【必備】說(shuō)明文的作文十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的說(shuō)明文的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說(shuō)明文的作文 篇1
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫(xiě)的，是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見(jiàn)到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹(shù)枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來(lái)很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹(shù)上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺(jué)都在樹(shù)枝上休息，有五六只是我們小區(qū)里榕樹(shù)上的�？汀；野啉F的翅膀很有力量，每扇動(dòng)一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們?cè)跇?shù)林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動(dòng)，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類(lèi)從未將它們視為害鳥(niǎo)。
春天里，灰斑鳩在樹(shù)上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說(shuō)，那是它們?cè)谏塘吭趺瓷约旱暮⒆�。夏季里，我在海濱花園網(wǎng)球場(chǎng)旁邊的一棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥(niǎo)嘴里的食物。大鳥(niǎo)靜靜地喂，小鳥(niǎo)悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“你把球打低點(diǎn)，不要飛到樹(shù)上嚇著了它們�！�
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比，它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄，但從不欺負(fù)其它的小鳥(niǎo)。它們從不張揚(yáng)，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
說(shuō)明文的作文 篇2
鯨是生活在海洋中的哺乳動(dòng)物。有的鯨身體很大，最大的體長(zhǎng)可達(dá)30米。鯨的體形像魚(yú)，呈梭形。頭部大，眼小，耳殼完全退化。頸部不明顯。前肢呈鰭狀，后肢完全退化；多數(shù)種類(lèi)背上有鰭；尾呈水平鰭狀，是主要的運(yùn)動(dòng)器官。有齒或無(wú)齒。鼻孔一或二個(gè)，開(kāi)在頭頂。成體全身無(wú)毛（有許多種類(lèi)只在嘴邊尚保存一些毛）。皮膚下有一層厚的脂肪，可以保溫和減小身體的比重。用肺呼吸，在水面吸氣后即潛入水中，可以潛泳10～45分鐘。一般以浮游動(dòng)物、軟體動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)為食。胎生，通常每胎產(chǎn)一仔，以乳汁哺育幼鯨。但許多人分其為魚(yú)類(lèi)，事實(shí)上它們不是魚(yú)類(lèi)而是哺乳動(dòng)物。分布在世界各海洋中。
鯨，世界各海洋均有分布。它是水棲哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，其種類(lèi)分為兩類(lèi)，須鯨類(lèi)，無(wú)齒，有鯨須，鼻孔兩個(gè)，像長(zhǎng)須鯨，藍(lán)鯨、座頭鯨、灰鯨等；齒鯨類(lèi)，有齒，無(wú)鯨須，鼻孔一個(gè)，像抹香鯨、獨(dú)角鯨、虎鯨等。海洋中絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣是浮游植物制造的。須鯨卻能滅浮游植物的勁敵——浮游動(dòng)物。另外，齒鯨也有助于保持魚(yú)類(lèi)的生態(tài)平衡。齒鯨的食物就是以魚(yú)為食的大型軟體動(dòng)物。因此世界上沒(méi)有鯨，人類(lèi)就要滅亡。
我們把鯨類(lèi)分為兩群：
齒鯨類(lèi)：有齒的海洋巨獸，如：抹香鯨、逆戟鯨、海豚、鼠海豚。
須鯨類(lèi)：有胡須的鯨。事實(shí)上這些胡須是長(zhǎng)在嘴內(nèi)的折角形齒片，用于過(guò)濾水和捕捉鯨所食用的蝦和其它小動(dòng)物，這些齒片就代替了牙齒。
鯨是胎生哺乳動(dòng)物，不是魚(yú)。小鯨要吃一年的母乳才能發(fā)育成熟。魚(yú)類(lèi)則是卵生的脊椎動(dòng)物。親魚(yú)一般沒(méi)有照顧小魚(yú)的習(xí)性。鯨的“鰭”其實(shí)是由四肢演化來(lái)的。而魚(yú)類(lèi)則不是。鯨用肺呼吸。魚(yú)用鰓呼吸。鯨是恒溫動(dòng)物，而魚(yú)是變溫動(dòng)物。不能用是否有魚(yú)鱗來(lái)區(qū)別鯨和魚(yú)。因?yàn)楹芏圄~(yú)類(lèi)也是沒(méi)有魚(yú)鱗的。
說(shuō)明文的作文 篇3
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
翻開(kāi)舊舊的相冊(cè)，不覺(jué)間，嘴角微微地上翹。里面有一張是我穿幼稚園的制服，還有一張是媽媽的笑容。突然覺(jué)得時(shí)間好倉(cāng)促，該留戀的太多太多，拾起的卻沒(méi)有多少......
不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)是機(jī)智的謀略家，它先是讓你感到輕松，放松了警惕，好讓你掉進(jìn)了它的圈套;不得不承認(rèn)，學(xué)習(xí)是出色的狙擊手，看透你的弱點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，給予你致命的一擊;不得不佩服，學(xué)習(xí)是神奇的藥丸，它奠定了走向成功的基礎(chǔ)，卻也隱藏著兇猛的野獸。
學(xué)習(xí)之路過(guò)于坎坷，有辛酸，有汗水，有淚珠。早上，揉揉朦朧的雙眼，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生涯。來(lái)到教室，放下書(shū)包，被人催促著讀書(shū)，語(yǔ)文讀完了讀英語(yǔ)，四十分鐘的放生大讀結(jié)束了，早已是口干舌燥，恨不得把一瓶水都喝完。
嘻哈耍鬧的可見(jiàn)總算帶了一些生氣，性格開(kāi)朗的同學(xué)們永遠(yuǎn)都能帶著一副笑臉，在捧腹大笑中度過(guò)。
“鈴......”上課了，注意力可要十分集中。老師在上面講得龍飛鳳舞，我們?cè)谙旅媛?tīng)著，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”做筆記的聲音，若是稍一走神，老師講的什么你就不太清楚了，回家老師布置的作業(yè)就完成的不好了。那還是認(rèn)真點(diǎn)吧!
家中的作業(yè)的完成情況與上課效率有莫大的關(guān)系。有事上課明明聽(tīng)懂了的，卻一道題也寫(xiě)不出來(lái)。總要想個(gè)幾遍，理清思路，再一步一個(gè)腳印的完成。
學(xué)習(xí)帶來(lái)了愁，于童年的無(wú)憂無(wú)慮相比，這些事的確很煩。但丑小鴨不是憑不懈的追求和奮斗，最終成為白天鵝的嗎 盡管我們的天空已鋪上了灰色的背景，添上一幅苦澀的插圖，這變成了我們年少輕狂的天空，但依舊有很多美好的夢(mèng)編織著。
想想這所有的煩惱，歸根到底是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，該爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)了。我也曾想過(guò)，拋開(kāi)這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現(xiàn)在快樂(lè)多了，以后煩惱會(huì)更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現(xiàn)在煩惱并快樂(lè)著!
說(shuō)明文的作文 篇4
外號(hào)？這個(gè)詞在生活中常�？梢�(jiàn)。外號(hào)在我看來(lái)，它像是一個(gè)貶義詞，總在你的.身邊調(diào)皮的對(duì)你眨眼睛。那些調(diào)皮的、具有想像力的人會(huì)給你起上很多外號(hào)，今天叫你這個(gè)，明天叫你那個(gè)，弄得你喘不過(guò)氣來(lái)！我有時(shí)真希望世上永遠(yuǎn)沒(méi)有外號(hào)，我想，這樣同學(xué)間就會(huì)少一些矛盾。
記得上小學(xué)時(shí)，那些調(diào)皮的男生，給我起了許多外號(hào)，讓我苦不堪言。現(xiàn)在，我上了中學(xué)，原以為，外號(hào)可以消失了�？蓻](méi)有想到，新的外號(hào)又隨之而來(lái)……
“圓圓！湯圓！”你聽(tīng)，他們又在叫我的外號(hào)了！你說(shuō)，這氣不氣人！然后，聽(tīng)到的同學(xué)都大笑起來(lái)！弄得我可真沒(méi)有面子��！還有呢，“團(tuán)團(tuán)圓圓！”嗯？這不是大熊貓的名字嗎？唉！男生們可真調(diào)皮啊！還能把我的名字和大熊貓聯(lián)系上。我可真是生氣極了！真恨不得去暴打他們。
我的火氣還沒(méi)消時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)男生說(shuō)：”你昨天晚上吃的什么呀？“嘿嘿，我吃的是湯圓，還是黑芝麻的呢！”他們看著我邊跑邊笑，好像我就是他們無(wú)聊時(shí)的笑柄！我頓時(shí)覺(jué)得郁悶極了，心里的火氣一個(gè)勁地向上躥。
我實(shí)在受不了了，這才來(lái)幾天啊，外號(hào)就起了好幾個(gè)，以后還不是要成天罵我？我找到最要好的朋友，給她講了這件事，不知為什么，我的眼淚控制不住地流了出來(lái)。她拿出一張紙巾邊給我擦眼淚，一邊慢條斯理地說(shuō)：“生什么氣呀，不要哭了，不要太把他們的話放在心上，要對(duì)他們嗤之以鼻。這樣，他們看你不生氣、不在乎，就會(huì)感覺(jué)沒(méi)趣了。時(shí)間長(zhǎng)了，自然就不說(shuō)了�！甭�(tīng)了她的一番話，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，心里好受多了！也不再生那些調(diào)皮蛋的氣了。我真的好感謝我的朋友呀！
現(xiàn)在，我對(duì)外號(hào)又有了新的認(rèn)識(shí)，我知道了，對(duì)叫你外號(hào)的人，要不予理睬，更不要生氣。但我還是希望，世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有貶義的外號(hào)。
說(shuō)明文的作文 篇5
中秋節(jié)晚上，在我家樓下舉行了一次中秋晚會(huì)。晚會(huì)可熱鬧了，四周穿著節(jié)日盛裝的人們隨著樂(lè)曲跳起了歡樂(lè)的舞蹈，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我家樓下有個(gè)大廳，大廳中央正表演著耍獅子。只見(jiàn)那耍獅人身上穿著一件紅上衣，頭上包著一件紅頭巾，腰間扎著一見(jiàn)件醒目的黃毛巾。他搖晃著手里的紅繡球，獅子張著，隨著繡球跑來(lái)跑去，企圖咬住繡球�？墒仟{子的身體太大太苯重了，耍獅人又那么靈活，獅子怎能咬住?正當(dāng)他氣喘吁吁
地準(zhǔn)備一下，耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上一撲，隨知，繡球卻拋到了天空，獅子撲了個(gè)空，一頭栽在地上，人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來(lái)，晃晃腦袋，好像在說(shuō)：“我堂堂林中之王，連這小小的球都撲不到，真沒(méi)面子。
忽然，四周一黑， 是放燈籠的時(shí)間到了。五彩的燈籠走來(lái)走去，黃的像菊花，擺地像珍珠，紅的像石榴，多美啊。人們叫著跳著。
這真是一個(gè)美麗又熱鬧的中秋之夜啊。
說(shuō)明文的作文 篇6
Holle！大家好！我想所有的人都認(rèn)識(shí)我吧？因?yàn)�，我是現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中所有人類(lèi)的好朋友——手機(jī)！
我雖然個(gè)頭比較小，但是，我的功能還蠻多的，我的功能包含了PDA、游戲機(jī)、MP3、照相機(jī)、攝影、錄音、GPS、上網(wǎng)等更多的功能，但是我最主要的功能就是通訊功能，不論兩地相距多遠(yuǎn)，只要有信號(hào)覆蓋的地方，通過(guò)我們就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)話和視頻，我們現(xiàn)在可以說(shuō)是世界上最普及的、最實(shí)用的通訊工具了！
我們手機(jī)從被發(fā)明到現(xiàn)在有一段漫長(zhǎng)的經(jīng)歷呢，而且還有著光榮的歷史！
我們手機(jī)是在1973年4月被一個(gè)叫馬丁·庫(kù)帕的發(fā)明家發(fā)明的，當(dāng)時(shí)的電話是約有兩塊磚頭大的無(wú)線電話，那時(shí)的我們非常的丑陋，但那就是我們的祖先，第一部無(wú)線電話。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的面貌也日益更新、不斷的變化，功能也不斷的變化、增加，直到變化成今天的樣子，我們現(xiàn)在變得時(shí)尚，變得前衛(wèi)，變得無(wú)所不在了！
現(xiàn)在，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，恐怕你一上大街，都會(huì)看到每個(gè)人手里都會(huì)拿一個(gè)手機(jī)，就連現(xiàn)在還在上幼兒園的孩子都有了自己的手機(jī)，我們手機(jī)已成為了人們生活中不可缺少的一部分了，我想，要是現(xiàn)在的生活中沒(méi)有了我們手機(jī)，一定會(huì)帶給人們很多的不便，甚至?xí)腥艘驗(yàn)槭謾C(jī)不通而憤怒的！
不管怎么說(shuō)，我相信，我們手機(jī)會(huì)一直陪伴在人們身邊，永遠(yuǎn)和人類(lèi)做好朋友的。
說(shuō)明文的作文 篇7
小朋友們，你能把一個(gè)酒瓶，不用復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)的工具，把它很方便的截成兩半嗎？如果不能，我就教你一個(gè)簡(jiǎn)單有效的好辦法：
工具僅需要舊報(bào)紙、繩子（或透明膠）、蠟燭兩支，打火機(jī)、一盆常溫下的自來(lái)水即可。
方法是：先把報(bào)紙疊成長(zhǎng)條形，然后把它緊緊地纏在圓形的玻璃瓶上（纏在你希望截開(kāi)的地方），注意報(bào)紙的邊緣要整齊，再用繩子（或透明膠）扎緊。點(diǎn)燃兩支一樣長(zhǎng)的蠟燭，使其“一”字形排開(kāi)。用水將報(bào)紙浸濕，兩手平托著玻璃瓶緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓需要截開(kāi)的地方在燭火上均勻地加熱，大約需要經(jīng)過(guò)3分鐘之后，將玻璃瓶迅速地放入水中，這時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到“叭”地一聲，玻璃瓶會(huì)在你需要的地方整齊地?cái)嚅_(kāi)。
它依據(jù)的是熱脹冷縮原理。你學(xué)會(huì)了嗎？不妨試一試吧！很簡(jiǎn)單的，也沒(méi)有什么危險(xiǎn)，不過(guò)最好在大人的指導(dǎo)下進(jìn)行。
說(shuō)明文的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)靈寶是一座歷史悠久、山明水秀的中原小城，坐落在黃河的“金三角”，它像一顆閃閃發(fā)光的明珠，鑲嵌在富饒的豫、陜、晉三省交界處。這里不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，而且有函谷關(guān)、黃帝陵、亞武山等眾多的名勝景點(diǎn)，還有享譽(yù)天下的蘋(píng)果和大棗……但我卻深深地迷戀著家鄉(xiāng)的橋—桐溝大橋。
你看，那秀美的大橋像一輪寧?kù)o的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在金水湖上，顯示著她婀娜多姿的身影，這座橋連著湖的東西兩岸，因?yàn)橛辛诉@座橋，才顯出金水湖湖光水色的迷人魅力。
春天，萬(wàn)物更生，橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著春風(fēng)舞動(dòng)著。這時(shí)你站在橋上，放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì)感覺(jué)到自己置身于湖水之中，沁人心脾。
夏天，花紅柳綠，人們坐在橋邊的涼亭乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑。有時(shí)全家人坐上船，緩緩劃行，穿梭于橋下，還不時(shí)地潑水嬉戲，感覺(jué)無(wú)比愉悅。
秋天，落葉蒼蒼，橋旁邊的柳葉變黃飄落，像一只只金色的小蝴蝶在橋上飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位畫(huà)家在橋上添加了幾分金黃的筆墨。
冬天，白雪皚皚，一切事物都像大理石雕塑珠一般，淡裝素裹，晶瑩皎潔。大橋也披上了一件厚厚的銀裝，人們?cè)诨�，打雪仗，還在橋上的人行道上堆起了幾個(gè)可愛(ài)的小雪人，快樂(lè)極了！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桐溝橋。它給人們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，更促進(jìn)了城市的繁榮。
說(shuō)明文的作文 篇9
“親愛(ài)的孩子們，假如你們還有一些東西不明白的話，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的父母!”聆聽(tīng)如此的教誨，如此親切! 父母走過(guò)的路要比我們長(zhǎng)，他們是經(jīng)驗(yàn)的沉淀，而我們還是不諳世事的孩子，到處莽撞，我們?nèi)鄙俚氖墙?jīng)驗(yàn)，使我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
“親愛(ài)的家長(zhǎng)們，如果你們有什么不了解的話，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)你們的孩子!”耳聞如此的話語(yǔ)，父母心中感覺(jué)如何?
生于長(zhǎng)于不同的時(shí)代，給了父母和我們不同的童年。父母用玻璃球彈出了他們的想法，我們用電腦打出我們自己的思維。父母在某些方面也需向我們“不恥下問(wèn)”。一日，身為司機(jī)的父親說(shuō)起自己汽車(chē)的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好嗎?保護(hù)環(huán)境萬(wàn)歲!”不覺(jué)中父親面露威嚴(yán)之意。我忙著：“汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)就是一個(gè)爆炸部位，用汽油爆炸的力來(lái)推動(dòng)汽車(chē)前進(jìn)，難道我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”父親過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)：“還是你聰明呀!”我也笑出了聲。
有一句格言是這樣的：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，你我交換還是一人一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)主意，我有一個(gè)主意，你我交換就是一人兩個(gè)主意�！�
從我們呱呱落地時(shí)就有父母的愛(ài)護(hù)，多年來(lái)我們也孝順父母。然而如此親近的關(guān)系中沒(méi)有最大程度上豐富我們的知識(shí)。我們有一個(gè)青色甜脆的熱情蘋(píng)果，父母有一個(gè)飽滿紅色甘甜的經(jīng)驗(yàn)蘋(píng)果，我們與父母互換之后既有熱情又有經(jīng)驗(yàn)，我們和父母都各取所得，這就是兩個(gè)可以互補(bǔ)的蘋(píng)果。
孩子，別站在代溝的這邊捧著青蘋(píng)果望著父母的紅蘋(píng)果，有話難言。
父母，別礙于輩份、面子渴望得到小青蘋(píng)果，卻有語(yǔ)難言。
父母呀!身為晚輩的我早就捧著自己的小青蘋(píng)果，踏過(guò)代溝了：你們何時(shí)也捧出蘋(píng)果，讓我們交換這互補(bǔ)的兩個(gè)蘋(píng)果呢?
說(shuō)明文的作文 篇10
今天，我去花店轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一種花，那就是——百合花。
我去問(wèn)了一下老板，他說(shuō)：百合的花語(yǔ)是：順利、心想事成、祝福、高貴。可是百合在日本是一種很不祥的花，日本人說(shuō)它的花語(yǔ)是“斬頭”。
百合為多年生草本。無(wú)皮鱗莖扁球形，乳白色。莖直立，地下莖節(jié)有莖生根，地上莖剛直矮壯綠色光滑。葉散生多數(shù)，披針形。花頂生數(shù)朵，喇叭形，平展，花被先端稍向外反卷，乳白色，花被筒深處淡綠色。
百合屬于百合科百合屬多年生草本球根植物，原產(chǎn)于北半球的幾乎每一個(gè)大陸的溫帶地區(qū)，主要分布在亞洲東部、歐洲、北美洲等，全球已發(fā)現(xiàn)有110多個(gè)品種，其中有55種產(chǎn)于中國(guó)。近年更有不少經(jīng)過(guò)人工雜交而產(chǎn)生的新品種，如：亞洲百合、麝香百合、香水百合、葵（火）百合、姬百合等。
百合花主要用來(lái)觀賞，尤以荷蘭及日本輸出的切花品種居多。百合花的球根含豐富淀粉質(zhì)，部分更可作為蔬菜食用，在中國(guó)，食用百合具有悠久的歷史，而且中醫(yī)認(rèn)為百合性微寒平，具有潤(rùn)肺止咳，清火，寧心安神的功效，花鱗狀莖均可入藥，是一種藥食兼用的花卉。百合花素有“云裳仙子”之稱(chēng)。由于其外表高雅純潔，天主教以白百合花為圣母瑪利亞的象征，而梵蒂岡以百合花為國(guó)花。百合的種頭由鱗片抱合而成，取“百年好合”“百事合意”之意，中國(guó)自古視為婚禮必不可少的吉祥花卉。
百合的生態(tài)習(xí)性是：百合的生長(zhǎng)適溫為15～25℃，溫度低于10℃，生長(zhǎng)緩慢，溫度超過(guò)30℃則生長(zhǎng)不良。生長(zhǎng)過(guò)程中，以白天溫度21～23℃、晚間溫度15～17℃最好。促成栽培的鱗莖必須通過(guò)7～10℃低溫貯藏4～6周。
百合對(duì)水分的要求是濕潤(rùn)，這樣有利于莖葉的生長(zhǎng)。如果土壤過(guò)于潮濕、積水或排水不暢，都會(huì)使百合鱗莖腐爛死亡。盆栽百合澆水應(yīng)隨植株的生長(zhǎng)而逐漸增加，花期供水要充足，花后應(yīng)減少水分，地上部分枯萎后要停止?jié)菜�。盆土過(guò)濕，同樣導(dǎo)致鱗莖腐爛。
百合喜柔和光照。也耐強(qiáng)光照和半陰，光照不足會(huì)引起花蕾脫落，開(kāi)花數(shù)減少。光照充足，植株健壯矮小，花朵鮮艷。百合屬長(zhǎng)日照植物，每天增加光照時(shí)間6小時(shí)，能提早開(kāi)花。如果光照時(shí)間減少，則開(kāi)花推遲。
土壤要求肥沃、疏松和排水良好的砂質(zhì)壤土，土壤pH在5．5～6．5最好。盆栽土壤以腐葉土、培養(yǎng)土和粗沙的混合土為宜。
百合耐寒，但最適生長(zhǎng)溫度在15--25度之間，低于10度或高于30度均生長(zhǎng)不良。百合一般喜在ph值為5.5--6.5的偏酸性土壤及容重在1克/立方厘米以下富含腐殖質(zhì)的土壤。忌水淹，喜半蔭環(huán)境，但過(guò)度蔭蔽會(huì)引起花莖徒長(zhǎng)和花蕾脫落。
我喜歡百合，也喜歡它的習(xí)性。
【【必備】說(shuō)明文的作文十篇】相關(guān)文章：
【必備】說(shuō)明文作文合集十篇02-20
【必備】說(shuō)明文的作文合集6篇02-27
【必備】說(shuō)明文的作文合集8篇02-17
【精品】說(shuō)明文的作文十篇03-31
【精選】說(shuō)明文的作文十篇02-19