[精選]校園說(shuō)明文

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的校園說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園說(shuō)明文1

　　我們的學(xué)校在風(fēng)景秀麗的新安縣新城區(qū)的中心，一進(jìn)校園的大門口，首先看到的是我們漂亮而高大的教學(xué)大樓，教學(xué)樓的正中間寫著”教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)“十六個(gè)大字。教學(xué)樓前面正中央樹(shù)立了一個(gè)高高的旗桿，每個(gè)周一早上，五星紅旗從那里冉冉升起，迎風(fēng)招展。

　　校院的兩邊，有兩個(gè)小花園，花園里有許多的花草樹(shù)木。春天到了，花園里的各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，十分的美麗�；▓@的中間還有一個(gè)小亭子，亭子的書架上擺著各類書籍，同學(xué)們經(jīng)常在小亭子里看書。亭子的旁邊立著一塊校訓(xùn)石，上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)”日進(jìn)有功“。樓后是寬闊的`操場(chǎng)：環(huán)形的跑道，中間是籃球場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊是單杠、雙杠等健身器材，那是我們?nèi)�體師生上體育課和鍛煉身體的好地方。在二一班教室前面還有一個(gè)小迷宮，下課的時(shí)候我和同學(xué)們都喜歡去迷宮里玩，這個(gè)迷宮告訴我們有一個(gè)進(jìn)口，不止一個(gè)出口，有許許多多的出口，也讓我們知道生活的道路有千萬(wàn)條，條條道路通羅馬。在教學(xué)樓的樓道旁邊還有一個(gè)小池塘，里面有許多五顏六色，可愛(ài)的小金魚，在水里自由的游來(lái)游去，十分的好看，吸引人。

　　這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。我要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槲抑�道我可以在這么美麗的學(xué)校讀書已經(jīng)是好幸福的了，我希望我們的學(xué)校的將來(lái)會(huì)更美好。

校園說(shuō)明文2

　　我最喜歡1號(hào)教學(xué)樓前面的那個(gè)小花壇，花壇中間有一個(gè)金黃色的球，這個(gè)球做得栩栩如生，代表了我們這所學(xué)校，后面有一排雪松，冬天來(lái)了，它們的葉子還是嫩綠的，上面細(xì)小，下面粗大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像幾做小金字塔。

　　到了暮春時(shí)節(jié)，所有的花兒都開(kāi)了，尤其是一串紅，火紅火紅的花瓣擠壓在一起，連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一片紅色的.海洋。還有那菊花，月季花，也爭(zhēng)相斗艷，一朵比一朵香，一朵比一朵美，把校園打扮的香氣撲鼻，五彩斑斕，美麗極了!

　　你說(shuō)這花壇誰(shuí)不喜歡？

校園說(shuō)明文3

　　也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始�？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。

　　“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學(xué)。

　　一到教室，我立刻放下書包，取出語(yǔ)文書，翻開(kāi)書本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)。“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的'飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。

　　運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。

　　語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)

校園說(shuō)明文4

　　校園大概是人的一生中最無(wú)憂無(wú)慮、最幸福、快樂(lè)的地方了吧。相信大家都對(duì)自己的校園憧憬過(guò)，都有自己理想中的校園，當(dāng)然我也不例外，我也有我理想中的校園。

　　我理想中的校園將是全國(guó)最美的校園，將是全球最大的校園，將是21世紀(jì)最先進(jìn)的校園，將是……

　　我理想中的校園是這樣的：他的校門是由電腦控制的，對(duì)于那些破壞者它會(huì)清楚地記下他的面孔，對(duì)于有需要的家長(zhǎng)它可以以最快的速度傳遞給門衛(wèi)。走進(jìn)校園你首先看到的是一排排柳樹(shù)。穿過(guò)柳樹(shù)你將看見(jiàn)好多棟樓房。第一棟樓房的第一層是老師們的辦公室，每個(gè)辦公室都放著電腦，窗臺(tái)上還擺放著鮮花。第一層的最右邊是一個(gè)醫(yī)務(wù)室，它由2個(gè)房間構(gòu)成。第二層就是老師們的宿舍了，每個(gè)房間里都放著一個(gè)書架，里面放滿了各種各樣的書。后面的這一棟樓房就是我們的教學(xué)樓，有好多班級(jí)。教室里面有三塊黑板，其中有一臺(tái)多媒體，學(xué)生們的課桌都是電腦版的，老師可以通過(guò)電腦給學(xué)生們上課、留作業(yè)。教學(xué)樓內(nèi)的走廊上掛滿了同學(xué)們的.佳作。整個(gè)樓道都充滿了書香味。第三棟樓房就是各種微機(jī)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、書法室、圖書室等，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間來(lái)這里尋找自己的愛(ài)好，放松自我。最后一棟就是宿舍了，宿舍樓道里有水房和廁所，宿舍里有風(fēng)扇、有陽(yáng)臺(tái)、有晾衣架，還有防盜門和防盜窗。

　　接下來(lái)我們將看見(jiàn)最大的體育用場(chǎng)。場(chǎng)中心是足球場(chǎng)，上面鋪滿了綠色草坪。周圍是800米的跑道，在旁邊是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常在那里舉行友誼聯(lián)賽？最后那個(gè)引人注目的地方是自由活動(dòng)場(chǎng)所，你可以在這里熱身或欣賞這龐大的體育用場(chǎng)和觀賞同學(xué)們?cè)谶@里比賽。

　　校園是教書育人的地方，是獲取知識(shí)的大海洋。我相信同學(xué)們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一定會(huì)學(xué)有所成、越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)。老師們一定會(huì)越教越想教，恨不得降自己所有的知識(shí)都分享于學(xué)生們。國(guó)家的棟梁之才一定會(huì)一個(gè)比一個(gè)更優(yōu)秀。

校園說(shuō)明文5

　　我們的校園美麗漂亮，她坐落于的五大道風(fēng)情街，簡(jiǎn)約的建筑風(fēng)格體現(xiàn)出親切與莊重。紅磚樓體上“昆明路小學(xué)”幾個(gè)燙金大字在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金色的光輝。

　　走進(jìn)校園，迎面是一座“H”型的教學(xué)樓，A、B兩座教學(xué)樓由一座天橋連接，既實(shí)用方便，又增添了建筑物的觀賞性，真可謂獨(dú)具匠心。教學(xué)樓窗戶上閉合的遮陽(yáng)傘，好像綠色花邊，把教學(xué)樓裝點(diǎn)得格外美麗。天橋外懸掛著電子屏幕，滾動(dòng)顯示的內(nèi)容為我們提供了重要信息。教學(xué)樓內(nèi)側(cè)墻體上懸掛的“和諧校園、書香校園、平安校園”宣傳畫充分體現(xiàn)了我們的校園文化。

　　穿過(guò)天橋，眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)大約平方米的操場(chǎng)出現(xiàn)在我們的面前。在操場(chǎng)的正中間是國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)。怎能忘記我代表班集體擔(dān)任國(guó)旗手的那一刻，是何等的`驕傲與自豪！國(guó)旗臺(tái)兩側(cè)是花壇，春天來(lái)了！花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，草兒隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在與我們打招呼：“嘿，朋友！你們好嗎？”操場(chǎng)兩側(cè)種植的海棠樹(shù)、槐樹(shù)高大而茂密，樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂中，好像綠衣仙子翩翩起舞。他們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。聽(tīng)！操場(chǎng)上時(shí)而傳來(lái)鼓掌喝彩聲，時(shí)而傳來(lái)助威吶喊聲，那是我們?cè)谂e行“六·一”聯(lián)歡會(huì)和校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。歡樂(lè)的笑聲充滿了整個(gè)校園。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)立即被濃厚的文化氣息所包圍，樓道墻壁上懸掛的名人故事，時(shí)刻感染個(gè)每個(gè)人。教室里窗明幾凈，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了同學(xué)們一雙雙求知的眼睛。朗朗的讀書聲，優(yōu)美的鋼琴聲，還有偶而傳來(lái)甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。

　　和藹的老師、可愛(ài)的同學(xué)、干凈整潔的校園、綠樹(shù)紅花，組成了一幅生動(dòng)的校園風(fēng)景畫。

　　我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。��！學(xué)校給我的童年帶來(lái)了無(wú)盡的幸福和歡樂(lè)。我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的學(xué)校！

校園說(shuō)明文6

　　豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面；賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書聲和激烈的爭(zhēng)論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹(shù)，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。

　　小學(xué)歡樂(lè)無(wú)比的生活令我留戀，是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如：協(xié)力運(yùn)氣球和綁腿齊步走的活動(dòng)讓我知道了什么叫團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么叫互助互愛(ài)這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路，并在我的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著巨大的作用。親愛(ài)的母校怎能不讓我留戀呢？

　　雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀，但老師對(duì)我循循善誘的.教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)！同學(xué)們對(duì)我熱情的幫助和鼓勵(lì)，更是讓我銘記在心，終身難忘。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，為了我們的未來(lái)和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時(shí)刻，我能說(shuō)什么呢？唯有萬(wàn)千思緒匯成的感激！感激！再感激！

　　再見(jiàn)了，可親可敬的老師！再見(jiàn)了，熱情洋溢的同學(xué)們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。

校園說(shuō)明文7

　　隨著歲月的流逝，我們所鐘愛(ài)的校園在不斷地翻新之中逐漸變得更加迷人。望去，學(xué)校旁邊的教學(xué)樓區(qū)域竟然已經(jīng)悄悄建立了一座小型園林，景致美麗，花壇之中，曲徑蜿蜒，沿路擺放著精致而典雅的小亭子。在這充滿生氣和活力的區(qū)域內(nèi)，我們可以快樂(lè)地嬉戲玩耍，暢享美麗的風(fēng)景……

　　我們常常在這片花園中游玩，尤其在玩捉迷藏等游戲的時(shí)候，這條小徑往往成為了大家藏匿身影的最佳之地。我記得有一天，陽(yáng)光燦爛，我們歡聚一堂，開(kāi)始了一場(chǎng)緊張刺激的游戲。我們幾個(gè)人則躲在這條小徑的旁邊，屏息凝神地等待著游戲的開(kāi)始。心里既想被找到，親身感受到那種難言的興奮和刺激，也想一直保持隱蔽，不被發(fā)現(xiàn)，成為這場(chǎng)游戲的勝利者。在這一刻，小徑也在安靜地注視著我們，仿佛在為我們而感到緊張。等到找的人終于現(xiàn)身，我們立刻四處奔逃，盡情狂歡，把這本不起眼的小路變得更加活躍生動(dòng)。即使被找到了，那種快樂(lè)和滿足也會(huì)讓人久久難忘。

　　花壇的'景色也別具一格，如果把花壇比做一座“景區(qū)”，那么這條小徑便是這個(gè)地方流連忘返的“黃金線路”。漫步在這條小路上，你會(huì)看到地面磚瓦的質(zhì)感、綠草茵茵的景色，抬頭則是花朵們爭(zhēng)奇斗艷的盛況，杜鵑花嫵媚多姿、山茶花燦如霞光、玉蘭花則美麗清新。在這樣的環(huán)境中仰望天空，你會(huì)看到幾只樸實(shí)無(wú)華的麻雀，在天上自由翱翔或者停留在亭子的檐下，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。當(dāng)空氣清新，天空湛藍(lán)被白云遮住的時(shí)候，這片小世界就像是一塊凈土，此時(shí)此刻，唯一鮮艷瑰麗的色彩便是那沾露水的花朵和青綠的枝葉，即使微不足道，也能讓人賞心悅目，給我們的童年增添了許多美好的回憶。

　　就在這樣刻滿歡樂(lè)和樂(lè)趣的小徑深處，好像還有著更多的樂(lè)趣，它將填滿我們純真、歡樂(lè)和友愛(ài)的青澀童年歲月……

校園說(shuō)明文8

　　我們都愛(ài)自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì)在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè)的日子。過(guò)了長(zhǎng)而寬的車道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。

　　一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(zhǎng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì)很疼。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(zhǎng)跑、接力賽，使跑道展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

　　塑膠跑道的兩旁是鳥語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當(dāng)陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.就能看見(jiàn)長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。在跑道的一側(cè)有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(zhǎng)發(fā)翩翩飛舞……

　　我愛(ài)這美麗而寧?kù)o的校園，在校園里，我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵盡情的汲取著營(yíng)養(yǎng)。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？

校園說(shuō)明文9

　　我們的學(xué)校位于天燈巷1號(hào)，歷史悠久，景色優(yōu)美，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我們那可愛(ài)的學(xué)校吧!來(lái)到學(xué)校門口，就看見(jiàn)大門上刻著四個(gè)大字“瞿溪一小”，這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下顯得金光閃閃。進(jìn)入大廳，可以看見(jiàn)左側(cè)的“教師風(fēng)采”，在這里大家可以認(rèn)識(shí)我們學(xué)校稱職的52位老師，接著是我們學(xué)校一些學(xué)生獲獎(jiǎng)作品的展示。穿過(guò)大廳，首先看到的是美麗的噴水池。

　　噴水池的睡可靜了，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);噴水池的水可清了，清得可以看見(jiàn)池底那正悠閑地散步的魚兒;噴水池的水可綠了，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。魚兒游動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的水紋，才讓你回過(guò)神來(lái)，那不是翡翠，那是生氣勃勃的噴水池!緊挨著教室和操場(chǎng)的是司令臺(tái)，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)才能上司令臺(tái)，這是專屬于老師和領(lǐng)導(dǎo)們講話的平臺(tái)，是我們對(duì)老師和領(lǐng)導(dǎo)們的尊敬。

　　學(xué)校的`多媒體教室也是赫赫有名的!那里的設(shè)備十分先進(jìn)，重要的會(huì)議和比賽都在這兒舉行。我們的老師都視自己的學(xué)生為子女，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們著想，所以他們個(gè)個(gè)都受到同學(xué)們的尊敬!如此的設(shè)備，如此為學(xué)生著想的學(xué)校，難道不應(yīng)該受到大家的關(guān)注和喜愛(ài)嗎?啊!我真愛(ài)我們那美麗的學(xué)校啊!

校園說(shuō)明文10

　　我們的學(xué)校座落于市區(qū)新河弄，是一所有著百年歷史的名校。學(xué)校里環(huán)境優(yōu)美，流連忘返，老師教導(dǎo)有方，同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，到處充滿了歡樂(lè)的氣息。

　　美麗的校門口，一眼就看見(jiàn)大理石墻上刻著四個(gè)金光閃閃的大字“北海小學(xué)“，那么遒勁有力，那么引人注目。九月的生機(jī)使得薔薇興奮地生長(zhǎng)，那不可計(jì)數(shù)的枝干像無(wú)數(shù)小朋友伸開(kāi)手，迎接我們的到來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)的葉子便隨風(fēng)飄動(dòng)，發(fā)出的沙沙聲就像給我們伴奏。

　　我們踏著輕快地步伐走進(jìn)了校園，走進(jìn)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)東西兩邊各有一個(gè)花園。東邊的那個(gè)花園又大又美，看遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的屋子上，刻著“學(xué)習(xí)有方，生活有趣，做事有恒，偉人有格“。旁邊一排排竹子有的翩翩起舞，有的在竊竊私語(yǔ)。走著走著，一顆高大的樹(shù)出現(xiàn)在我們的眼前，就像一位強(qiáng)壯的士兵，保護(hù)著這座美麗的花園。樹(shù)下的蟋蟀在興奮地歌唱，螞蟻正在勤勞地找食物，準(zhǔn)備過(guò)冬�；▓@杜鵑花還沒(méi)開(kāi)，我想：要是春天，這里一定是紫色的'海洋。

　　穿過(guò)校園的小徑，走過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到紫藤花架下，淺紫色的紫藤早已凋謝，但也留下了直入三層樓高的翠綠枝葉，讓我感覺(jué)有一種堅(jiān)持不懈的精神，就是這個(gè)美麗的紫藤架連接了學(xué)校前后三棟樓。在紫藤架前有一個(gè)充滿生機(jī)勃勃的魚池，從假山上流下清澈的水，水里，一群群歡樂(lè)的魚游著，一條大魚游著，忽然，從水面里跳了出來(lái)，弄出來(lái)了不少水花，看的我眼花繚亂，這真是一個(gè)美麗的魚池！

　　操場(chǎng)上，我們?cè)诳鞓?lè)地活動(dòng)，這是我們玩的地方，也是我們上體育課的地方。在校園里，我要像花兒一樣美麗可愛(ài)，我要像大樹(shù)一樣長(zhǎng)的高大挺拔，我愛(ài)我的校園！

校園說(shuō)明文11

　　春季小草探出頭來(lái)，呼吸新鮮的空氣，春季小樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，還有婀娜多姿的花朵也在盡情地開(kāi)放。這是哪里呢？這就是我的學(xué)校——濱東小學(xué)。

　　當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，展現(xiàn)在你眼前的就是那拔地而起的鳳凰木，它就像一位哨兵，守衛(wèi)著校園。再往前走，就到了校園最美麗的'一角——花壇�；▔�里百花齊放，有紅得似火的一串紅，有白得如雪的雞蛋花，還有一些叫不出名字的。

　　在校園里壯如牛的樹(shù)也不甘是弱，到處枝繁葉茂。校園的樹(shù)不僅為我們遮風(fēng)擋雨，而且也給我們的校園增添了不少春色。

　　在我們校園的正中央有一個(gè)栩栩如生的雕像，它叫騰飛，象征著我們的學(xué)業(yè)越飛越高。

　　這就是我的校園，我美麗的校園。

校園說(shuō)明文12

　　我的校園一進(jìn)門有一個(gè)美麗的花壇，花壇里面有一座雕塑，這座雕塑是兩只手捧著一本書，是在告訴我們好好學(xué)習(xí)。

　　下課了，我和同學(xué)們一起跑到了操場(chǎng)上，有的在踢足球，有的'在丟沙包，還有的在玩老鷹抓小雞。

　　上課了，老師在教室前面嚴(yán)肅地講著課，同學(xué)們有的在舉手回答問(wèn)題，有的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講。我們的校園生活真美好，這就是我的校園，小朋友們你們喜歡我的校園嗎？

校園說(shuō)明文13

　　寒冷的冬天漸漸離去，春天來(lái)到了我們的身邊，我的校園里一片生機(jī)勃勃的景象。

　　嫩綠的小草探出了頭，小草仿佛對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了，我又回來(lái)了，大家可要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。我會(huì)以最美麗的樣子來(lái)陪你們學(xué)習(xí)的。”校園就像鋪上了一層綠地毯，可漂亮了。

　　冬天里的樹(shù)都是落光了葉子的，就像一個(gè)難看的禿子�？涩F(xiàn)在春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了，碧綠碧綠的，十分惹人愛(ài)。許多小鳥在樹(shù)上唱歌、建窩，校園一片鳥聲鳥語(yǔ)，就像是在為美好的春天歌頌。

　　我們學(xué)校有許許多多的樹(shù)，如果要評(píng)個(gè)名次的話，那棵巨大的榕樹(shù)可以算得上是第一名了，那棵樹(shù)的樹(shù)冠有2層樓高，雖然不是很高，但是把陽(yáng)光給遮住了，而且范圍還不少呢。因此，我們學(xué)校夏天不須要擔(dān)心炎熱。

　　就連野花也來(lái)了，綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花，就像群星中的月亮，舞會(huì)中的女王，給單調(diào)的'一片綠色加了幾分色彩。

　　我們學(xué)校的桂花可香了，每當(dāng)我們路過(guò)飯?zhí)玫臅r(shí)候，迎面就撲來(lái)一陣清香，那香味一聞就讓人感到神清氣爽，當(dāng)勞累了一天的我們聞到這陣芳香時(shí)，會(huì)感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美，花是黃色的，葉是綠的，讓人嗅覺(jué)和視覺(jué)雙豐收。

　　原來(lái)就生動(dòng)有趣的課堂不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥叫，好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一打響，同學(xué)們就像是出籠的鳥而兒一般，一最快的速度沖出教師，校園馬上變得熱鬧起來(lái)，就好像炸開(kāi)了鍋。春聲、人聲，那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。

　　這就是我的校園。

校園說(shuō)明文14

　　要問(wèn)我們的學(xué)校哪里最美麗？當(dāng)然是花壇了。

　　步入學(xué)校的大門，撲入眼簾的是一個(gè)大花壇，花壇里面種著許多花：紫色的，黃色的，雪白的。五彩繽紛，像夜晚的銀河那么璀璨，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的'彩虹那么絢爛。每逢春季，鮮艷的花朵招引來(lái)許多蜜蜂，勤勞的蜜蜂就在“花園”了采蜜。

　　花壇里還有茂密冬青，春季來(lái)了，冬青冒出了小嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像冬青披上了翠綠的新裝。到了冬天，它仍那樣綠著，像一位正在檢閱的士兵那樣挺拔的站著。

　　翠綠的冬青圍繞著一座雕像，這座雕像是兩個(gè)帶紅領(lǐng)巾，穿著校服的小學(xué)生在放飛信鴿，迎來(lái)了美好的希望。

　　我們的花壇總之是非常美麗的。

校園說(shuō)明文15

　　開(kāi)學(xué)了，我們迅速適應(yīng)了初四的生活，仿佛一座巨大的山壓在我們身上。每個(gè)人都意識(shí)到即將到來(lái)的中考將是人生中第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們不再停留在暑假的美好回憶中，而是全身心投入到緊張的備考中。我們都非常努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后積極完成作業(yè)，自習(xí)課上專心鉆研知識(shí)。我們每一天都在努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。

　　課文的背誦、課堂上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，老師們滿懷期待地指導(dǎo)他們解決難題。課間休息時(shí)，辦公室里人聲鼎沸，老師們忙碌地批改作業(yè)，給予同學(xué)們及時(shí)的反饋。每位老師手中的名單上，每個(gè)同學(xué)的名字后面都被標(biāo)注上了“√”，那是對(duì)他們努力學(xué)習(xí)的肯定。

　　我們每個(gè)人都呈現(xiàn)出了“好好學(xué)習(xí)”的狀態(tài)，沒(méi)有像以往那樣下課在走廊打打鬧鬧，上課傳傳紙條……每個(gè)人的課堂筆記都記得密密麻麻，但卻清晰……中考的體育，是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，第二�?jié)課的'課間，便的大課間，學(xué)校便把最大的操場(chǎng)讓給我們，讓我們?cè)谀抢锞毩?xí)跑步，跳遠(yuǎn)，仰臥起坐，坐位體前屈……至于男生，引體向上，俯臥撐……雖然不一定都考，但是學(xué)校很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖屛覀兠恳豁?xiàng)都要練到最好。

　　歷史地理生物信息學(xué)已經(jīng)考完了，政治也不再學(xué)了，現(xiàn)在只剩下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)這五門課程。雖然只有五門課程，但壓力比之前的十門課程還要大得多。課間想要抽點(diǎn)空閑去上個(gè)廁所都很困難，因?yàn)檎n間休息只有十五分鐘，要么是在辦公室，要么就是老師讓我們提前十分鐘進(jìn)教室，下課拖十分鐘再走。這種情況已經(jīng)引起了公憤，而且不止一次。我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)，讓人心懷不滿。

　　我們班的同學(xué)都習(xí)慣直呼老師的名字，比如“叫你去辦公室”，而不是“數(shù)學(xué)老師讓你去辦公室一趟”，這種方式在我們之間已經(jīng)很普遍了，我也很喜歡這樣。

　　初四的生活緊張而又有壓迫，但我們一定會(huì)堅(jiān)持，為了不久的中考更加奮斗！

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