春色四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的春色四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春色四年級(jí)作文1
早晨，軒軒跟著爸爸與妹妹一起去海濱碼頭坐船去集市賣(mài)菜，聽(tīng)說(shuō)路上的美景能讓人美得說(shuō)不出話，令軒軒期待不已。
上了船，放下?lián)樱庈庨_(kāi)始欣賞遠(yuǎn)處的山林。山林里郁郁蔥蔥，每一根柳枝上都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，山上的野花綻開(kāi)了笑臉，小草彎下腰，仿佛都在像對(duì)人們給它美好的生命而致謝，山林里的一切都是那么充滿活力，那么生機(jī)勃勃。
近處也非常美麗，山里住著幾戶人家，每家的瓦片整齊的排在屋頂，早上的雞鳴聲在山谷里回蕩，聽(tīng)起來(lái)是那么洪亮、悅耳。村里冒出縷縷炊煙，不一會(huì)兒，就看見(jiàn)幾個(gè)大漢裸著身子、背著竹簍，手里攝著斧頭，在山上砍柴，空氣夜市那么清新、甜潤(rùn)。整個(gè)小村莊美如仙境。
這時(shí)，軒軒發(fā)現(xiàn)有兩條小魚(yú)在不停的跳躍，一會(huì)兒躍出水面，在空中做出一個(gè)360度的翻滾，然后撲通一聲跳入水里，一會(huì)兒沉入水底，突然跳出來(lái)嚇軒軒一大跳。軒軒看得入迷了，想象著自己變成了一條小魚(yú)，跟著同伴游入水底。軒軒的尾巴一甩一甩的，引來(lái)了無(wú)數(shù)人們對(duì)軒軒的稱贊。軒軒游啊游，發(fā)現(xiàn)了一座皇宮，皇宮外放著一顆綠寶石，寶石發(fā)出綠光，照的水面碧綠碧綠的。這時(shí)魚(yú)國(guó)王發(fā)現(xiàn)了軒軒的存在，就讓士兵把軒軒做成烤魚(yú)。軒軒大喊：“不要�。 边@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)這原來(lái)不過(guò)是他的想象，軒軒慢慢的回憶著剛才想象。這時(shí)，坐在邊上的爸爸拍了一下軒軒的肩膀，輕聲對(duì)他說(shuō)：“軒軒，到岸了，我們?cè)摐?zhǔn)備下船了�！避庈帒賾俨簧岬目粗沁h(yuǎn)處的美景，挑上擔(dān)子，下了船。
這美麗的畫(huà)面已經(jīng)深深的映在他的腦海中，一刻也忘不了。
春色四年級(jí)作文2
春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，她的足跡遍布整個(gè)世界。大地萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃。我建議同學(xué)們?nèi)ゴ迥厦娴拇蟪靥磷咭蛔撸匆豢础?/p>
池塘東面的一大片油菜田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有如到處鋪滿金子，花兒張開(kāi)小嘴傾吐芬芳。大池塘的北岸有一片美麗桃園，粉紅的桃花綻開(kāi)了笑臉，再配上那點(diǎn)嫩芽，真是美不可言。走進(jìn)桃園，仿佛置身于云霞之中。真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。我多想做一棵小草、做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
大池塘里有幾只鴨子在游泳，還不時(shí)唱著美妙的歌。荷葉上滾著一顆顆“珍珠”，在和煦的陽(yáng)光下，放出耀眼的光芒。它讓我想起楊萬(wàn)里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。小草像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織出一塊塊綠色的地毯。小魚(yú)在水里嬉戲，柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩葉。我就情不自禁地想到賀知章的《詠柳》：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
如果你喜歡這迷人的景色，便可以把它描繪下來(lái)，也可以在空地上打羽毛球、野餐等。聽(tīng)了我的介紹你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一起出發(fā)吧！
春色四年級(jí)作文3
陽(yáng)春三月，當(dāng)天空慢慢揭開(kāi)夜的薄被，當(dāng)東方露出朝陽(yáng)的笑臉，我們的校園也在晨曦中蘇醒了。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)邊上圍著一叢叢綠化帶，200米的環(huán)形跑道被這幾叢綠化帶點(diǎn)綴著，顯得更加精神。點(diǎn)點(diǎn)綠芽在樹(shù)的枝條上，探出了好奇的小腦袋，調(diào)皮地四處張望，那樣子真是惹人愛(ài)。旁邊點(diǎn)點(diǎn)黃色又是誰(shuí)呀！噢，原來(lái)是迎春姑娘帶著笑臉，穿著黃裙，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)迎接春姑娘了。操場(chǎng)的跑道內(nèi)有一個(gè)籃球場(chǎng)，那籃球架像個(gè)貪吃的小孩，張著大嘴，仿佛在說(shuō)：“我餓死了，快把球投進(jìn)來(lái)吧！”
沿著水泥路走一段，往后拐個(gè)彎，一棵參天大樹(shù)便映入眼簾，它便是我們學(xué)校忠誠(chéng)的守衛(wèi)者——雪松。春天來(lái)了，雪松精神抖擻地迎接春天的到來(lái)。細(xì)細(xì)欣賞，葉尖上開(kāi)出了一層小花；遠(yuǎn)看，好像葉尖上真的有一粒小雪球呢！雪松的葉子尖尖的，像一根根繡花針，扎在手上又癢又痛。我們學(xué)校的雪松可不一般那！先不說(shuō)別的，就說(shuō)它的高吧，它呀，可比4層樓還高哩。再說(shuō)說(shuō)它的粗，要幾個(gè)同學(xué)手拉手才能把它抱住。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我的校園美嗎？歡迎大家來(lái)游覽一番！
春色四年級(jí)作文4
悄悄地，悄悄地，神秘的春天悄悄地走進(jìn)了我們的世界，悄悄地來(lái)到了墻邊的一角。
看！那棵杏樹(shù)上的杏花開(kāi)得真美啊！那雪白的花瓣襯托著碧綠的枝葉，猶如一只只小精靈穿著潔白的花裙子，戴著碧玉似的綠花冠，在枝頭翩翩起舞。墻邊有棵桃樹(shù)十分奇妙。桃花盛開(kāi)時(shí)，那花朵粉嫩嫩的還沒(méi)有完全綻放。過(guò)了一段時(shí)間后，桃花開(kāi)始放肆地吸收著日月之精華。不久之后，每朵桃花都欣然怒放，好像每位桃花姑娘都開(kāi)始梳妝打扮，準(zhǔn)備稱霸花界。
瞧！墻角下的草坪上有一朵鮮紅的野花綻開(kāi)了呢！那朵紅艷艷的小花可真是引人注目。它在草坪上一枝獨(dú)秀，身旁還簇?fù)碇S多含苞待放的小花蕾，這朵火紅的野花，就是草坪上的花之王。
聽(tīng)！墻角旁春天的號(hào)角已經(jīng)吹起，春天的使者仿佛在向我們招手問(wèn)好。鳥(niǎo)兒們?yōu)榇禾於璩�，蝴蝶為春天而飛舞，還有花草樹(shù)木，大家都為春天喝彩。
世間萬(wàn)物都在為春天的到來(lái)而感到興奮，人們也為春天做了充足的準(zhǔn)備，春天真是個(gè)美好的季節(jié)！
春色四年級(jí)作文5
說(shuō)起田園，大家一定不會(huì)陌生�！懊纷狱S、杏子肥、麥花白、菜花稀”是不是讓你眼前異彩紛呈?“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”是不是又讓你浮想聯(lián)翩呢?是，這就是田園，一個(gè)自然而令人愜意神往的地方。
春天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁歸來(lái)，溪水潺潺。小草兒好奇地探出腦袋，楊柳依依，桃花朵朵，把田野襯得更加美了。油菜花開(kāi)了，這兒一塊，那兒一塊。你瞧，還有有一片綠色正在蔓延，哦，那是農(nóng)民伯伯挽袖在插秧種田，五彩如畫(huà)的生活就在他們勤勞的雙手中展開(kāi)。
夏天，太陽(yáng)殘酷地炙烤著大地。小草低下了頭，樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著�？苫鹄钡奶�(yáng)卻把孩子奈何不了。他們?cè)谛『永镦覒蛲嫠�，互相打水仗。一�?huì)兒潛水，一會(huì)兒捉魚(yú)，一會(huì)兒捉螃蟹，快樂(lè)極了。孩子們的歡叫聲，樹(shù)上蟬的鳴叫聲，河邊小牛哞哞聲，交織在一起，形成了一首美妙獨(dú)特的交響曲。
金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯綻放出了笑臉。田里，稻穗壓彎了稻桿，秋風(fēng)拂過(guò)，金色的海洋泛起層層波浪。稻田兩旁，豆莢鼓鼓囊囊，高粱羞羞答答，玉米亭亭玉立。你再看果園里，碩果累累可讓人垂涎欲滴，紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，燈籠似的圓柿子，甜甜的柑橘……讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
冬天來(lái)了，如若遇上大雪，頃刻間，天地一色，房上白了，樹(shù)上白了，地上像鋪著一層厚厚的白色地毯，你會(huì)覺(jué)得仿佛來(lái)到了一個(gè)銀裝素裹的童話王國(guó)。幾個(gè)小朋友踩著厚厚的積雪，高興地堆雪人，打雪仗，一陣陣銀鈴般的笑聲在空中蕩漾。
怎么樣，你是不是也有了“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的留戀和“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的暢快呢?
田園風(fēng)光，怎一個(gè)“美”字了得!
春色四年級(jí)作文6
在我們小學(xué)美麗的庭院里，不僅有同學(xué)們下課時(shí)的一張張燦爛的笑臉，還有草地上春天時(shí)的一片片生機(jī)勃勃。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲猶如一只小精靈把孩子們引入了教室，剩下花草樹(shù)木們獨(dú)立生活。這時(shí)，庭院展現(xiàn)出了孤獨(dú)。上課時(shí)的庭院真靜啊，樹(shù)木被風(fēng)吹著，也不敢發(fā)出“沙沙”的聲音，生怕破壞了孩子們安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，蜜蜂們趁著鈴聲飛走，消除了校園內(nèi)“嗡嗡”的聲音；上課時(shí)的庭院真艷啊，灰色的石板路無(wú)意被大樹(shù)遮住，留下一片“白草紅葉黃花”，像一幅畫(huà)卷。蜜蜂們?cè)僖踩滩蛔×耍爿p輕飛入花叢不見(jiàn)了，還混了幾只彩色的蝴蝶，和花兒們親吻著；上課時(shí)的庭院真涼啊，沒(méi)有噪音的干擾，沒(méi)有炎熱的烈日，沒(méi)有刺眼的光線，猶如一間空調(diào)房。
“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，下課的鈴聲就像一個(gè)小天使，推開(kāi)了教室的門(mén)，孩子們回到了自己最喜歡的玩耍之地——-庭院，有了孩子們的陪伴，花叢里的花仿佛開(kāi)得更燦爛，草地上的樹(shù)仿佛長(zhǎng)得更茂盛，一片歡聲笑語(yǔ)洋溢在了庭院里。下課時(shí)的庭院真鬧啊，鬧得勝過(guò)一排鳴叫的鬧鐘，勝過(guò)人山人海的菜市場(chǎng)，勝過(guò)幾輛拖拉機(jī)并排行進(jìn)；下課時(shí)的庭院真熱啊，許多孩子聚集在一起，玩著各式各樣的游戲，有打岔，有摔跤，有丟手絹，有官兵追賊……組成了一道30度的“風(fēng)景線”；下課時(shí)的庭院真歡啊，鳥(niǎo)兒高飛，樹(shù)葉搖擺，還有許多孩子在歡快地玩耍，像是一個(gè)兒童樂(lè)園。
夜深人靜，老師下班了，學(xué)生放學(xué)了，保安鎖門(mén)后回家了。草兒睡了，剛孵出的小鳥(niǎo)也睡了，大樹(shù)撐起了綠色的保護(hù)傘，保護(hù)著小花小草，幾條綠化帶圍成了個(gè)正方形，像四列長(zhǎng)龍似的高鐵上長(zhǎng)滿了爬山虎，還戴著幾個(gè)被切成兩半的綠球。啊，這真是庭院一天中最寧?kù)o的時(shí)刻��！
假如我是個(gè)詩(shī)人，我一定題首詩(shī)贊美我校的庭院。瞧！庭院春色多美啊！
春色四年級(jí)作文7
春天，我們的校園美麗極了！柳綠花紅、生機(jī)盎然，其中我最喜歡的就是那剛出生的小草和那小魚(yú)嬉戲的魚(yú)塘。
剛走進(jìn)校園正前方就是那圓形的大魚(yú)塘。里面的小魚(yú)搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“歡迎你們回到這個(gè)美麗的大校園�！濒~(yú)塘里的小魚(yú)有淡紅的、深綠的、紫紅的等等，五彩繽紛，形態(tài)萬(wàn)千。里面的小魚(yú)有時(shí)睡覺(jué)有時(shí)碰碰小腦袋，好像在說(shuō)一些悄悄話。魚(yú)塘里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)魚(yú)塘底的鵝卵石；魚(yú)塘里的水真靜啊，靜得像是一面大鏡子可以照見(jiàn)自己的影子；魚(yú)塘里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。小魚(yú)游來(lái)游去，才讓你看到魚(yú)塘里的波紋一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。
溫暖的春風(fēng)喚醒了沉睡在地底下的小草。小草們像個(gè)小娃娃似的一個(gè)個(gè)使勁地探出頭來(lái)一個(gè)個(gè)挨挨擠擠像是在玩老鷹捉小雞的游戲。一片片的小草們要是一個(gè)綠油油的地毯，躺上去那得多舒服啊！
還有那一棵棵茂盛的大梧桐樹(shù)，多么的勤勞。站在校門(mén)口外面為了保護(hù)我們的校園，在為我們遮擋著風(fēng)雨，為我們遮擋著太陽(yáng)。
這樣的校園是不是很美麗、很漂亮呢？這樣的校園你愿不愿意也擁有一個(gè)呢？
我喜歡我的校園，我更喜歡春天美麗的校園。
春色四年級(jí)作文8
我們的校園真美啊，它有柳綠花紅的.春天，花繁葉盛的夏天，景色宜人的秋天和北風(fēng)呼嘯的冬天。其中我最喜歡的是柳綠花紅的春天。
在校園中，我最喜歡我學(xué)校的北操場(chǎng)。雖說(shuō)是校園的一角，但最能體現(xiàn)春色的要數(shù)它了。走進(jìn)北操場(chǎng)，映入眼簾的是一條仿木長(zhǎng)廊和綠草坪。到了長(zhǎng)廊，足足有三十米長(zhǎng)的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前。抬起頭來(lái)，瞧，紫藤在頂上蜿蜒盤(pán)旋，可能是它們待久了，覺(jué)得無(wú)聊就把頭伸了出來(lái)一點(diǎn)。小草也從地里探出頭來(lái)，好像在和我們招手呢，炮仗花也不落后，順著教學(xué)樓墻面往上爬，有些花朵還把頭伸進(jìn)教室呢。只要一下雨，炮仗花就像放鞭炮似的落下來(lái)，顯得生氣勃勃。走出長(zhǎng)廊，向左走，就到假山魚(yú)池了�？囱�，水墻上的水從石壁緩緩流下來(lái)，像一道水簾掛著。魚(yú)池的水真靜啊，讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，魚(yú)兒也在水中快活地游動(dòng)著，成了一幅美麗的畫(huà)卷。假山也很美，雖然只是些石頭，卻是形態(tài)各異，即使不比作什么也很值得欣賞，更何況假山上還有許多裝飾呢。
我喜歡春天的校園！這滿園的綠樹(shù)紅花仿佛把我們帶進(jìn)了一座絢爛的大花園！
春色四年級(jí)作文9
早春二月，氣溫還未轉(zhuǎn)暖，天地間仍一片蕭瑟。但我那熟悉的校園，已經(jīng)煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
操場(chǎng)邊，有一個(gè)西花園，踏進(jìn)入口往里走，是一個(gè)大花壇。這時(shí)候的花壇雖沒(méi)有那么艷麗，卻也引人注意。特別是進(jìn)入春天后，那些花似乎在一夜之間綻放了笑臉。那或濃或淡的紫，或深或淺的黃，或明或暗的紅，令人眼前一片明艷�；ǘ湓谖L(fēng)中頻頻搖曳，翠綠的葉子映襯著嬌嫩的小臉，顯得格外俏皮。它們雖比不上艷麗的玫瑰，但它們是那樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著�！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?/p>
后花園的銀杏樹(shù)到處都是，長(zhǎng)得高高的，直沖云霄。樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)“小扇子”，一時(shí)黃，一時(shí)綠，變化多端。掛在高處的“小扇子”，與藍(lán)天白云互相融合，如果說(shuō)“湖光秋月兩相合”，那它可是“綠葉藍(lán)天兩相合”啦。
走出后花園，穿過(guò)操場(chǎng)，就是藝術(shù)樓了。藝術(shù)樓前面，大的樹(shù)，小的樹(shù)，全都不甘示弱的展示著自己。繁茂的香樟，像遮天蔽日的大傘，密密的枝葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。桂花樹(shù)雖然矮小，但那淡淡的幽香，沁人心脾，聞了神清氣爽。桃樹(shù)只比我高一點(diǎn)點(diǎn)，一到春天，那粉嫩嫩的花蕊沉甸甸的壓滿枝頭。只要伸手一挑，便能取到滿懷心愛(ài)的鮮花。
雖然這是個(gè)普通的校園，但有哪個(gè)早春的地方比得過(guò)這時(shí)早已生機(jī)勃勃的校園呢？
春色四年級(jí)作文10
春姑娘來(lái)了，她送走冬天的寒冷，帶著溫暖的陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。早上，校園總是被一團(tuán)團(tuán)濃白色云霧籠罩著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，好像是世外桃源，又如同是神話中的蓬萊仙島。教學(xué)樓前的桃樹(shù)早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉，還掛著幾個(gè)粉紅色的花蕾。教學(xué)樓后的木棉樹(shù)還未見(jiàn)一片綠葉，但火紅的花朵已經(jīng)布滿枝頭。那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起幼嫩的小腦袋，笑盈盈的打著招呼：“春阿姨好！春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們心里感到格外的舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫陽(yáng)灑向大地。瞧，地上那滿天星、杜鵑、太陽(yáng)花、蝴蝶花……爭(zhēng)奇斗艷，把學(xué)校旁邊裝飾豪華的科教樓映襯得好像天上的宮殿�？�，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)。晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一股股醉人的花香，使人陶醉。天上的星星公主閃爍著眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
��！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景畫(huà)卷！
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