中小學(xué)生說明文寫作指導(dǎo)

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)生說明文寫作指導(dǎo)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　抓住說明對象的基本特征，按照一定的順序，運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法以及準(zhǔn)確的語言去進(jìn)行說明。

　　1、要說明被說明事物的基本特征。所謂“特征”，即一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。處所和建筑物在城市、鄉(xiāng)村、廠礦、企業(yè)里成千上萬，不可勝數(shù)，但是又各不相同，各具特色。準(zhǔn)確地把握住其基本特征，并加以冷靜、客觀的介紹，讓讀者用最經(jīng)濟(jì)的時間獲得處所和建筑物的有關(guān)知識，了解到“此”處所建筑物區(qū)別于“彼”處所建筑物的標(biāo)志性特征，較好地體現(xiàn)說明目的。2、要把處所和建筑物說清楚，必須言之有序，體現(xiàn)出說明的條理性。這是就說明的順序和結(jié)構(gòu)而言的。這種條理性，因被說明對象的不同而有不同的組織方式，呈現(xiàn)出不同的條理性。可以有以空間為序的條理性，也可以依照邏輯順序顯示條理性；可以按時間為序來組織內(nèi)容，也可以用“綜合式”安排順序，把時間式、空間式、邏輯式綜合在說明順序的運用中。無論用何種順序，都必須自然、合理，符合事物的實際狀況，適應(yīng)人們的欣賞習(xí)慣和接受能力。所以：“言而有序”，講究條理，絕不是固定的一種序、一種條理。這序和理要因物而異，各有其序和條理。3、要把處所和建筑物說得具體明確，還要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、分類別、做比較、打比方、下定義等。4、說明處所和建筑物，還要注意用語的準(zhǔn)確性，尤其需注意的是用準(zhǔn)方位詞。方位詞是表示方向、位置的詞。介紹處所建筑物，說清楚其所在方位，離不開方位詞。常用的方位詞有東、南、西、北，前、后、左、右，里、外，上、中、下等等。用準(zhǔn)方位詞的“準(zhǔn)”，其標(biāo)準(zhǔn)有兩條，一條是符合實際，另一條是交代清楚�！皩嶋H”是事物的本來面貌，真實景況；“清楚”則是讓人看了明白無疑。要做到“準(zhǔn)”，必須對說明對象進(jìn)行實地考察，眼見為實，不可道聽途說

　　小結(jié)：

　　[說明的內(nèi)容]：說明事物要特點鮮明、重點突出

　　觀察點方向位置角度觀察物形狀顏色與周圍事物的關(guān)系長度、高度、寬度質(zhì)地結(jié)構(gòu)特征[說明的順序]：言之有序，體現(xiàn)出說明的條理性

　　——空間由遠(yuǎn)及近(近——遠(yuǎn))由整體到部分(部分——整體)由下到上(上——下)由總到分(分—總)

　　[說明方法]：下定義列數(shù)字作比較打比方舉例子分類別引資料

　　[說明有詳有略]