我的座右銘四年級(jí)優(yōu)秀作文

　　相信大家都知道什么是座右銘吧！每個(gè)人應(yīng)該都有座右銘，座右銘可以幫助自己改掉某些毛病，使自己進(jìn)步；還可以時(shí)刻提醒自己或激勵(lì)自己�？傊�，座右銘的作用很多。

　　我的座右銘是:謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話看似平凡而又普通，幾乎人人皆知，但它蘊(yùn)含的道理很深。自從那件事后，覆蓋在這句話上的面紗，我總算揭開(kāi)來(lái)了。從此以后它就是我的`座右銘。

　　記得那一天:班主任拿著期中考試卷徑直走向教室，她腳下的高跟鞋被踩的“吱吱”作響。我知道這是“暴風(fēng)雨”來(lái)的前奏。果然，不出我所料，老師走到講臺(tái)上，把卷子一扔，大發(fā)雷霆，說(shuō):“這次全班考的都不理想！怎么回事？明明這次卷子這么間單！唉～罷了罷了。下次面開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，這次沒(méi)有排名。”當(dāng)“全班考的都不理想。”這幾個(gè)字傳入我耳中時(shí)，我?guī)缀蹩毂罎⒘�，頓時(shí)，感覺(jué)自己回家就要死翹翹了。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“xx:93、xxx:90、xxx:86、xx……”我的心一下子提到了嗓子眼，迫切想知道自己考了多少分。待老師報(bào)到:“xxx:99.5”時(shí)，我差點(diǎn)驚訝的從座位上跳了起來(lái)。我的同桌考了79.5時(shí)，垂頭喪氣的。我不但沒(méi)有安慰她，反而還嘲笑她，說(shuō):“你看看，咱倆的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直是差太多了，天地差別，你配當(dāng)我同桌嘛？”她只是微微一笑，便沒(méi)有理睬我。

　　自從那次以后，我就開(kāi)始驕傲自滿起來(lái)、上課不聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真完成，上課也不積極舉手發(fā)言了。直到第二次考試我的成績(jī)一落千丈。

　　這時(shí)，我才領(lǐng)悟到這句話的含義，而從此這句話就像黑暗中的一盞明燈激勵(lì)著我前行。

【我的座右銘四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

激勵(lì)我的座右銘02-05

優(yōu)秀堅(jiān)強(qiáng)座右銘01-27

經(jīng)典優(yōu)秀座右銘01-16

優(yōu)秀女生座右銘03-28

我的座右銘作文十篇04-14

優(yōu)秀教師格言的座右銘03-30

我的享受優(yōu)秀作文03-07

我的快樂(lè)老爸優(yōu)秀作文04-17

我的理想小學(xué)優(yōu)秀作文04-17

我心中的周瑜優(yōu)秀作文04-16