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甲蟲四年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的甲蟲四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
甲蟲四年級(jí)作文1
甲蟲自衛(wèi)時(shí)，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵害。科學(xué)家將其解剖后發(fā)現(xiàn)甲蟲體內(nèi)有3個(gè)小室，分別儲(chǔ)有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酚和雙氧水流到第三小室與生物酶混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，瞬間就成為100℃的毒液，并迅速射出。這種原理目前已應(yīng)用于軍事技術(shù)中。
二戰(zhàn)期間，德國(guó)納粹為了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，據(jù)此機(jī)理制造出了一種功率極大且性能安全可靠的新型發(fā)動(dòng)機(jī)，安裝在飛航式導(dǎo)彈上，使之飛行速度加快，安全穩(wěn)定，命中率提高，英國(guó)倫敦在受其轟炸時(shí)損失慘重。
美國(guó)軍事專家受甲蟲噴射原理的啟發(fā)研制出了先進(jìn)的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產(chǎn)生毒劑的化學(xué)物質(zhì)分裝在兩個(gè)隔開的容器中，炮彈發(fā)射后隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內(nèi)混合并發(fā)生反應(yīng)，在到達(dá)目標(biāo)的瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易于生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸，安全且不易失效。螢火蟲可將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成光能，且轉(zhuǎn)化效率達(dá)100%，而普通電燈的發(fā)光效率只有6%。人們模仿螢火蟲的發(fā)光原理制成的冷光源可將發(fā)光效率提高十幾倍，大大節(jié)約了能量。
另外，根據(jù)甲蟲的視動(dòng)反應(yīng)機(jī)制研制成功的空對(duì)地速度計(jì)已成功地應(yīng)用于航空事業(yè)中。
甲蟲四年級(jí)作文2
昆蟲有很多自衛(wèi)方法，如逃跑、放毒汁，但我從以前從沒聽說過，有的昆蟲還會(huì)采用裝死的辦法來保護(hù)自己。同學(xué)們，你們有聽說過嗎？要是沒有的話，就聽我來介紹吧！
今天，我在家里玩，突然，我發(fā)現(xiàn)走廊有一只小甲蟲。只見它披著一身黑色的大袍子，兩只觸角雖然很短，但很堅(jiān)硬，八只小爪子貼著地面，它的身體只有三、四厘米�？瓷先ハ裥∪藝�(guó)里的一名小戰(zhàn)士。
看著看著我不禁手癢癢了，就小心翼翼地去摸它。“咦？奇怪，它怎么不動(dòng)了？”我自言自語地說。我想再試探它，就用手去碰它，可它還是一動(dòng)不動(dòng)。我就將它翻過來，可它像個(gè)木頭人一樣，毫無反抗。死甲蟲，真沒勁。
為了證實(shí)我的想法，我故意躲開，對(duì)小甲蟲進(jìn)行了暗中“偵察”。過了一會(huì)兒，它又活了，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒向前爬，活像一名雜技員在做精彩的表演呢！
“我發(fā)現(xiàn)了一只會(huì)裝死的小甲蟲！”我情不自禁地喊道。我把這一個(gè)大發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸媽媽，他們聽了直夸我說：“你真是個(gè)小小發(fā)現(xiàn)家！”我聽了非常高興，今天我又有了新發(fā)現(xiàn)。
甲蟲四年級(jí)作文3
在生活中，在大自然中，有許多動(dòng)物，如小狗，小貓，雞，鴨，魚等，甲蟲在里面是非常渺小的，但是，它們也有自己的美好生活。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我在草叢里看到了幾只顏色不同的甲蟲聚在一起，乍看像一朵色彩斑斕的花朵飄落在地上。我沒有驚擾它們，生怕它們會(huì)被嚇到而逃走。我在一旁悄悄地看著這幾只甲蟲，它們振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。草叢里的朵朵野花，茵茵綠草，還有上面的其它小蟲在欣賞這著優(yōu)雅的小曲，沉浸其中。草地上的一株株快要發(fā)芽的綠草，就是甲蟲演奏家的樂譜，一朵朵細(xì)小的花兒就是音符，甲蟲們的翅膀，振動(dòng)出優(yōu)美的旋律，也能令人陶醉其中。
忽然之間，沒有了旋律，原來是演奏家們餓了，要去找糧食了。在這些小甲蟲中，有些還比較瘦弱，走起路來跌跌撞撞的，所以只派了其中幾只比較粗壯，有力氣的'大甲蟲去搬食物。在搬食物的過程當(dāng)中，我看到了這樣一幕：有一只是里面最小的，很不起眼，它看到了一個(gè)比較大的食物，趕緊跑過去搬，可是那個(gè)食物比它自己大將近五倍，它根本搬不動(dòng)，它推了許久，使出了自個(gè)兒吃奶的勁，也還是無濟(jì)于事，可是，不知是什么力量，它竟然推動(dòng)了那塊大糧食，這是何等的毅力��！為了全家的溫飽，獨(dú)自一人出來搬糧食，雖然自己很弱小，但是它用了自己的力量把糧食搬了回去。其它的甲蟲勞動(dòng)者也是如此，它們一回到家，就與它們的家人擁抱，丈夫深情的樣子，好像在說：“妻子，看你這幾天照顧孩子，都消瘦了許多，要照顧好自己的身體啊！”妻子含情脈脈地看著自己的丈夫，好像在回應(yīng)著：“不，我不累，倒是你，在外面勞累奔波，為了我們這個(gè)家庭，付出了許多，你辛苦了！”我想想著它們溫暖的對(duì)話，是多么有情意��！
到了深夜，蟲兒們回到了自己居住的地方，甲蟲媽媽溫柔地?fù)崦⒆�，讓自己的孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，自己才會(huì)安心地睡覺。甲蟲們的生活基本是和人們的生活符合，但是它們的生活是獨(dú)特的。甲蟲們也有自己的美好生活！
甲蟲四年級(jí)作文4
夏天到了，我們經(jīng)�？匆娨恍┘紫x，其實(shí)，甲蟲有兩類，一類是綠里透金點(diǎn)的金甲蟲；還有一類是從頭綠到底，還會(huì)吐屎的普通甲蟲，這種綠甲蟲人們很討厭它，因?yàn)樗S時(shí)都會(huì)吐屎，屎味非常臭。我最喜歡的還是金甲蟲。
金甲蟲長(zhǎng)著一個(gè)正方形的頭，四方形的嘴邊還有一對(duì)觸角；連接頭部和腹部的是一個(gè)三角形的脖子。腹部上面有一對(duì)對(duì)稱的甲殼翅膀，下面隱藏著一對(duì)薄如絲的小翅膀。腹部下有六只長(zhǎng)有小刺的腳，其中后肢最發(fā)達(dá)，不飛時(shí)，就抓住東西爬行。有時(shí)，金甲蟲飛到人們的屋檐下休息或者飛到人家里，有時(shí)飛高一點(diǎn)，就會(huì)撞到天花板而掉下來。
這時(shí)你看見了，跑過去輕而易舉就能把金甲蟲捉住了，根本不費(fèi)吹灰之力。當(dāng)甲蟲六腳朝天，仰面躺在地上時(shí)，你只要用手輕輕指指它的肚子，它的六只腳就牢牢地爬在你的手指上了。你說，金甲蟲可不可愛？
這就是夏天我們最喜歡玩的的金甲蟲。是它使我的童年更加五彩繽紛，令人難忘。
甲蟲四年級(jí)作文5
快過年了，爸爸從老家買了2只野生甲魚回來，放在浴缸里。我望著甲魚出神。我看甲魚那么丑，買它回家有什么用？于是，我問爸爸：“甲魚那么丑，買它回家有什么用？”爸爸笑了笑說：“ 你別看它很丑，它的用處可大了：甲魚的殼，在醫(yī)藥方面來說叫龜板，是一味中藥；如果你覺得它好看的話可以做成工藝品；吃它的肉可以補(bǔ)身體``````�！蔽一腥淮笪颍骸芭�！原來甲魚有這么多好處！”我又問爸爸：“那怎么養(yǎng)甲魚呢？離過年還有幾天呢�！�
爸爸又告訴了我甲魚的生活習(xí)性：甲魚是兩棲動(dòng)物，用肺呼吸，無腮，有鼻孔、氣管、支氣管和肺等完善的呼吸系統(tǒng)。肺大而多泡，海綿狀，對(duì)水中生活十分適應(yīng)。鱉的咽壁粘膜上也布滿了用于水中氣體交換的毛細(xì)血管，隨著水流從口中的吞吐，也可進(jìn)行水中氣體交換。所以，鱉在冬眠期潛棲水底泥沙中，只把嘴尖和管狀鼻孔伸到貼近水底的泥沙表面，即可吸收水中的溶氧以維持生命。由于鱉具有以上特殊器官，所以它能較長(zhǎng)時(shí)間潛棲水底。
爸爸又說：“我們家沒有給甲魚吃的東西，可是它可以幾天不吃東西，我們不能把水放進(jìn)浴缸，因?yàn)槿绻M(jìn)水，就要進(jìn)活水，進(jìn)死水就會(huì)死�！�
我高興地說：“如果甲魚不死，我過年就有好吃的了！
耶！”
我準(zhǔn)備著新年的到來！
甲蟲四年級(jí)作文6
在一個(gè)陽光明媚的中午，昆蟲們都在悠然自得地做著各自的事情：有的在尋覓食物，也有的在呼呼大睡，還有的在喝水散步……而在一個(gè)小土丘上，則舉行著一場(chǎng)別開生面的鍬甲蟲搏擊戰(zhàn)。
只見賽場(chǎng)四周塵土飛揚(yáng)，兩位主角出場(chǎng)的方式可謂是各有千秋啊！一只體態(tài)粗壯的鍬甲蟲大搖大擺地走了出來，我們暫且稱它為大力。另一只卻身姿輕盈地竄了出來，我們就叫它小機(jī)靈吧。兩位主角還挺有禮貌，迎面互相鞠了一躬，然后就開始了激烈的斗爭(zhēng)。兩位主角左右徘徊著，試探著對(duì)方。這時(shí)，大力突然發(fā)難，沖向了小機(jī)靈，它把那兩厘米長(zhǎng)的顎慢慢舉高，好像在說：“看我的超級(jí)無敵沖撞功！把你頂?shù)绞f八千里之外！”當(dāng)大力離小機(jī)靈只有一步之遙時(shí)，小機(jī)靈突然把身子一側(cè)，讓大力撲了個(gè)空，摔了一跤。速度敏捷的小機(jī)靈抓緊時(shí)機(jī)，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球蟲給打醒了。皮球蟲爬了起來，厭惡地扭扭身子，好似在說：“你們打架關(guān)我什么事，干嘛要來弄醒我？！”皮球蟲一邊嘟囔一邊轉(zhuǎn)身就走。大力好像受到了巨大的羞辱一般，連正眼都沒有看一下皮球蟲，頑強(qiáng)地站了起來，向著小機(jī)靈頂去。兩位主角大刀似的顎互相纏在了一起，霎時(shí)間斗得難解難分。就在這危急時(shí)刻，力大無比的大力把小機(jī)靈高高舉起，用盡了全身力氣往地上一摔，成了勝利者。而小機(jī)靈呢，則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了顎，好像在說：“我贏啦！我贏啦！”
甲蟲四年級(jí)作文7
學(xué)完了《蟋蟀的住宅》這一篇課文，我便到學(xué)校一樓的草叢里尋找昆蟲了。突然，我聽見草叢里有“嗞——嗞——”的聲音。原來，有一只昆蟲正在捕食一只蝸牛呢！
那只有果子般大小的昆蟲穩(wěn)穩(wěn)地站在蝸牛殼上，好像在炫耀自己的戰(zhàn)利品。它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的，一下子就把蝸牛殼拾起來了。它長(zhǎng)著像黑豆般大小的眼睛，油亮亮的。它的嘴巴又大又扁，不計(jì)其數(shù)的牙齒掛在它的嘴巴上。它的翅膀忽然張開了，我量了一下，竟然有6厘米長(zhǎng)，五彩繽紛、五顏六色……
我猛然地發(fā)現(xiàn)，它的腿怎么這么短！大概只有5毫米的長(zhǎng)度！它把蝸牛殼滾到了一個(gè)洞里。這個(gè)洞不寬也不窄，有臥室和大廳以及狩獵場(chǎng)。舒服的臥室是它自己一點(diǎn)一點(diǎn)地辛苦地挖出來的。我感覺到，它的挖掘工具肯定不簡(jiǎn)單。果然，它挖掘的工具是腿上的鉗子和后腿的鉤子。如果主人覺得不舒服，還可以再一次修改。它用胸部上的刺撞一下土塊，然后用腿上的鉗子夾起來土塊，扔出去，再用那平時(shí)沒有用的鉤子把土中的纖維、根莖、蚯蚓全部鉤到外面去，接著用噴射器來清洗一下食物，最后才狼吞虎咽地吃食物呢！
我上網(wǎng)查了一下資料，原來，這種昆蟲叫作流星甲蟲。因?yàn)轱w的時(shí)候猶如流星一樣，所以叫作流星甲蟲。它用噴射器來噴射食物是怎么一回事呢？其實(shí)是噴射器里面的汁水有消毒的功能！原來，流星甲蟲也愛干凈呀！
這下，我喜歡上了流星甲蟲!
點(diǎn)評(píng):這是個(gè)多愛昆蟲的孩子呀,他筆下的小蟲子經(jīng)擬人化寫法的演繹，竟然這樣活靈活現(xiàn)；這又是個(gè)多愛觀察的孩子呀，細(xì)到蟲子的牙，細(xì)到蟲子的挖掘、吃食等，一丁點(diǎn)都沒有放過。小作者富有情趣的語言表達(dá)是本篇的亮點(diǎn)，的確是一篇不錯(cuò)的觀察筆記。
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