大方的同桌四年級(jí)作文（通用15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的大方的同桌四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 1

　　我的同桌是個(gè)女孩，更是個(gè)名副其實(shí)的“假小子”她，理著齊耳根的短發(fā)，愛(ài)穿一身灰色運(yùn)動(dòng)服，就連書(shū)包都是蜘蛛俠的，真難看出是個(gè)女孩。

　　她的優(yōu)點(diǎn)就是大方，大度，而且有個(gè)好脾氣。她的家庭既不富裕，也不貧窮，但是，她每天可以帶很多錢(qián)。如果有人向她借錢(qián)，她也會(huì)大方的借給別人。

　　記得有一次，她拿一把“王者榮耀”里面李白的一把紅劍。還說(shuō)，這里面是鐵，她爸給她買(mǎi)的，120元呢！又說(shuō)：“這把劍你買(mǎi)不買(mǎi)，要買(mǎi)的話，你掏出50就行了。我外加給你20塊，其中10塊是現(xiàn)金，另10塊是泡泡糖�！薄拔屹I(mǎi)了�！蔽液敛华q豫地說(shuō)，心想：原價(jià)120，現(xiàn)價(jià)30便宜了90呀!對(duì)了，看看能不能再便宜點(diǎn)，坑點(diǎn)兒錢(qián)，她也不缺這點(diǎn)兒錢(qián)。我說(shuō)：“你外加給我20，相減，不就是30了嗎？你看這30，你再給我10塊，不就是20了嗎？”我說(shuō)，“我聽(tīng)不明白？”“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我只需要給你20，你再給我一盒10塊錢(qián)的泡泡糖就行了�！薄昂醚�！”明天一早我就跟她換了那把劍，回家一試，真有鐵。

　　過(guò)了幾天，我拿泡泡糖來(lái)學(xué)校里吃，我上課嚼；下課嚼；放學(xué)嚼；回家也嚼。我邊吃邊對(duì)同桌說(shuō):“這泡泡糖真好吃�！薄澳强隙�，這可是10塊錢(qián)的。”她邊說(shuō)邊嚼�！澳銈z給我站起來(lái)！”發(fā)出一聲嚴(yán)肅的'聲音，我向發(fā)出聲音的地方看，糟了——被老師發(fā)現(xiàn)了。同桌也看見(jiàn)了，我倆目光相對(duì)，只好站了起來(lái)，被老師吵完。我也不怪她，因?yàn)�，是我答�?yīng)了要她給我泡泡糖的，她也不怪我，現(xiàn)在我倆互不相欠了。

　　這就是我的同桌，既大方又大度的人，她的名字叫——小婷

　　大方的同桌四年級(jí)作文 2

　　同桌的你，大方、可愛(ài)，特別喜歡與同學(xué)交流。

　　同桌的你，瓜子小臉，有一雙大大的眼睛，有一對(duì)月牙般的眉毛，可愛(ài)極了！

　　有一次，你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題特別難。連我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)都不會(huì)。當(dāng)別的同學(xué)都在討論這道題的時(shí)候，只有你不一樣，你站起來(lái)說(shuō)：“我們還是去問(wèn)老師吧！這樣也多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)吧！”

　　我回答：“不行，我們誰(shuí)去問(wèn)呢？”

　　“我，”同桌的你堅(jiān)定的回答。

　　老師說(shuō)：”這道題主要是考你們?nèi)齻�(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，這三個(gè)空第一空讓你填第一單元的心得，第二空讓你用簡(jiǎn)單的一句話去說(shuō)……你回去的時(shí)候給他們講一下，寫(xiě)到黑板上�！�

　　于是，回到教室，你就寫(xiě)了半個(gè)黑板的解答思路。同桌的你與眾不同。還有一次，我去交作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們組的一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)帶，我告訴了老師。老師說(shuō)讓他站起來(lái)，全班沒(méi)帶作業(yè)的只有他一個(gè)人。

　　于是，你站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我昨天忘帶書(shū)了，所以借他的.作業(yè)用了一下，忘記帶到學(xué)校了，不是他的錯(cuò)，都怪我不好！”

　　老師聽(tīng)了讓他們兩個(gè)都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了。看著他們兩個(gè)好起來(lái)的樣子真開(kāi)心！

　　同桌的你，加油！同桌的你比別人要大方。同桌的你，大方、與眾不同、成績(jī)優(yōu)異，同桌的你加油！

　　大方的同桌四年級(jí)作文 3

　　我的同桌大方、樂(lè)于助人，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩子。

　　他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃密的睫毛下，一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰(shuí)，告訴你吧，他就是我的好朋友，也是我的同桌--小盛。

　　有一次，我晚上做完作業(yè)整理書(shū)包的時(shí)候，忘記把數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包了。第二天我來(lái)到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)不見(jiàn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊徤险n鈴響了，同學(xué)們把數(shù)學(xué)書(shū)整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌小盛看見(jiàn)了，他主動(dòng)地把書(shū)放在課桌的.中間，對(duì)我微笑地說(shuō)：“我們一塊用一本書(shū)吧�！蔽視�(huì)意地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　下課了，我連忙站起來(lái)非常感謝地對(duì)小盛說(shuō)：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了�！毙∈⒅t虛地說(shuō)：“我們是同桌，應(yīng)該相互幫助，我學(xué)習(xí)上不懂的地方，你不是也主動(dòng)幫助我嗎？”

　　下課后，我們一塊去操場(chǎng)上玩足球，跑來(lái)跑去，雖然汗流滿面，但心里是無(wú)比快樂(lè)的。

　　這就是小盛，一個(gè)大方、樂(lè)于助人、謙虛的人。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 4

　　我的同桌單眼皮，有著圓圓的鼻子，又大又肥的耳朵，戴著一幅藍(lán)黑色的眼鏡。成績(jī)一般的他，其實(shí)是一個(gè)非常大方的人。

　　有一次，我看上了他的.筆，想和他換，那只筆比我的筆貴一些，我忐忑地問(wèn)：“我能不能和你換那只筆？”我以為他不會(huì)同意的，但他馬上回復(fù)：“可以�！弊屛掖蟪砸惑@，欣喜若狂，有這樣的“神仙”同桌真是太棒了！

　　第二天早上，我期待地坐在座位上，時(shí)不時(shí)看向門(mén)口，望眼欲穿�！岸伎焐险n了，他怎么還沒(méi)來(lái)？”我小聲嘀咕，這時(shí)，他終于來(lái)了，咦？他怎么一臉愧疚？他對(duì)我小聲說(shuō)：“對(duì)不起，那只筆壞了。”這句話猶如晴天霹靂，我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。哎，我的希望就此破滅。

　　過(guò)了幾天，我差不多都忘記這件事了，他忽然對(duì)我說(shuō)：“給，你的筆�！闭f(shuō)著，一只攥著筆的手在我面前攤開(kāi)。“咦，這等不是環(huán)了么？”我不解地問(wèn)。原來(lái)他又重新買(mǎi)了一只啊。我?guī)缀跏翘�回座位的，既驚喜又激動(dòng)。

　　這就是我的“神仙”同桌，一個(gè)“神仙”大方的同桌。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 5

　　在我們四年級(jí)的教室里，有這樣一個(gè)特別的同學(xué)，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，更有一顆溫暖而大方的心，她就是我的同桌——小明。

　　小明長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)像兩輪彎彎的月牙，總能給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，常常扎成一個(gè)清爽的馬尾辮，走起路來(lái)輕輕搖晃，顯得格外有活力。但最讓我佩服的'，還是她那份難能可貴的大方。

　　記得有一次，班上的同學(xué)小王因?yàn)榧依锿蝗挥龅搅死щy，連續(xù)幾天午餐都是簡(jiǎn)單地吃些饅頭配咸菜。小明看在眼里，急在心里。她沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，而是悄悄地從家里帶來(lái)了自己最喜歡的午餐——媽媽親手做的便當(dāng)，里面有香噴噴的紅燒肉、清炒時(shí)蔬，還有一碗熱騰騰的米飯。當(dāng)小王打開(kāi)便當(dāng)盒時(shí)，眼睛里閃爍著驚喜和感動(dòng)的光芒。小明笑著說(shuō)：“小王，今天我們一起分享這份午餐吧，這樣食物的味道也會(huì)加倍哦！”那一刻，小王緊緊抱住了小明，感激之情溢于言表。

　　不僅如此，小明還經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助其他同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到難題，她總是耐心地講解，直到對(duì)方完全理解為止。她從不吝嗇自己的筆記和學(xué)習(xí)資料，甚至?xí)�把自己的錯(cuò)題集復(fù)印一份給需要的同學(xué)。在她的幫助下，我們班的學(xué)習(xí)氛圍變得越來(lái)越好，大家的成績(jī)也有了明顯的提升。

　　更難能可貴的是，小明從不炫耀自己的大方。她總是默默無(wú)聞地做著這些事情，就像一縷溫柔的春風(fēng)，悄悄地吹進(jìn)每個(gè)人的心田。她的行為讓我深深地感受到，真正的大方不僅僅是物質(zhì)上的給予，更是心靈上的關(guān)懷和支持。

　　有這樣一個(gè)大方的同桌，我感到非常幸運(yùn)和幸福。她用自己的行動(dòng)教會(huì)了我什么是分享，什么是關(guān)愛(ài)，也讓我明白了，只有當(dāng)我們?cè)敢馍斐鲈�手，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好和溫暖。在未來(lái)的日子里，我也要像小明一樣，做一個(gè)大方、善良、樂(lè)于助人的人。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 6

　　在我們這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的四年級(jí)教室里，有這樣一位同學(xué)，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且性格溫和，最讓人難忘的是她那顆大方的心。她，就是我的同桌——小悅。

　　小悅有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一個(gè)清爽的馬尾辮，眼睛大大的，閃爍著智慧與善良的光芒。每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們圍在她身邊，她總是笑瞇瞇地傾聽(tīng)每個(gè)人的故事，從不厭煩。但最讓我欽佩的，還是她的大方。

　　記得有一次，學(xué)校組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，賽前大家都緊張地準(zhǔn)備著。我也不例外，每天除了完成老師布置的作業(yè)，還會(huì)額外找些難題來(lái)練習(xí)。然而，就在比賽前一天，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶最重要的復(fù)習(xí)資料了——那本記錄著所有錯(cuò)題和解題技巧的筆記本。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想著：“這下完了，明天的競(jìng)賽怎么辦？”

　　正當(dāng)我絕望之際，小悅注意到了我焦慮的神情。她輕輕地拍了拍我的`肩膀，溫柔地問(wèn)：“怎么了？看起來(lái)你好像有心事。”我猶豫了一下，還是告訴了她我的困境。沒(méi)想到，她聽(tīng)后二話不說(shuō)，從書(shū)包里拿出了自己的筆記本遞給我，說(shuō)：“別急，你先用我的吧。我已經(jīng)把重點(diǎn)都標(biāo)記好了，應(yīng)該對(duì)你有幫助�！�

　　我愣住了，看著那本充滿她心血和努力的筆記本，心中涌起一股暖流。我連忙推辭：“這怎么行？這是你的復(fù)習(xí)資料��！”但小悅卻堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)事，我們是同桌，互相幫助是應(yīng)該的。而且，我相信你也能考出好成績(jī)�！�

　　最終，我接受了小悅的好意，并在那次競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。事后，我多次想要感謝她，但她總是笑著說(shuō)：“別客氣，我們是朋友嘛！”

　　小悅的大方不僅僅體現(xiàn)在這一次的借筆記上，她還經(jīng)常在學(xué)習(xí)上、生活上幫助其他同學(xué)。每當(dāng)有人遇到困難，她總是第一個(gè)伸出援手，從不計(jì)較個(gè)人得失。她的這種精神，深深地感染了我們每一個(gè)人，讓我們班級(jí)變得更加團(tuán)結(jié)和溫暖。

　　這就是我的同桌——小悅，一個(gè)既大方又善良的女孩。她用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的友誼和互助，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心中最閃亮的星。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 7

　　在我的小學(xué)生活中，有這樣一位同桌，她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，總能在不經(jīng)意間照亮我的心房。她，就是我的大方同桌——小悅。

　　小悅有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛大大的，閃爍著善良與智慧的光芒。最讓人難忘的是她那總是帶著微笑的臉龐，仿佛能化解所有的.煩惱。她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且性格特別大方，總是樂(lè)于助人，從不計(jì)較個(gè)人得失。

　　記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)課本到學(xué)校，心里急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受老師批評(píng)的時(shí)候，小悅輕輕地從書(shū)包里抽出了她的數(shù)學(xué)書(shū)，遞給了我，說(shuō)：“別急，用我的吧�！蹦且豢�，我的心里充滿了感激。要知道，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)，但她卻毫不猶豫地與我分享，這份大方讓我深受感動(dòng)。

　　還有一次，班級(jí)組織了一次捐款活動(dòng)，幫助貧困山區(qū)的孩子們。小悅不僅捐出了自己所有的零花錢(qián)，還發(fā)動(dòng)家人一起參與，收集了許多衣物和學(xué)習(xí)用品。她的行動(dòng)感染了全班同學(xué)，大家都紛紛響應(yīng)，使得那次捐款活動(dòng)取得了圓滿成功。小悅的大方不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在她對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助上。

　　與小悅同桌的日子里，我學(xué)會(huì)了很多。她的大方讓我懂得了分享的快樂(lè)，她的善良讓我感受到了人間的溫暖。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心中永遠(yuǎn)的好朋友。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 8

　　在四年級(jí)的教室里，我有幸遇到了一位特別的同桌——小偉。他個(gè)子不高，但心胸卻像大海一樣寬廣，總是那么大方，讓人不由自主地想要靠近。

　　小偉的大方體現(xiàn)在很多方面。學(xué)習(xí)上，他從不吝嗇自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我有不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是耐心地給我講解，直到我完全明白為止。有時(shí)候，為了讓我更好地理解某個(gè)難點(diǎn)，他還會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間，和我一起討論、練習(xí)。他的這種大方讓我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。

　　生活中，小偉同樣是個(gè)大方的人。他常常把自己的零食、文具分享給同學(xué)們。記得有一次，我忘記帶水杯到學(xué)校，口干舌燥之際，小偉毫不猶豫地遞給了我他的水杯，說(shuō)：“先喝我的吧，別渴壞了�！蹦且豢蹋�我感受到了前所未有的溫暖和感動(dòng)。

　　更令我敬佩的是，小偉對(duì)待朋友的大方。他從不計(jì)較朋友之間的得失，總是以一顆寬容和理解的.心去對(duì)待每一個(gè)人。有一次，我和班上的另一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，心情十分低落。小偉知道后，不僅沒(méi)有嘲笑我，反而耐心地聽(tīng)我傾訴，并鼓勵(lì)我去化解矛盾。在他的幫助下，我最終和那位同學(xué)握手言和，重新成為了好朋友。

　　小偉的大方讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處，如何以一顆寬廣的心去包容和理解他人。他是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，照亮了我前行的方向。我為自己有這樣一位大方的同桌而感到驕傲和幸福。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 9

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我的同桌換了好幾個(gè)，但是讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的同桌 —— 小明。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，還非常大方。

　　小明長(zhǎng)得眉清目秀，一雙大眼睛炯炯有神，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，十分可愛(ài)。他的家庭條件很不錯(cuò)，但是他從不炫耀，反而非常低調(diào)。

　　記得有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶彩筆了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小明看到了我的窘態(tài)，毫不猶豫地把他的'彩筆遞給了我，說(shuō)：“別著急，先用我的吧。” 我感激地接過(guò)彩筆，心里充滿了溫暖。

　　還有一次，學(xué)校組織捐款活動(dòng)，幫助貧困地區(qū)的孩子們。小明毫不猶豫地拿出了自己的零花錢(qián)，捐了一百元。我問(wèn)他：“你為什么捐這么多錢(qián)啊？” 他笑著說(shuō)：“那些貧困地區(qū)的孩子們很可憐，我們應(yīng)該盡自己的一份力量去幫助他們。” 聽(tīng)了他的話，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。

　　小明不僅對(duì)我大方，對(duì)其他同學(xué)也很熱情。每當(dāng)有同學(xué)向他借東西時(shí)，他總是毫不猶豫地答應(yīng)。他的大方和善良贏得了同學(xué)們的喜愛(ài)和尊重。

　　在學(xué)習(xí)上，小明也非常大方。他經(jīng)常和我一起討論問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。如果我有不懂的地方，他會(huì)耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　這就是我的大方的同桌小明。他的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 10

　　我的同桌是一個(gè)大方的人，她的名字叫小紅。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩，非�？蓯�(ài)。

　　小紅不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還很善良、大方。有一次，我忘記帶鉛筆了，心里非常著急。這時(shí)，小紅看到了我的窘態(tài)，毫不猶豫地從自己的'文具盒里拿出一支鉛筆遞給我，說(shuō)：“別著急，先用我的吧�！� 我感激地接過(guò)鉛筆，心里充滿了溫暖。

　　還有一次，我們一起去參加學(xué)校的活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，大家都很渴，但是我們都沒(méi)有帶水。這時(shí)，小紅從自己的書(shū)包里拿出一瓶水，遞給大家說(shuō)：“大家一起喝吧�！� 同學(xué)們都非常感激她，紛紛稱贊她大方。

　　小紅的大方不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)上，還表現(xiàn)在精神上。她總是樂(lè)于幫助別人，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手。她還經(jīng)常和同學(xué)們分享自己的快樂(lè)和喜悅，讓大家感受到了她的熱情和善良。

　　在學(xué)習(xí)上，小紅也非常大方。她經(jīng)常和我一起討論問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。如果我有不懂的地方，她會(huì)耐心地給我講解，直到我明白為止。她的大方和善良讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我更加努力地學(xué)習(xí)。

　　這就是我的大方的同桌小紅。她的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 11

　　在我的記憶中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，她就是我的同桌 —— 小美。小美是一個(gè)非常大方的人，她的大方不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在她的心靈深處。

　　小美長(zhǎng)得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的穿著也很時(shí)尚，總是能吸引同學(xué)們的目光。但是，小美最讓人敬佩的地方并不是她的外表，而是她的大方。

　　有一次，學(xué)校組織春游，同學(xué)們都興高采烈地準(zhǔn)備著自己的零食和飲料。我也不例外，我準(zhǔn)備了很多我喜歡吃的零食。但是，當(dāng)我看到小美的書(shū)包時(shí)，我驚呆了。小美的書(shū)包里裝滿了各種各樣的零食和飲料，比我的'還要多。我問(wèn)小美：“你為什么帶這么多零食和飲料��？” 小美笑著說(shuō)：“我想和大家一起分享，這樣大家就可以吃到更多的美食了�！� 聽(tīng)了小美的話，我心里充滿了感動(dòng)。

　　在春游的過(guò)程中，小美果然把她的零食和飲料都拿出來(lái)和大家一起分享。同學(xué)們都非常開(kāi)心，紛紛稱贊小美大方。小美也很開(kāi)心，她覺(jué)得能和大家一起分享美食是一件很幸福的事情。

　　除了在物質(zhì)上大方，小美在心靈上也很大方。她總是樂(lè)于幫助別人，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中遇到了一道難題，我想了很久都沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，小美看到了我的窘態(tài)，她主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。她耐心地給我講解了這道題的解題方法，直到我明白為止。我非常感激小美，她的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖。

　　這就是我的大方的同桌小美。她的大方和善良讓我深受感動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 12

　　我的同桌是一個(gè)大方的人，他的名字叫小剛。小剛長(zhǎng)得虎頭虎腦，十分可愛(ài)。他的眼睛不大，但卻炯炯有神，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出兩顆小虎牙，非常迷人。

　　小剛的家庭條件很好，但是他從不炫耀自己的.財(cái)富。相反，他非常大方，總是樂(lè)于幫助別人。有一次，我們班的一位同學(xué)不小心把自己的鋼筆摔壞了，這位同學(xué)非常著急，因?yàn)樗麤](méi)有多余的鋼筆可以使用。小剛看到了這一幕，毫不猶豫地從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給了這位同學(xué)，說(shuō)：“別著急，先用我的吧�！� 這位同學(xué)非常感激小剛，連連道謝。

　　小剛不僅對(duì)同學(xué)大方，對(duì)老師也非常尊敬。有一次，我們的語(yǔ)文老師生病了，不能來(lái)上課。小剛知道后，主動(dòng)組織同學(xué)們?nèi)タ赐�老師，并為老師帶去了一些水果和鮮花。老師非常感動(dòng)，夸小剛是一個(gè)懂事的好孩子。

　　在學(xué)習(xí)上，小剛也非常大方。他經(jīng)常和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。如果有同學(xué)向他請(qǐng)教問(wèn)題，他總是會(huì)耐心地解答，直到同學(xué)明白為止。

　　小剛的大方不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在他的心靈深處。他總是用自己的行動(dòng)去關(guān)心和幫助別人，讓別人感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。我為有這樣一個(gè)大方的同桌而感到驕傲和自豪。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 13

　　在四年級(jí)的教室里，我有幸遇到了一位特別的同桌——小明。他個(gè)子不高，但總是笑瞇瞇的，眼睛里閃爍著溫暖的光芒。最讓我印象深刻的是他的大方，那是一種讓人感到溫暖和舒適的力量。

　　記得有一次，班級(jí)里組織了一次小型的圖書(shū)分享會(huì)，同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)自己最喜歡的書(shū)籍與大家分享。我也不例外，但當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我精心挑選的那本書(shū)竟然忘在家里了！我頓時(shí)感到一陣失落，擔(dān)心自己會(huì)成為這次活動(dòng)的“局外人”。

　　就在這時(shí)，小明注意到了我沮喪的表情，他輕輕地拍了拍我的肩膀，然后從自己的'書(shū)包里抽出了一本包裝精美的書(shū)遞給我，說(shuō)：“別難過(guò)，這本書(shū)我借你看吧，它是我最近最喜歡的故事書(shū)，我相信你也會(huì)喜歡的。”我接過(guò)書(shū)，心中充滿了感激。那一刻，我深刻體會(huì)到了小明的大方和友善。

　　從那以后，每當(dāng)我有需要時(shí)，小明總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。他的大方不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更體現(xiàn)在他對(duì)人的真誠(chéng)和關(guān)懷上。有這樣的同桌，我感到非常幸運(yùn)。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 14

　　四年級(jí)的學(xué)期初，我迎來(lái)了我的新同桌——小華。她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，總是帶著一副樂(lè)觀的笑容。最讓我感動(dòng)的是她那顆大方的心，仿佛能包容世間萬(wàn)物。

　　有一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)手工藝品展覽，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備一件作品參展。我為了這次展覽，花了很長(zhǎng)時(shí)間制作了一個(gè)精美的手工小房子，但當(dāng)我將它帶到學(xué)校時(shí)，卻不慎在路上摔壞了�？粗鴼埲钡淖髌�，我傷心極了，擔(dān)心自己無(wú)法完成展覽任務(wù)。

　　小華看到這一幕后，立刻走過(guò)來(lái)安慰我，并主動(dòng)提出幫我一起重新制作一個(gè)。她不僅拿出了自己珍藏的材料，還耐心地教我如何更好地搭配顏色和形狀。在她的幫助下，我們共同完成了一個(gè)更加精美、更具創(chuàng)意的手工藝品。在展覽上，我們的作品受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　小華的`大方不僅讓我感受到了友誼的溫暖，更讓我學(xué)會(huì)了在困難面前要勇于面對(duì)、積極尋求幫助。她是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友。

　　大方的同桌四年級(jí)作文 15

　　在四年級(jí)的這一年里，我有幸與小磊成為了同桌。他性格內(nèi)向，但總是默默地為他人著想，他的大方體現(xiàn)在他的一言一行之中。

　　有一次，班級(jí)組織了一次春游活動(dòng)。由于天氣突變，出發(fā)前下起了大雨。許多同學(xué)都沒(méi)有帶雨具，只能焦急地站在教室門(mén)口等待雨停。這時(shí)，小磊從書(shū)包里拿出了一把大大的折疊傘，但他并沒(méi)有立刻打開(kāi)它為自己擋雨。相反，他走到同學(xué)們中間，將傘遞給了第一個(gè)沒(méi)有傘的同學(xué)，并說(shuō)：“你先用吧，我再去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有需要�！�

　　就這樣，小磊一把傘接一把傘地傳遞下去，直到所有沒(méi)有傘的同學(xué)都得到了幫助。而他自己，則淋著雨跑到了學(xué)校的避雨處等待。這一幕深深地觸動(dòng)了我和周?chē)�的同學(xué)們。我們都被小磊這種無(wú)私和大方的`精神所感動(dòng)。

　　從那以后，每當(dāng)我想起小磊的同桌時(shí)光，心中都會(huì)涌起一股暖流。他用自己的行動(dòng)教會(huì)了我們什么是真正的分享和關(guān)愛(ài)。小磊，你是我心中最閃亮的星。

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