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童謠三年級(jí)作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的童謠三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童謠三年級(jí)作文 1
周末晚飯后爸爸媽媽帶我到奶奶家，我很高興。
一踏進(jìn)奶奶家門(mén)，“哇”，奶奶驚訝的說(shuō)：“孫子長(zhǎng)的這么高拉！”還想抱起我，可是我的腳不離地。“哎，我們老了”奶奶搖著頭說(shuō)，說(shuō)著，爺爺已經(jīng)把茶切好了，我們就坐著一邊喝茶，一邊聊天。奶奶關(guān)心的問(wèn)我在學(xué)校的生活習(xí)慣嗎？突然奶奶愣住了，我問(wèn)奶奶：“怎么了？”奶奶笑著說(shuō)：“我在想你小時(shí)候。搖，搖，搖，搖到外婆橋，外婆對(duì)我笑，叫我好寶寶，糖一包，果一包，吃完餅兒還有糕。這首童謠是我哄著你睡覺(jué)的”。我聽(tīng)了真好笑，好奇的'問(wèn)奶奶還有什么童謠唱我聽(tīng)。奶奶也起勁了，連連說(shuō)著好好好：“稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞，爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲�！薄斑�有呢”我問(wèn)，“一二三四五六七，七六五四三二一，七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七籃子手中提，七種果子擺七樣，蘋(píng)果，桃兒，石榴柿子，李子，栗子，梨�！蹦棠涕_(kāi)心的唱著。我也覺(jué)得奶奶不簡(jiǎn)單，我拍手說(shuō)好，奶奶說(shuō)：“我的童謠還有好多呢！可是今天到此為止，不唱了，下次你來(lái)做客我再讓你一飽眼福。”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
一轉(zhuǎn)眼我們已坐了兩個(gè)小時(shí)，我和爸爸媽媽再次向爺爺奶奶問(wèn)了個(gè)好回家了。我在床上奶奶那喜悅的樣子還在我眼前。
童謠三年級(jí)作文 2
今天，老師告訴我們，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)，分別是：新疆、西藏、青海、四川、云南……老師還教給我們一首童謠：兩湖兩廣兩河山，四市西江福吉安，云貴川內(nèi)青藏新，陜甘兩寧加海南。灣澳是我好河山，臺(tái)歸之日盼團(tuán)圓。這短短的六行字竟代表著34個(gè)行政區(qū)，只要背出這首童謠，就能知道我們中國(guó)的行政區(qū)劃，真神奇！
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀冎袊?guó)有幾個(gè)行政區(qū)？”“行政區(qū)？好像27個(gè)什么的，我記不清了�！眿寢尨鸬��！板e(cuò)了，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)。”“這我可忘了�！眿寢屨f(shuō)�！爸袊�(guó)的行政區(qū)有哪些？”我又問(wèn)�！耙幌伦幽膱�(bào)的出這么多�！眿寢尰卮稹！澳俏医探o你一首童謠：兩湖兩廣兩河山……這樣就好記了�！薄芭�，這個(gè)辦法真好�！眿寢屄�(tīng)得可起勁了。
這真是一首神奇的.童謠，就六行字一下子就能記住中國(guó)所有的行政區(qū)，如果你們也覺(jué)得很神奇，就快來(lái)一起背吧！
童謠三年級(jí)作文 3
今天我到了外婆家，外婆可高興啦！
吃完飯我問(wèn)外婆，“外婆，你知道什么童謠嗎？”外婆說(shuō)：“當(dāng)然知道，小時(shí)侯我還一直唱給你聽(tīng)呢，你忘了？”我尷尬地說(shuō)：“我當(dāng)然知道，什么‘五指歌’、‘小老鼠’和‘搖到外婆橋‘。”外婆笑著說(shuō)：“那你知不知道一歇哭，一歇笑，兩只眼睛開(kāi)大炮。一開(kāi)開(kāi)到城隍廟，城隍老爺開(kāi)口笑�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，我哭的時(shí)候你一直唱這個(gè)給我聽(tīng)�！蓖馄盘咸喜唤^：“還有從前有個(gè)老伯伯，年紀(jì)八十八，早浪頭八點(diǎn)鐘起來(lái)，乘八路電車(chē)，跑到八仙橋，買(mǎi)勒八碗八寶飯，一共用脫八塊八角八。擦腳皮，抄粉皮，在在醬油一落吃�！蔽艺f(shuō)：“你又在說(shuō)我了！”外婆笑著說(shuō)：“哪里��？”我說(shuō)：“什么嗎，我不穿襪子的時(shí)候，你和外公一唱一和啊�！蓖馄判澚搜Ｎ覇�(wèn)：“還有嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然有，今朝禮拜三，我去買(mǎi)陽(yáng)傘，落脫三角三，打只電話三零三，回去做癟三�！�
外婆在干活的時(shí)候我問(wèn)，“你累嗎？”她說(shuō)：“熱么熱，干么干，勞動(dòng)人民真辛苦。所以你要好好學(xué)習(xí)�！闭鏇](méi)想到外婆連干活的時(shí)候還想得到。
“泱泱該回去了。”媽媽說(shuō)�！昂玫�.�！蔽艺f(shuō)。外公一個(gè)飛吻我回家了，今天真開(kāi)心，讓我回到了小時(shí)侯，回到了那段懷念的時(shí)光。
童謠三年級(jí)作文 4
廣府的童謠，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉、耳熟能詳，真的有很多。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是聽(tīng)著廣府童謠長(zhǎng)大的。由于父母上班，從我三個(gè)月大就跟著外婆長(zhǎng)大，每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，外婆一定唱童謠哄我入睡。
周末回外婆家吃飯，跟外婆閑聊時(shí)，就問(wèn)外婆是否記得唱童謠給我聽(tīng)這件事？外婆說(shuō)：“當(dāng)然記得，沒(méi)想到眨眼間，你快要高過(guò)外婆了。你小時(shí)每當(dāng)入睡前一定要聽(tīng)外婆唱童謠……月光光，照地堂，蝦仔你乖乖訓(xùn)落床，聽(tīng)朝阿媽要趕插秧羅，阿爺睇牛巨上山崗�！甭�(tīng)到外婆只哼了一句就停下來(lái)了，忙問(wèn)：“外婆，除了月光光，你還記得唱了那些童謠給我聽(tīng)？”外婆說(shuō)：“還有：落雨大，水浸街，阿哥擔(dān)柴上街賣(mài)，阿嫂出街著花鞋，花鞋花襪花腰帶，珍珠蝴蝶兩邊排�！薄罢婀终Q呀，又有趣，你望望公園內(nèi)，有四百只雞雞咯咯咯，是何家的不知道。何家公雞何家猜，何家小雞何家猜，何家公雞何家猜，何家母雞咯咯咯�！�
聽(tīng)外婆開(kāi)心地唱著，唱得越來(lái)越起勁，我不禁一邊拍手一邊跟著外婆唱。我好奇地問(wèn)外婆還有什么古怪的`童謠唱給我聽(tīng)。外婆連連說(shuō)著好好好：“稀奇稀奇真稀奇，螞蟻踩死大公雞。爸爸睡在搖籃里，寶寶唱著搖籃曲�！弊詈螅棠陶f(shuō)：“我的童謠還有好多呢！可是今天太晚了，不唱了，快點(diǎn)跟爸爸媽媽回家休息吧，我們下次再唱�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。今天真開(kāi)心，讓我回到了小時(shí)侯，回到了那段懷念的時(shí)光。
廣府的童謠很有趣吧？你們喜歡它嗎？
童謠三年級(jí)作文 5
落日，已跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個(gè)圓滿(mǎn)而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡歌，唱著永恒不變的童謠，從天國(guó)姍姍而下，帶來(lái)上帝的禮物，天使的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過(guò)那布滿(mǎn)呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚(yáng)的絲絮。我聆聽(tīng)著雪花的舞蹈，想獨(dú)自領(lǐng)受這深深積于疲憊里的溫馨。
鈴聲終于很不情愿的呻吟起來(lái)。我獨(dú)自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶(hù)上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場(chǎng)雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的路。
面前是空曠的操場(chǎng)，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒(méi)有任何污點(diǎn)。身后是高低錯(cuò)落的樹(shù)木，它們新的`裝束為校園平添了一份雅趣。我不忍心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落走向那片開(kāi)闊的土地。
雪，純潔了萬(wàn)物。
童謠三年級(jí)作文 6
早上在園子里摘了條冬瓜，晚上回家阿婆說(shuō)已經(jīng)把瓜殺了，初聽(tīng)“殺”字，唬了一跳，等回過(guò)神來(lái)細(xì)想，這個(gè)動(dòng)詞妙絕。
空下來(lái)聽(tīng)阿婆嘮家常，聊她鄉(xiāng)下的事。阿婆說(shuō)村子有一半人走出去另找活干了，現(xiàn)在山上柴都沒(méi)人拿了。山在大起來(lái)，人在少起來(lái)。好一句“山在大起來(lái)”。
我吃飯慢，往往全家都吃完了，我還在磨蹭。阿婆說(shuō)我?guī)湍銐褐澜�。我不解，她解釋道只剩下你一個(gè)人在吃了，如果我不壓住桌角的話，桌子就翻倒的。后來(lái)我吃飯速度快起來(lái)。
我以前吃飯的.時(shí)候喜歡胡鬧，伸伸懶腰或跑去看會(huì)兒電視再轉(zhuǎn)回來(lái)吃。阿婆說(shuō)做孽啊，吃飯的時(shí)候灶神菩薩在邊上跪著呢。我是無(wú)神論者，可這話還是放心上了。一直到現(xiàn)在也覺(jué)得吃飯的時(shí)候是有人在上跪著很可憐。
童謠三年級(jí)作文 7
“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲，接閨女，請(qǐng)女婿，小外孫子也要去……”哦！是誰(shuí)在唱歌，原來(lái)是爺爺收音機(jī)里的歌，爺爺就像小孩子一樣總愛(ài)聽(tīng)童謠。其實(shí)我也喜歡聽(tīng)童謠。
這就要從一年前說(shuō)起，那時(shí)候妹妹才三歲就會(huì)依依呀呀的唱了，而且很喜歡聽(tīng)三歲童謠。我也就常常陪著聽(tīng)童謠。聽(tīng)著聽(tīng)著我就漸漸喜歡了很多童謠：《小白兔白又白�！�、《寶貝寶貝》、《好寶寶》等童謠。
我經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小的時(shí)候唱歌唱得很好，同學(xué)也夸獎(jiǎng)我。有一次，媽媽帶我去外婆家玩。我在那里唱歌大家都喜歡聽(tīng)，連聲說(shuō)好。讀幼兒園的'時(shí)候我們舉行歌唱比賽，我上臺(tái)的時(shí)候開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)媽媽和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我終于鼓起了勇氣唱了一首童謠，還得了一等獎(jiǎng)呢！從此我喜歡上了童謠。
童謠伴隨我進(jìn)入了小學(xué)，有的時(shí)候我開(kāi)心我就唱童謠，有的時(shí)候我很煩我也就唱童謠，心情也會(huì)開(kāi)心一些。
童謠三年級(jí)作文 8
周三上午，我們學(xué)校全體師生集中在上操場(chǎng)進(jìn)行童謠比賽。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五（2）班的同學(xué)。這個(gè)班的同學(xué)朗誦的很不錯(cuò)，我們老師說(shuō)他們的情感、表情、聲音都很好。還對(duì)我們說(shuō)等一會(huì)不要緊張，一定要表現(xiàn)出色一點(diǎn)。接著是第二個(gè)班級(jí)，第三個(gè)班級(jí)……當(dāng)主持人報(bào)到第七個(gè)上場(chǎng)的是二（3）班的同學(xué)時(shí)，頓時(shí)我的心怦怦直跳，臉也紅紅的，上臺(tái)時(shí)腳都感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)抖。
隊(duì)伍站好后，我做了一個(gè)深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我們的.班長(zhǎng)指揮下，朗誦開(kāi)始了，大家跟著音樂(lè)有節(jié)奏地朗誦著：同學(xué)們，請(qǐng)注意，交通規(guī)則要牢記。放學(xué)排隊(duì)出校門(mén)，走路要靠?jī)蛇呅小职腌姷臅r(shí)間一會(huì)就過(guò)去了，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，臺(tái)下的掌聲響起了。嗨！終于結(jié)束了，走下臺(tái)，我緊張的心情才慢慢地平靜下來(lái)。后面班級(jí)的比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們又繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)其他班級(jí)朗誦了。
童謠三年級(jí)作文 9
記得，上幼兒園的時(shí)候，老師教我們表演一首好聽(tīng)的閩南歌謠《天黑黑》，那是一首臺(tái)灣小朋友朗朗上口的童謠，我扮演一位白發(fā)蒼蒼的“老公公”，頭戴斗笠，肩上扛著一把鋤頭，跟著歡快的樂(lè)曲節(jié)奏上山挖芋頭，不經(jīng)意挖到了一條泥鰍，高高興興帶回家，“老婆婆”便和我這個(gè)“老公公”吵起來(lái)了，我說(shuō)煮咸的`，“老婆婆”說(shuō)要煮淡的，兩個(gè)吵呀吵，吵得把鍋打破了，扮演起“老公公”可好玩，那“吵架”的情景可好有趣了。
現(xiàn)在我已是二年級(jí)的小學(xué)生了，回想起這首童謠我還記憶猶新，隨著我知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，我懂得了，這首臺(tái)灣童謠如“天黑黑，要落雨”雖然表述的字不同，但方言是一樣的，這首童謠是一首勞動(dòng)歌謠，它把臺(tái)灣、閩南地區(qū)的風(fēng)情習(xí)俗描繪的生動(dòng)有趣。我夢(mèng)想著有一天我能和臺(tái)灣小朋友一起站在舞臺(tái)上表演這首充滿(mǎn)情趣、詼諧、倍感親切的童謠，因?yàn)槲覀兺嫱�，血脈相承，我們一樣可以用相同的方言唱起來(lái)！
童謠三年級(jí)作文 10
夢(mèng)總是美好的，童年的夢(mèng)更是難以忘卻的！
我的童年是在媽媽的童謠聲中度過(guò)的。當(dāng)我還是個(gè)愛(ài)哭的'孩子時(shí)，媽媽就唱童謠伴我入睡。那時(shí)候，家里很窮，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有電視，記憶中只有媽媽的童謠伴我長(zhǎng)大。
“小孩兒睡，蓋狗被。狗被底下有個(gè)大刺猬。
大刺猬，小刺猬，快走開(kāi)，咬得我兒不能睡!
小孩兒睡，蓋狗被。狗被底下有個(gè)大刺猬。
大刺猬，小刺猬，快走開(kāi)，讓我兒乖乖睡……”
曾幾何時(shí)，媽媽就是這樣哼唱著這首歌謠伴我度過(guò)了童年的一個(gè)個(gè)夜晚，在媽媽的哼唱聲中，我總能很快沉沉地睡去。
后來(lái)，我上學(xué)了，媽媽就很少給我唱童謠了。
小時(shí)候，我對(duì)那些童謠雖似懂非懂，但是卻特別喜歡聽(tīng)�，F(xiàn)在每當(dāng)我想起媽媽給我唱童謠的日子，心頭總是蕩漾著快樂(lè)和幸福。
童謠三年級(jí)作文 11
今天，老師告訴我們，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)，分別是：新疆、西藏、青海、四川、云南……老師還教給我們一首童謠：兩湖兩廣兩河山，四市西江福吉安，云貴川內(nèi)青藏新，陜甘兩寧加海南。灣澳是我好河山，臺(tái)歸之日盼團(tuán)圓。這短短的六行字竟代表著34個(gè)行政區(qū)，只要背出這首童謠，就能知道我們中國(guó)的行政區(qū)劃，真神奇！
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀冎袊?guó)有幾個(gè)行政區(qū)？”“行政區(qū)？好像27個(gè)什么的`，我記不清了�！眿寢尨鸬馈！板e(cuò)了，中國(guó)有34個(gè)行政區(qū)�！薄斑@我可忘了�！眿寢屨f(shuō)�！爸袊�(guó)的行政區(qū)有哪些？”我又問(wèn)�！耙幌伦幽膱�(bào)的出這么多�！眿寢尰卮稹！澳俏医探o你一首童謠：兩湖兩廣兩河山……這樣就好記了�！薄芭�，這個(gè)辦法真好�！眿寢屄�(tīng)得可起勁了。
這真是一首神奇的童謠，就六行字一下子就能記住中國(guó)所有的行政區(qū)，如果你們也覺(jué)得很神奇，就快來(lái)一起背吧！
童謠三年級(jí)作文 12
這兩天住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下晚上清靜，除了青蛙蛤蟆拼命唱歌的聲音。吃了飯沒(méi)事情做就搬條凳子聽(tīng)爸媽扯古，講他們十來(lái)歲時(shí)的'童謠。一邊聽(tīng)一邊笑，忽然想有一天自己也會(huì)老的，老到活在回憶里。而記憶正慢慢滅絕著，從來(lái)都是。
�。�1）明末清初到如今，順治康熙隔雍正，乾隆道光并嘉慶，自從咸豐坐龍庭，坐了龍庭不太平，東反西亂鬧盈盈，天上會(huì)出掃帚星，地上會(huì)出長(zhǎng)毛人…(以下記憶滅絕)
�。�2）一月嗑瓜子，二月放鷂子，三月上墳坐轎子，四月種田下秧子，五月白糖裹粽子，六月走路帶扇子，七月鬼人拿銀子，八月月餅包餡子，九月金桔搭桔子，十月白果對(duì)栗子，十一月霹靂啪啦落雪子，十二月凍死涼亭叫花子。
童謠三年級(jí)作文 13
“烏篷船，搖啊搖，搖�！蓖瑢W(xué)們，或許你們都聽(tīng)過(guò)這首平凡而又普通的童謠，但他卻記載了我與外婆一起度過(guò)的美好時(shí)光，每聽(tīng)到窗外的.小孩子們唱起這首童謠，我就進(jìn)入記憶的大門(mén)，回到童年時(shí)代。
一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，我和媽媽帶上禮物，騎上自行車(chē)去看緣方的外婆。我們兩輛自行車(chē)因?yàn)轳W著禮物，像遠(yuǎn)行的兩只駱駝一樣慢。真是“禮輕人意重，千里送鵝毛”呀！外婆住的地方環(huán)境優(yōu)美，每天都能聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴聲和小溪?dú)g快的歌唱聲。
“外婆，我和媽媽來(lái)看望你啦！”因?yàn)槲夷恰罢鸲@”的喊聲，大樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都嚇飛了。
童謠三年級(jí)作文 14
秋日的天空寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)，早已沒(méi)有了夏日的激情四射。此時(shí)天空竟沒(méi)有一片白云駐足，清澈蔚藍(lán)，真應(yīng)了萬(wàn)里無(wú)云。恰到好處的天氣讓我的心穿越了時(shí)間的阻隔，穿梭在不同的時(shí)光里。
我站在窗前想前年秋天的故事。
那天我悄悄地?fù)Q上帆布鞋趁著媽媽不注意悄悄溜了出去。走在那成排的大樹(shù)底下，陽(yáng)光落下細(xì)碎斑駁的光影。中午的`路人很少，只有幾個(gè)頑皮的小男孩在追逐嬉戲。我想了想，還是坐在石凳上沐浴陽(yáng)光，我享受被陽(yáng)光照耀的感覺(jué)。陽(yáng)光是神圣的，它可以洗滌人心里所有的惡以及撫慰心中所有的傷痛。
童謠三年級(jí)作文 15
小時(shí)候總是聽(tīng)著媽媽的.童謠慢慢入睡很溫馨很溫暖...童謠總是讓我浮想聯(lián)翩...
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)...”回味這童謠，讓我回到童年：看到兔子，很新奇，很可愛(ài)，也很天真，媽媽哼著，我聽(tīng)著，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)...
“兩只老虎，兩只老虎，跑地快，一只沒(méi)有耳朵...”媽媽唱著歌謠�！皨寢�?zhuān)乙蚕氘?dāng)老虎，嗷嗷~”我張大嘴巴，“不過(guò)，我要做有鼻子有眼睛的大老虎哦~”我天真地說(shuō)。
現(xiàn)在，我進(jìn)入少年時(shí)代，再也回不到以前了，再也不了...我的一只腳興奮地踏如少年時(shí)代，另一只腳卻遲遲在童年時(shí)代，不肯出來(lái)。
童謠三年級(jí)作文 16
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”這是我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我念的童謠。
那時(shí)，我很淘氣，總附和著媽媽的聲音，哇哇亂叫：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……”有時(shí)，還被童謠里有趣的內(nèi)容逗得哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候，我并不明白童謠內(nèi)容的真正含意，只是一個(gè)勁兒地亂叫，有的時(shí)候我閑得沒(méi)事干，就一個(gè)人大聲念著童謠：“小昕昕，上燈臺(tái)，偷油吃，下得來(lái)……”媽媽總是在一旁看著我，臉上的表情真不知是哭還是笑：“小笨蛋，你是人，不是老鼠，你不要人和老鼠都不分�。 笨晌覍�(duì)媽媽不屑一顧，依舊大聲念著我改編的.童謠，不時(shí)“格格”地獨(dú)自開(kāi)心地仰天大笑。
你可真是有次，我午覺(jué)醒來(lái)，睜著眼睛看著媽媽。媽媽捧起桌上的書(shū)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地念起來(lái)：“韭菜嫩，豬肉鮮，明明剁成餃子餡，北方餃，肚兒圓，明明煮熟碗中添……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁想起桌上那美味的大水餃，口水就止不住流了下來(lái)，大聲嚷嚷著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙燥溩�！”媽媽�?tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“昕昕，只饞嘴的小貓兒呀！”
童謠三年級(jí)作文 17
“中秋夜，亮光光，家家戶(hù)戶(hù)賞月忙。擺果餅，燒線香，大家一起拜月亮，分紅柿，切蛋黃，賞罷月亮入夢(mèng)鄉(xiāng)，乘火箭，逛月宮，看看嫦娥和吳剛”，每次唱起這首童謠都會(huì)想到中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)，也是我最難忘的節(jié)日。
中秋節(jié)的習(xí)俗有很多，比如：吃月餅，賞月和飲桂花酒……其中做月餅，吃月餅是我的最?lèi)?ài)，做月餅的時(shí)候，要許多的材料，我手忙腳亂地在廚房找來(lái)找去，把整個(gè)廚房變得亂七八糟的，才勉強(qiáng)湊夠了材料，我先拿出一些生面團(tuán)把它分成十五份，然后我趕緊拿了一個(gè)生面團(tuán)，把一個(gè)做好的`餡料球，把這個(gè)球放進(jìn)生面團(tuán)，從下往上推，一直到生面團(tuán)變成一個(gè)偏橢圓形的圓球，然后放到各種各樣的模具中，模具是什么樣子，餅做出來(lái)就是什么樣，有的模具是一只可愛(ài)的小兔子，有的像一個(gè)又大又圓的月亮，還有的像一個(gè)桂花，最后，媽媽把這些沒(méi)做好的月餅放進(jìn)了烤箱。
月餅出爐啦！一股香氣撲鼻而來(lái)，一個(gè)個(gè)香噴噴的月餅看得我口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”，我們一家坐在陽(yáng)臺(tái)，一邊賞月一邊吃月餅飲著桂花酒。
我真希望天天都是中秋節(jié)�。�
童謠三年級(jí)作文 18
童謠大家都十分熟悉，大家小時(shí)候一定接觸過(guò)童謠。童謠不僅讀起來(lái)順口，而且讀童謠還能知道一些道理呢！
最近我讀了一本《江海新童謠》真是受益匪淺！從教師頌中的“老師辛勤灑汗水，就像蠟燭放光”這句我讀出了老師十分的辛苦，用自己的一生來(lái)培育祖國(guó)的花朵；從“媽媽工作多辛苦，屋里屋外全靠她”這句我讀出了媽媽十分的偉大，任勞任怨；從“盲人婆婆過(guò)馬路，勤勤上前來(lái)攙扶”我知道了尊敬老人是美德；從“集體是大家，個(gè)人是小家”我知道了沒(méi)有國(guó)家，就沒(méi)有自己的家，心中要裝著國(guó)家；從“新四軍是英雄軍，紅星照耀向前進(jìn)，浴血奮戰(zhàn)殺敵寇，保家為國(guó)勇獻(xiàn)身”這句我懂得了今天我們幸福的生活是來(lái)之不易的`，是烈士們用鮮血換來(lái)的；從“作業(yè)不抄襲，知識(shí)掌握牢�？荚嚥蛔鞅�，質(zhì)量真正高。有錯(cuò)就改正，做個(gè)好少年”這句中，我知道誠(chéng)信的重要，人必須講信用。
我從不同的童謠里讀出了許多不同的道理，覺(jué)得很有意思，于是我也編了一首童謠，不信你聽(tīng)：大家一起拍拍手，我們開(kāi)始讀童謠。新童謠真是有趣，各種道理其中。我們做個(gè)有心人，一起挖掘新道理。
童謠三年級(jí)作文 19
周伊菲閩南語(yǔ)，被稱(chēng)為語(yǔ)言的活化石，非常生動(dòng)有趣。從小，媽媽就教我唱閩南童謠，童謠念起來(lái)朗朗上口，給人帶來(lái)快樂(lè)！學(xué)校要開(kāi)展“鄉(xiāng)音連兩岸，海絲共傳承”閩南童謠比賽。我非常幸運(yùn)，和好朋友何薇恩，還有吳佩伊，黃旋穎一起被選上參加比賽。
經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，我們決定用串燒的方式把一些耳熟能詳?shù)耐{連起來(lái)唱。在接下來(lái)兩個(gè)星期的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了熟記童謠、配樂(lè)唱讀、邊跳邊唱的一系列排練。終于，比賽的`時(shí)間到了！
比賽前，我們化了美美的妝，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待上臺(tái)，隨著主持人報(bào)幕：三年六班《新唱閩南童謠》，比賽開(kāi)始了。雖然有點(diǎn)緊張，但是想起聲樂(lè)老師教的，要深吸一口氣，我調(diào)整好呼吸，音樂(lè)響起，熟悉而歡快的感覺(jué)，我認(rèn)真投入比賽中，享受起我們的節(jié)目帶來(lái)的快樂(lè)！
不知不覺(jué)比賽結(jié)束了，我們獲得二等獎(jiǎng)，其實(shí)心里還是有點(diǎn)小失落，我們想拿一等獎(jiǎng)，不過(guò)黃老師常教我們，過(guò)程比比賽結(jié)果更重要。
這次比賽讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要，還有無(wú)論是學(xué)習(xí)還是唱歌比賽等等其他事情，平時(shí)要多練習(xí)，做好充分準(zhǔn)備，賽前才能不緊張。
童謠三年級(jí)作文 20
“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”這是我耳熟能詳?shù)母柚{了，它還教會(huì)我怎樣用一顆寬容的心去善待他人。
有一次，我新買(mǎi)了一個(gè)漂亮的筆盒，上面有許多漂亮的花紋，周?chē)鷿M(mǎn)是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興�？墒牵还�(jié)體育課后，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，“真兇”很快找到了，我還告訴了老師，本來(lái)老師要公開(kāi)批評(píng)的，我想到了“小孩子，丟了球，別生氣，等他玩完再還你”不知哪來(lái)的勇氣，竟說(shuō)了一句“不需要了”，我相信他會(huì)還回來(lái)的，不久，我的筆盒又神不知鬼不覺(jué)地回到我的`書(shū)包里。
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把它的香氣留在踩扁它的腳踝上，這就是寬恕�！庇旯f(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！�
我以前本以為這首歌謠只是好聽(tīng)罷了，可我現(xiàn)在明白了原來(lái)小小的歌謠里原來(lái)也藏著一個(gè)深刻的道理，就是：我們不能對(duì)某個(gè)人一個(gè)小小的錯(cuò)誤而就嚴(yán)厲的批評(píng)，而要對(duì)每個(gè)人都有顆寬容的心，讓我們用一顆寬容的心去包容一切，擁抱一切，關(guān)懷一切吧！
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