一想到在農(nóng)村爺爺奶奶家里發(fā)生的那件事情，我還是會(huì)感到非常慚愧。
　　 小學(xué)一年級(jí)的整個(gè)暑假，我是在鄉(xiāng)下爺爺奶奶家度過的。我從小就特別喜歡吃水果味的玉米，但是爺爺奶奶家院子種的十幾棵玉米很快就吃完了，想吃的時(shí)候，也只能到市場(chǎng)上去買了。
　　有一天，我在外面四處閑逛時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)鄰居家后院的菜地里種著許多水果味的玉米。我心里想，再過幾天，就到了農(nóng)忙的時(shí)候了，村子里就只剩下我們幾個(gè)活潑可愛的小孩子了。那個(gè)時(shí)候，我就經(jīng)常去鄰居家的院子地里偷玉米，也沒有被人發(fā)現(xiàn)。農(nóng)忙時(shí)節(jié)到了，他們家的“小調(diào)皮”也睡著了，我偷偷溜進(jìn)他們家的后院，精挑細(xì)選，終于，我偷了幾個(gè)最大的玉米，又悄悄地回到家，準(zhǔn)備把它們煮熟了吃。
　　這時(shí)，我忽然想到高爾基說過的一句古老的名言——“誠(chéng)實(shí)是人生記永遠(yuǎn)的品格”。我是一名少先隊(duì)員，是在學(xué)里里受過教育的，我不應(yīng)該這樣做。我想，我還是把玉米還回去吧，可是，如果我還給人家，我就沒有玉米吃了啊！唉，算了，誰讓我不能當(dāng)一個(gè)可恥的小偷呢！經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，我最后還是把玉米還給了鄰居。
　　爺爺奶奶從地里忙完農(nóng)活回到家，我把事情的經(jīng)過完完整整地告訴了他們。我以為他們聽了會(huì)批評(píng)我，但是他們聽后興奮地說：“你做對(duì)了，有錯(cuò)就改就是好孩子！而且，知道你愛吃這一口，我們也特地從市場(chǎng)上給你買來了你最最喜歡的水果味大玉米！”。
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)寫作技巧，怎么寫狀物、物品作文】
《一》怎樣狀物
　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
《二》怎樣寫物品
　　 1、抓住特征
　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。
　　 2、按照一定的順序?qū)?br>　�。�1）按總一分一總的順序?qū)憽?br>　�。�2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?br>　　（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀�即先寫外表，后寫�?nèi)里的順序。
　　 3、狀物需要想象和聯(lián)想
　　展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。