精選說(shuō)明文的作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的說(shuō)明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文的作文 篇1
星期六那天，天氣可好了，陽(yáng)光明媚，空氣干凈。我和媽媽坐在家里看電視，看著看著，媽媽說(shuō)：“今天媽媽不忙了就教你做飯吧，這樣以后我不在的時(shí)候你自己也可以嘗試的做一些了�！蔽衣�(tīng)了好高興啊，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃好吃的，我就想自己做一頓好吃的給媽媽吃。和媽媽去樓下的超市買(mǎi)了一些菜，一回到家就迫不及待的想要開(kāi)始了，媽媽說(shuō)：“這做飯不能火急火燎的，要有條理的進(jìn)行”媽媽開(kāi)始教我做得是涼拌黃瓜，首先要把黃瓜洗干凈切好了，然后在把黃瓜放在小盆里，接著在把蔥、蒜分別切碎了放進(jìn)去。媽媽說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的一道菜了，讓我好好看著�？晌铱傆X(jué)得是不有點(diǎn)太簡(jiǎn)單了，我肯定一次就會(huì)了，結(jié)果媽媽讓我自己重新再做的時(shí)候我放多了調(diào)料，放的時(shí)候還很得意呢，結(jié)果好難吃啊！媽媽說(shuō)：“不要以為看似簡(jiǎn)單的東西就掉以輕心了，其實(shí)很多時(shí)候最關(guān)鍵的也是最簡(jiǎn)單的`”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺(jué)很深?yuàn)W��！黃瓜做完后又幫媽媽做米飯了，一切都按照媽媽的指示進(jìn)行，洗米，電飯鍋里水的高度，一切都是那么井然有序。終于米飯做好了，吃起來(lái)感覺(jué)香噴噴的！我學(xué)會(huì)啦！
說(shuō)明文的作文 篇2
說(shuō)明文一般結(jié)構(gòu)形式為：先對(duì)說(shuō)明的對(duì)象作總的概括介紹，然后導(dǎo)入具體說(shuō)明。
一、概括介紹的方式
1、概述式
開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開(kāi)頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城�，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開(kāi)頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱(chēng)、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開(kāi)頭描寫(xiě)事物的特征或狀態(tài)，讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開(kāi)頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話(huà)里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開(kāi)頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征，然后用神話(huà)傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。
3、設(shè)問(wèn)式
開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題，讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因，探尋其知識(shí)。
4、定義式
開(kāi)始對(duì)事物下定義，提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開(kāi)篇是這樣定義事物的：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法，它的實(shí)用范圍極其廣泛�！�
二、具體說(shuō)明的.結(jié)構(gòu)思路
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定，一般來(lái)說(shuō)，確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個(gè)方面考慮：
1、按說(shuō)明對(duì)象的自身?xiàng)l理性來(lái)安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律，把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu)，能使說(shuō)明的內(nèi)容井然有序，條理清楚。一般來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物，它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上，不同時(shí)間有不同的形態(tài)，說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》，就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的，先寫(xiě)文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書(shū)籍的雛形，再寫(xiě)正式的書(shū)籍，最后寫(xiě)現(xiàn)代的書(shū)籍，從而說(shuō)明了書(shū)籍演變發(fā)展的過(guò)程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說(shuō)明這類(lèi)事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說(shuō)明。如《故宮博物院》說(shuō)明一個(gè)古代建筑群，這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫(xiě)外部城門(mén)，后寫(xiě)城內(nèi)建筑，寫(xiě)內(nèi)時(shí)先寫(xiě)主，后寫(xiě)次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對(duì)讀者陌生以及讀者難以理解的說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明時(shí)常常由具體到抽象，由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個(gè)別推及一般。在具體說(shuō)明中，宜先寫(xiě)狀態(tài)，后寫(xiě)功用或成因，最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說(shuō)明文，具體說(shuō)明部分先說(shuō)一種現(xiàn)象：傳說(shuō)約兩千年前，羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里，但奴隸卻安然無(wú)恙。然后解釋原因，這是因?yàn)樗篮：Ｋ南潭群芨�。接著進(jìn)一步解說(shuō)死海的成因，說(shuō)明時(shí)先敘事，后說(shuō)它是自然界變化的結(jié)果。這樣說(shuō)明，讀者易于理解。
對(duì)讀者并不陌生的事物或事理，說(shuō)明時(shí)可先說(shuō)一般，再敘說(shuō)個(gè)別現(xiàn)象。這種寫(xiě)法宜先寫(xiě)性質(zhì)特征，后寫(xiě)狀態(tài)，人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識(shí)，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫(xiě)作時(shí)宜先說(shuō)出它與其它園林不同的性質(zhì)特征，然后具體說(shuō)它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。
說(shuō)明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束，說(shuō)明清楚了，文章就結(jié)束了。有的說(shuō)明文最后再次歸結(jié)特征，有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫(xiě)道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人不能不驚嘆�！苯Y(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說(shuō)明文，結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說(shuō)明，或開(kāi)拓讀者的視野，或增強(qiáng)說(shuō)明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫(xiě)的：“在某些情況下，看云識(shí)天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預(yù)報(bào)�！边@一補(bǔ)充，比較全面地說(shuō)明了“看云識(shí)天氣”的作用，增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性。
說(shuō)明文的作文 篇3
大家一定都有自己的書(shū)房吧。今天我來(lái)介紹一下我的書(shū)房
首先，我說(shuō)一下東邊：地面上有東區(qū)玩具——玩具城市，那是花費(fèi)一年功夫拼拼擺擺才OK的`哦！最親愛(ài)的書(shū)柜可不能忘了。上面放著劉公島旅游紀(jì)念“子彈殼小飛機(jī)”工藝品；有兩歲半和媽媽的合影；后面是四歲藝術(shù)照；我心愛(ài)的畫(huà)《冬天的伙伴》；還有幼兒園中班合影。其他的就是書(shū)了，都是分類(lèi)擺放的。閱讀類(lèi)如《柳林風(fēng)聲》，《三國(guó)演義》，《寶葫蘆的秘密》，《大林和小林》等。藝術(shù)類(lèi)如《少兒美術(shù)》，《少兒優(yōu)秀作品集》，《少兒繪畫(huà)》等。漫畫(huà)類(lèi)如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，《漫畫(huà)世界》，《爆笑校園》，《三毛流浪記》等等。
最后就剩書(shū)桌和西區(qū)玩具了。西區(qū)玩具和東區(qū)玩具沒(méi)啥兩樣就是內(nèi)容不同吧。書(shū)桌就是我現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)正用的地方哦！總之，我喜歡我的書(shū)房。
說(shuō)明文的作文 篇4
上午，我和小英做作業(yè)時(shí)，忽然碰到一個(gè)很有意思的的問(wèn)題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說(shuō)：“當(dāng)然不可以。”可我卻堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開(kāi)始了我們的'實(shí)驗(yàn)。
我們先點(diǎn)燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn)，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過(guò)了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒(méi)有滅。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>
小英不認(rèn)輸，驚奇地問(wèn) “怎么回事，火在水里還能燃燒?”
好奇的我也想探個(gè)究竟，于是我翻閱了許多書(shū)籍，終于找到答案了。原來(lái)蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴下來(lái)變成一層薄膜，保護(hù)蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界竟然有那么多奧秘，我想將來(lái)一定要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，揭開(kāi)大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!
說(shuō)明文的作文 篇5
就在那場(chǎng)“頂級(jí)污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫(yī)院的呼吸道科和兒科，患者排起長(zhǎng)隊(duì)等待診治。北京兒童醫(yī)院日均門(mén)診量近1萬(wàn)人次，其中30%是呼吸道疾病患者。
而在爭(zhēng)搶“防毒面具”的背后，還隱含著人們對(duì)于肺癌的恐懼。
史玉柱稱(chēng)：“吸煙危害健康，這早已被科學(xué)證實(shí)。但各類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無(wú)明顯差異。為啥呢？因?yàn)樵诳諝馕廴久媲�，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不�?jì)的�！彼�透露遠(yuǎn)大集團(tuán)老總張躍隨身攜帶兩個(gè)空氣檢測(cè)儀器，里面有他去過(guò)城市的空氣污染記錄，經(jīng)換算可顯示為吸一天該城市空氣相當(dāng)于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長(zhǎng)沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當(dāng)于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數(shù)頻頻“爆表”的那天。
是危言聳聽(tīng)，還是確有其事？
PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國(guó)工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進(jìn)入肺泡。肺泡是用來(lái)做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細(xì)胞吞噬，就永遠(yuǎn)停留在肺泡里，對(duì)心血管、神經(jīng)系統(tǒng)、其他器官都會(huì)有影響�！�
近幾年，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部公共衛(wèi)生學(xué)院潘小川教授對(duì)PM2.5帶來(lái)的健康影響做了研究，發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增高對(duì)心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設(shè)置了數(shù)個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM2.5日均濃度增加時(shí)，約4公里以外的北京大學(xué)第三醫(yī)院心血管急診患者數(shù)量也會(huì)有所增加。
“PM2.5被吸入體內(nèi)后，首先對(duì)肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺(jué)短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對(duì)全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機(jī)污染物，就對(duì)人的生殖系統(tǒng)有危害�！�
廣東省氣象局前首席專(zhuān)家吳兌通過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關(guān)性：在出現(xiàn)嚴(yán)重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認(rèn)為吸煙是導(dǎo)致肺癌的第一原因，但近30年來(lái)，廣州地區(qū)的吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應(yīng)地，上世紀(jì)60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來(lái)增加到每年一二百天。
20xx年的數(shù)據(jù)顯示，廣州當(dāng)時(shí)60%的肺癌患者并無(wú)吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴(yán)重的'時(shí)段之一。不過(guò)吳兌也謹(jǐn)慎指出，目前只是發(fā)現(xiàn)PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關(guān)聯(lián)，但是否能畫(huà)上等號(hào)，還需要流行病學(xué)專(zhuān)家、毒理學(xué)專(zhuān)家和生物化學(xué)專(zhuān)家的進(jìn)一步研究。
而北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院的專(zhuān)家則更篤定地預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)到20xx年，中國(guó)人肺癌的發(fā)病會(huì)出現(xiàn)“井噴”，預(yù)計(jì)會(huì)有1800萬(wàn)人患上肺癌，相當(dāng)于一座特大城市的人口。環(huán)境污染是每個(gè)人都逃避不了的問(wèn)題。
說(shuō)明文的作文 篇6
人生中會(huì)遇到許多第一次：第一次野餐；第一次寫(xiě)字；第一次……我也有許多第一次，最成功的還是那一次了！
那是一年春晚，天氣已經(jīng)開(kāi)始炎熱了，是婦女節(jié)，學(xué)校讓學(xué)生回家為父母做一件事，我左思右想，終于想到了，我決定回家親手為父母做一頓飯！
回到家我高興地向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽聽(tīng)了很高興，答應(yīng)了輔助我做菜，我想著我做也就知道怎么炒土豆，我就做炒土豆吧。
我回憶著媽媽炒菜前的準(zhǔn)備，拿了兩塊土豆便削起來(lái)！不出一分鐘，我便削好了皮，下面就是我最想嘗試的了，那就是切土豆絲，我把土豆先切成片，切得時(shí)候，媽媽一直在旁說(shuō)著，我的刀起刀落也都十分小心，握著土豆時(shí)，刀一下去，便吸了一口冷氣，唯恐切著自己的手了！來(lái)回地比量厚度，太厚改不了，太薄也不能變了，切完了真是處處都后悔��！沒(méi)辦法，把土豆切成絲收拾了一下便洗去了……
我想著媽媽的工序，把土豆絲泡了一些時(shí)間才倒水，又換了幾次水，才放心地結(jié)束了準(zhǔn)備！
再接下來(lái)，每一個(gè)步驟，都讓我無(wú)有無(wú)從下手的感覺(jué)，沒(méi)辦法，只好讓媽媽幫忙，燒熱油，在媽媽的.幫助下，油慢慢熱了，我在媽媽的提示下適當(dāng)時(shí)間把土豆絲倒了進(jìn)去，一倒進(jìn)去，便消失了那嘭嘭的聲音！只有悶雷在轟轟響著！我小心翼翼地拿著鏟子來(lái)回翻轉(zhuǎn)……
過(guò)了一些時(shí)間，媽媽叫我關(guān)火，我點(diǎn)了一下電磁爐的開(kāi)關(guān)鍵，悶雷漸漸遠(yuǎn)去，直到消失，出鍋咯，夾雜著菜香，土豆絲完成了。
我聞著香味，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
通過(guò)第一次做飯，我明白了，在不懈的堅(jiān)持之后，終于成功！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
說(shuō)明文的作文 篇7
朋友們，你知道我的小房間是怎樣的嗎？那就跟我來(lái)吧。
我家有3個(gè)房間，其中一間是我的。我的小房間門(mén)是朝南的，只有11·88平方米，雖然不大，但很舒適、整潔、明亮。我不但可以在這里學(xué)習(xí)，還可以玩耍。
跨進(jìn)我的.房間，首先映入你眼簾的是一個(gè)白色的書(shū)架。架子上放著許多的書(shū)，這些書(shū)即是我的“寶貝”又是我的老師，我可以從中學(xué)到知識(shí)。
除了書(shū)架，還有卷筆鬧鐘、臺(tái)燈等物品。
讀了這篇文章，你應(yīng)該知道我的小房間是怎么樣的了吧。歡迎你來(lái)參觀喲！
說(shuō)明文的作文 篇8
季節(jié)春夏秋冬，若論喜誰(shuí)，吾言秋，有詩(shī)為證：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！柄Q咱是看不到的，庸俗只見(jiàn)倒是不少。
季節(jié)誰(shuí)美在于景色，你肯定會(huì)說(shuō)難道春夏冬之美不勝于秋？我不否認(rèn)，可能是性格吧。春夏生榮，過(guò)于招搖，冬則過(guò)悲，秋則摒二者之短，取其長(zhǎng)。
或許你不認(rèn)同我的觀點(diǎn)，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。
不知你是否看過(guò)秋天的落葉，枯黃枯黃的'，一飄一飄的落在地上，隨風(fēng)起舞，或是落入池塘，有時(shí)被飛鳥(niǎo)捉走，不知是干什么，難道他也喜歡？拾起落葉，映著不熱不寒的月光，看著脈絡(luò)，條條網(wǎng)網(wǎng)，訴說(shuō)著自己的幸福。
又是幸運(yùn)的我會(huì)發(fā)現(xiàn)我的知己，境界似乎頗高，常一個(gè)人望著窗外的落葉，飛鳥(niǎo)，他表現(xiàn)的是一種近乎嚴(yán)肅的莊重，正如女神那般不可親近，他的眼睛盯著大雁一起沖向了云霄，瞬間，突覺(jué)天高云淡，那雁忽一俯沖，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟著轉(zhuǎn)了下來(lái)，頓覺(jué)水波蕩漾，波光閃閃，眼也泛著光，大雁叼起樹(shù)葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時(shí)張望著。
譚中魚(yú)兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭(zhēng)相躍出水面，為看到此等景色而覺(jué)此生無(wú)憾。
她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標(biāo)志消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸著懶腰說(shuō)：“真是‘萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！彼倚α诵�。
自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。
說(shuō)明文的作文 篇9
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來(lái)到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深 綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上 渺茫的歌聲似的。
這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。 葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的.張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。
荷花的花瓣 兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。 再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花 苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕q如 一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘�。 �
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè) 地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。 有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。
看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！
說(shuō)明文的作文 篇10
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)櫻桃。夏天櫻桃成熟的時(shí)候，你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一眼就能夠看到滿(mǎn)山遍野紅通通的櫻桃掛滿(mǎn)枝頭，讓你垂涎三尺。
櫻桃樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候可美麗了。粉白的小花從密密層層的綠葉中鉆出來(lái)，裝飾上黃色的花蕊，夏季的輕風(fēng)為你迎面送來(lái)陣陣櫻桃花的清香。
櫻桃花的.花期很短，要不了幾天，那些白色的小花就慢慢得變得沒(méi)精打采似的，好像要睡覺(jué)了一樣，并慢慢地凋謝了。小白花凋謝的地方，卻像變戲法一樣，結(jié)出了一個(gè)個(gè)青黃色的小果子——櫻桃。
細(xì)小的櫻桃長(zhǎng)長(zhǎng)地掛在樹(shù)上接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)與呵護(hù)，青黃色逐漸不見(jiàn)了，開(kāi)始有點(diǎn)紅暈，直至成熟的時(shí)候，櫻桃已經(jīng)是紅撲撲的小臉蛋了，真惹人喜愛(ài)。望著櫻桃紅撲撲的笑臉，最喜歡它的孩子們笑得比它還燦爛，粉嘟嘟的小酒窩不正像兩顆成熟的櫻桃嗎？
由于家鄉(xiāng)的櫻桃栽種成林，多了的時(shí)候到成了一種經(jīng)濟(jì)作物。每年櫻桃成熟的季節(jié)，我看到村民們一張張帶著微笑的笑臉，挎著一個(gè)竹籃奔到自家的櫻桃樹(shù)下，開(kāi)始摘取豐收的果實(shí)，不時(shí)嘗一顆，甜進(jìn)了心底表現(xiàn)在了臉上。他們正準(zhǔn)備將櫻桃拿到集市上換成錢(qián)，然后添補(bǔ)自己喜歡和必須的生活用品。這個(gè)時(shí)間最熱鬧了，因?yàn)椴还馐谴迕裾约杭业臋烟�，就連城市里做水果生意的也趕來(lái)，半路就從村民手中買(mǎi)走了櫻桃。有熟悉一點(diǎn)的隔年就和有的村民有了買(mǎi)賣(mài)櫻桃的協(xié)議，所以就不愁自己的櫻桃找不到買(mǎi)家，只怕自己的櫻桃太少或者沒(méi)有別人家的好。
這就是家鄉(xiāng)的櫻桃，它不僅給我們帶來(lái)童年的歡樂(lè)，還為我們村民的經(jīng)濟(jì)收入做了貢獻(xiàn)。我喜歡家鄉(xiāng)的櫻桃，更喜歡勤勞樸實(shí)的家鄉(xiāng)人。
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