大家好，我是一只小書(shū)包。我在商店里待了好久，我其實(shí)很傲氣，是一個(gè)驕傲的小公主，我可不想被當(dāng)成處理品賣(mài)給擺地?cái)偟男∝湣Ｎ乙灰?jiàn)到來(lái)買(mǎi)書(shū)包的水朋友，就說(shuō)：“快來(lái)呀，把我買(mǎi)下吧！”無(wú)奈我的聲音太小了，小朋友們聽(tīng)不見(jiàn)，也不買(mǎi)我，只管把我的伙伴一個(gè)個(gè)領(lǐng)走。我心急如焚，我的新主人，你在哪里呀？
　　這時(shí)，一個(gè)梳著馬尾的小女孩一蹦一跳地來(lái)到了我的“家”——書(shū)包專(zhuān)柜。我緊張得心狂跳個(gè)不停，她會(huì)成為我的主人嗎？小女孩和她的阿姨相互說(shuō)了幾句話(huà)，轉(zhuǎn)向了我。她摸摸我的肚子，為我檢查起身體來(lái)。我說(shuō)“謝謝，可我沒(méi)有生病呀！”可惜她聽(tīng)不見(jiàn)。小女孩又給我的伙伴也檢查一番，這小女孩真熱心呀！我心里暖烘烘的，檢查了一個(gè)多小時(shí)，女孩把我領(lǐng)回來(lái)了家。我太開(kāi)心了！我終于有了自己的小主人，主人也多了一個(gè)“藏書(shū)閣”。
　　聽(tīng)比我早來(lái)的尺子妹妹說(shuō)，小主人快上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)會(huì)更難，任務(wù)也更多，可我只能把書(shū)“吃”進(jìn)肚里，并不能真正消化吸收。我，一只書(shū)包，所能做的只有撐大肚皮，多“吃”些書(shū)，而這也是我應(yīng)擔(dān)起的責(zé)任。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：學(xué)生借助題目識(shí)別作文題材】
　　我們?cè)陂喿x文章時(shí)，常�？吹轿恼碌念}目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細(xì)想過(guò)，這些字表示什么意思呢？
　　記，就是記載、描寫(xiě)的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠(chǎng)長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪(fǎng)問(wèn)記等也屬于這一類(lèi)。
　　論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類(lèi)。
　　賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫(xiě)景敘事的散文也稱(chēng)為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
　　贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫(xiě)散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
　　傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱(chēng)為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
　　行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱(chēng)，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》�！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
　　因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。