昨天是中秋節(jié)，我過的很快樂，我上午和媽媽去門市買本子，然后在門市上寫作業(yè)，寫完生字以后，我就去玩了。中午我和媽媽還有爺爺一起回家，爺爺是騎著電動(dòng)車走了，而我和媽媽呢？我們是坐四個(gè)轱轆的車子走的（汽車），還沒到家，我的肚子就在咕嚕嚕~咕嚕嚕，馬上就要到家了，我坐電梯的時(shí)候問媽媽說：“媽媽，你說奶奶是不是會(huì)包餃子？”媽媽沒說話，叮咚！到站了，我走進(jìn)餐廳，開心的簡直無法形容，奶奶做了五六個(gè)飯菜，有我最愛吃的“藕盒”，我得馬上去洗洗手，因?yàn)槲业目谒�已�?jīng)滴答滴答的了。吃飯的時(shí)候，我用媽媽的手機(jī)拍了幾張照片，還傳到QQ空間上了呢。下午我和媽媽去書店逛逛，好不容易盼到的“中秋節(jié)”，我可不能放過。等我回家時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)了，晚上的飯并不是太好，只是一些上午的剩菜。晚上我看中秋節(jié)晚會(huì)，當(dāng)八點(diǎn)剛剛準(zhǔn)時(shí)的時(shí)候，我就跑到陽臺上看月亮。哇塞！這簡直就不是十五，十五的月亮沒有這么圓�。∥铱戳艘粫�(huì)便走了。中秋節(jié)晚會(huì)沒有什么意思，后來我去看電視劇了。差不多到九點(diǎn)了，我又去看月亮，真是的，前面的二號樓二十八層，我們七號樓才十二層，完全是被擋住了��！這么圓的月亮，而且還這么亮，早知道我就一直看了，真是可惜……
【寫作指導(dǎo)：讓生活中的小事大放光彩】
　　許多小朋友都怕寫作文，總覺得作文很難，總覺得沒什么東西好寫。怕寫作文的原因是多方面的，我想其中有一個(gè)原因是老師的題目太難。如《時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上》。小孩子不了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也不知道大人們“時(shí)刻戰(zhàn)斗在崗位上”的具體情況，因此就覺得不好寫，甚至覺得無法寫。又如《我的家鄉(xiāng)》。家鄉(xiāng)的情況很多，小朋友了解很少，就覺得不知從何處寫起，不知寫什么好。又如《美麗的校園》，許多校園并不美麗，學(xué)生們怎么能寫出美麗？類似這些難題出得多了，小朋友們做怕了，就在腦子中產(chǎn)生一個(gè)作文難、怕作文的思想。
　　有的老師還再三強(qiáng)調(diào)要寫“有意義”的事，許多小朋友常把“有意義”理解成學(xué)雷鋒做好事這類題材，而小朋友在實(shí)際生活中這類事又不多，所以又無法下筆。有些小朋友為了能交上作文，只好編造一個(gè)幫老太婆背米什么的故事。
　　為了解決小朋友們怕寫作文的思想，我的想法是：放膽寫小事。解放小朋友的思想，使他們敢于寫自己做過的、見到的生活中的小事。老師不要強(qiáng)調(diào)有沒有什么特別的意義，只要能生動(dòng)活潑地寫小朋友自己的生活就行。有許多小事在一些人眼中是不能作為作文的題材的。而恰巧相反，就是這些小事才是生活中的真實(shí)，是小朋友所熟悉的。如《洗腳》，因懶惰，每天睡前不愿洗腳，多次批評竟然不改，寫的就是生活中的小事。又如《爸爸的習(xí)慣》，寫爸爸嗜煙如命、愛酒成癖的壞習(xí)慣。這是小朋友常見到的。有人寫過《茅坑》，從過去臭哄哄的茅坑寫到現(xiàn)在的抽水馬桶。有人甚至寫過《放屁》，寫一同學(xué)家中有錢，大吃零食，消化不良，上課放屁，挨批遭笑，很是狼狽的小事。這些生活中的小事看起來似無多大意義，但只要如實(shí)地寫出來，褒貶美惡就在其中了，其實(shí)是有意義的。
　　小朋友們經(jīng)歷的這些小事多，他們一旦認(rèn)識到這些小事都可以成為作文的題材，都可以寫到作文簿、周記簿上，他們就每天有東西好寫了，他們就會(huì)覺得隨便抓一件小事寫寫都可以。這樣一來，他們的作文難的思想就可以解除了。我想，做老師的要改變觀念，要有膽叫學(xué)生寫生活小事：做學(xué)生的也要改變觀念，要放膽寫生活小事。