昨天晚上，我和媽媽走在小路上，發(fā)現(xiàn)欄桿那邊有聲音，我一看原來是一只剛出生幾天的小小貓咪，我求媽媽，讓我收養(yǎng)它吧！媽媽只好答應(yīng)了，我把小貓抱回家，它乖乖的躺在我手上，我仔細的觀察，它是一只黃色毛中間夾雜著白色的貓，它的眼睛一只大一只小，但是很有精神，鼻子和兔子差不多，嘴巴微微上翹，好像很愿意跟我走。小貓一來到家，我就給它取了個名字叫小乖，可小乖叫了一晚上，吵得爸爸一晚上不睡好，半夜生氣地來到我房間，把我從睡夢中打醒，我感覺臉上好疼。
　　到了早上，我讀故事時，小乖突然安靜下來，原來它和我一樣愛聽故事。
　　傍晚，我放學(xué)回家，找來一個籃子，用兩件衣服把籃子底部的一邊墊上做床，用紙板把另一邊墊上做廁所。晚上睡覺時，我聲情并茂的給它講了幾個故事后，它就閉上又眼，安靜的睡著了，眼睛瞇成一條線，身子像蛇一樣蜷縮成一團，看著小乖睡覺的樣子真可愛！這一宿，它一直沒吵，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
　　小乖終于把這兒當(dāng)家了，我好開心呀！
【寫作指導(dǎo)：演講稿與作文跟講話稿的區(qū)別】
　　演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
1、演講和表演、作文有的區(qū)別
　　首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。
　　其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。
2、演講稿類屬于講話稿
　　演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強，還應(yīng)適當(dāng)運用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現(xiàn)演講目的作好準備。
　　通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實現(xiàn)目的以及所達到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實際寫作中，應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。