說明文的作文

時間：2023-01-15 12:36:59 說明文我要投稿

實用的說明文的作文匯總七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的說明文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的說明文的作文匯總七篇

說明文的作文篇1

　　大家好！我是大自然賜予人類最珍貴的禮物——水。

　　我是人類的生命之源，因為有了我，大自然才變得生機勃勃，因為有了我，樹木才郁郁蔥蔥，我無怨無悔的為人類服務，我可供人類煮飯、洗衣、洗澡、灌溉田地。可是，現(xiàn)在竟然有些人不知道珍惜我，比如，有人用完我之后不關水龍頭，讓我們白白流失；有人洗完臉就把我們倒掉，又重新接一盆來洗，不知道用我來澆菜、澆花、或沖洗廁所；有的小孩用我打水仗，造成我的白白浪費。還有的'工廠因利益驅使，就把污水排到清澈見底的河里，使我們由干凈變得骯臟不堪，使小河里的我們變得臭氣熏天。

　　我多么希望人類能珍惜我，保護我，不污染我呀！

　　人們啊，你們想過沒有？如果世界上沒有我們，那將是一種怎樣的情景��？如果沒有我們，植物就會干枯；如果沒有我們，動物會被渴死，連人類也不例外，沒有多久，地球上的尸體將隨處可見。我相信，誰也不愿看到這種慘不忍睹的現(xiàn)象。

　　人類啊，請節(jié)約我們、愛護我們吧，如果再不好好利用我們，世界上最后一滴水可能是人類的眼淚。

　　我愿做人類最忠實的朋友。

說明文的作文篇2

　　我的故鄉(xiāng)——磐安，“九山半水半分田”。她靜靜地躺在江浙大地上，如同搖籃，承載著萬水萬山萬子孫。

　　故鄉(xiāng)的山，并不是高聳入云，氣勢磅礴，放眼望去，而是一座座矮而緩的小山，像連綿不斷的駝峰一般。一連串的小山連在一起，如同將故鄉(xiāng)與其它地區(qū)建立了一道優(yōu)美的綠色屏幛。進入山中，滿滿是動聽的鳥鳴聲和山泉的叮咚聲，還有那露珠的滴落聲。沿山路往上走，兩側都是一塊塊大小不一的梯田，田中種著各種不同的藥材或是莊稼。也許還會有農民在田間干活或者是牽著老黃牛在耕耘田地。有些季節(jié)山上還會有各種野果子，摘一根狗尾草將大小不一的`野果子串成一串，一路邊賞邊吃。你在山間與田間穿梭著，說不定還會有農民與你迎面相逢，還向你打招呼呢。

　　故鄉(xiāng)的人，十分的好客。有客人來臨時，便拿出自家最豐盛的菜肴來招待。有些人家還會將自家釀制的白酒、黃酒拿出來邀你一起品嘗。席間，不停的勸你喝酒、吃菜，唯恐招待不周。當你要離開的時候，鄉(xiāng)村里的人們還要給你準備點特產讓你捎回去。雖說并不是什么昂貴的東西，卻是盛情難卻。

　　村中的老人，是不是聚在誰家閑聊。他們雖然老了，腿腳有些不便利，但你要是想知道什么事，找他們準沒錯。她們將村中所有的事都收盡于心，沒有什么是他們所不知道的。誰家有喜事，她們便熱情的跑到那戶人家去幫忙，即便不是親戚，只要是“自家人”“鄰居”就都會去幫忙。村中的孩子都很少在家中，作業(yè)一完成，就飛奔出家門去找其他的小伙伴聚在一起玩耍。到了傍晚時分，媽媽們就站在自家門口喊一聲：“該回家吃飯了!”孩子們又各自回家去。村中的中年人，大多都忙于中藥材生意和種藥材或是其他生計。

　　這就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)——磐安，這里的山清水秀，空氣潔凈，這里的人們淳樸。

　　山美水美人更美，山水磐安，歡迎您的到來!

說明文的作文篇3

　　幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。

　　——題記

　　檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午后，寧靜、詩情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語文老師。

　　我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反復做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業(yè)的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般�；秀遍g，又想起您的話語——

　　您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼里，我們如瓷器般無瑕、純潔、干凈又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們于是問，付與是什么意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經說過，‘幸福的花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸�；ㄖ�，為了五年級三班里面五十四個最可愛的精靈，付與全部�！薄澳恰蠋煘槭裁礊榱宋覀兏杜c，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的`自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……

　　現(xiàn)在，我們已經六年級了，在手心里默默地算著，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田里的守望者”守護著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護著我們這些在微漪里的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多么愚昧，有人說這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。

　　如果說把老師比作一株鮮花，我想應該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅�！庇质悄且痪淅蠋煶Ｕf的話——

　　“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”

說明文的作文篇4

　　大家都知道櫻桃是一種白里透粉，粉里透紅，紅里透紫，紫里透黑的高營養(yǎng)的水果。

　　今天，爸爸買回來一盒櫻桃。打開盒子，一股芳香撲鼻而來，櫻桃的果香使人沉醉。櫻桃洗干凈后，本來不發(fā)光的櫻桃變得水靈靈，亮閃閃的，特別光滑，像抹了一層油似的，看見就流口水。我拿起一個櫻桃，咬了一口兒，先是酸，再是甜，真是酸中帶甜，甜里帶酸呀！我連著吃了好幾個，個個都是那么的甜，那么的香，那么的讓人沉醉，舍不得撒口。吃了好多個，才想起仔細看看櫻桃。櫻桃的頂部伸出一根又細又長的枝，褐色的更襯托出櫻桃的紅。小巧玲瓏的櫻桃，像一顆顆美麗的寶石。這會兒才想起細細地品嘗櫻桃。輕輕地把櫻桃放進嘴，剛一咬，一股泌人的清甜便直逼舌根。把核吐出來以后，細細品嘗，櫻桃的味道就出來啦。甜而不膩，甜中還透著微微的酸，吃上多少也不會厭，仔細端詳手中的核，淺紅的`汁水還殘留在棕色的核縫里。櫻桃的葉子，楕圓帶著尖，墨綠帶著翠，真是紅果配綠葉��！櫻桃不僅好吃、好看，還很有營養(yǎng)。櫻桃渾身都是寶，果肉可美容養(yǎng)顏；核可發(fā)汗、透疹解毒；葉具有殺蟲解毒的功能，可治蛇蟲咬傷；根具有驅蟲、殺蟲作用，葉、核、根、果皆入藥，通身無棄物。櫻桃營養(yǎng)豐富，據測定，櫻桃中含有碳水化合物、蛋白質、鈣、磷、鐵等，其中鐵的含量最高，居水果之首。此外櫻桃還含有多種維生素等人體所必需的營養(yǎng)物質。櫻桃還能做成櫻桃干、櫻桃汁，核還能串成項鏈呢！櫻桃真是讓人回味無窮，超甜的呦！

說明文的作文篇5

　　去我大姑媽那里，要經過一座橋，叫平安橋。平安橋，一聽這么個好聽的橋名，一定就隱藏著許多故事，聽爺爺說這里從來沒出過什么事故，一直保佑著一方人們的.平安。早晨，一群小鳥在橋頭樹上嘰嘰喳喳地叫著，爺爺奶奶在打太極，忽然，一陣清風吹向我來，“啊，真爽啊!”中午，橋頭一個人也沒有了，因為大家怕熱。

　　傍晚，啊，這里可熱鬧啦，橋上人山人海，汽車川不流息，河邊真漂亮，燈光五顏六色，一閃一閃的，彩光倒影在水里，微風吹過，波光粼粼。平安橋又堅固又美麗，我愛平安橋。

說明文的作文篇6

　　河的一邊到另一邊，有橋；國家和國家之間，有橋。而我們，我們和老師之間，也架起了一座橋梁。這是一座偉大而神圣的橋，就是這位橋梁專家，使我永遠也不能忘懷。

　　我們敬愛的語文老師——白老師。她是一位可親可敬的老師，她上課一絲不茍，非常敬業(yè)。而下課時，她卻很親熱地和我們一起玩、一起聊天，拉近我們與老師之間的距離。

　　有一次，我們正在排練團體操。我一不小心被道具一個鋒利的角劃了一下額頭，血從一個大約十厘米的傷口上流出來。當時，白老師站在對面的跑道上，她二話不說，立刻向我跑過來。她臉色有點發(fā)白，嘴唇還微微有點顫抖，她用她瘦小的身軀一把背起沉重的我，沖向醫(yī)務室，急促的呼吸中還不時的在安慰著我。校醫(yī)在清洗創(chuàng)口時，我感到額頭上一陣陣鉆心的痛，不禁齜牙咧嘴。此時的白老師，她在一邊看著，臉漲的通紅，突然，一絲一絲小小的.淚珠劃過她通紅的臉頰，她在無聲的哭泣，就好像這傷口刺在她心一樣。

　　我一下子忘了痛，心底里涌上出一股暖流，溫暖著我的心。可愛的白老師對待我們，像自己的家人一樣，關心呵護著我們。多么關心愛護我們的好老師！

　　白老師不但關心我們，還為我們更好的學習，鋪好平臺。

　　那天早上，我走進班級，發(fā)現(xiàn)有同學在發(fā)試卷。�。∽蛱煜挛绶艑W前剛交的卷子，今天怎么就批好了？白老師難道……我正思索著，就看見白老師拖著沉重而疲倦的步子走了進來，只見她眉毛下面一雙小眼睛里布滿了血絲，眼睛邊上多了兩個大熊貓才有的黑眼圈，一臉倦意。眼前浮想出一幅燈光下的白老師的畫面，哈欠連連但依然抹抹臉，全神貫注地批改著我們的卷子……

　　��！白老師只是千千萬萬老師中的一員，他們跟同學之間建起了橋，這是一座宏偉的橋！我們從上面走過，走進了知識的海洋。而這座孕育了千千萬萬株苗的橋，卻一點一點磨損了。我們從這座橋快樂而輕松的走了過去，得到了他們千千萬萬次的的關愛，使我們懂得了真情，得到了更快的成長，而扶起千萬才子的橋。她把自己所有，奉獻給了一代代渴望知識的少年，時間卻一點一點消磨著自己，她雖然老了，但應該感到很自豪，能為下一代做貢獻，她能不感到驕傲嗎？

　　老師啊，你就是一座橋，通過你，我們在知識的彼岸學到更多的知識！