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介紹一種物品說明文

時間:2025-03-05 08:35:31 說明文 我要投稿

介紹一種物品說明文(集合7篇)

  大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的說明文,說明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性,語言具有嚴密準確性的特點。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是小編收集整理的介紹一種物品說明文,歡迎閱讀與收藏。

介紹一種物品說明文(集合7篇)

介紹一種物品說明文1

  看,那就是我們的教室!

  進入門里,首先映入眼簾的是圖書柜。那一排排大大小小的圖書真可謂五花八門,令人眼花繚亂。有“名人名言”、“人生感悟”、“探索寶藏”、“動物大全”……每天,同學(xué)們都可以欣賞到自己喜歡的書,體會名家成功的經(jīng)驗,感受人生之可貴,真是妙趣無窮。

  接著,便是白下襯藍的墻壁。往上一瞧,嗬!一個欄目象放電影一樣展現(xiàn)在面前。有五彩繽紛的“彩虹橋”,一幅幅圖畫有彩蝶飄飄,有冰封雪冷,有湖光山色,有楊柳依依,畫得惟妙惟肖。還有“精彩大課堂”。自從汶川大地震以后,同學(xué)們便用主題為“讓我們牽手愛”的手抄報表達自己的'情感,同情安慰一起傾泄于筆下。

  再往右就是革命烈士和成功人士的畫像與名言。他們深受人們敬佩。有革命家孫中山、文學(xué)家歌德、中國鐵路專家詹天佑、清末愛國英雄林則徐等等。他們的話語被我們反復(fù)誦讀并為之贊嘆。

  前面黑板上面有鮮紅的“敢于創(chuàng)新,自成特色”8個大字,在陽光下,由淺入深格外醒目。后黑板上也有幾個繪圖板塊?窟叺氖谴罂茖W(xué)家愛因斯坦的故事,畫得很逼真感人,看時有如身臨其境,激發(fā)我們?yōu)榭茖W(xué)獻身的熱情。還有“藝海拾貝”和“孩子的心聲”。再往右看,是笑話二則,令人忍俊不禁前仰后合。最左邊是緊貼教材內(nèi)容的“純樸”一欄,非常有教育意義。

  教室內(nèi)一排排美觀整齊的桌椅,一扇扇明亮的窗戶,讓我們倍感清新舒適。這就是我們學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。

  瞧,我們的教室多美呀!

介紹一種物品說明文2

  “叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我慢吞吞地爬起床,把鬧鐘關(guān)了準備起床了。

  哦!你想知道我的鬧鐘長什么樣的嗎?那我就來介紹一下它吧!

  它的全身是粉紅色的,頭上有兩個小耳朵,中間有一根鋼條連接著,小耳朵中間還有一個鬧鐘敲擊針。鐘面上有兩個公主,一個是灰姑娘——仙蒂,另外一個是美人魚——愛麗兒。仙帝她穿著藍色衣服,還有金燦燦的頭發(fā)。愛麗兒她穿著藍色的衣服,紅色的頭發(fā)。她們都很開心地笑著。鐘面上有1至12這些數(shù)字圍成一個圈,數(shù)字不是平常我們見著的那種數(shù)字,那種數(shù)字很漂亮。它一共有四個指針,一個黑色而且非常短的時針,一個稍長,也是黑色的分針,還有一個很長,顏色是銀色的,一直在轉(zhuǎn)動的指針,是什么針呢?對了!是秒針。你可能會想,一個鐘面上就只有三個指針,不可能還有一個。如果你這樣想,那就大錯特錯了!因為,還有一個定鬧鐘的`時間的針。當(dāng)鬧鐘指針與時針重合的時候,鬧鐘就會響起來。鐘面旁邊還有一個小燈,不仔細看,是看不出來的。因為,你只要按一下鐘的后面的一個小按鈕,一按,鐘面旁邊就會呈現(xiàn)出黃色的燈來。鐘的最下面有一雙黃色的小腳,跟米老鼠的差不多,好像隨時都能走動起來。

  我喜歡我的小鬧鐘,有了它,我每天上學(xué)不遲到了!

介紹一種物品說明文3

  蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了?墒,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

  蠟燭的一生很平淡。白的、紅的,五顏六色的',頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。

  所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

  在贊頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠為學(xué)生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學(xué)生的心靈……

介紹一種物品說明文4

  一個星期天,我寫完了老師布置的作業(yè),閑著沒事,就在家里拿起一本書看。突然,我看見壺的蓋子不停地跳動,我把水倒進暖瓶里,腦子里突然有種想法在閃動,如果水開了看不見,水壺不就燒化了嗎?我們家就曾燒化了一個水壺,因為當(dāng)時全家人都不在家。我得想個辦法,防止把水壺?zé)异`機一動,如果把一個鈴鐺系在壺蓋上,再把一根小繩系在一個釘子上,然后,把釘子釘在墻上,水一開,鈴鐺不就響起來了嗎?

  我先做做看看能不能成功,說做就做,我把我想的'按照順序做起來,先把鈴鐺系在壺蓋上,再把釘子釘在墻上,然后把一根有細又長的小繩子掛在上面,我把水裝進壺里,過了幾分鐘,鈴鐺果然響起來了,而且鐵絲也沒有斷,我高興地又蹦又跳,并把我的小發(fā)明告訴了爸爸,爸爸笑瞇瞇的說:“不錯,不錯,真是個心靈手巧的好孩子!甭牭搅税职值目洫,我心里像喝了蜜一樣甜。從此,我家的水壺再也沒被燒化過。

  從這件事中,我明白了一個道理:取得優(yōu)異的成績是不容易的,要付出艱辛的勞動。無論做什么事,都不能半途而廢,只要有耐心,就一定會把事情做成功。

介紹一種物品說明文5

  上周日,我和爸爸媽媽一起去花鳥市場玩,在那里有許許多多叫不出名字的花花草草,還有各種小鳥,不過我最喜歡那里的小兔子。我想買一只兔子回去養(yǎng),可是媽媽說家里養(yǎng)不了這個,最后給我買了一只毛絨“小兔”。

  毛絨“小兔”甚是可愛,它的腦袋比身子還大,是白色的,大大的腦袋上面有一對長長的的小耳朵,一只耳朵中間的'部分是綠色的,另一只耳朵中間的部分是紅色的,腦袋上還有一個粉色的蝴蝶結(jié),看上去別提有多萌了。一雙明亮的大眼睛象兩顆黑寶石一樣發(fā)著光,小小的鼻子為紛色的橢圓型,像一粒小糖豆,讓人忍不住有想吃掉它的沖動。緊挨著頭后面就是一個小巧的綠色身體,身體上有一個白色小尾巴,當(dāng)然了還有四只毛絨絨的小腳,整體看上去是一個頭大身子小的,摸上去很舒服,因為它里面塞滿了棉花。

  我把毛絨“小兔”放在書桌上,每當(dāng)寫作業(yè)的時候,它會一動不動的看著我,好像對我說:“小主人,寫作業(yè)一定要認真,不能馬虎呀,快快寫完和我一起玩”。于是,我的作業(yè)寫的又快又好。晚上睡覺的時候,我會把它抱在懷里,有它陪著我,我感到很溫暖,也不在害怕,很快就會進入夢鄉(xiāng)。

  直到現(xiàn)在,毛絨“小兔”一直陪著我度過了一個春夏秋冬,成了我童年生活中不可缺少的知心朋友。

介紹一種物品說明文6

  我非常喜歡我的文具盒,因為這是我生日時媽媽給我買的。

  一個精致的紫色的布袋上嵌著一朵淡紫色的玫瑰花,好像隨時會吐出芬芳;ǖ呐赃呥有一只可愛的米妮,這在和我微笑著招手呢!每次看到它,我的眼前總是浮現(xiàn)這樣的畫面:米妮走進了一個大花園,里面到處盛開著各種各樣的花,牡丹、君子蘭、月季花、就連水里那荷花都出淤泥而不染,真是美麗至極。米妮不由自主的慢慢哼起了歌,徑直走向了一朵含苞待放的紫玫瑰旁,輕輕的`將鼻子湊上去,汲取它的芬芳,讓我不得的不羨慕她起來。其實,它還幫過我大忙呢!

  有一次,老師布置了一篇作文,我冥思苦想找不到素材,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正在我灰心喪氣,想要放棄的時候,一抬頭,就看到了我的文具盒,那玫瑰仿佛是安神劑,一見它,我躁亂的心一下子平靜了下來,這時的我早已舒展開眉頭,落落大方的開始了想象,順利的完成了作文,還得到了老師的贊揚。

  我的文具盒不僅美觀,能使我努力學(xué)習(xí),還非常實用。

  它分為了兩部分,一個大口袋里放著鉛筆、尺子,橡皮,小刀和彩筆,一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆,他們都是我的好伙伴。

  瞧,這就是我的文具盒,我非常愛它!

介紹一種物品說明文7

  我有一個漂亮的儲蓄罐,它是媽媽送給我的生日禮物。儲蓄罐的頂部是綠色的,其余的部位都是紅色的。上面畫有一大塊種著盛開的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩,還有咧著嘴笑的太陽公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度過了五個春秋冬夏,幾乎天天和我朝夕相處。

  有一年,正是“芭比娃娃熱”,同學(xué)們手中的芭比娃娃已不止一兩個,而是七八個,可我卻只有三四個。我想:把儲蓄罐撬開吧!我正準備去拿錘子把儲蓄罐撬開?煽吹絻π罟奚夏切┛鞓返拿嫒菀呀(jīng)不見了。草坪上盛開的花兒沒有絲毫精神了,變得無精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了,只是坐大草坪上發(fā)愁,太陽公公臉上的笑容不見了。這一切好像都是在哀求我不要把儲蓄罐撬開,把曾經(jīng)“喂”過他們的“食物”拿走。最終,我還是沒有把儲蓄罐撬開。

  有一次,我在報紙上看到“殘疾人福利”,殘疾人是多么的痛苦!我也要為殘疾人事業(yè)獻上一份自己的力量?墒牵矣植蝗绦陌褍π罟耷碎_,把“喂”過它的“食物”拿走,這可怎么辦呀?正當(dāng)我發(fā)愁的'時候,儲蓄罐上的景物都擺出堅定的樣子,好像在說:“小主人,撬開我吧!把我的‘食物’拿走吧!弊詈,我把儲蓄罐撬開了,把它的“食物”全拿走了。這次,雖然我沒有中獎,但我很高興,因為我為殘疾人事業(yè)獻上了自己的一份愛心,獻上了自己的力量。

  這次,我的儲蓄罐沒有那么好看了,但我卻天天把它放在床頭,更愛它了。因為是它教會我勤儉節(jié)約,教會我要用好每一分錢。

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