初中說(shuō)明文15篇
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。那么大家知道優(yōu)秀的說(shuō)明文是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的初中說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中說(shuō)明文1
獨(dú)坐一隅，讀懂了田野，讀懂了春風(fēng)，讀懂了小巷中的古木韌藤，讀懂了青山綠水中的魂?duì)繅?mèng)系。然而，讀不懂的是那處在浪漫與現(xiàn)實(shí)交界處的生活。
羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)，“生活這把犁一方面割破了你的心，一方面又掘起了新的源泉�！�
是的，生活就是這樣，它把浪漫與現(xiàn)實(shí)集于一身，容不得你霧里看花。遙想當(dāng)年那“力拔兮山氣蓋世”的霸王，現(xiàn)實(shí)的慘痛也不得不把他從美好的夢(mèng)幻中拉了回來(lái)，面對(duì)劉邦的窮打猛追，他最經(jīng)只得在烏江一刎而去。昔日那親率江東八千子弟勇戰(zhàn)殺場(chǎng)的豪氣，就在這烏江邊上隨風(fēng)散去。無(wú)人了解他的自刎究竟是因無(wú)顏面對(duì)江東父老，亦或是為了虞姬，但唯一的事實(shí)是現(xiàn)實(shí)的生活是殘酷的，它更不容許你只一味的在浪漫中度日。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！碧热繇�(xiàng)羽能在浪漫與現(xiàn)實(shí)之間獲得一種新的感悟，或許他會(huì)在古代歷史中留下回行的篇章。
其實(shí)，在人的一生中浪漫是極為重要的，因?yàn)樗芙o人帶來(lái)一種幸福，一種凌駕騰空的如癡如醉的感覺(jué)，以排遣心情的不悅�！霸�(shī)仙”李白正是因他在官場(chǎng)上的失意而在浪漫主義的詩(shī)句下尋找慰藉。但我們經(jīng)究不是圣人，所以人間煙火我們還是要吃的，那么就不能完全沉迷于虛幻玄奧的浪漫之上，不然現(xiàn)實(shí)會(huì)把你打入冷宮，無(wú)法抽身。
足以見(jiàn)得，生活中的浪漫與現(xiàn)實(shí)是如此的緊密相連，應(yīng)該纏綿的無(wú)法割舍。只有如此，你的人生才會(huì)色彩斑斕。
假若你也想感悟生活滋味，那么便要嘗盡人生五味果，缺少任何一樣，你的生活空間都無(wú)法充滿。
浪漫與現(xiàn)實(shí)是生活的線，把各式各樣的五彩空間連成一串，便構(gòu)成了心中的彩色長(zhǎng)虹。要用你的慧眼去洞察生活的一切，一切的生活。
初中說(shuō)明文2
如今，洪水濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著人類，的人在它們手中喪命。俗話說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈�！苯鉀Q這些問(wèn)題的辦法歸根結(jié)底只有兩個(gè)字：綠化�？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。
綠化，乃植樹(shù)種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫助。
首先，綠色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。
其次，地球上的樹(shù)林每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的殺菌能力和興奮作用。
然后，綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣通過(guò)林帶，可使粉塵量減少32%-52%，飄塵量減少30%。
你知道嗎?森林中的負(fù)氧離子可達(dá)到10-100萬(wàn)個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。
除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說(shuō)它的好處專家指出，花香能治病能保健，同樣也能致病能傷身，空氣中花味過(guò)于濃郁，氧含量相對(duì)減少反而會(huì)刺激人們過(guò)度換氣，使血液中氧含量降低，會(huì)出現(xiàn)頭痛、頭暈、惡心等癥狀，部分過(guò)敏體質(zhì)的人，受到有些花粉的刺激，會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏性哮喘，過(guò)敏性鼻炎。例如，蘭花能幫助緩解熱咳，也可能會(huì)起催生作用，蘭花香聞得過(guò)多，使人過(guò)于興奮而產(chǎn)生眩暈感;百合花香使人興奮，但時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)感到頭暈，還可能讓人失眠。
初中說(shuō)明文3
冬天的早晨，我和爸爸一起到郊外去散步。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，東方一片金黃，太陽(yáng)剛剛從山后探出頭來(lái)。漸漸地紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大圓球掛在天空，射出柔和的光來(lái)，一點(diǎn)兒也不晃眼。白云在陽(yáng)光的照耀下，變成了金黃、淡紫色，美麗極了。
群山被晨霧籠罩著，朦朦朧朧，看起來(lái)還挺神秘的呢！近處是一排落葉喬木，樹(shù)干上圍著過(guò)冬的稻草。樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉光了，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，好像在呼喚人們?cè)诤涞亩旖o他穿上“棉衣”。河邊的松樹(shù)、柏樹(shù)卻不怕冷，它們巍然挺立在寒風(fēng)之中，就像一隊(duì)士兵穿著綠色的軍裝守衛(wèi)在田野。山坡上的草枯黃了，它們安靜地“躺”在那里，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯，踏上去軟綿綿的。
小河清澈見(jiàn)底，連河底的卵石和小魚(yú)也能看得一清二楚。河水緩緩地流著，像一條銀色的綢帶，伸向遠(yuǎn)方。
冬天的早晨多么迷人��！我喜歡百花盛開(kāi)的春天，我也喜歡這冬天的早晨。
初中說(shuō)明文4
我家是個(gè)典型書(shū)香家庭，家里的書(shū)不計(jì)其數(shù)，光是我的書(shū)，就占據(jù)了兩個(gè)四層書(shū)柜，可見(jiàn)我們家的書(shū)很多吧！我們家每個(gè)人都有自己可愛(ài)的綽號(hào)，媽媽是“書(shū)蟲(chóng)”，我是“書(shū)迷”，爸爸則是“買(mǎi)賣(mài)書(shū)商”，這些名字頗有特色，因?yàn)閶寢屘貏e喜歡看書(shū)，有時(shí)還跟我一起交流，所以書(shū)蟲(chóng)的名字最適合她;我則是班上的讀書(shū)大王，說(shuō)都不用說(shuō)了;老爸也毫不遜色，也很愛(ài)看書(shū)，他有一個(gè)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)會(huì)員，所以我和媽媽都“冒用”他的用戶，去買(mǎi)書(shū)，所以叫“買(mǎi)賣(mài)書(shū)商”。
我們家讀書(shū)故事很多，最有趣的是我和媽媽一起讀《假如給我三天光明》，我和媽媽在一次吃飯中，我偶然談?wù)摰竭@個(gè)話題，媽媽立刻滔滔不絕的講了起來(lái)，媽媽真是看的認(rèn)真，媽媽先談?wù)撈鸷惖睦蠋�，也就是了不起的安�?莎莉文老師，媽媽很正經(jīng)的說(shuō)：“安妮老師太了不起了，既然可以將一個(gè)既盲既聾的孩子培育成震驚世界的天才作家，實(shí)在了不起，還能忍耐小海倫任性的性格。
海倫也很優(yōu)異，最后考上了著名的哈佛大學(xué)，真是了不起呀，黃宇軒，你要多學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格�！蔽乙埠苷J(rèn)同，海倫老師確實(shí)了不起，為了考一考媽媽有沒(méi)有認(rèn)真讀，我故意出題，問(wèn)了媽媽幾道比較難的題，媽媽既然很好又很有道理的回答了我，幾乎把這本書(shū)背下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)，我媽媽還在我的書(shū)上坐上了批注，看來(lái)，媽媽讀書(shū)真是認(rèn)真呀！
我爸爸也是很愛(ài)讀書(shū)，我跟他一起讀了《湯姆索歷險(xiǎn)記》，爸爸讀完了后，就跑到電腦房，啪啪啪的敲了起來(lái)，我偷偷地走進(jìn)去一看，原來(lái)爸爸在寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的讀后感呀！我也問(wèn)了爸爸幾個(gè)書(shū)中的問(wèn)題，爸爸也都流利的回答了，而且我爸爸回答時(shí)，還有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，看來(lái)，他還沒(méi)有變成“書(shū)癡”，有一次，我爸爸在看這本書(shū)，我走進(jìn)房間了他都不知道，真是沉浸在了書(shū)的世界里面呀！我爸爸讀書(shū)還愿意跟我交流，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，評(píng)論人物，我們可快樂(lè)啦！
我們家的書(shū)香氣氛很濃重吧！我們生活在書(shū)的世界里，真是快樂(lè)幸福！
初中說(shuō)明文5
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電…
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈啊！”只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會(huì)做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標(biāo)志，然后，按分類去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！當(dāng)夜幕降臨，晚飯過(guò)后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關(guān)掉，只剩下一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。
養(yǎng)花是媽媽的愛(ài)好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個(gè)炎炎的夏日，媽媽總會(huì)把花搬進(jìn)家里來(lái)，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時(shí)感覺(jué)絲絲的涼意，有了好空氣又養(yǎng)眼，真是一舉兩得�。∵@么好的家居環(huán)境，并且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。
初中說(shuō)明文6
猴，是一種聰明的動(dòng)物。它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩(wěn)，而是生性好動(dòng)、活潑可愛(ài)。
猴的體形和它的性格一樣：兩條像人一樣靈活的腿用力一蹬，“嗖”地就爬上了樹(shù)；前爪既當(dāng)手又當(dāng)腿，不僅剝堅(jiān)果快，又能抓住樹(shù)枝“蕩秋千”，靈活極了；紅彤彤的猴屁股老在地上磨來(lái)磨去的，坐如針氈……
人類經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)一個(gè)調(diào)皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住�！逼鋵�(shí)這話可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來(lái)很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來(lái)又坐下，坐下又站起來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，如此反復(fù)，屁股上的毛就蹭沒(méi)了，露出了光光的猴屁股。
猴是雜食動(dòng)物。吃堅(jiān)果、漿果、樹(shù)葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹(shù)上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境了。有時(shí)，母猴還會(huì)吞掉幼猴身上的鹽粒，來(lái)補(bǔ)充自身的能量。
猴睡覺(jué)時(shí)，兩手抱著樹(shù)，身體呈球狀。想知道為什么嗎？因?yàn)橛泻芏嗪锏奶鞌扯际菚兎剐袆?dòng)物，喜歡夜晚出來(lái)尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹(shù)上，等于施了“隱身術(shù)”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類吧。
猴是胎生動(dòng)物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個(gè)，最多生3個(gè)，繁殖能力在自然界中并不算很強(qiáng)。但猴的壽命卻不短，相對(duì)其它動(dòng)物來(lái)說(shuō)，猴是壽命比較長(zhǎng)的動(dòng)物，一般能活20年，目前壽命最長(zhǎng)的猴活了53年。
猴，是我們的近親。說(shuō)了這么多，你了解它們了么？
初中說(shuō)明文7
今天晨練突然發(fā)現(xiàn)早晨的冬天是別樣的。
冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我并不喜歡那樣的天氣，因?yàn)槟菚?huì)使我加倍憂郁，我是一個(gè)悲觀主義者。
難得晴朗的早晨，太陽(yáng)掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說(shuō)早晨的太陽(yáng)是最溫和的，那是騙人的。傳說(shuō)太陽(yáng)很害羞，怕人們看她，便隨時(shí)帶著金針來(lái)對(duì)付那些好色之徒。我經(jīng)不住誘惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見(jiàn)又青又紫的一團(tuán)不知是什么的東西。
河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太夸張；也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動(dòng)，它開(kāi)始散步，不過(guò)是以生命的代價(jià)。透過(guò)淡淡的水霧可以清晰地看見(jiàn)岸上和空中的景象：退了葉子干干凈凈的樹(shù)，青黃的草，淡紅的太陽(yáng)，水藍(lán)的天空，凈白的云朵，白鶴飛過(guò)的掠影……這個(gè)早晨是沒(méi)有風(fēng)的，哪怕一絲也沒(méi)有。有鳥(niǎo)叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養(yǎng)著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不舍得她醒來(lái)。那一片被蜘蛛網(wǎng)纏住的枯葉好象在動(dòng)喔，呵，河上漾著點(diǎn)點(diǎn)微波，小風(fēng)兒也來(lái)晨練了，河兒醒了，水霧開(kāi)小跑了，草也起床了，鳥(niǎo)叫得更歡了，還不時(shí)地練練臂膀，太陽(yáng)也把臉洗凈開(kāi)始出發(fā)了，云朵跟著做護(hù)花使者去了，這個(gè)早晨活躍了。
冬天的早晨，一個(gè)別樣的天氣，有美麗的身影。
初中說(shuō)明文8
每當(dāng)我回到家，坐在書(shū)桌旁，就會(huì)打開(kāi)我的小臺(tái)燈，它用那明亮的光伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)。
我的小臺(tái)燈戴著藍(lán)色、亮麗的帽子，彎著乳白色的身體，穿著深藍(lán)色的“漂亮鞋子”，每當(dāng)我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，明亮、柔和的光就會(huì)陪伴我一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)……
記得剛剛從范公小學(xué)轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)一小的.時(shí)候，我對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)的各方面都不熟悉，也不適應(yīng)，那段時(shí)間心情一直感覺(jué)比較沮喪，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有以前理想，我甚至要求爸爸把我調(diào)回原來(lái)的學(xué)校。一天下午放學(xué)回家，我靜靜的坐在書(shū)桌前，而我的小臺(tái)燈依然不辭勞苦的照著我，照的它“頭”都熱乎乎的，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“新學(xué)校、新班級(jí)并不是真的不好，只要你再熟悉幾天，堅(jiān)持幾天，就會(huì)慢慢適應(yīng)的，我相信你有戰(zhàn)勝苦難的勇氣�！蔽液鋈桓杏X(jué)自己的心也熱乎乎的我暗下決心：小臺(tái)燈你放心吧，我會(huì)努力的，相信我的成績(jī)會(huì)不斷提高，你就等我的好消息吧。
以后的日子里，小臺(tái)燈天天陪伴著我，在我學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，在我心情低落時(shí)，在我作業(yè)不認(rèn)真時(shí)……它都會(huì)耐心的安慰我、鼓勵(lì)我，我在不斷進(jìn)步，不斷適應(yīng)新的班級(jí)，我對(duì)自己充滿了信心。
我愛(ài)我的小臺(tái)燈，它明亮、柔和的燈光一直伴我前行、伴我努力、伴我成長(zhǎng)。
初中說(shuō)明文9
面，在我國(guó)的古代就有了，可見(jiàn)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。面，有許多種：方便面，長(zhǎng)壽面，炒面。
每種都很好吃，各有各的特色，讓人回味無(wú)窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面。
面也分很多種，有青菜拉面，牛肉拉面，羊肉拉面······其中我對(duì)牛肉拉面是情有獨(dú)鐘。說(shuō)著說(shuō)著體內(nèi)的饞蟲(chóng)又爬出來(lái)了，本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味。
我來(lái)到面館，點(diǎn)了一份牛肉拉面，然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面。只見(jiàn)師傅取出一團(tuán)面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子，用手盡量拉長(zhǎng)一點(diǎn)，然后在空中像蕩秋千是的來(lái)回晃，每次都重重地落在桌子上發(fā)出一聲聲清脆的響聲。當(dāng)面團(tuán)成長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的時(shí)，那潔白如雪的面團(tuán)已經(jīng)“瘦身”成了一個(gè)“瘦子”了，師傅又把兩只拿著“面條”（呃~還不能算面條，只是個(gè)半成品）的手來(lái)回收縮，我還沒(méi)看清師傅做了什么，拉面已經(jīng)在他手上了，一根也沒(méi)斷，哇！真是“無(wú)影手啊”！師傅把面下到鍋里，過(guò)了會(huì)兒面好了。師傅把面放到碗里，到上準(zhǔn)備好的湯料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗熱氣騰騰的牛肉拉面這就出鍋了。
服務(wù)員把拉面端到我的桌子上，我望著香噴噴的拉面，簡(jiǎn)直于心不忍把它吃掉，我使勁的吸了一口氣，啊！一股辣香味直沖我的中樞神經(jīng)，望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來(lái)真是無(wú)與倫比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我?jiàn)A了一塊牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和勁道，一起涌進(jìn)嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎咽的把拉面吃了個(gè)精光，連湯都喝得干干凈凈，吃完了拉面，喝了湯，我感覺(jué)到身子十分暖和渾身清爽。
雖然我不知道拉面的來(lái)歷，但我實(shí)在想夸夸發(fā)明者，怎么發(fā)明出如此好吃的東西，“山外青山樓外樓，牛肉拉面超一流！”
初中說(shuō)明文10
陶藝是一個(gè)藝術(shù)，今天，我們就打開(kāi)了這扇藝術(shù)的大門(mén)，自己親手制作陶瓷。
中國(guó)是陶瓷古國(guó)，說(shuō)起陶瓷，外國(guó)人就會(huì)想到中國(guó)。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。同是注重造型與裝飾的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)人們敏銳的靈感和創(chuàng)新意識(shí)，捕捉并揭示泥土的塑性美、柔韌美以及表現(xiàn)活力，這樣就出現(xiàn)了全新陶藝形態(tài)，為智慧的人所掌握、發(fā)展、創(chuàng)新。任何藝術(shù)發(fā)展到一定階段，都會(huì)形成完整的技巧。
今天一早，我們就開(kāi)車(chē)來(lái)到了運(yùn)河廣場(chǎng)的“陶一天”，一進(jìn)去都是各式各樣的精美的陶瓷，有杯子，有風(fēng)鈴，有“蛋糕”，還有很多可愛(ài)的掛件。我和弟弟找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，一位老師讓我們從窗臺(tái)上挑選一個(gè)自己喜歡的陶瓷。我左看看右看看，眼睛都看花了。終于，我在窗子的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小兔子風(fēng)鈴。我把它拿了下來(lái)，愛(ài)不釋手。我告訴老師我要做這個(gè)風(fēng)鈴，老師就拿來(lái)了一塊陶泥，坐在我旁邊，教我怎么做這個(gè)小兔子風(fēng)鈴。我先把一塊陶泥拍成圓形，然后把兩小塊陶泥搓成比較粗的“棍子”，但老師卻說(shuō)我做的不好看。老師教我，首先搓成一個(gè)圓柱體，然后把其中一個(gè)長(zhǎng)方形的面輕輕拍平，最后用工具掏出一個(gè)橢圓形，一個(gè)兔子耳朵就完成了。接下來(lái)，老師又教我怎么把耳朵貼到頭上。第一步：把要粘貼的地方刮毛。第二步：把泥漿涂到刮毛的地方。第三步：使勁把耳朵和頭貼起來(lái)。第四步：用手把多余的泥漿抹平，使耳朵和頭連接在一起。在貼的時(shí)候一定要用勁，不然燒的時(shí)候會(huì)掉下來(lái)的。我用同樣的方式把手和身體貼在一起。當(dāng)我正要把身體和頭貼在一起的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要貼在一起，拿去那邊用吹風(fēng)機(jī)吹干�！蔽乙活^霧水的把兔子拿去吹風(fēng)，吹到一半時(shí)老師讓我挖洞，我這才想起來(lái)我做的是風(fēng)鈴，就乖乖的開(kāi)始“挖洞”。把身體挖穿，頭只要挖一半就可以了。最后，只要把頭和身子貼在一起就ok了。
下面，我就可以去上色了。“恩……畫(huà)什么表情好呢？”我苦苦思考著。我想了好一會(huì)兒，才想出一副可愛(ài)的表情。我連忙畫(huà)了上去，生怕自己等一會(huì)兒忘了。我給小兔子穿上了一件小衣服后把耳朵涂上白色的顏料，一只可愛(ài)的小兔兔就跳了出來(lái)。我用吹風(fēng)機(jī)吹干，交給老師，老師用一根細(xì)棍子從頭的正中心戳下去，這樣就可以把鈴鐺穿過(guò)去了。
唔……還要等到下下個(gè)星期才能拿風(fēng)鈴呢，今天，我領(lǐng)悟了陶藝中的藝術(shù)，也知道做陶是很不容易的。
初中說(shuō)明文11
“0”的遐想
“0”，不就是個(gè)數(shù)字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過(guò)了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請(qǐng)大家自問(wèn)，你真的了解“0”嗎？
用筆在白紙上畫(huà)一個(gè)“0”，于是，映入眼簾的便是一個(gè)橢圓形的圓環(huán)，透過(guò)這個(gè)圓環(huán)，你看到的是一片空白�！�0”，在數(shù)學(xué)方面代表沒(méi)有，但是在餓眼中，它卻是完美無(wú)缺的象征，在我看來(lái)，“0+0”就是等于整個(gè)世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！
“0”，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然外形有點(diǎn)像古代的銅錢(qián)，平凡而普通，但它的內(nèi)涵意義卻十分豐富，是一個(gè)另人深思的話題。在學(xué)習(xí)上，“0”又是驕傲者的起點(diǎn)，是令人他們奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)“0”又是驕傲者的終點(diǎn)，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。
“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會(huì)長(zhǎng)出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態(tài)中的一景。相反，如果你勤勞發(fā)耕耘，種上蔬菜，栽上果樹(shù)，那么到最后你就能獲得豐收。
“0”，在一個(gè)弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強(qiáng)者的眼中，是一個(gè)敲響是戰(zhàn)鼓，“咚，咚，咚——”催促他們攻克學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)難關(guān)。
“0”，是一個(gè)有著神奇力量的套環(huán)，它能把向前奔跑的99拉回原來(lái)的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當(dāng)作現(xiàn)實(shí)生活中的竹圈來(lái)套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會(huì)歸你所有，這種觀點(diǎn)有點(diǎn)像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。
初中說(shuō)明文12
深夜，獨(dú)坐窗口，望著遠(yuǎn)處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。
每天晚上我都喜歡這樣坐著，望著遠(yuǎn)處，思考著什么，而今晚，我又在思考這個(gè)簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題：期待的價(jià)值。期待，我們每個(gè)人的這一生還算少嗎?可是，我們期待的又是什么呢?期待的又有多少價(jià)值，多少意義?這，不值得思考嗎?
如果說(shuō)花兒最終能變得絢麗多彩，那是因?yàn)樗齻冇羞^(guò)開(kāi)放的期待;如果說(shuō)河流能夠無(wú)止息地運(yùn)動(dòng)，那是因?yàn)樗羞^(guò)流動(dòng)的期待;如果說(shuō)雨露能夠滋潤(rùn)大地，那是因?yàn)樗鼈冇羞^(guò)奉獻(xiàn)的期待……于是世間又多出了因?yàn)槠诖利惖木跋�。期待，就是這樣得偉大。因?yàn)槠诖�，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情;因?yàn)槠诖�，陸游才�?huì)吟出“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的衷心期待;因?yàn)槠诖�，太白才�?huì)嘆出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡妮x煌志向。
合上歷史的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠(yuǎn)理想，與世人的切實(shí)利益。這就不僅僅是偉大了。
歷史上，太多的人期望能不朽，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是做夢(mèng)都在想著的夢(mèng)，而他們大多都腐朽于歷史;另一類人，當(dāng)然也想不朽，可是他們無(wú)暇顧于自己，而追求更偉大的東西，也許他們會(huì)變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期待的價(jià)值
期待永生的人，數(shù)不勝數(shù);永生期待的人，寥寥無(wú)幾……
初中說(shuō)明文13
京劇，是我國(guó)主要?jiǎng)》N之一，是中國(guó)最大的戲曲劇種，是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶，是中國(guó)的“國(guó)粹”!
以前我并不知道京劇的來(lái)歷，后來(lái)上網(wǎng)查了才知道京劇是由清代時(shí)的徽調(diào)、漢調(diào)傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂(lè)為伴奏。
在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到有京劇表演，那些演員在臺(tái)上一會(huì)兒說(shuō)，一會(huì)兒唱，有時(shí)還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會(huì)覺(jué)得京劇很無(wú)聊�？衫弦惠叺娜司筒煌�，就像我爺爺，專愛(ài)看一些戲劇頻道，聽(tīng)到那“怪里怪氣”的聲音就樂(lè)，百看不厭。
我剛進(jìn)屋，就聽(tīng)到了淳厚濃郁的京劇聲——原來(lái)是爺爺正熱火朝天地看京劇�？礌敔斀蚪蛴形兜乜粗�，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來(lái)了一個(gè)黑臉大漢，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一直長(zhǎng)到腰間，黝黑的臉上流露出正直、剛烈的情感。只見(jiàn)他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說(shuō)完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺(jué)到有點(diǎn)好笑。一會(huì)兒，又出來(lái)了一個(gè)賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險(xiǎn)、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣?xùn)|西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來(lái)了一個(gè)青衣花旦，原來(lái)她是這屋的主人，她驚訝的發(fā)現(xiàn)亂糟糟的，立刻就報(bào)了官……
京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來(lái)京劇的發(fā)展而做出努力!
初中說(shuō)明文14
我們的校園是興國(guó)中學(xué)，位于長(zhǎng)安區(qū)南長(zhǎng)安街。這里環(huán)境優(yōu)美、交通便利、文化氣氛濃厚，是一個(gè)理想的讀書(shū)地方。
興國(guó)中學(xué)始建于1999年，是一所民辦初級(jí)中學(xué)，這里有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和領(lǐng)導(dǎo)班子。
走進(jìn)興國(guó)中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)廊，門(mén)口的墻壁上掛著密密麻麻的獎(jiǎng)牌。有的是省重點(diǎn)中學(xué)頒發(fā)的，有的則市教育局頒發(fā)的。長(zhǎng)廊的南邊是男生公寓，男生公寓的東邊實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓的一層是音樂(lè)教室，二層是物理實(shí)驗(yàn)室，三層是生物實(shí)驗(yàn)室。
走過(guò)實(shí)驗(yàn)樓便是操場(chǎng)了，操場(chǎng)兩邊有許多體育器材，每天下午四點(diǎn)四十分，初一、初二的學(xué)生都會(huì)在這里做廣播體操。近幾天，做完廣播體操還有拔河比賽。
操場(chǎng)的北邊是教學(xué)樓，教學(xué)樓有五層，各個(gè)班級(jí)的教室都在這里。每層樓都有教師辦公室，還安裝了空調(diào)。
操場(chǎng)和教學(xué)樓的中間是一個(gè)小操場(chǎng)，學(xué)生集會(huì)都是在這里。兩邊分別是一棟小教學(xué)樓和餐廳，西邊的是教學(xué)樓。一樓有政教處、教導(dǎo)處等。二樓是教導(dǎo)主任辦公室、副校長(zhǎng)辦公室等。三樓是校長(zhǎng)辦公室，四樓是微機(jī)室。餐廳有三層。一、二層是食堂，三層是禮堂，平時(shí)開(kāi)會(huì)、元旦晚會(huì)都在這里。
這就是我們的校園——興國(guó)中學(xué)。這就是我們生活的地方，在這里我們不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的，是我們學(xué)會(huì)了做人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短。在對(duì)未來(lái)的憧憬中，我們學(xué)會(huì)了與人合作。這就是我們的校園，我們的第二個(gè)家。
初中說(shuō)明文15
在我的課桌上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅槐K造型別致的小臺(tái)燈：一個(gè)淺藍(lán)色的燈罩，兩根細(xì)長(zhǎng)的燈管，以及一個(gè)燈光亮度的調(diào)節(jié)旋鈕，在燈盞的后面，座落著開(kāi)關(guān)的按鈕，一按開(kāi)關(guān)鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿了整間屋子。
因?yàn)槲沂窒矚g這盞造型別致的小臺(tái)燈，所以我十分地愛(ài)惜它，每天用完這盞臺(tái)燈總是會(huì)用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會(huì)用可揮發(fā)的酒精來(lái)擦拭燈管，讓自己有一個(gè)很好的視覺(jué)效果。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)也越來(lái)越沉重了，對(duì)臺(tái)燈也是越來(lái)越需要了，每天傍晚，我都會(huì)打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)寫(xiě)作業(yè)，隨著作業(yè)的量越來(lái)越多，臺(tái)燈的工作量也變得越來(lái)越多了，每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，臺(tái)燈就好像是發(fā)了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環(huán)境下做作業(yè)，是你讓我的眼睛不會(huì)感到非常的疲倦。
臺(tái)燈還有著不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來(lái)掩飾自己，來(lái)偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅(jiān)持為人們帶來(lái)光明和溫暖。臺(tái)燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質(zhì)十分值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神十分值得我們來(lái)贊揚(yáng)。
臺(tái)燈，你是我學(xué)習(xí)道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學(xué)習(xí)之路，你是我刻苦學(xué)習(xí)最好、最重要的見(jiàn)證。
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