說明文的作文

時間：2022-09-02 12:35:43 說明文我要投稿

【熱門】說明文的作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的說明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】說明文的作文匯編10篇

說明文的作文篇1

　　我就像是家里的空調(diào)。一會兒吹出“冷風(fēng)”，一會兒又吹出“熱氣”。就拿下面一件事來說吧。

　　在我上一年級的時候，每天晚上媽媽都會布置一些作業(yè)給我寫。一次因為我想快點去玩，所以就胡亂地寫了一通然后就去玩了。此時此刻我不像一個在吹暖氣的空調(diào)，不僅覺得心里十分暖和，而且外面的空氣也十分暖和。這時候的我就你正在打暖氣的空調(diào)。第二天媽媽開始批改作業(yè)了，她批改完口算本以后。媽媽仿佛學(xué)會了《晶瑪戰(zhàn)士》中的“天火之怒”!大發(fā)雷霆地吼道：“你看看，看看呀!啊!這就是你的作業(yè)!!四十題有幾題是對的`?”說著便給我了一記耳光“一題抄一百遍!抄不完不許睡覺!”說完只聽“砰!”的一聲，媽媽把門關(guān)上了。這時的我好像走在冰天雪地里，自己還不時地”吹涼風(fēng)“唉!當時為什么要圖快呢?

　　你們大家說，我是不是像空調(diào)一樣忽冷忽熱?

說明文的作文篇2

　　當你走在街上或者商店里，你會發(fā)現(xiàn)：風(fēng)鈴是一個繽紛的世界。令人眼花繚亂的顏色，令人目不暇接的式樣，尤其是那陣陣悅耳的鈴聲，使你覺得：用風(fēng)鈴來表達美的意境，實在是再恰當不過了。

　　我家的這串風(fēng)鈴堪稱“風(fēng)鈴之首”--至少我是這么認為。因為它不僅制作精細，音色優(yōu)美，更在于它的造型新穎、別致。說到這里，你一定想聽一聽我對它的介紹了吧。

　　它和普通風(fēng)鈴的大小差不多，約半米長，由一根很細的金屬線懸掛著。主體大部分呈銀灰色，看上去樸素、高雅。

　　它的頂端有一個銀灰色的吊盤。你可別小瞧了這個吊盤，整串風(fēng)鈴都由它懸吊著，沒了它，風(fēng)鈴也就成了“一盤散沙”。它的上面還有-些簇擁著的向日葵花點綴著，為那單調(diào)的銀灰色帶來一份生機。

　　說過這些，你一定有呰不耐煩了，因為這些和其他風(fēng)鈴沒有什么區(qū)別嘛，不過你先別急，聽我接著介紹，下面就精彩多啦。

　　吊盤的下面懸掛著幾根15？20厘米不等的銀灰色鋁管和一片正圓形的“西瓜”。千萬別笑，的確是一片“西瓜”，大小和吊盤差不多，不過不能吃，因為它是鋁制的，而且是風(fēng)鈴的一個重要組成部分。它被懸吊在幾根銀管的中央，通過銀管和它的撞擊才能產(chǎn)生悅耳的鈴聲�？�，那翠綠的“瓜皮”，那透紅的“瓜瓤”，以及那歷歷可數(shù)的“西瓜籽”，一切都那么逼真。你是不是有些饞涎欲滴了？

　　不過，一片顯得有些單調(diào)了，不是嗎？--它自己也會感到寂寞的。于是，風(fēng)鈴的設(shè)計者，又在銀管上增添了幾角西瓜。它們大小不等，姿態(tài)各異地攀在銀管上，顯得活潑而調(diào)皮。每一片都是那么鮮嫩，吃到嘴里一定很甜很甜。

　　一陣風(fēng)吹來，隨著銀管的'晃動，那幾角“西瓜”也頑皮地碰撞著，中央的大西瓜盤也有節(jié)奏地左右搖擺著。于是，它們的結(jié)晶串美麗的音符就誕生了*

　　因為“西瓜”就是這串風(fēng)鈴的特色，所以，我為它起了一個好聽的名字--西瓜風(fēng)鈴。現(xiàn)在，你明白它為什么堪稱“風(fēng)鈴之首”了吧。

　　聽，那鈴聲又飄起來了，那么和諧，那么完美，使人在那一瞬間真正地感受到了美的內(nèi)涵與真諦......提起說明文，有些同學(xué)就皺起了眉頭，認為它是枯燥無味的，但我卻不這樣認為。

說明文的作文篇3

　　我家有一只小貓叫琳琳，它的'眼睛一只是黃色，一只是藍色。忘了告訴你，它是一只波斯貓。它有時調(diào)皮，有時乖巧，有時玩失蹤，有時還爬到我種的小樹上。有次我和姐姐去妹妹家，琳琳也要跟來，到了妹妹家時，琳琳迅速地跑進玩具房，我們便去了圖書室。我們看書一個鐘頭了便聽到琳琳的叫聲，我們跑去一看，玩具室一片狼藉，琳琳掛在吊燈上。有次我和妹妹在收拾房間，地上滿是絨線，琳琳也來幫忙，我們忙了一下午，為了獎勵它我們把一條魚給它吃。早上起來發(fā)現(xiàn)琳琳不見了。我們把屋子找了個遍。還是沒找到。我們?nèi)チ藦V場也沒找到，我失望地跑到后院，發(fā)現(xiàn)它抱著小樹搖起來。我把它抱起來，對它說：“下次別亂跑了”。這就是琳琳，雖然他很調(diào)皮，但是它有小孩子的表現(xiàn)。

說明文的作文篇4

　　如今，E-mail與人們E-mail日常生活日益密切，發(fā)E-mail也成了時尚。但是發(fā)E-mail是，你是否注意過發(fā)E-mail的禮儀呢?

　　在中文內(nèi)容的E-mail里彬彬有禮的字眼很容易表現(xiàn)出來。但若你需要發(fā)送E-mail時，要注意盡量不要出現(xiàn)大寫字母，因為在外國人眼中，大寫字母的單詞在網(wǎng)上意味著喊叫。

　　相信大家發(fā)E-mail時都用過“抄送”這個功能�！俺汀笨梢詫⑼环庑虐l(fā)給兩個或更多的人。這種功能雖然使大家更為簡便，但若你將信發(fā)給兩個外國人，他們一旦大限此事，他們就回認為你并不尊重他們。

　　無論你是處于什么目的，都切不可隨意亂發(fā)垃圾郵件。你知道嗎?在外國有一家公司，因為長期受到來自中國的`垃圾郵件的困擾，索性將垃圾郵箱的后綴名的信箱封鎖起來。使帶有哪個郵箱所發(fā)的信全都無法發(fā)送。雖然停止了垃圾郵件的困擾，但使不少正常的郵件無法發(fā)送。

　　當今的E-mail樣式多種多樣，往往在E-mail中插上一段音樂，一幅圖畫，都令人高心無比。E-mail已日益被人們所接受。就如平日的寄信，發(fā)E-mail何嘗不需要禮儀呢?多一個Hello，少一分粗魯，我們的網(wǎng)絡(luò)世界才能更加美好。

說明文的作文篇5

　　橋是土地與土地的聯(lián)系。橋是河流與道路的愛情。橋是船只與車輛點頭致敬的驛路。橋是乘船者與步行者揮手告別的地點。苦于跋涉的人類。應(yīng)該感謝橋啊。

　　橋不僅讓人渡河方便，還使風(fēng)景更美麗，甚至發(fā)展成名勝古跡。有些橋更是建得令人驚奇，有完全不用橋墩的，也有完全用大理石做成的，甚至還有設(shè)計成X字型的。這對當時因靈機一動而發(fā)明獨木橋的人，一定是不可思議的吧。

　　每當我走過立交橋，就會不由自主地想停下來，看看那穿流不息的車輛、行人，使我仿佛感到城市那快速發(fā)展的'節(jié)奏，城市的面貌在一天天發(fā)生著巨大的變化。尤其是在夜晚，在路燈、廣告霓虹燈的襯托下，那亮著車燈，快速行駛在橋上、橋下的汽車就像是一顆顆滑天而過的流星，真是美麗極了！

　　在深圳我為了更清楚地觀看高架橋，我登上了橫架深南路，與高架橋平行的人行天橋。遠眺著從南面飛馳而來的列車，我感慨萬千：特區(qū)的建設(shè)者依靠自己的力量，建起了一座一座的立交橋，我要為這座鐵路橋而驕傲，我要為深圳人民驕傲！

說明文的作文篇6

　　說明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對說明的對象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說明。

　　一、概括介紹的方式

　　1、概述式

　　開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：

　　在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。

　　開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。

　　2、描述式

　　開頭描寫事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：

　　石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

　　開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特征。

　　3、設(shè)問式

　　開頭設(shè)問，能激發(fā)讀者了解知識的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。

　　4、定義式

　　開始對事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法，它的實用范圍極其廣泛�！�

　　二、具體說明的結(jié)構(gòu)思路

　　說明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來說，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個方面考慮：

　　1、按說明對象的自身條理性來安排結(jié)構(gòu)

　　任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來說，運動、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時序上，不同時間有不同的形態(tài)，說明時可按時間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現(xiàn)代的書籍，從而說明了書籍演變發(fā)展的過程。

　　處于靜止狀態(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進行說明。如《故宮博物院》說明一個古代建筑群，這個建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫城內(nèi)建筑，寫內(nèi)時先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。

　　2、按人們對說明對象的認識規(guī)律安排結(jié)構(gòu)

　　對讀者陌生以及讀者難以理解的'說明對象，說明時常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態(tài)，后寫功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現(xiàn)象：傳說約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然后解釋原因，這是因為死海海水的咸度很高。接著進一步解說死海的成因，說明時先敘事，后說它是自然界變化的結(jié)果。這樣說明，讀者易于理解。

　　對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說個別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征，后寫狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認識事物。

　　說明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆�！苯Y(jié)尾直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說明文，結(jié)尾作一些補充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強說明的準確、嚴密程度。如《看云識天氣》結(jié)尾是這樣寫的：“在某些情況下，看云識天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報�！边@一補充，比較全面地說明了“看云識天氣”的作用，增強了說明的科學(xué)性。

說明文的作文篇7

　　接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅。這句詩出自宋朝詩人楊萬里的《詠荷》佳句，其實，我也特別喜歡這首詩。夏天，烈日炎炎，曬的人汗流浹背，無精打采，正是蓮花盛開的季節(jié)，也是蓮花飄香的季節(jié)。我愛蓮花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

　　在我外婆家的屋后，有一片蓮花池，遠遠看去就像一塊碩大的翡翠，中間還襯托著幾顆紅寶石呢，那就是鮮艷的蓮花。一眼望去，只見朵朵蓮花，好像嬌羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉之中。這里的蓮花大多都是粉色的，有幾朵白色的。那純潔無暇的蓮花，猶如冰雕玉琢一般，格外惹人喜愛。

　　如果向花朵里面看，會發(fā)現(xiàn)花蒂部分是淺綠色的，而從外面看，花蒂部分又變成白色的了�；ǘ涫怯写謮褞Т痰臈U子連接到枝條上去的。那一個個花蕾，有的像剛剛長出的小桃子，尖紅紅的，好像誰在上面抹了一層薄薄的戲份；有的則含苞欲放，花瓣間可見開放的縫隙了。

　　乳白色的蓮花只有四五個花瓣；粉紅色的略多一些，花朵開得也大。蓮花花瓣的形狀像大大的柳葉，頂端尖，中間寬，靠近花托的部分逐漸變細，變平，越是長在里面的花瓣就越小，越嫩，越艷�；ò曛行膿泶刂氖巧徟睿畛�，蓮蓬是鵝黃色的.；漸漸的變成淡綠色，最后，變成了深綠色。

　　哦，還有那圓盆似的荷葉，碧綠綠的，簡直綠的滴出油來。荷葉一滴滴珍珠似的水珠，不時地在荷葉上調(diào)皮的滾來滾去蓮花的葉子很大，頂在頭上，很像一頂綠色的遮陽帽；鋪在水上，又像是飄著的一塊綠布。蓮花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的蓮花，我更愛蓮花那無私奉獻的精神。而蓮花，是我最喜歡的花。

說明文的作文篇8

　　我家可不是動物園，卻有各種各樣的“動物”。有脾氣暴躁的“老虎”，有慢騰騰的“蝸�！�，還有精靈古怪的“猴子”。

　　我家脾氣暴躁的“老虎”，當然是我爸嘍。就說前天吧，放學(xué)后，爸爸接我回家，回到家里我很快把作業(yè)寫完了，爸爸不但沒表揚我，反而對我兇巴巴地說：“嘉怡，下次作業(yè)別做這么快，做的質(zhì)量又不是很好，所以下次作業(yè)別做那么快了，我說的話你有沒有聽進去啊�！�

　　我說：“老爸你就不要那么計較了，做完了作業(yè)，那就可以玩了，你說有多爽�！�

　　他聽了說：“你呀，你呀，真是太貪玩了�！本瓦@樣，我被罰站了一個小時。

　　我家慢騰騰的“蝸�！碑斎皇俏业艿車D。就說昨天吧，爸爸叫弟弟去寫作業(yè)，弟弟還沒找到作業(yè)本，爸爸大發(fā)雷霆地對弟弟說：“快點，快點�！钡艿懿畔肫饋碓瓉戆炎鳂I(yè)本落在學(xué)校里了，他趕快跑去學(xué)校取了作業(yè)本回來�；氐郊依镆呀�(jīng)氣喘吁吁，回到房間繼續(xù)寫作業(yè)，可是一直寫到晚上十點鐘，才慢慢騰騰地去洗澡睡覺，唉，速度真慢啊。

　　還有精靈古怪的“猴子”就是我，因為我爸爸對我說我滿一百天的時候，只讓姓潘的人抱，其他人抱，我就哇哇大哭。你看，我小時候多調(diào)皮，現(xiàn)在也是一樣，經(jīng)常做一些讓大人哭笑不得的.事情。

　　我家的“動物”是不是很有趣?

說明文的作文篇9

　　在我的一片小天地里，首先映入眼簾的就是我書桌上那一盞精致的粉紅色的小臺燈了。

　　這盞粉紅色的臺燈，燈身是兔子形狀的，長長的耳朵挺立著，黃色的鼻子小巧玲瓏，兩顆黑豆似的'眼睛鑲嵌在粉嘟嘟的臉上，十分惹人喜愛。如果你想開燈，就按一下它那黃色的小鼻子，房間里頓時充滿了明亮而溫馨的光。

　　這盞臺燈已經(jīng)陪伴我五年了，五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，燈身華麗依舊，它不光漂亮，更可貴的是每天晚上都在那里默默地陪伴著我學(xué)習(xí)，尤其是在我不想寫作業(yè)時，還會悄悄地提醒我呢！

　　記得那是去年秋天，天陰沉沉的。放學(xué)回到家，我立刻打開臺燈，專心致志地做作業(yè)，做著做著，一道攔路虎出現(xiàn)了，我想了一會兒也沒有頭緒，愁眉苦臉的我站了起來，透過窗戶向樓下望去，有一些人正在院子里玩，我心動了，想把這道題放棄，于是隨手去關(guān)臺燈，就在我要關(guān)臺燈的一剎那，臺燈似乎更明亮了，臺燈上的小兔子仿佛也在堅定地看著我，我突然感到慚愧，打消了玩耍的念頭，決定把這道題做出來，絕不知難而退，半途而廢。在臺燈的陪伴下，我靜下心來看筆記，查資料，不到二十分鐘就把這道難題解決了，心情格外舒暢，再看看臺燈，它的燈光也顯得格外柔和。

　　想知道這盞小臺燈是怎么來到我家的嗎？那還是我一年級的第一次月考，我考了三個100分，給了媽媽一個驚喜，媽媽高興地問我想要什么禮物�！耙槐K漂亮的小臺燈！”我脫口而出。于是，這盞漂亮的小臺燈就來到了我家。

　　小臺燈是我學(xué)習(xí)的好伙伴，它伴我讀書，伴我成長，照亮我前行的道路，我一定會珍愛它。

說明文的作文篇10

　　故宮又稱“紫禁城”，是明清兩代的皇宮，也是世界上最大的宮殿，占地72萬平方米(長960米，寬750米)，建筑面積15萬平方米，始建于公元1406，1420年建成，是明朝第皇帝朱棣始建，設(shè)計者蒯祥(1397―1481年，字廷瑞，蘇州人)，占地面積78萬平方米，用30萬民工，共建了14年，有房屋9999間半，主要建筑是太和殿、中和殿和保和殿，保和殿也是科舉考試舉行殿試的地方，科舉考試的一至三名分別稱狀元、榜眼、探花。

　　朱元璋的兒子朱棣與建文帝大戰(zhàn)三年，奪得了帝位(明成祖)，作皇帝后朱棣決定把都城遷到他原來的領(lǐng)地燕(北京)，北京城的營建，從1417年動工，1420年基本竣工，1421年，正式遷都北京，在以后五百多年的.歷史中，明清兩代共有24位皇帝在這里行使對全國的統(tǒng)治大權(quán)。故宮是目前世界上最大的宮殿，北京城是15世紀東方最完美的首都，成為世界建筑之林的瑰寶。

　　故宮嚴格地按《周禮99考工記》中“前朝后市，左祖右社”的帝都營建原則建造，其前半部分為外廷，是皇帝朝政場所。建筑莊嚴、宏偉，特別是太和殿、中和殿和保和殿三大殿，建筑在8米高的三層漢白玉石階上，以顯示封建帝王至高無上的威嚴，太和殿座落在紫禁城對角線的中心，故宮的設(shè)計者認為，不這樣不足以顯示皇帝的威嚴，不足以震攝天下。

　　如果從天安門算起到故宮北門，南北長近3公里，規(guī)模之大，令人難以想像，設(shè)計和建造這么大的宮城氣度非凡，難怪有外賓參觀后曾贊嘆“一個人怎么能住這么大的房子”。

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