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【熱門】說明文的作文300字錦集九篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的說明文的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
說明文的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在河南南陽,那里有著悠久的歷史文化,故有“南都”、“帝鄉(xiāng)”之稱。有著豐富的特產(chǎn),而南陽主要是因為“獨山玉”而聞名全國。
南陽的獨山玉為中國四大名玉之一,位于南陽市區(qū)北8公里的獨山,因此得名“南陽獨玉”。最早采于春秋戰(zhàn)國時期,有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等70多個天然調(diào)配色彩類型,硬度高,光澤好,質(zhì)地細膩,透明度高,是雕琢玉器的上好原料,人曰“玉寶石”,有“南陽翡翠”之美稱。
獨山玉是南陽的特有產(chǎn)品,全國獨一無二。南陽獨山玉被譽為中國四大名玉之一,距今已有6000多年。它色鮮質(zhì)潤,早已被收藏家們所推崇,在玉石市場中占有相當重要的位置。
獨山玉被開采和使用的歷史非常悠久,在南陽縣出土的一件獨山玉玉鏟,距今已有4500年的歷史。在古代,獨山玉被做成各種工藝品,承載著古人轉(zhuǎn)世再生,世代富貴的愿望。如今,南陽玉雕產(chǎn)品已發(fā)展到人物、花卉、鳥獸、山水、首飾、茶具、酒具等多種。而且,獨山玉因其色彩豐富,特別適合雕琢成山水風景,國家級的'珍品獨山玉雕《萬里長城》如今陳列在北京人民大會堂河南廳。
如此精美的獨山玉,見到的人無不喜愛、無不贊嘆,更何況我呢?
說明文的作文300字 篇2
昨晚我做了一個奇妙的夢,讓我知道了我們要愛護公共財物。
那是在一個夜深入靜的夜晚,教室里一片寂靜。桌子與凳子悄悄地開始了對話。
凳子弟弟說:“桌子哥哥,你說說咱主人對你咋樣?”桌子哥哥難過地說:“唉!主人在我臉上亂寫亂畫,亂列算式,還拿小刀在我臉上亂刻自己的名字,直到現(xiàn)在,我的臉上還有傷痕呢!”凳子弟弟接著話再說:“我也一樣啊!每天,主人做在我的背上,我就夠難受的了,可他還要弄得我‘嘎吱、嘎吱’響,上課時非得讓我用兩條腿站著,壓得我背痛得直不起來呀!”桌子哥哥和凳子弟弟的悄悄話被另一位桌子哥哥聽見了,它帶著同情的語氣說:“你們倆真可憐啊!像我的主人,他非常愛護我,把我擦得又光又亮,上面的文具放得有條有理,從不在我臉上亂寫亂畫,你們兩看我的主人好不好?”聽到這里,桌子哥哥和凳子弟弟向它投去了羨慕的目光,說;“你的'主人真好啊!唉!如果我們的主人也能像你的主人那樣愛護我們,那該多好啊!”
天漸漸地亮了,教師里又恢復了平靜,好像什么事也沒發(fā)生過。
說明文的作文300字 篇3
我有一支漂亮的自動筆。
這支筆圖案新穎,小巧的花邊里有一只頭戴皇冠,身穿花花裙的miffy小兔,連筆頭都是小兔頭。這支自動筆簡樸實用,用起來也特別方便。我只要打開它的`“小兔頭”,向筆桿里投一根直徑0。5毫米的鉛芯,再把“小兔頭”戴上,使勁地按“兔頭”,那細細的筆芯就從筆頭上露出來了。鉛筆需要削,而自動筆不需削就可以用了。如果我寫錯字了,就撥開“小兔頭”,就露出了一塊雪白雪白的圓橡皮,可我從來舍不得用這塊小橡皮,因為用完后可就沒有了。
這支自動筆是我的好伙伴,它天天伴隨我度過美好的學習時光。不管我曾經(jīng)用它寫過多少字,它卻從不發(fā)半點怨言。在我無助時,只要看見miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛時,我心中便會覺得一盞明燈,它給我指點方向,便讓我拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷,于是我也不再無助。
這支自動筆,天藍而光滑的外表和那只可愛的動物圖案,加上那似乎會說話的小兔筆蓋,更是讓我對這支筆愛不釋。
說明文的作文300字 篇4
大家好,我是一滴水,不不,準確的說,我是一滴污水,但我之前的生活卻十分美妙……
其實,我本來是一條大河,我被花草樹木所圍繞著,我們是世界上最親密無間的朋友,我每天都不知疲倦地滋潤著它們,它們也為我遮擋風沙。我們這里的風景極美,不計其數(shù)的人來這兒郊游,他們有的游泳,有的拍照,有的野餐……非常快樂!我也是。
可好景不長,由于人們過度砍伐樹木,我的好朋友們相繼失去了生命,永遠地離開了我,沒了它們的'保護,我被泥土漸漸覆蓋,如今成了一個小小的魚塘。
雖然魚塘小,但總比干枯的河床強多了,而且,看著小魚們快活地嬉戲著,我也很開心。不過,人們每天把垃圾都往我身上扔,我被污染了,魚兒死了,我成了一條布滿垃圾的臭水溝。
當骯臟的臭水溝真不好受,蒼蠅、蚊子隨處可見。漸漸地,我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過氣來,我當時真想自殺……看來,老天爺成全了我,一陣超強臺風刮過,我就只剩下一滴水了。唉……
人類啊!你們可一定要珍惜水源,要不然,我會消失,最后一滴水便是你們的眼淚呀。
說明文的作文300字 篇5
橋,是一種特殊的建筑物,是經(jīng)過放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物,已成為國家交通運輸系統(tǒng)的一個重要組成部分。 橋,是一種特殊的建筑物,是經(jīng)過放大的'一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物,已成為國家交通運輸系統(tǒng)的一個重要組成部分?绾拥臉蚴谷藗儾挥贸舜^河,也無需繞道而行;跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路;跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來,讓其他車輛通過。
建橋最主要的目的,就是為了解決跨水或者越谷的交通,以便于運輸工具或行人在橋上暢通無阻。若從其最早或者最主要的功用來說,橋應該是專指跨水行空的道路。故說文解字段玉裁的注釋為:“梁之字,用木跨水,今之橋也。”說明橋的最初含意是指架木于水面上的通道,以后方有引伸為架于懸崖峭壁上的“棧道”和架于樓閣宮殿間的“飛閣”等天橋形式。
說明文的作文300字 篇6
課堂是神圣的;課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉;課堂是無私的;課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是思維跳動的,是積極向上的,是朝氣蓬勃的。課堂是老師帶領(lǐng)學子們遨游書中的知識海洋;是老師帶領(lǐng)學生在實踐的天地創(chuàng)造;是老師帶領(lǐng)我們在寬闊的操場上奔跑跳躍;課堂是向四好進軍,是向德智體美全面發(fā)展的行動。
我心目中的課堂是詼諧幽默的。在沒有歡聲笑語的地方,即使有豐富的水與肥料,小草依然會枯死。在歡笑中學習,在笑語中成長。讓課堂生動起來,原來是干巴巴的文字,像斷了線的珍珠,F(xiàn)在是帶著感情的詩歌,讓人陶醉。
我心目中的課堂更應該是美麗的。在優(yōu)美的文字中,在高昂的.文字中,在靜悄悄的文字中,感受文字與數(shù)字、字母之間千變?nèi)f化的美。傾聽課堂的“旋律”,讓我們陶醉其中,陶醉在學習的快樂氛圍之中。
我心目中的課堂是富有詩意的,沒有大道理,只有讓人形式一生的哲理。課堂里有著陣陣桂花香,因為只有飄香的桂花才是詩意的棲居。
……
我是課堂的學生,一直不停地向課堂請教學習。課堂是階梯,我們便是學習如何上梯子的人;課堂是火焰,我們就是在黑暗中的人。課堂是水,我們就是口渴的人們。我心目中的課堂……
說明文的作文300字 篇7
新學期的時候,爸爸從商場里給我買回來一個漂亮的小鬧鐘。
四四方方的小鬧鐘,穿著件透明的外衣。里面有著白色的小肚皮,肚皮上有一到十二個阿拉伯數(shù)字;還有許多長短不一的小格子圍成的一個小圓圈。那便是時間刻度表了。中間是黑色的時針,長些的是分針。還有紅色的秒針,那個短短的,黃黃的便是定時針了。鬧鐘的右上角還有個特小的燈,那是為了晚上看時間方便而特別設計的。制造鬧鐘的師傅真是個有心人。∵@么小的事情都為我們考慮到了。再來看他的背面有些什么呢。鬧鐘的背面有個灰色的`大方塊,那便是鬧鐘的心臟_____機芯。方塊上還有二個小小的旋紐。他們分別是被用來調(diào)整時間和鬧呤的。
漂亮的小鬧鐘日夜不知疲倦的工作。每當我做作業(yè)不認真的時候;貪玩的時候,小鬧鐘就好象在提醒我說:“小主人,不要浪費時間!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。你可不要忘了哦!”
我特別喜歡我的小鬧鐘。因為他誠實的記錄著我快樂的成長經(jīng)歷。還有家人為我辛勤的付出!
說明文的作文300字 篇8
忽然翻到幾本二年級的作文本,又大又方的字密密麻麻的布滿每頁紙,擁擠的像是中國的人口,想到那時我:“俯首啃著鉛筆頭”的光輝形象,往往要用一天才啃出幾個字,不過現(xiàn)在回想起來倒也好笑。
細看內(nèi)容,那時寫的東西都是什么:“看見小朋友扶老奶奶過馬路很感動了。”“跑步摔倒被小紅扶起來很感動了。”“買東西找少了不知道,賣主追上來給我很感動了”…… 一件事一件事?lián)Q個人物、地點,變個小細節(jié),玩著花樣翻來覆去的寫。一個本子幾乎天天感動,如果我真的`能天天哭,那么長城就又該搶修了。
這些文章的確太幼稚了,太老套了,但奇怪的是,現(xiàn)在讀起來我并不感到矯揉造作,反倒覺的很可愛。也許那個年齡本該就無憂無慮,甚至不太用心去思考,絞盡腦汁想出的“狡猾”卻變成了實實在在的天真與稚嫩。
陳舊的東西總給人一種沉積的厚重感,但讀到這些文章感到的卻是清新、純樸,如果添上一段深長的感慨,只會玷污了孩童的純真,也許內(nèi)容本身沒有如此的力量,只是某一個字眼一下子觸動了心底最柔弱的角落,忽然懷念起那個傻傻的,呆呆的年代。
每當回望童年,就像仰望藍天。它是無瑕,純凈的。帶給人無窮的向往。但絕不陳舊,總會讓你會心一笑。
說明文的作文300字 篇9
今天是星期五,爸爸下班回來的時候給我買了一大串的香蕉,看著這串香蕉,不禁讓我想起了我第一次吃香蕉的情景。
那是在幼兒園的時候,吃完午飯,美麗的盧老師端著一盆香蕉走了進來。盧老師給我們每個人都發(fā)了一根香蕉,我沒有著急吃,而是觀察起香蕉的樣子來。它穿著一身金黃色的衣服,形狀好像天上彎彎的月牙,也像一艘小船。當我剝開香蕉皮的時候,就看見了它的果肉,香蕉的果肉是白色的,吃起來軟軟的,而且香甜香甜的,真是好吃極了。
這時候,只聽我們班的小胖說:“這香蕉太好吃了。老師,我還要!蓖瑢W們都哈哈大笑起來,老師也被小胖貪吃的樣子給逗笑了,于是又給了他一根。就在我們吃香蕉的`時候,老師對我們說:“多吃香蕉對我們的身體有很多的好處,它可以幫助我們消化,還可以促進食欲,補充維生素!痹瓉硐憬哆有這么大的用途呢。老師還告訴我們:“吃完香蕉不可以亂扔香蕉皮,要扔到垃圾桶里,這樣才是講衛(wèi)生的好孩子!
這時候,爸爸進來了,看著我手中還沒有吃的香蕉,便笑呵呵的走了過來,問我想什么呢?這么入神。說著把剝好的香蕉遞給我,我大咬了一口,哈哈的笑了起來。
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