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時間:2020-12-23 11:14:08 四年級 我要投稿
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我好想當一名教師四年級作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的我好想當一名教師四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我好想當一名教師四年級作文

我好想當一名教師四年級作文1

  我有一個愿望,就是長大后當一名優(yōu)秀的教師。

  有人說:“當教師有啥好,整天圍著一班學(xué)生在那兒不停的講啊講,有時同學(xué)不守紀律,你還得教育他們,多不自由!”

  可是我并不那么想,我認為當教師是一件很光榮的事情。教師可以把知識傳授給學(xué)生,使學(xué)生的知識變得淵博起來。他們默默無問,無私地把知識奉獻給大家。那小小的粉筆就是教師的雙手,描繪出心中的藍圖,把學(xué)生培育成才。教學(xué)中可能會有酸甜苦辣,可我不怕。因為我知道正是世界上有了園丁,花園才會這般美麗,大地才會充滿春意。我為自己將來能成為一名教師而深感驕傲。

  在我的心中,教師是一位辛勤的園丁,挖掘著每一塊土地,把每一棵幼苗上的蟲子都捉住,不讓每一棵幼苗受一丁點兒的損傷,最后培育出來的是一棵棵的參天大樹,是一片片怒放的鮮花。

  教師是蠟燭,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承載著學(xué)生一步一步向上攀登。

  正是因為教師,帶人們走進了知識的海洋;正是因為教師,在前方照亮了我們攀爬的腳踩點和抓手點,我們才能一步步走向成功。

  教師看著是一個非常普通的職業(yè),卻使讓人們踏上了成功的捷徑。

  教師是一個多么神圣的職業(yè)。∥覀冞@些嬌嫩的花草全靠他們的澆灌、修剪才能茁壯成長。我正在準備,長大后要當一名普通的教師,一定要把陽光灑向每一朵鮮花,使她們更加的鮮艷、美麗。

我好想當一名教師四年級作文2

  我從小學(xué)一年級到現(xiàn)在四年級,都有一個理想,就是將來剛一名女教師。

  我的這些想法都是教過我的老師給我留下的好印象,使我有了這種想法。每當我看到老師站在講臺上,那種慈祥的眼神,和黑板上寫字的樣子,是我又羨慕又尊敬。在我剛上學(xué)時,手拿筆的姿勢都不會,是老師手把手一遍一遍教我的。老師的那種認真和耐心是我非常的感激。

  有一次,輪到我們組值日,當我們打掃完教室,天已經(jīng)快黑了。我看見語文老師還沒有走,他還在辦公室備課。老師為了在一節(jié)40分鐘時間的課堂上,把要教的內(nèi)容給我們教會教懂,她總是在課下加班加點的備課。她在課堂上非常認真,有一次,我的一個字引文少寫了一點錯了,她都看了出來,她耐心的給我說這個字怎么寫,怎么注意,每當板上同學(xué)誰生病了,老師都會帶她去看病,或者給家長打電話。

  老師的`職業(yè)是光榮而神圣的,有的老師把自己的一生奉獻給講臺。老師總會把自己的知識,言無不盡的教給學(xué)生老師像蠟燭一樣,照亮別人,燃燒自己,現(xiàn)在我要更加認真的學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績,以后考上老師這個職位,要把自己學(xué)到的知識一絲不茍的教給自己地學(xué)生。

我好想當一名教師四年級作文3

  多少次,我的心頭縈繞著這樣一個美好的憧憬:當一名農(nóng)村教師。我不斷幻想著我未來的學(xué)校、學(xué)生和我的教師生涯。

  為了我的理想我要先跨進大學(xué)的校門,我要在那大學(xué)的課堂上,圖書館里,在那可敬可親的大學(xué)老師的幫助下,像一只小海鷗在知識的大海里汲取知識的力量,以充實我的大腦,讓我的羽翼變得豐滿、硬朗,最終以優(yōu)異的成績走出大學(xué)校門。

  我沒有選擇城鎮(zhèn),而是選擇農(nóng)村,因為我是一個農(nóng)村孩子,母校培養(yǎng)了我,我長大了要回去報效祖國。

  于是20xx年秋,一個平平凡凡的日子里,我匆匆穿好衣服,走上講臺,開始了我的第一天任教。我的心中既欣喜、激動又滿懷神圣。

  講臺上放著一束鮮花,花上系著一個紅紙條,上面寫著幾個童稚的字:“歡迎您,老師!”我感動地環(huán)視教室,只見一張張?zhí)煺娲緲愕男∧樀皟簰熘⑿ν,使我心里熱乎乎的。我平靜了一下心情,開始講課:“今天,老師和同學(xué)們一起去游長城,好不好?”“太好了!”同學(xué)們興奮地回答道,師生之間的距離一下子拉近了。于是我自然地講起了《長城》一課。通過多媒體電腦,我把春、夏、秋、冬四季的長城美景展現(xiàn)在同學(xué)們的面前。同學(xué)們仔細看著,有感情地讀者課文?粗麄儗W⒆x書的神情,我的心里漾起了無法抑制的激動:我的面前不僅僅是學(xué)生,更是祖國的未來和希望!

  下午的美術(shù)課,我讓學(xué)生充分展開想象,畫一副想象畫——農(nóng)村的未來。下課了,一幅幅畫交上來。多么大膽的構(gòu)思:廣闊的田野上,一個機器人在鋤草施肥;金黃的小麥種上了月球。我微笑著對同學(xué)們說:“努力吧,你們的理想一定會實現(xiàn)的!”

  晚上,我?guī)е唤z淡淡卻又甜甜的倦意坐在寫字桌前,打開日記寫道:“與你們接觸的第一天,就讓我感到做一名農(nóng)村教師的意義,我看見你們正迎著初生的太陽,飛騰,飛騰。我真幸福!

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