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說明文作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的說明文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文作文1
從校園的北樓出發(fā)，下來以后就到了籃球場，籃球場的西南側(cè)是足球場，走到足球場邊上的路，就到了小花園。
站在小花園的路上看，就可以看到桂樹，雖然現(xiàn)在的桂樹不是最好看的時(shí)節(jié)，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶著讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，抬著頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強(qiáng)的生長著，竹葉就像一支支筆，放學(xué)鈴還沒打響時(shí)，只聽見風(fēng)吹竹子，竹子發(fā)出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。
再往南走，到了大公園，從石徑上面走著，先看到的.是雪松。這雪松，有四五層樓那么高，像一把巨大的傘，2個(gè)人手拉手才抱的起來。接著走到了一條長廊，在那可以看到紫藤，紫藤長在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬條蛇互相纏繞著。邊上有許多樹，大的、小的、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進(jìn)去再從另一邊鉆出來。
�。∥业男@真是多姿多彩，生機(jī)盎然，給我們帶來了無窮的快樂。
說明文作文2
它有一對(duì)黑寶石似的眼睛，圓圓黑黑的鼻子，兩只猶如兩只小而軟的蒲扇立在頭上，還穿了一件又長又白的大衣，這就是我家的小狗。
它非常調(diào)皮，經(jīng)常把我的拖鞋咬到它的窩里，似乎這樣可以給它的窩里增添一些溫暖。這樣也怪我，不能早早起床，要睡懶覺。小狗這個(gè)樣子，也給我打了警鐘吧。每一次我寫作業(yè)時(shí)，稍稍離開了一小會(huì)兒，狗就在我的本子上畫了插圖幾朵梅花。為我的作業(yè)平添了幾分色彩。弄得我是又氣又喜。
它非常地盡職，凡有生客，或過路人路過于此地，它便要厲聲叫囂，就連它的同伴狗，也毫不畏懼，哪怕是一只狼狗，哪怕是比它大幾倍的，那怕是其它狗中的王，它也一視同仁，好像是為了討我這個(gè)小主人的歡心而極力驅(qū)趕走其它的狗，讓我享受寧靜的.環(huán)境，全心全意為 我們效勞，任勞任怨。
他還非常重感情呢。小狗不是從別人家里捉來的，而是撿來的。它初到我們家，我非常喜歡它，給它好吃的東西。因此，我和小狗結(jié)下了感情。有一次，它在我正在做作業(yè)時(shí)，臥在我旁，我只用了一小會(huì)的時(shí)間，倒了一杯水，它竟然把我的本子五馬分尸了，氣的我把它一腳踢了多遠(yuǎn)，再也沒有理它，它卻有來溫順地蹭我，以求原諒。
這小狗，讓人多變，因此，它會(huì)成為你鍛煉性格多變的好幫手。
說明文作文3
本周末數(shù)學(xué)課開始進(jìn)入圓的課程，老師規(guī)定同學(xué)們上課必需攜帶圓規(guī)。
一開始老師來一個(gè)考試，確認(rèn)同學(xué)們前次課程的學(xué)習(xí)成果。接著老師請(qǐng)大家拿出圓規(guī)，親自試範(fàn)如何使用圓規(guī)。圓規(guī)的構(gòu)造很特別，有一個(gè)頂端接著兩支手臂，手臂底部一端是針、另一端是鉛筆。圓規(guī)的用法很簡單，首先把圓規(guī)的`針插在紙上，手捏著圓規(guī)最頂端，把圓規(guī)的雙臂拉開至一定寬度，再以筆端向外畫一圈。舉例而言，如果想畫一個(gè)半徑五公分的圓，就把園規(guī)雙臂調(diào)到五公分的長度，接著就可以畫圓。但是，如果題目為直徑八公分，就要把長度分為一半，變成半徑四公分。
老師雖然很仔細(xì)地解說圓規(guī)的使用方法，但同學(xué)們實(shí)際操作時(shí)，仍然碰到各式各樣的問題，狀況百出，有人抱怨對(duì)圓規(guī)不熟悉，更有人嫌棄自己的圓規(guī)不好用，一整個(gè)單元的習(xí)作只寫完兩頁。奇怪的是到了課程結(jié)束，滿口牢騷的同學(xué)竟然說：「我愛上圓規(guī)了�！刮胰滩蛔』亓艘痪洌骸缚墒�，圓規(guī)不是很難用嗎？」那位同學(xué)很肯定地說：「沒辦法，我還是很喜歡呀！」
我覺得圓規(guī)是一種好用又有趣的工具，希望透過不段地練習(xí)，可以更加熟悉它。
說明文作文4
我打開裝咖啡的瓶子，舀了一匙，然后，加兩匙伴侶，放幾顆方糖在杯子里，倒進(jìn)沸騰的開水。我用匙子攪拌了幾下，頓時(shí)熱氣像跳芭蕾舞似的從杯子里沖了出來。我想看看這時(shí)的咖啡，可它就像逗我似的，不停地冒著氣，擋住我的視線，像想給自己增添神秘的色彩。我吸了一口氣，濃郁的香味都鉆進(jìn)鼻子里。它們熱熱的.烘著我的臉，我慢慢抬起杯子，等待這快樂的時(shí)刻。
“呋、呋、 呋”突然間，嘴唇被狠狠地燙了一下，我鼓著腮幫子吹氣，想哭又想笑，也不記得這是第幾次這樣了。
我把“十萬里飄香”的咖啡端到西餐桌上，還像模像樣地再杯子下鋪了一張紙呢！吹一會(huì)兒，燙。再吹一會(huì)兒，還燙。終于可以喝了。我一下就喝了一大口，感覺就像被香味擁抱一樣，舒服極了。
我又轉(zhuǎn)念一想，這么美味的東西，怎能“一飲而盡”？一小口一小口地韻，才能品出咖啡的真正滋味。剛放進(jìn)嘴里是苦的，你千萬不要咽下去，等個(gè)三秒五秒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，帶著絲絲的甜，再等一會(huì)，回味無窮。先苦后甜，這是大人們常常對(duì)我說的話。
咖啡美味，香醇，用一個(gè)字來概括：爽！
說明文作文5
今天，老師抱來了一個(gè)圓溜溜的大西瓜。
那個(gè)西瓜是翠綠色的，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的。條紋像很多拉長的彈簧。西瓜的瓜藤像一條導(dǎo)火索。
老師把西瓜轉(zhuǎn)了過去，我們都(建議改為：可以)看見一些黃黃的顏色。有的同學(xué)說這是烤焦的；我說這是畫上去的；有的.同學(xué)說是被老師揍一拳的(建議改為：留下的痕跡)；也有的同學(xué)說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：“其實(shí)，這塊黃色的瓜皮(補(bǔ)充這句話，句子是不是變得完整了？)是在土里沒照到陽光才會(huì)這樣的”。
老師笑瞇瞇地說：“大家都口渴了，切了這個(gè)西瓜吧!”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍，也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切開了一個(gè)西瓜(句子缺少了小作者主動(dòng)意向的表達(dá)，建議改為：“咔嚓”一聲，西瓜被切成了兩半)，那些鮮紅的汁水流在桌子上。
老師把西瓜分給爸爸、媽媽和同學(xué)們，我也拿了一塊。我看見了一些黃黃的瓜籽，沒有黑籽，因?yàn)檫@是無籽西瓜。我拿著西瓜放進(jìn)嘴巴里嘗一嘗。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時(shí)候，那些汁水流進(jìn)我的喉嚨里。(，)(流進(jìn)你的喉嚨里，什么感覺呀？是不是可以補(bǔ)充為：感覺甜絲絲的，還有點(diǎn)涼涼的，特別好吃。)我大口大口的吃，不一會(huì)我就吃完了。老師說：“吃剩的瓜皮可以做很多東西。如：美容，炒菜……”
老師買回來的西瓜真好吃!
說明文作文6
家里有一袋橘子，又圓又黃。我拿出一個(gè)來剝。沒有皮的橘子就像一個(gè)實(shí)心的燈籃。橙色的每片花瓣上都有像棕櫚紋一樣的線條。輕輕挑開一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的擠壓下，果汁會(huì)從果肉里流出來。果肉是由一點(diǎn)點(diǎn)肉絲做成的。慢慢挑出一小塊肉絲，在牙齒里咀嚼后，里面的汁液流進(jìn)嘴里，雖然很少，但很甜。我吃了這個(gè)橘子以后，越來越好吃，不到5分鐘就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通這橘子皮有什么用，就把它們都扔在取暖器旁邊了。
第二天早上起來，聞到一股香味，整個(gè)屋子都是香的。我尋找這種香味的來源，最后，我在暖氣上找到了它們。幾片干了的橘子片，散發(fā)出這種香味。爸爸過來看橘子干，對(duì)我說：“這橘子皮是寶！”我很奇怪，為什么這個(gè)吃剩的橘子皮是寶！后來在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，陳皮，又叫陳皮，是一種常見的理氣健胃化痰的中藥。用橘皮代替茶葉泡水，具有清熱、止咳、祛痰的'作用。而且橘皮中含有大量的維生素C和精油，用茶葉洗凈晾干后飲用。味道清香爽口通風(fēng)等等。如果不喜歡喝茶，還可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空氣清新劑！
橙子不僅能為人體提供維生素，還能理氣健胃、化痰。他真是一個(gè)可愛的水果。
說明文作文7
我家有許多電器，但是我最喜歡的還是我家的電冰箱。
電冰箱呈長方體，高約2米左右，寬約1米左右，分上下兩室：上面是冷藏室，用來保持食物的`新鮮或保持食物的恒溫，可以放雞蛋、酸奶、蔥等食品；下面是冷凍室，也可以用來保持食物的新鮮或保持食物的恒溫，可以放面包、餃子、湯圓、魚干、冰淇淋等食品。冷藏室還可以放過夜的飯菜、咸菜、蝦米等食物。
電冰箱里有一條管道，一半在電冰箱里面，一半在電冰箱外面，它是用來替換電冰箱里的熱量的，它把里面的熱量吹出來，把空氣中的某種物質(zhì)吸進(jìn)來，從而達(dá)到冷凍的效果。
啊！差點(diǎn)忘了！千萬不要把很燙的東西放進(jìn)電冰箱里，如開水等食品，必須得放涼了才行，要不然，不出一個(gè)月，你家的電冰箱一定報(bào)銷。
我愛我家的電冰箱！
說明文作文8
鴛鴦湖位于陽江市中心位置，鴛鴦湖是在熱鬧的石灣路邊，占地面積4公頃，鴛鴦湖有著名的南國風(fēng)箏場‘音樂噴泉’鴛鴦湖‘君怡花園等許多景物。
在天氣晴朗的`星期天，我和爸爸’弟弟等人來到了鴛鴦湖一天游，初踏入鴛鴦湖聞見濃濃的花香看見鴛鴦湖，湖中有兩只巨型鴛鴦在湖中，仿佛在談?wù)擑x鴦湖的美麗風(fēng)景，我們?cè)谡T口開始一天游，第一景點(diǎn)君怡花園，我們?cè)谀目匆娬R齊的各種花朵，花香輕輕流入云際，聞著花香我們仿佛來到了花之國玩耍這真是一個(gè)好景點(diǎn)。我們準(zhǔn)備去第二個(gè)景點(diǎn)，我的三姨丈的腳有點(diǎn)軟了，我們也是，可說這鴛鴦湖寬闊，我們來到了南國風(fēng)箏場，我們?cè)谀姆琶利惖娘L(fēng)箏讓風(fēng)箏把夢飛起來，風(fēng)箏在天空上飄佛，五顏六色多好看。
我喜歡我的故鄉(xiāng)，更喜歡美麗的鴛鴦湖。
說明文作文9
“薩沙·武賈西奇——”聽著，下雨了。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，雨水讓大自然更加美麗。
下雨的時(shí)候，雨水像春天一樣滋潤著土地，可以讓土地上干枯的植物長得更好。
下雨時(shí)，竹林里的竹子更加翠綠。環(huán)顧四周，是一片翠綠的大海。新生的竹筍從土壤中探出頭來，環(huán)顧四周，給這片綠色的.海洋增添了獨(dú)特的色彩。
下雨的時(shí)候，小雨滴澆在羞澀的花蕾上，就像春女的奇妙魔力，讓這些花蕾一下子露出迷人的笑臉，每朵花都五彩繽紛，散發(fā)出淡淡的清香。風(fēng)吹過，花兒競相展示它們優(yōu)美的舞蹈。
下雨的時(shí)候，雨珠如音符，滴落的雨水聽起來像是醉人的鋼琴曲，整個(gè)雨就像是美妙的鋼琴演奏。這些都是雨滴的杰作，改變了人們枯燥的生活，讓人眼前豁然開朗。
雨停了，我的煩惱化作烏云，隨風(fēng)消散。天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。這美麗的風(fēng)景難道不是一幅生動(dòng)的畫卷嗎？
說明文作文10
我有一只漂亮的鋼筆，我每天都帶著它去上學(xué)，它自然成了我的好朋友。
它穿著一身綠色的衣服，透明的帽子，一雙黑色的鞋。帽子里的嘴巴尖尖的，十分可愛。
我的`鋼筆就像飲水機(jī)一樣，它要補(bǔ)充它的水源——藍(lán)墨水。碰到寫不出東西時(shí)，我還要為它"洗澡"呢，我要把它身體內(nèi)的沉積物洗出來。我的鋼筆像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，讓無數(shù)的作業(yè)都成為它的手下敗將。
它的作用可大了！在我需要它的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)取下帽子，用尖尖的小嘴在作業(yè)本上不停的滑動(dòng)著，留下一行行工整的文字。每次老師檢查我的家庭作業(yè)時(shí)，給我寫的"優(yōu)"這一多半都是它的功勞。為此，"小助手"這個(gè)光榮的稱號(hào)就落在了它的頭上。
但是有一次，我做作業(yè)時(shí)，它沒有水了，我便生氣的把它扔到了一邊，去找墨水�；仡^一看，它好像正在哭泣呢。我突然一想，我怎么能這樣對(duì)我的鋼筆呢？我便馬上把它拿起，用紙擦了擦它，我本以為它會(huì)生氣，可它依然盡心盡力地為我而工作，從此以后，我便對(duì)它百般呵護(hù)。它每回看到我，都無比開心。
我喜歡我的鋼筆，你呢？
說明文作文11
菊花在秋天開放，花瓣成絲狀，顏色是各種各樣的有黃色、紅色、白色等等。
一到秋天，菊花就會(huì)開放，散發(fā)出迷人的香氣。直到冬天菊花才會(huì)枯萎，在這時(shí)菊花的香氣才會(huì)消失。你們知道菊花的另一個(gè)名字嗎？沒錯(cuò)，就是花中四君子。你們知道為什么叫菊花四君子嗎？還有哪些植物和菊花并稱花中四君子？你們知道嗎？相信你們一定不知道吧！我來告訴你們吧！花中四君子有竹子、梅花、菊花、松樹。叫它們花中四君子是因?yàn)樗鼈冊(cè)诤涞亩扉_放，擁有超凡的'毅力。
瞧！在秋天盛開的菊花，多么像一個(gè)人克服了困難，享受著勝利的喜悅。
啊！我愛菊花。
我家的魚缸里有九條小金魚，有八條紅白相間的和一條花的。我最喜歡的就是那條花的，一是因?yàn)樗念伾荃r艷。二是因?yàn)樗俏易约横瀬淼�。三是因�(yàn)樗稽c(diǎn)兒也不怕人。
我把它叫做“花花”。
“花花”愛吃的東西和別的魚不一樣，其它的小魚愛吃魚食，而“花花”卻愛吃蒼蠅。
有一次我打了一只蒼蠅給“花花”吃，它先沒看見，過了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，它先看著“獵物”，然后等到蒼蠅淹死了，才像一道閃電一樣游到“獵物”旁邊一口吞下了蒼蠅。
小朋友們，你們說這條小金魚可愛嗎？
說明文作文12
世上花兒眾多，垂愛者也多。自古以來，人們好像就和花兒結(jié)下了不解之緣。書上曾說：晉朝陶淵明獨(dú)愛菊，宋朝周敦頤酷愛蓮。那我呢?雖然我沒他們那般的文才，但我也有一見鐘情的花，那便是傲立寒冬的梅花。
在冬天，我偶爾也會(huì)到公園里折幾枝梅花，剛邁入園中，只見一片的梅花傲然怒放于凜凜寒風(fēng)中。論外表，梅花并不出眾，它只是五片花瓣組成的一朵再普通不過的小花，但它吸引著我，因?yàn)樗幸还刹磺蛏系腵生命勁兒，是這一種勁頭使它不斷生長，本身在雪地里就不容易生活，但它卻存活了下來，這就意味著生命需要——勇氣。
我折了一枝帶有花蕾的梅枝回來，把它插在了一個(gè)裝滿水的花瓶里。沒有陽光，我猜想它可能只能活幾天吧!一個(gè)星期過去了，梅枝沒有枯萎，反而越發(fā)越精神，那花香聞過后，會(huì)使人精神飽滿，心曠神怡。它不需要春天的溫暖，也不需要足夠的陽光和肥沃的土地，只需要一些晶瑩的水珠就能使它開出那樣純潔、樸素的小花，我不禁被這種頑強(qiáng)的精神所折服。
我喜歡這普通的小花，喜歡它的樸素和典雅，更佩服它的品質(zhì)與風(fēng)格。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它堅(jiān)強(qiáng)而不倔強(qiáng)，高雅而不高傲，默默無聞地裝點(diǎn)寒冷的冬天，這不正是我們所需要的精神嗎?
魚兒因?yàn)轱L(fēng)浪而肥大，寶劍因?yàn)槟サZ而鋒利，梅花因?yàn)榭嗪h香，人也因?yàn)榭嚯y而堅(jiān)強(qiáng)，一只斷翅的蝴蝶，在經(jīng)歷滄桑后同樣可以飛過滄海。
說明文作文13
書包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的書包是個(gè)愛裝扮自己的家伙，你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己，但卻選用了最簡潔卻最有對(duì)比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺美麗而不奢華，大方而不古板。
書包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書包的兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛的跳繩，右邊則裝著小水瓶和雨傘，成了我很好的出行安全保障庫。書包的正面打著一個(gè)大大的問號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問題太多了，應(yīng)該好好努力啊！
書包的里面一共有三層。第一層里放著各門功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的.文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫字簿出來，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。
我的書包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛我的書包！
說明文作文14
竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常見，是森林資源之一，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
在我家鄉(xiāng)屋前也有幾棵竹，每次我見到她，她都是著一身綠衣裳，直挺挺地站在那。她有松樹那挺拔的竹桿，有柳樹那樣多的枝葉，還有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更有文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。有一年夏天，刮臺(tái)風(fēng)，有十級(jí)之強(qiáng)烈，當(dāng)時(shí)我想：如此強(qiáng)的風(fēng)，老家門口的那些竹子會(huì)不會(huì)被他們折了腰，斷了骨？她會(huì)因此而變得一蹶不振嗎？臺(tái)風(fēng)過后的'一個(gè)星期，我回到了老家，果然他們抵擋不住臺(tái)風(fēng)壓倒性的力量，但令我吃驚的是，他們只是彎了腰，并沒有被折斷。竹的生命力是頑強(qiáng)的，她能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。刮臺(tái)風(fēng)的第二年，我再去看她時(shí)，她又穿上綠衣裳屹立在我面前。
雖然一年四季他都經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。我愛竹子，愛它的頑強(qiáng)。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨，它們個(gè)個(gè)精神抖擻，毫不畏懼。即使狂風(fēng)吹落它們的枝葉，暴雨折斷了它們的“脊梁”，它們?nèi)匀徊豢舷虮╋L(fēng)雨低頭，高高地挺立著，將根深深地扎在泥土里。它們像一排排堅(jiān)強(qiáng)不屈的士兵一樣，不肯向敵人投降屈服。
啊，竹子，你是生命的象征，是堅(jiān)貞不屈的使者！
說明文作文15
生活中有許多大大小小的道理等著我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，沒發(fā)現(xiàn)并不代表它不存在。道理會(huì)隨著我們年歲的增長，以及我們的經(jīng)歷、遭遇，慢慢地從我們的生活中被攫取出來，現(xiàn)在的我也從生活中領(lǐng)悟到一些道理了。
繁瑣的`周考和段考中，我也曾經(jīng)考過第一名，可能是因?yàn)樘湴磷詽M了吧，下一次的考試馬上掉到了十一名，但考不好也不是只有負(fù)面意義，因?yàn)橛蛇@次的考試，我領(lǐng)悟到了兩個(gè)道理。
第一個(gè)領(lǐng)悟的道理是大家都聽了千百遍的“勝不驕”，但要做到可也真是不容易，唯有做到不驕矜自滿的才是真正的勝利者。第二個(gè)是“有勝必有衰”、“人生不如意事，十常八九�！比绻Y(jié)果沒有像你預(yù)期中的那樣也不需太過在意，有學(xué)習(xí)成長才是最重要的。
現(xiàn)在的我們未來還有很長遠(yuǎn)的路要走，考試對(duì)整個(gè)人生來說，只是些芝麻綠豆的小事，不用太過在意這些小事。寫到這里我又領(lǐng)悟了一個(gè)道理，“莫待無花空折枝”，不要因這些小事把青春鎖住了。
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