自由與快樂四年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自由與快樂四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自由與快樂四年級作文1

　　我家來了一群“客人”它們就是一群活潑可愛的小金魚。

　　這些小金魚可愛極了!它們一共有四條：其中一條最活潑的金魚全身金燦燦的，像穿了一件金光閃閃的服裝，光彩奪目;其中還有兩條身上的魚鰭有一小塊黑斑，這兩條中的一條除了身子和魚鰭，其他地方都是白色的.，像可愛的小公主;而另一條它是個“可憐蟲”，也不知道什么原因、什么時候，它成了個“獨眼龍”，因為它瞎了一只眼睛，它當(dāng)時一定很疼!但是它像小伙伴們一樣的活潑、可愛。

　　這些小金魚不僅活潑可愛，姿態(tài)也各不相同：有的搖著尾巴，好像在跟我擺手歡迎;有的嘴巴一動一動的，好像在向我打招呼;有的瞪大了眼睛，仔細(xì)的觀察我，好像問我是否又帶來了“山珍海味”;還有的在跳著舞，歡迎我的到來。

　　雖然它們看上去活潑可愛，但是它們并不快樂，并不自由，因為它們在小小的魚缸里，得到的空間那么小，并不能隨心所欲地舒展自己的身體，就像困在牢籠里一樣，無法逃脫。它們是那么的可憐，而我們這些小學(xué)生又何嘗不像它們一樣，早上一睜開眼睛，就到學(xué)校去刻苦的學(xué)習(xí)，放學(xué)還要到補課班戰(zhàn)斗到深更半夜，難道我們快樂嗎?難道我們自由嗎?

　　可憐的魚兒，我決定放生你們!

　　我小心翼翼的捧著魚缸，來到河邊，把它們放回廣闊的河水里，看它們自由、快樂的游去，我心里無比的快樂!

　　我期望我們小學(xué)生也能像魚兒一樣，在大河、大海中自由、快樂的暢游!

自由與快樂四年級作文2

　　當(dāng)很多人看到這題目，都會說：“切，誰都有自由��！”而這樣想就錯了，我就有一次“血的教訓(xùn)”。

　　那一次，我才上二年級，正和爸爸媽媽看電視，有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的眼球，看完了這篇新聞后，我坐在沙發(fā)上說：“其實我也很羨慕他們的生活，我不是說想去做苦力，而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的生活�！卑职终f：“兒子，你可不能這樣，失去自由，可是很痛苦的�！薄笆前�，那會讓你不不像人，鬼不像鬼的�！眿寢屢瞾韯裎�，我卻說：“那讓我先體驗幾天，好不？反正是暑假�！卑謰寣σ暳艘谎�，說“確定？”“確定！”我斬釘截鐵地說。而爸媽卻不再理我了。第二天，我起床時，發(fā)現(xiàn)我的房間完全變了，書沒了，電腦也搬了……總之就是只能上廁所，睡覺。這時媽媽走進(jìn)來說：“我們以后每天給你送一套衣服，三碗飯，三壺水，把門鎖了，看你能堅持多少天�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了，感覺很無聊，沒書，沒電腦、沒電視、沒小朋友，真是難受。第四天，我連飯都吃不下去了，沖出門大吼：“我實在受不了了！”把媽媽嚇了一跳，我穿好鞋沖出家，藍(lán)天、白天、清風(fēng)，一切還是那么美……但別人都說我像個瘋子。

　　從此，我再也不會讓自由失去了。

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