華羅庚的后代張家樂四年級作文
要說誰能獲得數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢俏铱梢扑]我的好朋友——張家樂，她是個(gè)未來的數(shù)學(xué)家。
張家樂喜歡在張老師那兒學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期六的上午，她早早的來到“學(xué)�！保ㄖ笍埨蠋煹募遥�，復(fù)習(xí)上個(gè)星期老師講的新知識。
張家樂好像天生是個(gè)小數(shù)學(xué)家。她腦筋動(dòng)的很快，思考的'時(shí)候像一位沉思者，是哪么的專注，又可愛。有一次，張老師跟我們一起看書上的一道題，那道題可難了，我們都沒能想出來，這時(shí)全班都安靜了下來，張家樂就在這個(gè)時(shí)候，又作出了沉思者的樣子在思考，終于，我們的“大救星”來了。張家樂立馬舉起手來，張老師把她叫起來之后，她就用流利的語言說出了那道題的解法，我們?nèi)嗳硕加皿@訝的目光看這張家樂，連我也大吃一驚，沒想到平時(shí)跟我玩的張家樂竟然能解除這么難的題。張老師也很驚訝，弄得張家樂都不好意思了。
我真心推薦張家樂，希望她能得到這枚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢驗(yàn)樗?dāng)之無愧！
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