關(guān)于說(shuō)明文15篇
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的說(shuō)明文，說(shuō)明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？下面是小編整理的關(guān)于說(shuō)明文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于說(shuō)明文1
90年代初，廣州的一家零售企業(yè)最先在廣州市開(kāi)了一家叫廣客隆的店，標(biāo)志著大型超市在我國(guó)開(kāi)始。直到1995年前在全國(guó)只有十幾家店鋪。1995年后，隨著外貿(mào)的介入，大型超市開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，現(xiàn)在大部分店鋪都是1997年以后開(kāi)業(yè)的，1998年開(kāi)店速度加快。物業(yè)投資主體、投資方式及投資成本。有60%的店鋪所有權(quán)歸經(jīng)營(yíng)者自己，其中新建和改造各占一半。在新建和改造的資金使用上各店鋪不等，高達(dá)上億元，低至幾百萬(wàn)元。另有40%以租貨的形式出現(xiàn)的。租貨的租金各地區(qū)、各企業(yè)、相差也很大，高、低相差著幾十倍。幅度在90—700元/平方米之間居多。北京、青島兩城市租金相對(duì)偏高。組織形式70%是連鎖經(jīng)營(yíng)，30%是單店運(yùn)營(yíng)。經(jīng)營(yíng)規(guī)模一個(gè)企業(yè)最多的店鋪有十幾家。一般3—6個(gè)店鋪居多。店鋪營(yíng)業(yè)面積在3000—6000平方米占47%，6000—10000平方米占24%，10000以上占26%。經(jīng)營(yíng)情況；
�。ㄒ唬⑸唐方Y(jié)構(gòu)絕大部分的店鋪以食品、日用品、家電、服裝為主。百分之百店鋪都經(jīng)營(yíng)食品，食品的經(jīng)營(yíng)比例在40—70%之間。但經(jīng)營(yíng)生鮮食品的比例不高，占食品比例3——15%之間。
（二）、經(jīng)營(yíng)品種經(jīng)營(yíng)品種在1萬(wàn)種以上的店鋪占74%，其中1—2萬(wàn)之間的店鋪占41%，2萬(wàn)種以上占33%。
�。ㄈ�、銷(xiāo)售額全年銷(xiāo)售額在1億元以下的店鋪占30%，1億—5億之間占40%，5億元以上占10%。其中5億以上企業(yè)中，合資企業(yè)占了66%。
�。ㄋ模�、每日客流量每日平均客流量在4千人以下為40%，4千—1萬(wàn)人之間為40%，1—2萬(wàn)人次為12%，2萬(wàn)以上為8%。
�。ㄎ澹⒖蛦蝺r(jià)最高店鋪的平均客單價(jià)為260元，最低為13元，其中70元以上為17%，40—70元之間53%，40元以下為30%。
�。�、用工人數(shù)用工人數(shù)在200人以下的占20%;200—500人之間居多，占52%；500—1000人之間占21%，1000人以占4%。其中合資企業(yè)的用工人數(shù)集中在200—1000人之間，超過(guò)1000人的企業(yè)依次是：國(guó)有獨(dú)資，有限責(zé)任，股份制。
關(guān)于說(shuō)明文2
“茶壺在上，茶杯在下”這個(gè)題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。生活中我們?nèi)巳藨?yīng)當(dāng)如此，俗話說(shuō)：三人行，必有我?guī)煛?/p>
在我們班，有一個(gè)寫(xiě)作能力特別強(qiáng)的人，她從小就立志要當(dāng)作家，所以她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)念，考試時(shí)的作文也經(jīng)常得滿分，所以我們稱(chēng)她為“作家”。雖然我的作文也不錯(cuò)，可每當(dāng)我看她的作文時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己的作文是那么空洞無(wú)物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，所以我就下定決心要請(qǐng)教她寫(xiě)作的秘訣。她告訴我說(shuō)：“寫(xiě)作文一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)或感受及時(shí)記錄在一個(gè)本子上，還要經(jīng)常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來(lái)，以方便在以后寫(xiě)作的時(shí)候加以運(yùn)用。我每天堅(jiān)持寫(xiě)一句比較有意義，有哲理的話，日久天長(zhǎng)，這些句子就會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦子中，這樣你寫(xiě)作時(shí)那些文字就會(huì)如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進(jìn)步。”聽(tīng)完她的經(jīng)驗(yàn)之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導(dǎo)師”的說(shuō)法去做。就這樣，我每天只要一有空就看課外書(shū)，并摘抄優(yōu)美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅(jiān)持寫(xiě)日記積累素材。有一次，考試作文是寫(xiě)動(dòng)物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫(xiě)了近八百字！
那一篇作文我也被老師當(dāng)范文念呢！
同學(xué)們都為我鼓掌！
我心里洋溢著自豪，當(dāng)然還有對(duì)“導(dǎo)師”的感激。現(xiàn)在，我的作文本中經(jīng)常能看見(jiàn)A甚至A+。我有這樣的收獲完全是因?yàn)槲野唷白骷摇钡木壒�，所以我十分感謝她的指導(dǎo)。因?yàn)樗�，我的作文才能更上一層樓�。?/p>
你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經(jīng)考上了深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校！
在當(dāng)今社會(huì)中，人們都在為提高自己而努力，可有時(shí)卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
關(guān)于說(shuō)明文3
先生們，女士們，大家下午好！
我要給大家推薦一樣商品——兔子牌高能電飯煲，希望大家能夠喜歡。
現(xiàn)代社會(huì)，科技飛速發(fā)展，城市面貌可以說(shuō)是煥然一新了，電飯煲也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，派上了很大的用場(chǎng)。
在選擇電飯煲的時(shí)候，你們可別走錯(cuò)了地方，應(yīng)該去購(gòu)買(mǎi)兔子牌高能電飯煲，因?yàn)檫@種電飯煲功能大、輻射小，用電少，而且價(jià)格也十分的便宜，希望大家不要錯(cuò)過(guò)了。
你看！電飯煲雪白雪白的，正面還印著銀色的橢圓形圈。圈的中間是時(shí)間、項(xiàng)目表；表的外面還有幾個(gè)綠色小按鈕。多么小巧玲瓏！按鈕上印著字，有：開(kāi)、關(guān)、保溫、冷飯加熱、功能選擇、預(yù)約、享調(diào)時(shí)間設(shè)定……
煮飯的時(shí)候，你可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇是稍軟、稍硬、超快速、精煮，還是標(biāo)準(zhǔn)確；你還可以確定烹調(diào)的時(shí)間；另外，電飯煲可以煮粥、燉湯、蒸煮等等。
而且此電飯煲一般不會(huì)對(duì)人體造成傷害，導(dǎo)致疾病。假如發(fā)生了因輻射導(dǎo)致的疾病，本公司將給予相應(yīng)的賠償。
耗電量也是人們很關(guān)心的問(wèn)題。兔子牌電飯煲采取了高效的節(jié)電裝置，相當(dāng)于普通電飯煲用電量的1／2、怎么樣，挺不錯(cuò)的吧！
這么好的電飯煲，一定很貴吧！不，才500元，快來(lái)買(mǎi)呀！本星期買(mǎi)還會(huì)贈(zèng)送一件小禮物呢！
關(guān)于說(shuō)明文4
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，當(dāng)你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子――這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車(chē)上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周?chē)某丝蛯?duì)他露出欣慰的笑容――這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺(jué)到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)――當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，與你一起分享快樂(lè)的人；當(dāng)你難過(guò)時(shí)，在你身旁安慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺(jué)到的――是的，就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà)，是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中！
其實(shí)，美是畫(huà)家的畫(huà)筆，是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺(jué)！
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無(wú)限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛篇二：小手機(jī)說(shuō)明文
手機(jī) hi,大家好！我叫米妮。我是一部紅色的卡通小手機(jī)。
我的身材小巧玲瓏，可別看我小，我可是“麻雀雖小，五臟俱全”喲。我身長(zhǎng)約11厘米，寬度大約6厘米，厚度大約3厘米。我有一張約為1.44寸的小臉，我的眼睛兩旁是揚(yáng)聲器和
攝像頭。我的脖子上是撥號(hào)鍵、掛機(jī)鍵、確定鍵和取消鍵。我的肚子上是0~9數(shù)字鍵。別光看我的外表，我的肚子里還很有貨喲。他們是鋰電池和電話卡、內(nèi)存卡。
別看我長(zhǎng)得可愛(ài)，但我也要告訴你，我也是會(huì)有點(diǎn)“小脾氣”的，那就是——輻射。要怎么防止被我傷害呢？盡量不要將我貼身攜帶，可放在書(shū)包里。通話時(shí)，不要離耳朵太近。我不能和水親密接觸，否則我會(huì)生病的喲。
好了，大家應(yīng)該對(duì)我有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)了吧。如果你喜歡我，就來(lái)和我交個(gè)朋友吧。我不僅輻射小，而且造型可愛(ài)，有很強(qiáng)大的功能，還很實(shí)用！千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了喲。
關(guān)于說(shuō)明文5
你們知道為你們默默服務(wù)的家庭電器——冰箱嗎?我來(lái)介紹我家的冰箱吧!
我家冰箱的.外形是一個(gè)精致的橘色長(zhǎng)方體，它分為三門(mén)，上面兩門(mén)是冷藏，下面一門(mén)是冷凍
它的高約一米八，寬約六十厘米
關(guān)于冰箱的說(shuō)明文500字作文
。它擺放在我家的客廳里面，天天為我們家生活服務(wù)。
每當(dāng)炎炎夏日，媽媽就從冰箱里拿出清涼可口的冰淇淋，每天早上我會(huì)從冰箱里拿出紅彤彤的蘋(píng)果。
有一天，我和媽媽準(zhǔn)備做綠豆雪糕，媽媽先熬綠豆粥，用塑料杯裝了五杯，然后把棍子插進(jìn)去，最后放進(jìn)冰箱冷凍。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)里面的綠豆粥還沒(méi)有完全硬，我又等了一個(gè)小時(shí)，打開(kāi)冰箱門(mén)，耶!終于做成了五杯新鮮可口的綠豆雪糕了!我吃著自己親手做的綠豆雪糕，心里開(kāi)心極了!
家庭電器——冰箱，對(duì)我們多么有用啊!它可以幫我們放很多東西，比如水果、蔬菜、雞、鴨、魚(yú)、肉等等。我們的生活少不了它，我們要愛(ài)護(hù)它!要保持冰箱外表整潔，輕開(kāi)，輕關(guān)冰箱門(mén)，像對(duì)待我們的親人一樣用愛(ài)心呵護(hù)它——我們的冰箱!
關(guān)于說(shuō)明文6
世界各地，家家戶戶都有各種各樣的書(shū)籍，給家里添加了不少文化氣氛。我們閱讀著各種各樣的書(shū)籍，就像是漫游在書(shū)的海洋。
書(shū)中有各種各樣的知識(shí)，如《百科全書(shū)》；有的寫(xiě)了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，如《荒野求生》；
有的把意思藏在故事中讓讀者自己感悟，如《故事會(huì)》《格林童話》。更多的是豐富學(xué)生課外生活的校園小說(shuō)，如《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等。讀這些書(shū)籍，你會(huì)感到世界上充滿了樂(lè)趣。
讀書(shū)最講究方法。
首先，讀書(shū)要有選擇。就拿《格林童話》來(lái)說(shuō)，它是用故事讓人們理解道理，而且語(yǔ)言豐富，特別適合學(xué)齡前兒童閱讀。如果青少年想豐富自己的課外生活，又能提高自己的寫(xiě)作水平，就要讀一些名家名篇，如《讀者》《意林》。老年人要消磨時(shí)間，又增加健康養(yǎng)生知識(shí)，《養(yǎng)生》、《健康與生活》不失為最好的選擇。
其次讀書(shū)要做筆記，這樣就能積累很多好詞好句。就像我寫(xiě)作文《小狗自述》，就用了很多平時(shí)積累的語(yǔ)句，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
讀書(shū)有了好的方法就能提高閱讀效率，達(dá)到事半功倍的效果，領(lǐng)略到書(shū)的奧秘。
人們常說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的朋友，其實(shí)多和這位朋友見(jiàn)見(jiàn)面也是有好處的。朋友們，行動(dòng)吧！
關(guān)于說(shuō)明文7
“看的時(shí)候是綠的，吃的時(shí)候是紅的，吐出來(lái)是黑的”你猜出來(lái)了嗎？這就是水果之王一一西瓜。
你看西瓜呈橢圓形，像一個(gè)放大一百倍的大雞蛋，又像一個(gè)穿著迷彩服的英勇的軍人，你瞧，它身上戴著在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的軍功章正守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆。老師輕輕一推西瓜，西瓜便像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，滾了過(guò)去。西瓜的瓜蒂像一個(gè)小尾巴，翹著，可神氣了。我忍不住摸了一下，哇！西瓜的皮又光又滑，真像絲綢。我敲了敲西瓜 “咚咚” 我想：西瓜的聲音這么響，味道也一定差不了，想著，想著，我的口水都要流下來(lái)了。
老師似乎看出了我的小心思，于是取來(lái)水果刀“咔嚓”把西瓜切成了兩半兒。紅彤彤的西瓜瓤?jī)菏俏铱吹降牡谝谎邸＿�有烏黑的西瓜籽，西瓜籽有的像個(gè)害羞的小姑娘，不敢探出頭來(lái)；有的像個(gè)調(diào)皮的小孩子，探出頭來(lái)，打量著這個(gè)精彩的世界；有的全露出來(lái)了，好像在和我們打招呼。老師把西瓜又分成了一小塊一小塊的，西瓜的香甜氣味撲鼻而來(lái)，我使勁吸著鼻子，恨不得把氣味都吸進(jìn)鼻子里。老師終于開(kāi)始發(fā)西瓜了，我領(lǐng)到了一小塊兒西瓜，我猛地咬了一口，哇！甜美多汁太好吃了。
西瓜不但好吃，還全身都是寶呢！西瓜可以潤(rùn)喉，還含有豐富的維生素C。西瓜吃完了，西瓜皮千萬(wàn)不要扔，西瓜皮可以炒菜吃。西瓜籽可以當(dāng)零食吃。用處最大的要數(shù)西瓜那翠綠的外衣，它可以做成西瓜霜，那可是口腔的消防隊(duì)員呀！
西瓜香甜可口，真不愧是夏日的水果之王呀！
關(guān)于說(shuō)明文8
我有一只可愛(ài)小狗，它雖然非常的調(diào)皮，但我很喜歡它。
它長(zhǎng)得胖乎乎的，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，渾身上下都是白色發(fā)亮的長(zhǎng)毛。
它很可愛(ài)。每一次我們開(kāi)車(chē)回家時(shí)，老遠(yuǎn)就看到它興高采烈的來(lái)迎接我們。爸爸怕車(chē)碰到它，讓它離車(chē)遠(yuǎn)一點(diǎn)，結(jié)果它就乖巧的跑到離車(chē)較遠(yuǎn)的地方，安靜地坐在地上等待我們到家門(mén)口。我剛把車(chē)門(mén)打開(kāi)，它就忽的一下子上車(chē)撲到我的身上，好像在說(shuō)：“主人，我好想你呀!”。我激動(dòng)的抱住它下了車(chē)。這時(shí)它就會(huì)親昵的用嘴巴蹭我，那撒嬌的樣子可愛(ài)極了。
它還是個(gè)忠誠(chéng)的守門(mén)人。假如有陌生人從我家門(mén)口經(jīng)過(guò)，它會(huì)汪汪地叫幾聲， 好像在說(shuō)：“主人，有陌生人來(lái)了�！蔽揖蜁�(huì)立刻到家門(mén)口一看究竟。
這就是我家的小狗格麗，它是不是既可愛(ài)又忠誠(chéng)!
關(guān)于說(shuō)明文9
粉筆想必大家都知道吧。像一根小白棍，有兩寸那么長(zhǎng)。
粉筆的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)。從他們被生產(chǎn)出來(lái)的那一刻起，他的生命就開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。所以粉筆的一生非常短暫。老師拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)，粉筆的尾巴漸漸變短，到最后粉筆沒(méi)有了，或者剩下一小點(diǎn)。即使這樣，粉筆也毫無(wú)怨言。
有人把老師比作辛勤的園丁，教會(huì)我們知識(shí)。是的，老師又像一支粉筆，給我們孜孜不倦的教誨。像一盞明燈，給我們指出人生道路的方向。老師，您講課的聲音悅耳，親切，生動(dòng)。悅耳的像清澈的山泉。親切的似流動(dòng)的小溪，生動(dòng)的像奔流的江河海。
粉筆把一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)。犧牲了自己，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。老師把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，給我們指引正確的方向。
我喜歡粉筆，喜歡它的潔白;我贊美粉筆，贊美它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我更贊美有粉筆這種精神的人。
關(guān)于說(shuō)明文10
蓮花生長(zhǎng)后，一大片粉紅色的花瓣呈現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)淡白色，讓人看起來(lái)如此美麗動(dòng)人。荷花花瓣不僅好看，而且感覺(jué)過(guò)癮。光滑的表面透露出明亮的光澤，花瓣細(xì)膩，讓人觸摸后陶醉。
清晨，清晨的太陽(yáng)誕生了，蓮花迎來(lái)了新的一天。蓮花滿身露水。陽(yáng)光下，水滴像透明的珍珠一樣嵌在花瓣里，明亮而滴落。
蓮花代表正直和公平。那時(shí)候，包公的政府壁畫(huà)上還畫(huà)著一幅蓮花圖，上面寫(xiě)著“光明正大”。
蓮花也意味著善良和真誠(chéng)。相傳古代有佛祖和觀音，坐在蓮花寶座上。
荷花不僅漂亮，它的果實(shí)蓮子也可以吃。蓮子果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，香甜可口，能補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)“紅花要襯綠葉”。沒(méi)有荷葉，荷花就不會(huì)如此生機(jī)勃勃。荷葉寬大，深綠色，令人陶醉于大自然。
荷花從來(lái)不和別的花競(jìng)爭(zhēng)，也不和別的花比。它只是孤零零地站在水里，站在默默無(wú)聞，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一輪日落，迎來(lái)一輪日出。但是，它的壽命很短，只能維持一個(gè)夏天。但人們會(huì)記住，它代表正直、光明、善良和真誠(chéng)。
雖然梅花和茉莉花很美，但荷花更美，因?yàn)樗鼈兇砑儩�，讓人覺(jué)得美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
關(guān)于說(shuō)明文11
現(xiàn)在的社會(huì)是越來(lái)越發(fā)達(dá)、美好了。當(dāng)然，這大多是“科技”的功勞。
科技，說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。例如我們平常使用的電視、電腦、手機(jī)等都是生活中普通而又常見(jiàn)的，在當(dāng)今的社會(huì)中幾乎家家都有。這些科技不僅促進(jìn)了人們的交流，還增加了人們的感情。所以說(shuō)它普通其實(shí)并不普通。
1804年，由英國(guó)的礦山技師德里維斯克利用瓦特的蒸汽機(jī)造出了世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē)，一直沿用至今。后來(lái)，美國(guó)萊特兄弟在1903年12月17日設(shè)計(jì)制造的“飛行者”號(hào)飛機(jī)在卡羅來(lái)納州的基蒂霍克試飛成功，這是世界上公認(rèn)的第一架飛上天空的可操縱載人動(dòng)力飛機(jī)。還有家喻戶曉的愛(ài)迪生發(fā)明電燈。因?yàn)橛羞@些科技，所以是人類(lèi)的生活更加方便。
浩瀚而無(wú)際的太空，神秘而莫測(cè)，漆黑而又隱藏著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)星光。如果沒(méi)有科技，神五就不會(huì)成功發(fā)射，楊利偉就不會(huì)登上太空;科學(xué)家也不會(huì)探索到太空的奧妙;我們也不會(huì)知道火星和地球是一對(duì)“孿生兄弟”。因?yàn)橛羞@些科技，所以使我們能夠了解的知識(shí)。
如果沒(méi)有科技，那么人們就不可以網(wǎng)購(gòu)了，就看不到有趣的新聞，就不能去旅游，就不能看到新奇的東西，這一切都得歸功于科技。
啊!科技讓生活更美好!
關(guān)于說(shuō)明文12
在奶奶家的后院，種著一棵蘋(píng)果樹(shù)。在陽(yáng)光和露水的培育下，秋天，蘋(píng)果熟了。
那蘋(píng)果又大又紅，像一顆紅色的大寶石，露珠兒掛在上面，一看就覺(jué)得那香甜的蘋(píng)果汁要溢出來(lái)。春天，種子在土地里長(zhǎng)了苗兒，探探新世界。夏天，蘋(píng)果苗兒長(zhǎng)成了健壯的小樹(shù)，枝繁葉茂，蟬兒在那兒安居樂(lè)業(yè)，一朵朵白色的花散發(fā)著清香。冬天，它頑固地和北風(fēng)拼搏。奶奶說(shuō)：“蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)了幾十年時(shí)間呢�！边@一年秋天，蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)紅紅的，圓潤(rùn)的。媽媽去采了幾筐蘋(píng)果，讓我們嘗嘗。
我挑了一個(gè)大大的、紅紅的蘋(píng)果，我咬了一口，還真甜！那香甜的汁慢慢地溢出來(lái)。它的樣子也很棒，像個(gè)孩子害羞時(shí)的臉蛋，又像披著紅大衣的小娃娃。有的蘋(píng)果又大又甜，香甜可口，有的蘋(píng)果紅中帶青，又酸又甜，我小口小口地品嘗，又津津有味地吃起來(lái)。奶奶又把蘋(píng)果做成炸蘋(píng)果、蘋(píng)果沙拉、蘋(píng)果派……我和姐姐都稱(chēng)好吃好吃。蘋(píng)果聽(tīng)到我們的稱(chēng)贊，紅里透綠的蘋(píng)果也羞紅了臉，成了紅紅的蘋(píng)果，它們心里甜甜的，所以我們一口咬下去，它也是甜甜的，自豪地把汁流入我們的嘴中。
雖然那一大筐蘋(píng)果已經(jīng)被我們“消滅”得一干二凈了，但是，它甜甜的味道還在我的回憶里飄香哩！
關(guān)于說(shuō)明文13
1、說(shuō)明的中心鮮明突出。
就一篇說(shuō)明文而言，一般說(shuō)來(lái)，總的說(shuō)明中心只能有一個(gè)，各段文章也有一個(gè)說(shuō)明中心，它們是為總的說(shuō)明中心服務(wù)的。優(yōu)秀的說(shuō)明文的說(shuō)明中心都是非常鮮明突出的。例如《鯨》一文，著重說(shuō)明鯨的大小和種類(lèi)以及它們的生活習(xí)性，使讀者獲得有益的知識(shí)。實(shí)際上，這篇科學(xué)小品的說(shuō)明內(nèi)容就是文章的說(shuō)明中心。
2、具有科學(xué)性。
說(shuō)明文有很高的科學(xué)性。它要求在說(shuō)明事物時(shí)，力求正確，不夸大，不縮小，按照事物的本來(lái)面目進(jìn)行反映，要實(shí)事求是，不粗枝大葉，憑想當(dāng)然，瞎說(shuō)一通。說(shuō)明文的科學(xué)性主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：
(1)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明。事物都帶有特殊性。而這種特殊的矛盾，就構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本領(lǐng)。說(shuō)明文抓住事物的特殊性進(jìn)行說(shuō)明，才能使讀者從文章里充分地、正確地了解所說(shuō)明的事物;事物的特征不清楚，說(shuō)得模模糊糊，就容易和其他事物相混淆。只有抓住事物的特征去說(shuō)明，才能給人留下清晰的印象。
(2)說(shuō)明的內(nèi)容要正確。即對(duì)一些尚未定論、有待研究的事物，不要輕易下絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的結(jié)論。要知道，讀者閱讀說(shuō)明文是為了增長(zhǎng)知識(shí)，如果把那種缺乏科學(xué)性的"知識(shí)"傳給了讀者，就會(huì)帶來(lái)不良的影響。如有兩家報(bào)紙，分別發(fā)表文章，談酸菜對(duì)人體的作用，說(shuō)法卻完全相反。一篇文章認(rèn)為，酸菜具有良好的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，同時(shí)，還是良好的餓藥物，可以治療慢性并，因此主張人們多吃酸菜。另一篇文章則認(rèn)為，酸菜內(nèi)喊有大量的白地霉菌和亞硝酸鹽，這是一種致癌物質(zhì)，會(huì)直接引起肝癌、胃癌和食道癌等疾病，危害人體健康。因此，希望人們不吃酸菜。究竟是多吃酸菜好事實(shí)不吃酸菜好呢?這叫人無(wú)所適從。實(shí)際上，據(jù)有關(guān)專(zhuān)家分析，這兩篇說(shuō)明文都有一定的道理，但都有片面性，缺乏科學(xué)性。而這兩篇文章的作者都忽視了這個(gè)問(wèn)題，斷定酸菜只有"好處"或只有"害處"是不對(duì)的。
3、富有條理性。
說(shuō)明文都具有條理性。在說(shuō)明事物時(shí)，要求頭緒清楚，井井有條。條理性是事物本身固有的。各種事物盡管錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察、分析就能找到一定的條理性。
(1)空間順序
任何事物都有空間性。說(shuō)明文抓住這個(gè)特點(diǎn)構(gòu)成自己的條理，或者從上到下，或者從外到內(nèi)，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠(yuǎn)到近，或者從中間到四周，或者從整體到部分。在介紹某有建筑物的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明某種產(chǎn)品的構(gòu)造，介紹某一地方情況時(shí)都可以用這種方法安排材料，是讀者對(duì)事物的各個(gè)部分和整體都有較明晰的認(rèn)識(shí)。
(2)時(shí)間順序
即按照時(shí)間先后順序來(lái)安排。事物都有發(fā)生、發(fā)展、消亡的過(guò)程。有些說(shuō)明文根據(jù)事物的時(shí)間性，把事物的各部分組成先后關(guān)系，這也是一種條理性。介紹生物知識(shí)的說(shuō)明文一般都是先發(fā)生的先寫(xiě)，后發(fā)生的后寫(xiě)。介紹生產(chǎn)技術(shù)和工作方法的說(shuō)明文，一般按照生產(chǎn)和工作的程序，逐一說(shuō)明。
(3)邏輯順序
有些說(shuō)明文主要是剖析事理的，在說(shuō)明時(shí)就按照事理的邏輯關(guān)系進(jìn)行安排，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結(jié)果，構(gòu)成嚴(yán)密的條理性。有些說(shuō)明文還可以按事物的性質(zhì)分幾個(gè)方面來(lái)安排，這幾個(gè)方面的材料就形成了一種并列關(guān)系。
4、語(yǔ)言確切、簡(jiǎn)潔、通俗生動(dòng)。
說(shuō)明文對(duì)語(yǔ)言的要求很高。優(yōu)秀的說(shuō)明文總是用淺顯的語(yǔ)言表現(xiàn)深刻的內(nèi)容，即把事物的本質(zhì)特征由表及里，由淺入深地寫(xiě)出來(lái)，使讀者比較容易地領(lǐng)會(huì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。語(yǔ)言確切，就是語(yǔ)言恰如其分地反映客觀事物的本來(lái)面目，使人看了明白。語(yǔ)言確切，要做到用詞準(zhǔn)確，造句恰當(dāng)和成篇嚴(yán)密。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就是要用較少的話把較豐富的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，干凈利落，讓人容易把握文章的要點(diǎn)，理解文章的內(nèi)容。語(yǔ)言通俗，就是運(yùn)用群眾中明白通暢的語(yǔ)言，把抽象的概念說(shuō)得具體，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得淺顯，把專(zhuān)門(mén)的知識(shí)說(shuō)得有趣味，讓大家都看得懂，都喜歡看。要做到語(yǔ)言通俗可以適當(dāng)運(yùn)用敘述和描寫(xiě)，也可以適當(dāng)運(yùn)用比喻。
關(guān)于說(shuō)明文的閱讀理解
一、要讀出所說(shuō)明的事物的特征（或事理）
1.事物的特征：是指事物說(shuō)明文中所要說(shuō)明的事物的特點(diǎn)。
2.事理：是指事理說(shuō)明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。
二、要讀出如何進(jìn)行說(shuō)明的？
（一）說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)
1.總分式結(jié)構(gòu)
總——分——總
總——分
2.遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)
著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開(kāi)的，是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個(gè)別到一般等等
3.并列式結(jié)構(gòu)
從不同的方面來(lái)介紹事物的特征或事理。
�。ǘ┱f(shuō)明的順序
1.時(shí)間順序
2.空間順序
3.邏輯順序：
概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、
原因到結(jié)果、主要到次要、特點(diǎn)到用途
說(shuō)明文的順序，根據(jù)說(shuō)明的目的和對(duì)象，可以以一種順序?yàn)橹�，兼用其他順序）�?/p>
�。ㄈ┱f(shuō)明的方法（8種）：
掌握幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用：
�。�1）下定義：使讀者對(duì)概念有確切的了解。
�。�2）舉例子：可使讀者對(duì)說(shuō)明對(duì)象的特征獲得具體認(rèn)識(shí)。
�。�3）列數(shù)字：可以準(zhǔn)確地說(shuō)明事物。
�。�4）打比方：可達(dá)到形象地說(shuō)明事物的作用。
（5）作比較：用人們熟知的與所要說(shuō)明的事物作比較，從而突出被說(shuō)明事物的特征。
�。�6）分類(lèi)別：使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
�。�7）畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說(shuō)明的事物。
�。�8）引資料：能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
（四）說(shuō)明文語(yǔ)言
1.準(zhǔn)確性（科學(xué)性）特別要注意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
2.準(zhǔn)確把握詞語(yǔ)的內(nèi)涵，了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解文章中的語(yǔ)言難點(diǎn)。
3.生動(dòng)（趣味性）運(yùn)用了敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式，或引用了故事、傳說(shuō)、謎語(yǔ)、詩(shī)句等的作用。
說(shuō)明文閱讀的主要試題類(lèi)型：
寫(xiě)了什么、為什么寫(xiě)（事物的特征與事理）
關(guān)于說(shuō)明文14
脫下黃衣，七八個(gè)兄弟抱在一起，酸酸有味，各人喜歡，打一水果名。你們猜猜它是誰(shuí)呢?哈，正確答案就是：檸檬。
檸檬全身金黃，呈卵圓形，摸上去凹凸不平。兩邊的頂點(diǎn)上會(huì)突出一些，切開(kāi)里面有七八瓣，里面的紋路像車(chē)輪，有很多汁，還有一些像瓜子一樣大小的籽。吃起來(lái)酸酸的，稍帶點(diǎn)苦澀。它沒(méi)有蘋(píng)果清脆爽口，沒(méi)有梨的香甜，沒(méi)有芒果的透香氣息與美味，然而它卻令人神清氣爽。檸檬能增強(qiáng)腦力，消除疲勞，增強(qiáng)抵抗力，防止心血管疾病，降血糖，殺菌，還可以促進(jìn)消化，治療風(fēng)熱感冒。檸檬有著水果中最多的維生素C，用途廣泛。
取一只玻璃杯，放上幾片檸檬，緩緩沖入開(kāi)水，透明的杯中漂浮著一個(gè)個(gè)圓圓的泡泡，輕輕地跳著芭蕾，形成柔柔的漩渦，散開(kāi)，散開(kāi);熱水透著清香，一切是飄蕩的，又是平靜的。放上幾顆冰糖，我小心翼翼地將杯口放在嘴邊，酸酸的，甜甜的，從喉嚨滑過(guò)，沁人心脾。聽(tīng)媽媽說(shuō)，多喝檸檬茶還能美容，減肥呢，真是神奇!
檸檬味道爽口，由酸變甜。人生，不就像檸檬一樣呢?在你努力得到回報(bào)的時(shí)候，你就會(huì)嘗到甜甜的滋味。只有用心去體會(huì)，用心去努力才會(huì)感受到檸檬和冰糖放在一起的酸與甜。檸檬的酸和冰糖的甜交織在一起，讓人意猶未盡，回味悠長(zhǎng)。我愛(ài)檸檬，更愛(ài)檸檬般的人生!
關(guān)于說(shuō)明文15
茶葉，在春天剛接受了第一縷陽(yáng)光的時(shí)候，人們就把樹(shù)上最嫩的葉子摘下來(lái)。這些葉子連自己媽媽的樣子都還沒(méi)有記清，就已經(jīng)離開(kāi)她了。
摘下后，人們將茶葉放在滾燙的鍋里翻炒，這時(shí)茶葉已經(jīng)沒(méi)有多少剩余的力氣了！接著，茶葉又被人們放在太陽(yáng)下曝曬，它們?cè)馐芰朔N。種困難、考驗(yàn)后，才被放進(jìn)密封罐，等待買(mǎi)家的到來(lái)。
最后當(dāng)滾燙的開(kāi)水倒入杯中時(shí)，弱小的茶葉將淡而無(wú)味的開(kāi)水變成了讓人們覺(jué)得清涼解渴的茶。這個(gè)時(shí)刻，是茶葉一生中最輝煌的時(shí)刻！它為人們貢獻(xiàn)出充滿淡淡香氣的茶！
回看茶葉的這一生，它經(jīng)歷了重重難關(guān)，最后終于成功了！它用努力，換來(lái)了今天的成就！
茶葉正如我們的人生一樣，不是要先苦后甜嗎？有些人可能認(rèn)為很不值，這么多的努力，只換來(lái)一瞬間的輝煌。可是我認(rèn)為只要努力了，堅(jiān)持了，有了好的結(jié)果，之前的用功都沒(méi)有白費(fèi)！
記得我學(xué)騎自行車(chē)的情景。剛開(kāi)始學(xué)，我一點(diǎn)兒也不會(huì)，跨在自行車(chē)上時(shí)，非常害怕，騎的時(shí)候“呀呀”直喊，龍頭偏左我就往左邊倒，龍頭偏右我就往右邊倒，怎么回事？自行車(chē)偏要和我作對(duì)……漸漸地，我有一點(diǎn)兒會(huì)騎了，可是我非常累，想明天再繼續(xù)學(xué)。但我一想到茶葉，又堅(jiān)持了下來(lái)，努力再學(xué)。果然到了第三天，我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！
每個(gè)人努力的程度可能是不同的，但是只要有了一點(diǎn)點(diǎn)成功，所有付出的努力就是沒(méi)有白費(fèi)！
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