- 相關(guān)推薦
顯微鏡下的世界四年級作文（精選20篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的顯微鏡下的世界四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
顯微鏡下的世界四年級作文 1
為了滿足我的要求，媽媽在網(wǎng)上給我買了一臺顯微鏡。有了這個寶貝，我與姐姐興奮地用它去觀察幾片剛摘的葉子。
懷著好奇的心情，我和姐姐開始仔細(xì)觀察。葉子靜靜地躺在那，仿佛等候我們給它做“體檢”。透過顯微鏡，我看見很多粗細(xì)不一的莖，周圍有一些黑色、白色的圓點。咦，那是微生物嗎？我們一下子激動起來……
光是觀察樹葉，我們覺得不過癮。于是，我們決定到樓下去找一些蟲子“標(biāo)本”來觀察。說是標(biāo)本，其實就是死蟲子。說干就干，我倆興沖沖地下了樓�？墒�，到了樓下后，我們才發(fā)現(xiàn)，事情并非我們想的那么簡單。哪有什么死蟲子？連蟲子的影子都沒見到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最終，我在地上撿了一片紅色枯葉回去繼續(xù)觀察。而揚(yáng)言要抓只蝴蝶給我看看的`姐姐呢？則按死了一只螞蟻回來交差。
回到家，當(dāng)然要先觀察我的紅色枯葉咯！但是調(diào)了好久，我們卻仍舊什么也看不見。怎么回事呢？這時，我調(diào)了一下顯微鏡焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈現(xiàn)的仿佛是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。姐姐聞聲跑過來，我把顯微鏡遞給她�！罢娴难�！那是什么呀？”姐姐也很驚奇。這究竟是什么呢？我想了很久也沒明白。
我們接著觀察死螞蟻。令人苦惱的是，我們嘗試了很久，竟什么也看不到。姐姐不服輸，在顯微鏡前又?jǐn)[弄了很久，還是沒有收獲。無奈，我們只得把螞蟻給丟了。
僅僅觀察，我們是不滿足的。過后，我們又上網(wǎng)查了查資料，終于了解到，原來我們在觀察葉柄的時候，看到的那一些刺，其實是葉柄上的毛！
似乎這是一個完美的結(jié)局。我們看見了葉面上的莖，是那樣清晰，但是，令我們疑惑的是，那黑、白色的小圓點和亮晶晶的像寶石一樣的東西到底是什么？它們之間有什么關(guān)系嗎？這些問題一直縈繞在我的腦海中。
顯微鏡下的世界四年級作文 2
學(xué)校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標(biāo)本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標(biāo)本，上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調(diào)好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的.邊，里面有幾個紅細(xì)胞。在血管中日夜不休的搬運(yùn)著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細(xì)胞仍然堅持不懈的奉獻(xiàn)著自己的精力和時間。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)紅細(xì)胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內(nèi)部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區(qū)域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發(fā)現(xiàn)更多的秘密吧。
顯微鏡下的世界四年級作文 3
今天，爸爸帶我到曹叔叔的實驗室參觀。實驗室大桌上，一臺奇怪的機(jī)器吸引了我。
“叔叔，這是什么呀？”我好奇地問道。
曹叔叔笑著說：“這是顯微鏡，也叫超級放大鏡，可以幫助我們看清肉眼看不到的東西�！�
“這么厲害！叔叔，可以教教我怎么使用嗎？我非常好奇顯微鏡下的世界究竟是什么樣子的？”我心癢癢地問道。
“當(dāng)然可以啦！”曹叔叔熱情地回答。說完，他就從旁邊的柜子里拿了一個小盒子，一邊取出鏡片，一邊介紹道：“把這個蛙血標(biāo)本放在顯微鏡下，然后調(diào)整顯微鏡的高度，鏡片里的東西就會放大呈現(xiàn)在你的眼前啦�！�
我按照曹叔叔的方法，輕輕地拿起鏡片標(biāo)本，慢慢地放在顯微鏡下，然后請曹叔叔幫忙調(diào)整鏡頭。調(diào)好以后我去觀察，我看見放進(jìn)去的'蛙血在屏幕上變成了一個個粉紅狀的圖形。
我急切地問：“叔叔，為什么蛙血變成圖形了？”
叔叔耐心地答道：“伊伊，蛙血沒有變樣，你看到的是組成蛙血的細(xì)胞。其實我們的身體也是由細(xì)胞組成的，只是我們的肉眼看不到而已。”
“哦，原來是這樣！”我聽了曹叔叔的講解恍然大悟。
顯微鏡下的世界真是太奇妙啦！
顯微鏡下的世界四年級作文 4
一個顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學(xué)大手拉小手太原站啟動儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進(jìn)了一個顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風(fēng)趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進(jìn)行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺后，少先隊員給他們帶上了紅領(lǐng)巾，在他們進(jìn)行了短暫的自我介紹后，便開始了我們盼望已久的講座。這個講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學(xué)研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風(fēng)趣，并在講課時多舉例子、講故事，讓同學(xué)們真正的感受到了科學(xué)的魅力。當(dāng)時老師舉的一個例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個微生物讓它無限繁殖，幾個星期那個微生物就會繁殖出與地球同等重的細(xì)胞群，這充分地體現(xiàn)了微生物繁殖快的特點。
隨后，我們又進(jìn)行了互動，我們提出的每一個問題老師都用精練的.語言給我們滿意的答復(fù)。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學(xué)的魅力，感受到了整個世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年后，國家的命運(yùn)，掌握在我們的手中。
講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規(guī)律，我想這是同學(xué)們?yōu)橐魳钒樽�，為孫老師送行，而這掌聲，一定都源于同學(xué)們對科學(xué)的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡下的世界四年級作文 5
爸爸給我?guī)Щ貋硪慌_微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標(biāo)本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接著摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分布在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細(xì)小的絨毛則象一絲絲銀白發(fā)亮的蠶絲錯綜復(fù)雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很臟的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經(jīng)過清洗后的樹葉上沒有了臟東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來一只黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們?nèi)庋劭吹降奈浵伷炼嗔�！金黃發(fā)亮的身體像三個玻璃珠穿成的`。六條腿上都長著許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩只小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標(biāo)本，每一樣標(biāo)本都會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！為什么顯微鏡下的標(biāo)本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標(biāo)本的組織形態(tài)和結(jié)構(gòu)。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
顯微鏡下的世界四年級作文 6
今年暑假，媽媽給我買了一臺顯微鏡當(dāng)做生日禮物。收到禮物后，我特別開心，迫不及待地開始了一系列的觀察實驗。
首先，在爸爸的幫助下，我們一起組裝好了顯微鏡。我拿起購買顯微鏡時贈送的30種標(biāo)本的切片盒，然后挑選了一個辣椒果皮切片，小心翼翼地把它放在觀察臺上。在顯微鏡的'鏡頭下，辣椒的細(xì)胞像魚鱗一樣整齊地排列著，十分壯觀。我又拿起了一個紅色水蚤標(biāo)本放在觀察臺上，肉眼看起來只有針尖般大小的水蚤，在鏡頭下觀看，簡直就是一只巨型怪獸！它的頭像山峰一樣高聳，腿上長滿了尖刺，眼睛像一對燈泡，威風(fēng)凜凜。
不一會，我就把贈送的30種標(biāo)本全部看了一遍，覺得還不過癮，于是動起手來，和爸爸制作了一些自己想要的切片。我們做了“土豆切片”、“大棗切片”，還去樓下的池塘里取了一些臟水，想試試能不能看到浮游生物。通過觀察我們會看到，土豆細(xì)胞在鏡頭下像一個個閃閃發(fā)亮的鉆石般晶瑩剔透，而大棗的細(xì)胞看起來很可笑，像一個一個的花生似的兩頭粗中間細(xì)，讓人失望的是，池塘的水里面沒有觀察到浮游生物，這讓我有點惱火。
通過這次顯微鏡觀察實踐，讓我打開了微觀世界的大門，了解到一些從未接觸過的新知識。在這個微小的世界里，一切事物都是那么的古怪、新奇，我愛這個有趣的世界！
顯微鏡下的世界四年級作文 7
為了讓我觀察動植物，今天，爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學(xué)回家，我急忙搬出顯微鏡來。�。∵@東西可真好啊，我和爸爸將顯微鏡給組裝好以后，就開始觀察了起來。我們首先觀察了一只蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到，蚊子的嘴巴長長的，細(xì)細(xì)的，像一根管子，它的'表面有許多細(xì)細(xì)的毛，還有一些像羽毛一樣的東西，它的頂端像一把剪刀，蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的皮膚，然后再吸血。接著我們又制作了一個紅蘿卜的切片標(biāo)本，再將它放到顯微鏡下一看，我發(fā)現(xiàn)紅蘿卜的細(xì)胞是無色透明的多邊形，只有中間的一點點細(xì)胞核是紅色的。這些細(xì)胞排列得整整齊齊的，像一粒粒晶瑩剔透的石榴，漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生姜的切片……我發(fā)現(xiàn)這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡下的世界四年級作文 8
今天上午，我們進(jìn)行了一個有趣的活動——探索水生生物。在我的印象里，河水是單調(diào)的，只有魚和蝦。然而今天上午的活動，讓我在一個看似平凡的河水中找到了另一個豐富可愛的小世界。
在顯微鏡下，一個普通的小水滴立刻被放大了好幾倍。在水滴中，我看了許多芝麻點兒似的黑黑的'小圓點，不規(guī)則地排列在載玻片上，它組成的形狀也很有趣：有圓圓線條，曲線等等。不一會兒，我看見一條細(xì)細(xì)的曲線蠕動起來。哇噻，它居然不是植物而是生物��！我來了興致，又繼續(xù)看下去了，只見它像蚯蚓一樣扭動著身軀。一點一點向它身前的小發(fā)起了強(qiáng)烈的進(jìn)攻。它先將身子一縮，然后猛了的向前一伸，立刻將眼前的小圓點啃掉了一半。它又用些方法吃了周邊的幾個小圓點，有趣極了。
今天我很高興，因為我重新認(rèn)識了我們的河水，認(rèn)識了河水中另一個豐富可愛的小世界。
顯微鏡下的世界四年級作文 9
這節(jié)科學(xué)課，老師讓我們使用顯微鏡觀察玻片里的物體。
先簡單鞏固了下使用顯微鏡的方法，然后同桌倆一臺顯微鏡(夠大方的），再在講臺上選一個玻片。
我在那兒看了很久也沒有找到什么滿意的，全是植物切片，植物切片肯定都是纖維什么的，沒啥好看的。來個動物類的不行嗎？嘿，說來就來，青蛙卵！雖然只算是動物卵，但是也比植物切片好，動物什么神經(jīng)細(xì)胞之類的都有。
但到顯微鏡下看時，我失望了：這就是一大堆紅色圓環(huán)，沒什么特別的，也沒有活動，還期望能看到小青蛙呢。
最終還是選了一個植物切片標(biāo)本，這一看可不得了，植物上的各種細(xì)胞都顯現(xiàn)出來，和我想象的`根本不一樣，因為染了色，所以所有的細(xì)胞都是藍(lán)色的，細(xì)胞的外層有細(xì)胞壁，中間有個細(xì)胞核。每個細(xì)胞都是這種結(jié)構(gòu)，但形狀各異，有長有短，有大有小。
之前還以為細(xì)胞會動呢，后來科學(xué)老師講解了這事，可我還是沒有能理解這事�？傊�，我觀察到的細(xì)胞時沒有動的啦！
顯微鏡下的世界四年級作文 10
天才蒙蒙亮，我和爸爸就來到了作文班。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)今天要做實驗。
我們今天做的試驗是“洋蔥的小房子”，不，應(yīng)該是今天“看”的是“洋蔥的小房子”。
老師給我們一人發(fā)了一塊洋蔥。等切完洋蔥，老師已經(jīng)辣得流出了眼淚。
第一個同學(xué)開始做實驗了。他把洋蔥皮的玻片放上了顯微鏡，然后轉(zhuǎn)動旋鈕�！把剑 彼煌５亟泻爸�，難道真的有那么可怕嗎？大家都圍過去看，我也過去看了一眼。呀，真的好可怕！只見“紫色毛衣”上有許許多多小水珠，我大吃一驚。
輪到我做實驗了，可是別人的'顯微鏡里看到的是一個個小格子，為什么我的不是呢？后來，老師又調(diào)了調(diào)旋鈕，我才清楚地看到了小房子。那些小房子里面有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、硫化物，就是硫化物把人辣得流眼淚的。
顯微鏡什么都可以看，以后我還要看小臟手、橡皮、本子哈哈，顯微鏡里的世界真是太有趣了！
顯微鏡下的世界四年級作文 11
當(dāng)我第一次通過顯微鏡觀察物體時，仿佛打開了一扇通往神秘新世界的大門，一個肉眼無法觸及的奇妙天地呈現(xiàn)在眼前。
老師將一片洋蔥表皮放在載玻片上，滴上一滴水，蓋上蓋玻片，然后把它放在顯微鏡下。我迫不及待地湊上前去，眼睛緊緊盯著目鏡。哇！原本平淡無奇的洋蔥表皮，此刻變成了一幅規(guī)則又壯觀的 “格子圖”。一個個長方形的細(xì)胞整齊排列著，細(xì)胞壁像堅固的城墻，守護(hù)著細(xì)胞內(nèi)部的世界。細(xì)胞核如同細(xì)胞的 “大腦”，處在中心位置，指揮著一切生命活動。細(xì)胞質(zhì)則像透明的果凍，緩緩流動，為細(xì)胞輸送著養(yǎng)分。
接著，我又觀察了草履蟲。在顯微鏡的鏡頭下，這些小家伙像靈動的逗號，在水中歡快地穿梭。它們?nèi)聿紳M纖毛，纖毛有節(jié)奏地擺動，推動著草履蟲前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎，靈活極了。我還看到它用口溝攝取食物，食物泡隨著身體流動，消化的`過程一目了然，這是大自然賦予它們獨特的生存技能。
顯微鏡下的世界，讓我見識到了生命的微觀之美。每一個微小的生命都有著精巧的構(gòu)造和頑強(qiáng)的生命力，它們在自己的小小天地里，演繹著精彩的故事。我不禁感嘆，原來在我們身邊，還有這樣一個隱藏的奇妙世界，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
顯微鏡下的世界四年級作文 12
科學(xué)課上，顯微鏡成了我探索微觀世界的神奇工具，它帶領(lǐng)我領(lǐng)略了一個超乎想象的天地。
我把一片菠菜葉放在顯微鏡下，原本綠色扁平的葉片瞬間變得立體起來。葉肉細(xì)胞像一顆顆綠色的寶石，里面的葉綠體密密麻麻，它們是植物進(jìn)行光合作用的 “小工廠”，吸收陽光，制造氧氣和養(yǎng)分，為地球的生態(tài)平衡默默貢獻(xiàn)著力量。葉脈則像一條條高速公路，將養(yǎng)分輸送到葉片的各個角落，確保每一個細(xì)胞都能茁壯成長。
再看看池塘里的水，在顯微鏡下簡直就是一個熱鬧非凡的 “小人國”。有像芝麻粒般大小的綠藻，它們悠閑地漂浮著，為水中的'生物提供氧氣；還有形狀各異的細(xì)菌，有的呈球狀，有的像螺旋，它們雖然微小，卻無處不在，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著分解者的角色，讓物質(zhì)循環(huán)往復(fù)。最有趣的是那些迷你的水蚤，它們透明的身體里，內(nèi)臟清晰可見，觸角快速擺動，像是在和同伴打招呼，又像是在探索周圍的世界。
顯微鏡下的世界充滿了驚喜與奧秘，每一次觀察都是一次新奇的冒險。它讓我明白，我們生活的世界遠(yuǎn)比看到的更加豐富多彩，只要我們擁有一顆探索的心，就能發(fā)現(xiàn)無數(shù)隱藏的美好。
顯微鏡下的世界四年級作文 13
你知道嗎？在我們?nèi)庋劭床坏降牡胤剑[藏著一個神奇的微觀世界，而顯微鏡就是開啟這扇神秘之門的鑰匙。
有一次，我好奇地觀察了一滴雨水。當(dāng)我調(diào)好顯微鏡，把目光聚焦在載玻片上時，眼前的景象讓我驚呆了。雨滴里竟然有無數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，它們形狀各異，有的像尖銳的針，有的像圓潤的球。還有一些微生物，它們在這小小的水滴里忙碌地游動著。其中，有一種形似紡錘的藻類，它有著細(xì)長的身體，綠色的葉綠體沿著身體分布，仿佛一條綠色的絲帶。它們利用雨水帶來的養(yǎng)分，在這短暫的棲息之所繁衍生息。
我還觀察了頭發(fā)絲，在顯微鏡下，它粗壯得如同樹干。頭發(fā)的表面并不光滑，而是布滿了鱗片，像一片片魚鱗緊密排列，這就是毛鱗片。它們保護(hù)著頭發(fā)內(nèi)部的`結(jié)構(gòu)，讓頭發(fā)保持堅韌。當(dāng)我輕輕撥動載玻片，頭發(fā)絲微微晃動，那些鱗片也跟著閃爍，仿佛在訴說著自己的故事。
顯微鏡下的每一次發(fā)現(xiàn)，都像是一場奇妙的旅行，讓我對周圍的事物有了全新的認(rèn)識。這個微觀世界雖然渺小，卻蘊(yùn)含著無盡的奧秘，吸引著我不斷去探索，去追尋更多的未知。
顯微鏡下的世界四年級作文 14
在學(xué)校的實驗室里，我第一次接觸到顯微鏡，那一刻，我仿佛進(jìn)入了一個夢幻般的微觀仙境。
我將一小片口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本放在顯微鏡下，小心翼翼地調(diào)整焦距。突然，一個密密麻麻的細(xì)胞世界映入眼簾�？谇簧掀ぜ�(xì)胞呈扁平狀，它們緊密相連，像魚鱗一樣層層疊疊，構(gòu)成了一道保護(hù)口腔的屏障。細(xì)胞核清晰可見，它是細(xì)胞的控制中心，掌管著細(xì)胞的生長、繁殖等重要活動。細(xì)胞質(zhì)則像一片輕柔的云霧，環(huán)繞在細(xì)胞核周圍，為細(xì)胞的各項工作提供能量和物質(zhì)支持。
隨后，我觀察了霉菌。在一塊發(fā)霉的面包上，取下一點霉菌放在顯微鏡下，那些霉菌宛如一片神秘的森林。菌絲細(xì)長而交錯，像錯綜復(fù)雜的樹枝，向四周蔓延生長。霉菌頂端還長著孢子囊，里面裝滿了孢子，它們?nèi)缤⌒〉姆N子，等待時機(jī)成熟，便會飄散出去，尋找新的 “家園”，開啟新的生命旅程。
顯微鏡下的世界是如此神奇，它讓我看到了生命的'多樣性和頑強(qiáng)。這些微小的生命，用它們獨特的方式，在世界的各個角落生存、繁衍，為大自然增添了無限的魅力。我深深地被這個微觀世界所吸引，渴望了解更多關(guān)于它的秘密。
顯微鏡下的世界四年級作文 15
顯微鏡，就像一臺時光穿梭機(jī)，把我?guī)У搅艘粋�肉眼無法感知的微觀天地，那里充滿了驚喜與奇跡。
我準(zhǔn)備了一些鹽水，想看看里面藏著什么奧秘。當(dāng)我把鹽水滴在載玻片上，通過顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)了許多活躍的小生命 —— 草履蟲。它們的身體呈長橢圓形，表面布滿了纖毛，這些纖毛如同船槳一般，快速而有節(jié)奏地擺動著，帶動草履蟲在水中自由自在地穿梭。草履蟲還有一個明顯的口溝，就像一張貪吃的小嘴，不斷地攝取周圍的食物顆粒，然后在體內(nèi)形成食物泡，進(jìn)行消化吸收。
接著，我觀察了蝴蝶的翅膀鱗片。在顯微鏡下，原本色彩斑斕的翅膀變得更加絢麗奪目。鱗片形狀各異，有的像細(xì)長的柳葉，有的像圓潤的水滴，它們層層疊疊地排列著，如同精心鑲嵌的'寶石。這些鱗片不僅為蝴蝶翅膀增添了美麗的色彩，還具有防水、保溫等功能，幫助蝴蝶在大自然中生存。
顯微鏡下的微觀天地，讓我領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工。每一個微小的細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)含著生命的智慧與力量，讓我對這個世界充滿了敬畏之情，也激發(fā)了我探索科學(xué)的熱情。
顯微鏡下的世界四年級作文 16
科學(xué)的世界總是充滿神秘，而顯微鏡則為我揭開了其中一角，讓我有幸窺探到一個別樣的神秘世界。
我選取了一塊苔蘚作為觀察對象。當(dāng)苔蘚在顯微鏡下呈現(xiàn)時，我仿佛看到了一個微型的叢林。苔蘚的葉片由一層薄薄的細(xì)胞組成，這些細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞壁清晰可見，宛如一個個小小的衛(wèi)士。葉綠體在細(xì)胞中散發(fā)著綠色的光芒，它們忙碌地進(jìn)行著光合作用，為苔蘚的生長提供能量。在葉片之間，還能看到一些細(xì)小的假根，它們?nèi)缤l(fā)絲般纖細(xì)，卻穩(wěn)穩(wěn)地扎根在土壤或巖石表面，為苔蘚汲取水分和養(yǎng)分。
我又把目光投向了一滴池塘水。哇，這里簡直就是一個熱鬧的 “微型都市”。有各種浮游生物在水中穿梭游動，其中，眼蟲最為引人注目。它的身體呈梭形，前端有一根細(xì)長的鞭毛，像一根靈動的天線，不斷地擺動，推動眼蟲前進(jìn)。眼蟲體內(nèi)還有一個紅色的.眼點，如同導(dǎo)航儀一般，幫助它感知光線的方向，以便更好地尋找食物和適宜的生存環(huán)境。
顯微鏡下的神秘世界，讓我大開眼界。每一個微小的生物都有著獨特的生存之道，它們在自己的世界里綻放光芒，為整個生態(tài)系統(tǒng)添磚加瓦。這次微觀之旅，讓我對大自然的神奇有了更深的體會。
顯微鏡下的世界四年級作文 17
在好奇心的驅(qū)使下，我開啟了一場顯微鏡下的探索之旅，沒想到竟發(fā)現(xiàn)了一個如此精彩絕倫的世界。
我從魚缸里取了一滴水，放在顯微鏡下觀察。瞬間，一個生機(jī)勃勃的 “水下王國” 展現(xiàn)在眼前。水藻們像綠色的綢帶，在水中優(yōu)雅地舞動，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)清晰可見，葉綠體如同鑲嵌在綢帶上的`綠寶石，閃閃發(fā)光。一些小型的水生昆蟲幼蟲也在水中蠕動，它們有著透明的身體，內(nèi)臟器官若隱若現(xiàn)，通過身體兩側(cè)的細(xì)毛劃水前行，努力地尋找食物，為成長為成蟲積蓄能量。
接著，我觀察了自己的手指皮膚。在顯微鏡下，皮膚不再是光滑平整的，而是像一片起伏的丘陵。表皮細(xì)胞層層堆疊，形成了一道堅固的防護(hù)層。毛孔如同深深的洞穴，汗腺導(dǎo)管從毛孔中延伸出來，它們負(fù)責(zé)分泌汗液，調(diào)節(jié)體溫，保持身體的舒適。我輕輕按壓手指，看到細(xì)胞微微變形，感受到了皮膚的彈性和韌性。
顯微鏡下的每一個發(fā)現(xiàn)，都像是打開了一扇知識的大門，讓我對身邊的事物有了全新的認(rèn)知。這個微觀世界里的精彩，讓我陶醉其中，也讓我更加熱愛探索科學(xué)的奧秘。
顯微鏡下的世界四年級作文 18
當(dāng)我坐在顯微鏡前，調(diào)整好焦距的那一刻，仿佛穿越到了一個神秘的微觀宇宙，開啟了一場奇妙的探秘之旅。
我將一朵花瓣放在顯微鏡下，原本嬌艷柔軟的花瓣瞬間變成了一個結(jié)構(gòu)精巧的藝術(shù)品�；ò瓯砥ぜ�(xì)胞呈扁平狀，排列緊密，它們就像守護(hù)花瓣的士兵，抵御著外界的侵害。細(xì)胞內(nèi)的`液泡巨大，像一個個裝滿甜蜜汁液的 “小倉庫”，為花朵提供養(yǎng)分，維持花朵的嬌艷。在花瓣的脈絡(luò)處，導(dǎo)管和篩管清晰可見，它們?nèi)缤\(yùn)輸線，將根部吸收的水分和制造的養(yǎng)分輸送到花朵的各個部位。
再看看我家的灰塵樣本，在顯微鏡下真是讓人大吃一驚�；覊m里不僅有毛發(fā)、纖維等雜物，還有許多微小的螨蟲。螨蟲的身體呈橢圓形，有八條毛茸茸的腿，它們在灰塵顆粒間緩慢爬行，尋找著適合自己生存的環(huán)境。這些螨蟲雖然不起眼，卻與我們的生活息息相關(guān)，時刻提醒著我們要注意環(huán)境衛(wèi)生。
顯微鏡下的世界，既有美麗的生命構(gòu)造，又有令人警醒的存在。它讓我明白，我們生活的每一個角落都隱藏著無數(shù)的奧秘，等待我們用科學(xué)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用探索的精神去解讀。
顯微鏡下的世界四年級作文 19
顯微鏡，這個小小的儀器，擁有著巨大的魔力，它能讓我們看到一個完全不同的世界，一個充滿奇妙景觀的微觀天地。
我對一塊石頭產(chǎn)生了興趣，想看看它在顯微鏡下的模樣。當(dāng)石頭的薄片被放在顯微鏡下時，我看到了一幅震撼的畫面。石頭內(nèi)部的礦物質(zhì)晶體如同璀璨的星空，有的呈立方體，像晶瑩的冰塊；有的`呈針狀，像閃爍的星星光芒。這些晶體緊密排列，構(gòu)成了石頭堅硬的質(zhì)地，它們經(jīng)歷了漫長的地質(zhì)變遷，承載著地球的歷史記憶。
隨后，我觀察了蜜蜂的腿。蜜蜂腿上布滿了細(xì)密的絨毛，在顯微鏡下，這些絨毛像茂密的森林。而在絨毛之間，還附著許多花粉粒，它們形狀各異，有的像圓潤的珍珠，有的像多面體的寶石。蜜蜂在花叢中穿梭時，這些花粉粒就會粘附在腿上，幫助植物完成授粉，促進(jìn)植物的繁殖。這小小的蜜蜂腿，竟然是大自然生態(tài)循環(huán)中不可或缺的一環(huán)。
顯微鏡下的奇妙景觀，讓我對自然萬物有了更深的敬意。每一個微小的細(xì)節(jié)，都可能隱藏著重大的意義，它們共同編織出了這個豐富多彩的世界，等待著我們不斷去探索、去感悟。
顯微鏡下的世界四年級作文 20
一次偶然的機(jī)會，我接觸到了顯微鏡，從此便踏入了一個充滿驚喜與美的微觀世界，領(lǐng)略到了別樣的精彩。
我把一根小樹枝的.橫截面放在顯微鏡下，眼前呈現(xiàn)出了一個井然有序的 “細(xì)胞王國”。木質(zhì)部的細(xì)胞呈長管狀，它們整齊地排列著，像一根根堅固的柱子，為樹木提供支撐力量。細(xì)胞壁木質(zhì)化，顯得格外堅硬，確保樹木能夠屹立不倒。韌皮部的細(xì)胞則相對較小，它們負(fù)責(zé)運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)分，讓樹木茁壯成長。在細(xì)胞之間，還有一些樹脂道，里面流淌著樹脂，像一條條晶瑩的小溪，具有防御病蟲害的作用。
接著，我觀察了一滴牛奶。在顯微鏡下，牛奶中的脂肪球如同一個個微小的氣球，漂浮在液體中。蛋白質(zhì)分子則像一串串珍珠項鏈，纏繞在一起。還有一些乳酸菌，它們呈短桿狀，在牛奶中緩慢游動，進(jìn)行著發(fā)酵，讓牛奶產(chǎn)生獨特的風(fēng)味。
顯微鏡下的世界之美，不僅在于它奇特的視覺效果，更在于它揭示了萬物的精細(xì)構(gòu)造和生命的頑強(qiáng)活力。每一次觀察，都是一次心靈的震撼，讓我愈發(fā)渴望去探尋這個微觀世界更多不為人知的秘密。
【顯微鏡下的世界四年級作文】相關(guān)文章：
顯微鏡下的世界10-12
顯微鏡下的世界06-17
顯微鏡下的世界10-29
顯微鏡作文12-13
顯微鏡11-24
顯微鏡四年級敘事作文06-06
有趣的顯微鏡作文03-01
我的顯微鏡07-16
放大鏡與顯微鏡10-23
生物顯微鏡給我的信息08-13