我的學(xué)校說明文

時間：2023-12-18 17:52:34 說明文我要投稿

我的學(xué)校說明文[精華]

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。那么你有了解過說明文嗎？以下是小編為大家整理的我的學(xué)校說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的學(xué)校說明文[精華]

我的學(xué)校說明文1

　　我的學(xué)校位于充滿鳥語花香的半山腰，可以從高處眺望整個學(xué)校，校園里就像是一座森林，森林里有一座游樂場和游泳池，不管走到哪里，有時可以聽見五色鳥求偶的聲音，可以聽見樹葉被風(fēng)吹動的聲音，可以聽見教室里清脆的讀書聲；有時可以看見赤腹松鼠在樹梢上跳躍的蹤影，可以看見大冠鷲飛向無際的藍(lán)天，可以看見操場上，學(xué)生們上課、嬉戲身影，到處都充滿希望與活力。

　　學(xué)校的老師不但溫柔又親切，而且還很有耐心，老師們設(shè)計了許多有創(chuàng)意及有趣的課程，讓我們增加學(xué)習(xí)的意愿；夏天有好玩又沁涼的游泳課，冬天有好玩又刺激的自然課；每天中午，從餐廳飄出來的香味，總是讓我們垂涎三尺，我們五年級的學(xué)生，要學(xué)習(xí)照顧低年級的小弟弟和小妹妹們用餐，每一桌就像一個家庭一樣，那么的`溫暖，那么的快樂，表現(xiàn)出一家親，兄弟姐妹情”的精神。

　　感謝老師們用各種方式鼓勵我們，要我們做一個有禮貌、愛整潔和守秩序的好少年；感謝學(xué)校給我們一個很好的讀書環(huán)境，學(xué)校如此的美好，我們應(yīng)該要好好的珍惜，讓喜歡的人都來這個擁有美麗自然環(huán)境的學(xué)校。

我的學(xué)校說明文2

　　我的學(xué)校位于鄉(xiāng)村，校園里充滿了快樂的氣氛和溫暖的氣息，每天一早，有著老師和警察幫助我們過馬路和指揮交通……等等，還有晨間媽媽說故事給我們聽，掃地時還有著輕快的音樂，讓我們不會有煩燥的心情，反而有輕松的想法。

　　學(xué)校四周，有著高高低低的花草樹木，有形狀像布袋一樣的“布袋蓮”，還有媽媽煮菜所需的橄欖油“橄欖樹”，還有葉片像笑臉的“鳳凰木”，還有生長在印度的“印度紫檀”，

　　和圣誕節(jié)的“圣誕紅”……等等還有許多奇異的植物呢！

　　另外，圖書館有著溫柔的愛心媽媽幫助我們，教我們怎么對待書本，還準(zhǔn)備輕柔的音樂給我們聽，彷彿置身在高級餐廳中享受呢！

　　學(xué)校的游樂器材還精心替我們設(shè)計，有分低年級、中高年級的游樂器材，樣樣不同，簡直可說是位我們量身打造的呢！而且，還有兩個籃球場，讓想玩籃球的同學(xué)或上體育課的場地都可以選擇！

　　另外還有幾位廚工媽媽，每天煮著香噴噴的午餐等著我們，有時還有對身體健康有幫助的水果給我們吃呢！有時星期二的下午，還有小朋友最愛的`點心迎接著我們，讓我們填飽我們大家的小肚子。

　　操場旁，有間體育館，像這次的運動會活動就是在這舉辦的。我想，我有這樣的學(xué)校應(yīng)該算很幸福了吧！所以，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，不要浪費這么好的資源。

我的學(xué)校說明文3

　　我的學(xué)校位于鄉(xiāng)村，校園里充滿了快樂的氣氛和溫暖的氣息，每天一早，有著老師和警察幫助我們過馬路和指揮交通。等等，還有晨間媽媽說故事給我們聽，掃地時還有著輕快的音樂，讓我們不會有煩燥的心情，反而有輕松的想法。

　　學(xué)校四周，有著高高低低的花草樹木，有形狀像布袋一樣的“布袋蓮”，還有媽媽煮菜所需的橄欖油“橄欖樹”，還有葉片像笑臉的“鳳凰木”，還有生長在印度的“印度紫檀”，和圣誕節(jié)的“圣誕紅”等等還有許多奇異的植物呢！

　　另外，圖書館有著溫柔的愛心媽媽幫助我們，教我們怎么對待書本，還準(zhǔn)備輕柔的'音樂給我們聽，彷彿置身在高級餐廳中享受呢！

　　另外還有幾位廚工媽媽，每天煮著香噴噴的午餐等著我們，有時還有對身體健康有幫助的水果給我們吃呢！有時星期二的下午，還有小朋友最愛的點心迎接著我們，讓我們填飽我們大家的小肚子。

我的學(xué)校說明文4

　　花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳，襲來了一股花卉的幽香，送來了一陣青草的'新鮮，更帶來了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這“成長的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺實在妙不可言!

　　于是三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲，仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩情畫意……

　　在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

　　一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的圖書館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們在認(rèn)真地翻閱著書本，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長的花卉，待到時機成熟，就會競相綻放，爭奇斗艷，把濃郁的連同無限的生命力撒向大地。

　　當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實驗樓，信息樓，音樂室，歷史室，民樂室……簡直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書，可以說是一種享受呢!

　　下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進。

　　這樣的菁菁校園，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來。

　　振興中學(xué)，使你伴我走過了成長的時空，是你引我進入科學(xué)的殿堂，是你激勵我奮發(fā)向上，也是你使我走向成熟。

我的學(xué)校說明文5

　　星期天。我?guī)П砻镁昃甑綄W(xué)校去參觀。剛進校門，迎面吹一陣輕風(fēng)，感到十分涼爽。

　　“舒服！”娟娟閉著眼睛，深深地吸了一口氣。

　　“是啊，我們學(xué)校綠化得很好，空氣格外新鮮�！蔽矣悬c得意了。

　　“走，到操場去！”我牽著娟娟跑到了操場的旗臺。我指指劃地向表妹介紹著：“旗臺左邊是舞臺，每逢節(jié)日，我們在上面盡情地唱啊、跳啊，表演各種節(jié)目。舞臺正面墻上拉起銀幕就可以放電影，右邊是老師的辦公室，后面的兩棟房子是低年級的教室，每棟房前都栽了樹，現(xiàn)在都成材了。你看，這操場多大，課余時間我們還把它當(dāng)旱冰場呢�！�

　　“真好！”

　　“我們學(xué)校搞了多次活動，比如運動會、朗誦比賽、舞蹈比賽，可豐富了。最近，我們搞了‘講文明’的活動，同學(xué)們在校內(nèi)校外為大家服務(wù)，受到了大人的好評�！�

　　娟娟邊聽邊點著頭。她說：“你說了半天，還沒告訴我你們的教室在哪里呢�！�

　　“在樓上�！蔽抑钢t墻紅瓦的樓房，拉著娟娟，穿過走廊，上了二樓。邊走邊向她敘述：“我們班主任姓吳，她最喜歡們了，我們也最愛她。吳老師很愛學(xué)習(xí)，在她的教育和影響下，我們班的同學(xué)差不多都成‘書迷’了。我們中隊是優(yōu)秀中隊。你看，那面獎旗上寫著呢�！�

　　“你們的老師多好啊！”

　　我指著后墻上掛得滿滿的獎旗和獎狀說：“我們班是一個溫暖的大家庭，同學(xué)之間非常團結(jié)友愛。比如哪個同學(xué)病了，大家都去關(guān)懷他。哪個同學(xué)做錯了事，大家都去勸解幫助他。有個同學(xué)家境困難，大家伸出了援助的手……”

　　“你們班真好！”娟娟羨慕極了。

　　“是啊，我們生活在這樣的.班集體，感到很溫暖，很幸福。我們學(xué)校就是由許多個這樣的班集體組成的�！蔽彝砻米匝宰哉Z道：“我愛我的班集體，我愛我的學(xué)校�！�

我的學(xué)校說明文6

　　我的校園是很漂亮的，它是官橋小學(xué)，接下來我就來給大家寫寫我的校園。

　　當(dāng)你走進我們的學(xué)校時，首先我給大家介紹的是學(xué)校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等;還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多漂亮啊!"

　　接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場。操場周圍有許許多多的'桂花樹種在那里，每當(dāng)我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說:"同學(xué)們，加油!加油!我們都在鼓勵你�！蔽覀兟犚姽鸹ǖ穆曇粢簿团Φ呐芰�。最后到了終點。

　　最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界�！敝駤寢屝α诵�。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。

　　看看吧!這就是我的校園，漂亮嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎?

我的學(xué)校說明文7

　　這是我在這個學(xué)校的最后一年，所以我當(dāng)然有很多心里的話想要跟中山小學(xué)談一談。中山小學(xué)啊，我已經(jīng)六年級了，如果能繼續(xù)在這個學(xué)校讀初中，那該有多好啊？可惜，這是不可能的，在我未來的這一年，我會珍惜學(xué)校的一些器材，例如：給幼兒園玩的游樂器材、不攀爬籃球柱的竿子。

　　“答應(yīng)你我不會離去，這只是短暫的分離”，這句話我很想對中山小學(xué)說，但是，我始終說不出來，可是，我只要一有時間，我就會馬上到學(xué)校來打我最喜愛的'籃球；在這片綠色的草坪上，曾經(jīng)有我們歡笑的淚水，有我們的汗水，這也代表我們對學(xué)校的喜愛。在學(xué)校的某一個地方，有一堆我們值得看的書，這里就是圖書館，雖然我不喜歡讀課外讀物，但是再接下來的半年內(nèi)，我會盡力的把圖書館里十分之一的書給看完，好充足我的知識，面對以后我的績測、聯(lián)考，有更大的準(zhǔn)備。

　　嘻嘻哈哈的聲音從某一班傳出來，原來那就是上課一條蟲，下課一條龍的六年十一班�。慨�(dāng)然，有些人會在班上逗別人笑，里面也有我們大聲朗誦的課文，下課時間快到的時候，此時，卻有一大堆人拿著手表，開始倒數(shù)著，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，大家開心的說ＹＡ！終于下課了，但是老師卻說，我們把這邊的課文給上完再下課，我們這時有點不甘愿的撐著頭，嘴巴里卻碎碎念個不停，終于上完課了，但是我們看了看時鐘，唉，只剩五分鐘，就算可以打籃球，下去之后，投個兩、三球，又當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)了，這時，爬上樓梯，至少要花上一分鐘，這下一定會遲到的，當(dāng)我們想完后果之后，果真上課鐘真的打了，我們又得去上課了，但是我最后的一年，我一定要認(rèn)真，這樣才有機會拿到獎！我要自己加油，要更專心的聽，才有機會！

我的學(xué)校說明文8

　　我們學(xué)校的西北角有一個廣闊的大操場，我們在這里集會、鍛煉、搞各種大型活動，它是我們的快樂老家。

　　操場大致可分為四個部分，分別是足球場、跑道、半圓訓(xùn)練場和四周的花草樹木。

　　半圓訓(xùn)練場有兩個，分別在操場的南北端。訓(xùn)練場是藍(lán)綠色的，上面鋪滿了塑膠。平時，體育課就在這里上，同學(xué)們個個精神抖擻，容光煥發(fā)，像松樹一樣直挺挺地站在上面，排成了一個十分整齊的方陣。

　　正中央的足球場被譽為“男生們的天地”，不論年齡，不論技術(shù)，只要愿意踢足球的人，都可以進入。踢足球時，守門員緊張戒備，球員們個個像只獅子，時刻準(zhǔn)備發(fā)起進攻。一隊的人開球了，比賽正式開始！兩批球員爭先恐后地?fù)屒颍粸檫M球得分。幾個回合下來，雙方早已筋疲力盡，汗流浹背。但球迷們總是樂此不疲，一有空就踢開了。

　　跑道圍繞在操場的`四周。橢圓形跑道都是紅色的，為奔跑的同學(xué)們添加了一絲信心與鼓勵。道道白線將跑道分為6條，一次性可容6人比賽。一年一度的運動會，各班的飛人在這里馳騁，揮灑淚水和汗水。跑道兩邊拉拉隊的喝彩聲，一浪高過一浪，場面頗是壯觀，就連學(xué)校對面美食街里的顧客也會聽到了震耳欲聾的加油聲。

　　跑道四周的樹木也很有特色：有的高聳入云像一把寶劍，有的枝繁葉茂似一頂綠帳篷，有的纖細(xì)苗條好像一位妙齡少年……形態(tài)萬千，各有各的特點。春天粉紅的桃花開了，秋天紫薇綻開串串紅花，寒冷的冬天，茶梅依然艷麗。如果感到學(xué)習(xí)疲倦了，只要去那里走一走，散散心，就會神清氣爽。

　　學(xué)校的操場留下了我們成長的足跡，記錄著我們無數(shù)美好的回憶，我喜歡學(xué)校的大操場！

我的學(xué)校說明文9

　　我就讀的小學(xué)——南京市小市中心小學(xué)是陶行知爺爺1991年創(chuàng)辦的，距今已經(jīng)有100年的歷史了。它是一座非常美麗的校園，下面我就帶大家參觀一下我美麗的校園吧。

　　一進學(xué)校大門，醒目的校訓(xùn)“天天進步”幾個大字蒼勁有力地鐫刻在教學(xué)樓的東墻上，它的下面還有一塊寬大的電子顯示屏。只要你迎著它們走進校園，便能聽見從那明亮整潔的教室里傳出的朗朗讀書聲。教學(xué)樓的東北邊有一個小花園，里面有兩棵臘梅樹和一個刻有“真”字的石球，時刻提醒著全校師生要秉承陶爺爺“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的諄諄教導(dǎo)。教學(xué)樓對面有兩棟教輔樓并排而立，就像兩個威武的將軍正在為同學(xué)們的全面發(fā)展保駕護航。教輔樓里有科學(xué)室、音樂室、圖書室、電腦室、體育器材室……同學(xué)們在這些功能教室里就像海綿一樣汲取營養(yǎng)，茁壯成長。

　　三棟樓房的中間空地就是操場。來到操場上，首先映入眼簾的便是碧綠碧綠的人造草坪，踩上去軟軟的`，舒服極了。操場的東面是主席臺。每周一的清晨，我們都會在這里迎著朝陽舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。操場的南邊有一條塑膠跑道，它是同學(xué)們體育課上大顯身手的好地方。操場四周還有幾棵高大的廣玉蘭樹和梧桐樹，到了炎熱的夏季，它們化身為一把把巨大的遮陽傘，同學(xué)們在樹蔭下看書、游戲、淺聲交談……

　　我的學(xué)校是個可愛的大家庭，這里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)，我們在這里共同度過了許許多多的歡樂時光。

　　啊!我美麗的校園，我愛您!

我的學(xué)校說明文10

　　我的學(xué)校是第一小學(xué)，它是一所美麗的學(xué)校。我喜歡學(xué)校里的教學(xué)樓、圖書樓、桃李園等漂亮的地方，尤其是校園里的操場。

　　一進校門，就看到門口的兩棵榕樹正站在那兒迎接你呢！兩棵榕樹就像守衛(wèi)一樣，在門前守護著我們的學(xué)校。

　　榕樹的后面就是我們那寬闊的操場。操場東邊是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根高高的旗桿，旗桿上飄揚著五星紅旗。升旗臺的四周有許多盆鮮花，把升旗臺打扮得更加美麗。每周星期一，全校師生都面向升旗臺，舉行莊嚴(yán)的.升旗儀式。

　　操場的中間有三個籃球場。下課時，操場就變成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的跳繩，有的踢球，還有的在做游戲……

　　操場的四周綠樹成蔭，有榕樹、桉樹、還有許多不知道名字的樹……最引人注目的是操場南邊的大樟樹。它有六層樓那么高，四個小朋友手拉手才能把它的樹干圍起來呢！它的枝葉蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉擋住了陽光。我們在夏天的時候最愛坐在在大樟樹下乘涼了。

　　我們的學(xué)校就像一座美麗的大花園，我們是這座花園中的花朵，老師是勤勞的園丁，而操場就是培育我們的土壤，使我們在這里茁壯成長。

我的學(xué)校說明文11

　　我的學(xué)校是一所“小”學(xué)校，雖然不大，但是教室里的設(shè)施應(yīng)有盡有，可說是“麻雀雖小，五臟俱全”。由于是鄉(xiāng)下的小學(xué)校，所以四周圍都是綠油油的'稻田，沒有車水馬龍的街道，喧鬧的市集，因此能夠提供學(xué)生有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)校里有一項具有特色的解說員活動，而我也是解說員之一，雖然說當(dāng)解說員有點辛苦，但是透過解說校園的過程，卻也讓我學(xué)習(xí)到了很多生態(tài)環(huán)境的知識，能參與這項活動，我覺個相當(dāng)有意義。

　　在校園里許多的地方，其中我喜歡的地方就是“榕樹下”，他就像是一支綠色的大洋傘，每當(dāng)我們要找地方乘涼或聊天時，就會找上它，榕樹上還掛了幾顆蘭花，當(dāng)他開花時，就會把榕樹點綴得美不勝收，讓這里的榕樹增添一些色彩。

　　這小而美的學(xué)校，是我們大家共同學(xué)習(xí)的地方，就讓我們好好的珍惜，好好的愛護她吧。

我的學(xué)校說明文12

　　我們的校園在參差不齊，鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土，那是我們學(xué)習(xí)生活的地方。

　　走進校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓，其中的一棟寫著這樣的標(biāo)語：“千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！鞭D(zhuǎn)過頭，就看到一個碩大的花圃，花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅強不屈的臘梅、青翠的萬年青和幾棵高大的松柏樹。往里走就到了操場，操場上有許多健身器材。沿著操場就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層，可以看到我們的操場和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景，我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。

　　百花齊放，萬物復(fù)蘇的春天來到了，柳樹芽兒出來了，下面一個個新的小生命也出來了，柳樹旁種滿了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹，這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹芽兒一天天長大，現(xiàn)在長大了，終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩人賀知章會說出這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳綠絲絳。”

　　驕陽似火的夏天到來了。上課時，我們各個汗流夾背，真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了，大家都沖出教室，到樓下的柳樹下乘陰，過了一會兒，大家身上的燥熱都被吸走了，同學(xué)們都神清氣爽。從遠(yuǎn)處望去，這些柳樹都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。

　　涼爽的秋天來到了，柳樹上的葉子發(fā)黃了，那一片片發(fā)黃了的葉子落下來，好像是一個個美麗的蝴蝶在翩翩起舞�！鞍�!柳樹啊，你為我們整個校園付出了那么多，也是該歇歇了。”我摸著柳樹說道。

　　雪花飛舞的冬天來臨了，我們穿著棉襖來上學(xué)，看著如今的柳樹一層層的冰雪覆蓋著，冰雪就好像是柳樹的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹一片白，就好像是用雪捏出來的，冬天的柳樹太美了。

　　我愛我的校園，愛我們的那片翠綠幽靜的柳林!

　　記得小時候，每當(dāng)我去幼兒園的路上，經(jīng)過建新街小學(xué)，從學(xué)校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的.教學(xué)樓，使我充滿了好奇與憧憬。

　　終于在五年前我走進了我夢想中的校園。

　　每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領(lǐng)巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力;另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當(dāng)我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學(xué)到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。

　　學(xué)校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候;夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學(xué)們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學(xué)樓，我最喜歡的就是教學(xué)樓的外立面被涂成紅、黃、藍(lán)三色，好似我童年搭建的積木一樣。

　　雕塑后面就是我們學(xué)校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當(dāng)國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內(nèi)全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。

　　大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現(xiàn)，同學(xué)們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學(xué)校的乒乓球教學(xué)基地。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。

　　大操場的左邊是我們學(xué)校的副科教學(xué)樓，里面有音樂教室、科學(xué)教室、圖書室、展覽室、電腦室，展覽室里展放著同學(xué)們制作的各種科技小制作。副科教學(xué)樓的前邊有許多乒乓球臺和運動器械，一下課，許多同學(xué)就會聚集在這里，臨時舉行一個小小的比賽……

　　看!這就是我的校園。

我的學(xué)校說明文13

在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春�！}記

　　我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對未來充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮ξ磥淼臒崆榕c希望，對成長的探索與對學(xué)習(xí)的`追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。

　　雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。

　　有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。

　　在學(xué)校里經(jīng)歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

　　“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發(fā)覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

　　人們說：“人生中最幸福的時代是上學(xué)時代；人生中最艱苦的時代也是上學(xué)時代�！痹谶@里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！

　　校園的小路，總在寂寞的夢中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

我的學(xué)校說明文14

　　我的學(xué)校在金平區(qū)桂花園旁邊，叫作桂花小學(xué)，我就是在這里讀書。

　　學(xué)校里空氣清新，綠樹成蔭。早晨，同學(xué)們穿著潔白的校服，佩戴著鮮艷的'紅領(lǐng)巾，同學(xué)們還未進校門，一陣清香立刻撲鼻而來，原來是學(xué)校里種著玉蘭呀！一走進校門，我看見了一座雕像，那座雕像是兩個男孩和一個女孩，一個男孩手里拿著一束花，另一個男孩夾著一本書，女孩托著一個皮球，三個人正往前沖，好像在對同學(xué)們說：“我們要團結(jié)奮進�！钡裣裰車N著花。你看，同學(xué)們正在活動呢！有的在拍皮球，他玩得可激烈了，東邊的籃球場上有幾個五六年級的學(xué)生在打籃球，他們累得滿頭大汗，他們休息了一會兒，然后又打起來了。而中間卻有幾個女生正在踢毽子，毽子在她們腳上跳來跳去。走到三樓，一陣清脆而又動聽的朗讀課文聲使我陶醉，來到教室里，之間講臺上老師正在批該作業(yè)，窗戶外有一盆花，那朵花散發(fā)著淡淡的清香，桌子擺得整整齊齊。

　　我愛我的學(xué)校。