�，球就像一個(gè)調(diào)皮的.孩子，總是不聽使喚，剛顛幾下就掉了下來。我們沒有灰心，迅速調(diào)整策略，重新開始�！耙�、二、三……”大家齊聲喊著口號(hào)，球在鼓面上歡快地跳躍著。漸漸地，我們找到了節(jié)奏，顛球的次數(shù)也越來越多。
正當(dāng)我們沉浸在成功的喜悅中時(shí)，突然，球又調(diào)皮地跑了出去�！鞍パ�！”大家忍不住叫了起來。但是，時(shí)間緊迫，我們來不及多想，趕緊撿起球繼續(xù)顛。
“時(shí)間到！”體育老師喊道。我們懷著忐忑的心情等待著成績(jī)公布。“你們小組顛了 35 個(gè)，很不錯(cuò)！”聽到這個(gè)成績(jī)，我們高興得跳了起來。
接下來，其他小組也依次進(jìn)行了比賽。有的小組配合默契，顛球的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們；有的小組則狀況百出，惹得大家哈哈大笑。
最終，比賽在一片歡聲笑語中結(jié)束了。雖然我們小組沒有獲得第一名，但是通過這次比賽，我們明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只要大家齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難。
這次擊鼓顛球比賽，將成為我童年中一段美好的回憶。
擊鼓顛球四年級(jí)優(yōu)秀作文 15
“咚！咚！咚！”操場(chǎng)上回蕩著激昂的鼓聲和同學(xué)們的歡呼聲，這是我們四年級(jí)正在舉行的擊鼓顛球比賽。
來到操場(chǎng)，只見每個(gè)班的參賽隊(duì)伍都精神抖擻，躍躍欲試。比賽用的鼓是一個(gè)圓形的，四周綁著許多繩子，而球則是一個(gè)排球。
我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的，大家既興奮又緊張。當(dāng)裁判一聲令下，我們便全神貫注地投入到比賽中。負(fù)責(zé)擊鼓的同學(xué)把球放在鼓面上，然后用力一敲，球高高地彈了起來。我們拉著繩子，眼睛緊緊盯著球，隨著球的下落移動(dòng)鼓的位置。
“哎呀，太高了！”“往左一點(diǎn)，往左一點(diǎn)！”大家七嘴八舌地喊著，場(chǎng)面十分熱鬧�？墒�，由于我們剛開始配合不夠默契，球總是顛不了幾下就掉了。但我們沒有放棄，不斷調(diào)整姿勢(shì)和力度，漸漸地找到了感覺。
“十、十一、十二……”大家一起數(shù)著顛球的個(gè)數(shù)，聲音越來越響亮。就在我們漸入佳境的.時(shí)候，球突然不聽話地飛了出去�！翱鞊烨�！”不知誰喊了一聲，離球最近的同學(xué)迅速跑過去把球撿了回來，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
最終，雖然我們沒有取得特別好的成績(jī)，但每個(gè)人都盡了最大的努力。通過這次比賽，我們不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
擊鼓顛球，真是一項(xiàng)有趣又富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)！
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