最近，班上有許多同學生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學生回家休養(yǎng)，然后問道：“誰愿意輪流去他們家補課呢？”剛開始，班上沒有一個人發(fā)言，大約過了五分鐘，突然有人發(fā)言了。
　　 第一個發(fā)言的人是英英，她說自己是學習委員長，應當為同學送上溫暖；第二個發(fā)言的人是班長強強，他說自己作為班長，應當為同學們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個學生舉手了。當然需要幾個人輪流才可以，這時，我覺得自已也應當加入這個行列，為大家做點好事，否則有一天自己要是病了，說不定別人也會為我送上溫暖呢！
　　想到這里，我不由分說地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學習成績還可以，有能力為他們補課�！崩蠋熗�意了，而且也被大家的積極性感動了，流下了從來沒有流過的淚水。
　　經(jīng)過商量，我們決定第一次補課的時候，全部都去，為了選認識他們的家。后來，我們安排了時間表，在以后補課的日子里，雖然有時會遇到刮風下雨，但是我們還是一樣地準時為生病的學生補課，在我們的心里都有一個感受，那就是：送溫暖就是快樂。一個人快樂不算快樂，只要大家都快樂了，才是真正的快樂。
點評：
　　這篇文章記敘了一群孩子為生病的學生補課的生動場面，表達了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿了溫情。