關(guān)于成長(zhǎng)說明文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)說明文1
有一次，我在看電視，明星周迅講到了“低碳”，這可是我第一次接觸這個(gè)新名詞，我立刻上網(wǎng)查找。原來“低碳”主要是指減少二氧化碳的排放以及其它種種污染。
后來，在電視里、雜志上經(jīng)常會(huì)遇到“低碳”一詞�？磥頌榱说厍蚝腿祟惖奈磥�，“低碳生活”迫在眉睫。那我怎樣才能做到“低碳生活”呢？后來才發(fā)現(xiàn)，原來“低碳生活”就在我的身邊。
記得去年，學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，是去世博園體驗(yàn)“低碳生活”。其中最讓我記憶猶新的就是一家餐廳里的碗筷，都是用面包、脆仁等做成的，做得十分逼真，要不是不小心把筷子咬斷了，還真不知道呢！這樣既保護(hù)了環(huán)境，又增加了人們的“食欲”。從此，“低碳”一詞便在我心中烙了印。我們家的“低碳”也不少。
夏天，人們總喜歡待在空調(diào)房間，一待就是半天，甚至空調(diào)從來不關(guān)。在我們家可就不一樣了——
“可以了，可以了，正好！”我喊著。空調(diào)已打到合適的溫度。這時(shí)，我們總會(huì)把空調(diào)關(guān)掉，打開電風(fēng)扇，也挺舒服的。這樣既減少了熱排放，還可以為家里節(jié)約不少電呢！
“嘀嘀！”馬路上一輛公交車或卡車經(jīng)過身邊，后面的排氣管就會(huì)噴出許多的煙霧，嗆得我直咳嗽。為了讓其他人也少受這種罪，除非特殊情況，爸爸乘地鐵去上班，他說沒有了堵車的煩惱；媽媽走路去上班，她說可以鍛煉身體，順便減肥；我是和同學(xué)拼車去上學(xué)，可以和同學(xué)在一起聊天，何樂而不為呢？對(duì)于身邊的親戚朋友，我們也大加勸說要少開車。有句廣告語(yǔ)是這么說的：“少開一天車，污氣排放少一點(diǎn)”。
進(jìn)入中學(xué)后，明顯需要草稿紙的量就多了，拿漂亮的本子做草稿紙，我又不舍得。于是我便在家里翻箱倒柜，把以前用過的練習(xí)本都理出來，然后把沒寫過字的紙都撕下來。哇，有一大堆呢，夠我用一陣子的了。我把相同大小的裝訂在一起，再用漂亮的筆美化一下封面，可不比買來的新本子差。
隨手關(guān)燈已成為我的習(xí)慣，甚至多次都忘了媽媽還在房間里就把燈給關(guān)了；在學(xué)校看到正在滴水的水龍頭，我會(huì)很習(xí)慣性地把它關(guān)掉……
“低碳生活”是一種態(tài)度，但它似乎早已成為我的一種生活習(xí)慣……
地球只有一個(gè)，人類卻有幾十億，讓我們保護(hù)環(huán)境，與“低碳”共成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)說明文2
昨日我聽了“知心姐姐”的報(bào)告后心有頓悟，非常感謝朱棣文小學(xué)能為我們家長(zhǎng)組織這樣的講座，真是及時(shí)的“心靈雞湯”��！
演講老師的字正腔圓和幽默詼諧的風(fēng)格在我腦海里留下了深刻的印象。最可貴的是他還把一些教育孩子的誤區(qū)和要點(diǎn)，融入簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和生動(dòng)的實(shí)例中，讓家長(zhǎng)們非常容易地接受和理解。回想起老師的演講中，讓我記憶深刻的是孩子在成長(zhǎng)過程中需要的五大養(yǎng)分：肯定、自由、寬容、情感和夢(mèng)想。
第一種養(yǎng)分是肯定，讓我意識(shí)到要尊重孩子的人格和接納孩子的情緒，而且要充分給予孩子自由。其中包括支配時(shí)間的自由、興趣愛好的自由、隱私的自由和閱讀的自由。唯獨(dú)這樣，孩子以后的性格才會(huì)比較完善，同時(shí)也會(huì)充滿自信。
第三種養(yǎng)分是寬容，就是要允許孩子和我們不一樣。因?yàn)槲覀兒秃⒆邮峭耆降鹊模灰宰约旱臉?biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)我們家長(zhǎng)持一顆寬容博大的心與孩子相處，相信孩子以后也一定是個(gè)寬宏大量、有氣魄的人。
第四種養(yǎng)分是情感。我們要讓孩子擁有一顆易感的心，內(nèi)心是柔軟并善良的，同時(shí)學(xué)會(huì)感恩。如果能對(duì)給予自己幫助的人真心表達(dá)謝意，這樣的孩子長(zhǎng)大后一定是快樂而且受歡迎的。
第五種養(yǎng)分是夢(mèng)想。人要有夢(mèng)想才會(huì)有追求。給于孩子鼓勵(lì)，讓他編織一些夢(mèng)想，那他的內(nèi)心才不至于空洞無味。
我們家長(zhǎng)都應(yīng)該盡自己所能給孩子提供上述“養(yǎng)分”。唯有這樣，生命之花才會(huì)美麗綻放，孩子收獲碩果的同時(shí)也造福了整個(gè)地球。讓我們一起努力，讓我們和孩子一起給心靈加加養(yǎng)料，一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)說明文3
“小鳥”成長(zhǎng)記——致愛我的媽媽：
“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
母親，是一個(gè)人一生中最珍貴的人，是兒女成長(zhǎng)過程中的守護(hù)神。兒子的日常生活牽動(dòng)著慈母的心，而兒子成長(zhǎng)的過程，更是讓母親操碎了心。
一年一年又一年，時(shí)光飛逝，視兒子為掌上明珠和全部希望的母親，將我?guī)У搅诉@充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，給了我生命，給了我明天，給了我希望，給了我未來！而自己卻在對(duì)兒子的.滿心關(guān)愛、悉心照料的過程中，母親那曾經(jīng)青春美妙的臉龐漸漸增添了許多皺紋。
燕子去了有再來的時(shí)候，花兒謝了有在開的時(shí)候，可唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。
我就好似一棵迎風(fēng)起舞楊柳，洋洋得意的時(shí)候便將在背后激勵(lì)我、耐心引導(dǎo)我的母親置之不理。而歲月如梭，光陰似箭，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大才知道母親的辛苦：她有時(shí)好像一只憤怒小鳥，當(dāng)我早上上學(xué)前懶在床上不起來時(shí)，就會(huì)用那尖子嘴來“刺”我；有時(shí)她好像超人從天而降，在我被欺負(fù)時(shí)，總是當(dāng)我的“大前鋒”替我打抱不平。而有時(shí)她卻像我的好朋友，甚至還開玩笑問：“兒子在班里有沒有喜歡的女孩？”
日子越來越快，我就像翅膀長(zhǎng)硬似的，漸漸想飛出自己的鳥籠。
變成初中生的我，和同學(xué)去網(wǎng)吧，欺負(fù)女生，打群架……當(dāng)媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，我和她頂撞，于是她總是難過得唉聲嘆氣。
可我老是不能改變頑皮的毛病，上次學(xué)校又把我請(qǐng)來了學(xué)校，就是因?yàn)閯e的家長(zhǎng)要我賠給被我打傷的同學(xué)的錢……那次媽媽真的被我氣哭了，幾天沒理我——我知道平時(shí)及時(shí)我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是在處罰我之后，再耐心的跟我說明如何正確的做人做事的，而這次媽媽之所以不理我，就是因?yàn)槲曳浅Ｗ屗?/p>
蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會(huì)飛行。媽，這個(gè)字有無限的偉大，又包含了對(duì)子女多少的愛與期望��！母親，窗外的康乃馨開了，母親節(jié)到了，讓兒子重回自己的“鳥籠”，好好接收您的關(guān)愛與教導(dǎo)吧——我終于明白：只有經(jīng)過母親這個(gè)最偉大的老師的教育、培養(yǎng)，我這個(gè)“小鳥”以后才可能成為羽翼豐滿、胸懷藍(lán)天的雄鷹，才可能健康成長(zhǎng)、展翅飛翔！
成長(zhǎng)說明文4
成長(zhǎng)要經(jīng)歷的事情，但是，成長(zhǎng)需要什么呢？
是媽媽爸爸的關(guān)愛，是同學(xué)之間的友誼，還是……每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是坎坷難行的，每走一步，都有一塊絆腳石。
鳥兒為什么能在蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔，那是因?yàn)樗鼈兏职謰寢寣W(xué)習(xí)的時(shí)候，擁有堅(jiān)定的毅力，克服了重重困難；花兒為什么能生長(zhǎng)得這么美麗，那是因?yàn)樗脠?jiān)定的毅力克服了干旱、澇災(zāi)等天然災(zāi)害，才長(zhǎng)出這般傾國(guó)傾城的容顏。人也是一樣……
記得有一次，是周末，我正在寫堆積如山的作業(yè)。嘴里還念念有詞：“c=2派r，s=派r的平方……”“唉！好好的一個(gè)節(jié)假日，又毀了，嗚嗚……”從房間里穿出一陣陣悲慘的聲音。我嘆了嘆氣，整個(gè)上午都泡在書的海洋里，終于，在12點(diǎn)寫完了。
唉！一個(gè)字“累”我顧不得洗澡，“啪”的一聲，躺在床上呼呼大睡起來……
下午三點(diǎn)多鐘，我揉著惺忪的睡眼，爬了起來。走到大廳去吃點(diǎn)零食，“嗌！我的那個(gè)盼盼薯片，去哪里了？”我疑惑的自言自語(yǔ)。嘿！在糊糊涂涂中，手摸到了電腦開機(jī)的電源，我不由自主的按了下來，可是，爸爸說了，這次考試要考得好�。〉沁�有一個(gè)星期不到。開？不開？這是個(gè)問題，但是……
經(jīng)過ｎ次心理交戰(zhàn)，我決定繼續(xù)復(fù)習(xí)，考出好的成績(jī)，考完試再玩電腦。
終于，在段考的考場(chǎng)上發(fā)揮出了自己的水平，考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的道路是坎坷，有些人可以如飛行般順利，有的人卻寸步難行，也許，這就是有堅(jiān)定毅力的人和沒有的人的一個(gè)很大的區(qū)別吧！我說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，成長(zhǎng)需要堅(jiān)定的毅力！
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