【必備】說(shuō)明文作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的說(shuō)明文作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
這天，我起得很早。正當(dāng)我滿心歡喜地拿著一個(gè)熱烘烘的紅薯，興致勃勃地踩著地上的積雪，腳下發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的響聲配合著我咀嚼紅薯的聲音，那般的和諧就如冬日里的一道暖陽(yáng)，讓我好不快活!我盡情地踩著，奮力地嚼著，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，把紅薯皮高高地拋向空中，最后在“啪嗒”一聲中結(jié)束了它的空中旅行。
“這位小朋友，你怎么能在公共場(chǎng)所亂扔垃圾呢?”突然，一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)聲在我耳邊響起。我奇怪地轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，便遇見(jiàn)了你——一位頭戴紅帽，身著藍(lán)衣衫的清潔工人。你被風(fēng)吹得通紅的手里正拿著我剛剛?cè)拥募t薯皮�？粗@紅薯皮，我的臉頓時(shí)感到十分熾熱，像一個(gè)熟透了的西紅柿般滿臉通紅。我用抱歉的口氣對(duì)你說(shuō)：“阿姨，實(shí)在對(duì)不起，給你的工作添麻煩了，請(qǐng)?jiān)徫�，我下次不�?huì)了。”見(jiàn)我很快地認(rèn)了錯(cuò)，你臉上原本的嚴(yán)肅消失了，浮起一絲微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路還很長(zhǎng)，摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來(lái)。就像犯了錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改，還是一個(gè)討人喜歡的好孩子�！闭f(shuō)完，你默默地看著我，并把紅薯皮遞給了我，我接過(guò)紅薯皮把它穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)了在你身旁的垃圾車。我和你都露出了會(huì)心的笑容。你沒(méi)再說(shuō)什么，一絲不茍地繼續(xù)著你的工作，我一直靜靜地站在原地望著你，直至你消失在這路邊的轉(zhuǎn)角處，你那瘦小的背影在我心里卻是那么的高大!
幾年后的今天，我再次來(lái)到老街上，仿佛重新回到了那一天的早晨，看到那個(gè)不斜的身影，耳邊又浮現(xiàn)起那句讓我一生受益的話：“摔倒了并不可恥，可恥的是賴在地上不肯起來(lái)……”
說(shuō)明文作文 篇2
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)幾乎遍布全球的時(shí)代，手機(jī)不離身已成常事。許許多多的社交軟件，各式各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲，扣人心弦的互動(dòng)平臺(tái)等等，都留住了人們的身影。
網(wǎng)絡(luò)是與時(shí)俱進(jìn)的象征，但同時(shí)會(huì)有很多負(fù)面影響。一些非法網(wǎng)站和漏洞都存在其中。很多家長(zhǎng)老師也會(huì)把學(xué)生成績(jī)下降或各種各樣的原因歸結(jié)于手機(jī)，認(rèn)為手機(jī)這種東西是對(duì)學(xué)生而言最大的不幸�；蛟S，會(huì)有很多學(xué)生沉迷其中，但是，有沒(méi)有人考慮過(guò)是什么原因呢？好玩的游戲？多彩的影視？互動(dòng)的平臺(tái)？在我看來(lái)，這些都不是。也不過(guò)是那份孤獨(dú)感罷了。
在網(wǎng)上，我們各自都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，可以毫無(wú)保留的傾訴，這恐怕，是最大的因素了吧。你真的認(rèn)為沉迷的是網(wǎng)上那些‘花花世界’嗎？不，他們只是想要一個(gè)‘知心朋友’罷了。現(xiàn)在，也會(huì)有很多網(wǎng)友貼出‘外向孤獨(dú)癥患者的幾個(gè)特點(diǎn)’等內(nèi)容，但無(wú)疑的是，里面都會(huì)有一個(gè)‘手機(jī)不離身’。對(duì)一部分人而言，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)只是一種時(shí)尚，一種與時(shí)俱進(jìn)；但對(duì)一部分人而言，這便是傾訴的平臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)學(xué)生開始沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，請(qǐng)先不要漫無(wú)目的的責(zé)罵。因?yàn)槠渲械囊淮蟛糠秩�，他們只是孤�?dú)，缺乏安全感而已。很多人，沒(méi)有你想的、你看到的那么堅(jiān)強(qiáng)，或許，那只是一種假象而已。挺喜歡一首歌里的歌詞：“笑是神的偽裝，笑是強(qiáng)忍的`傷�！彼�，請(qǐng)不要隨意地去傷害一個(gè)人，請(qǐng)?jiān)谧鲆患虑昂煤玫南胍幌胧虑榈母净蛘吣氵@樣做會(huì)不會(huì)后悔。也不要隨意地戳別人的傷口，或許那人依舊會(huì)笑得沒(méi)心沒(méi)肺或做出漠不關(guān)心的樣子，但萬(wàn)一這是一個(gè)保護(hù)自己的偽裝，那他必然會(huì)當(dāng)真，只是不表現(xiàn)出來(lái)罷了。
這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有好有壞。對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種時(shí)尚，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種陪伴，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是一種賺錢的工具……但是，網(wǎng)絡(luò)真的沒(méi)有你想的那么無(wú)用，在你剝奪一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)權(quán)利的同時(shí)，請(qǐng)與他好好地談心，因?yàn)橛械娜�，只是缺乏關(guān)愛(ài)，感到孤獨(dú)罷了。
其實(shí)，家人的陪伴，真的很重要。
而網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我而言也只是孤獨(dú)。
說(shuō)明文作文 篇3
在日常學(xué)習(xí)生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具，自然要用一樣?xùn)|西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。
我用過(guò)的文具盒不少，而現(xiàn)在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(zhǎng)21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài):桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對(duì)了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧?kù)o的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專心學(xué)習(xí)的境界。盒內(nèi)套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生才配使用它。
我的這個(gè)文具盒十分堅(jiān)固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開花了，每當(dāng)我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì)變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開不開心?在陽(yáng)光下，它更像一團(tuán)燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
說(shuō)明文作文 篇4
爺爺?shù)哪隁q大了，他常常會(huì)干出一些糊涂事。這不，爺爺?shù)难坨R明明在鼻梁上，卻到處找眼鏡，一邊找一邊說(shuō)：“我的眼鏡呢？我的眼鏡呢？”
還有一次，爺爺要吃香蕉，香蕉剝好了。爺爺卻把香蕉肉扔進(jìn)了垃圾桶，吃起了香蕉皮。一邊吃還一邊說(shuō)：“這香蕉不好吃，下次挑個(gè)好點(diǎn)的。|”這時(shí)，我心里有了疑問(wèn)：那香蕉還不錯(cuò)，怎么會(huì)不好吃呢？邊想邊瞄了爺爺一眼，“爺爺，你吃香蕉皮？”
一天早上，爺爺剛要出門，卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，爺爺又摸遍了口袋，卻無(wú)所收獲。于是，奶奶、我、爸爸、媽媽都忙了起來(lái)，爸爸找遍了客廳、凳子上、椅子上、沙發(fā)上；媽媽找遍了爺爺?shù)呐P室，卻搜出了爺爺?shù)囊恍┡K衣服，說(shuō)：“爸，這些衣服怎么不洗？”這一說(shuō)卻讓爺爺臉紅了。我看著爺爺額頭上直冒冷汗，心里也不怎么好受，便開始想辦法……。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，有了，用媽媽的手機(jī)打爺爺?shù)碾娫挷痪托辛藛�？我�?wèn)爺爺：“你的手機(jī)開著嗎？”“開著，開著，你問(wèn)這干啥�！睜敔敳荒蜔┑恼f(shuō)。我急忙拿起媽媽的手機(jī)，打了爺爺?shù)碾娫�，然后一個(gè)房間、一個(gè)房間的聽。果然，我在冰箱里找到了爺爺?shù)氖謾C(jī)。
原來(lái)爺爺吃完早飯后把手機(jī)連剩飯一起放進(jìn)了冰箱，真是個(gè)糊涂的爺爺。
說(shuō)明文作文 篇5
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵皮噴塑文具盒，它的長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對(duì)著我“微微笑”。還有一些調(diào)皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，有趣極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“居住”在內(nèi)的文具還真不少呢。盒內(nèi)分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無(wú)聲無(wú)息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊(duì)”的行列。因?yàn)檫@個(gè)文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個(gè)格：又細(xì)又長(zhǎng)的格內(nèi)，分別“住著”自動(dòng)鉛筆和鉛芯；自動(dòng)鉛筆旁又有兩個(gè)差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無(wú)聞地“躺”在直尺上，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個(gè)格，它是我的文件夾，專門用來(lái)放通知單，“小數(shù)據(jù)”等一些物品。
啊！文具盒，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。
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