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三年級(jí)節(jié)約用水的作文（精選32篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)節(jié)約用水的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 1
是水，萬(wàn)物都不能離開(kāi)的水精靈。
以前的我，又清又亮，有了我的滋潤(rùn)，花兒更美了，萬(wàn)物充滿(mǎn)了生，而我，碧波蕩漾，花瓣點(diǎn)綴了我的衣裳，小魚(yú)小嚇陪伴著
我了，孩子們?cè)谙呁嫠覒�，姑娘們�(cè)谙吺嵫b打扮，我的身邊到處是歡聲笑語(yǔ)，我也因?yàn)槲夷芙o予人類(lèi)快樂(lè)而幸福著，自豪著。有了我，世界更加美好，一句話，我是人類(lèi)的守護(hù)神，人類(lèi)也應(yīng)該珍惜我－－珍惜我這有限的水資源。
可是現(xiàn)在，一切都變了，我的身上不再是芳香四溢的花瓣，而是人們生活中的垃圾，散發(fā)著陣陣惡臭，人們見(jiàn)了我，不再是熱情的伸出手撫摸我的秀發(fā)，露出甜美的笑容，而是用手捂著鼻子，一臉厭惡的道而行。現(xiàn)在的我，身上臟兮兮的`，面黃肌瘦，他們可還記得是誰(shuí)使我成了這副模樣呢？看著身上的千滄百孔，我忍不住嘆了口氣：“人類(lèi)�。∥沂鼙M了污染，你們喝了我也會(huì)生病呀！你們是在自食其果呀！”
人們不只污染了我的身體，更是沒(méi)有止境地浪費(fèi)我。
“嘩啦啦－－－”我從水龍頭里跳出為人類(lèi)清洗，可他們卻一點(diǎn)也沒(méi)有節(jié)水意識(shí)，“滴嗒，滴嗒……”一滴一滴的水從水龍頭內(nèi)滴下，一秒一滴，一天、二天，“人類(lèi)��！我不是無(wú)限的呀！” 我忍不住哀嚎起來(lái)，“不要以為我的兄弟－－大海能幫助你們，鹽水是不能飲用的，要知道，地球只有百分之二點(diǎn)五的淡水呀，再這樣下去，后果不堪設(shè)想！”我抱頭痛哭，這些人怎能絲毫沒(méi)有危機(jī)意識(shí)呢？再這樣下去，小河將會(huì)干涸，花草樹(shù)木沒(méi)有我的滋潤(rùn)，干枯死亡只是時(shí)間的問(wèn)題��！到那時(shí)，地球上的沙漠將會(huì)淹沒(méi)綠洲，而你們－－這些無(wú)知有人類(lèi)，也將而臨巨大的生存危機(jī)呀！
再這樣下去，地球上的最后一滴水將是你們的眼淚��！人類(lèi)呀！早點(diǎn)醒悟吧！我由衷地呼喚，水資源再也經(jīng)不起你們的損壞了��！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 2
一直以來(lái)，我總以為水是取之不盡 用之不竭的。 小時(shí)候，不懂事的我總喜歡玩水。折一葉小紙船，拿幾顆鵝卵石，再帶上一把小水槍?zhuān)赖剿叟�，放滿(mǎn)水，就會(huì)興高采烈地玩起來(lái)，把水弄得滿(mǎn)身都是，到處都是。
上一年級(jí)以后，我學(xué)會(huì)了自己洗澡。沒(méi)次洗澡，我總是把水龍頭開(kāi)到最大，甚至在擦沐浴液時(shí)，也不讓龍頭閑著，聽(tīng)到那嘩嘩的流水聲，我總是會(huì)興奮地哇哇亂叫，一洗總得要二十來(lái)分鐘，在媽媽的催促下，才磨磨蹭蹭地出來(lái)。
直到有一天，我偶然在電視上看到這樣一則公益廣告：住在某一城市某一高樓上的一位漂亮姑娘在刷牙時(shí)，水龍頭一直在嘩嘩地流水，而在另一方的一位小男孩，蹲在水龍頭前，眼巴巴地望著水龍頭，水龍頭卻一滴水也流不出來(lái)。直到姑娘刷好牙關(guān)了水龍頭，那邊的男孩的水龍頭才嘩嘩地流出水來(lái)。那一刻，我才明白，原來(lái)在有些地區(qū)水資源是如此缺乏。我真為自己先前的'所作所為感到慚愧。
從此以后……
那天，我在學(xué)校衛(wèi)生間里看過(guò)一個(gè)沒(méi)有擰緊的水龍頭，那水一滴一滴的流下來(lái)，好像水龍頭在哭泣：“嗚嗚……嗚嗚……你們?cè)趺纯梢宰屛野装椎牧髯哐剑 眽ι咸岢?jié)約用水的牌子也在一閃一閃，好像在附和著水龍頭：“是呀是呀！你們沒(méi)看見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)上的字嗎？節(jié)約用水，人人有責(zé)呀！”我立刻沖上前去，擰緊了水龍頭。
一滴水，看起來(lái)微不足道，但如果不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。有一天，從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)了“嘀嗒.嘀嗒”的水聲，那水滴得急，我皺著眉頭嘟噥道：“是誰(shuí)又忘了關(guān)水龍頭了？”我連忙走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，正想把水龍頭關(guān)了，卻聽(tīng)見(jiàn)奶奶大喊一聲：“別關(guān)！”只見(jiàn)奶奶把一個(gè)水桶放在滴水的水龍頭下面，我丈二和尚摸不著頭腦：奶奶為什么要這樣做？直到第二天，我才明白了奶奶的用意。奶奶這樣做，是為了省水費(fèi)，但無(wú)意中，也節(jié)約了水資源，那一刻，我深深震撼了。一個(gè)沒(méi)有文化知識(shí)的老人都能做到這樣，更何況我們呢？
水是來(lái)之不易的，節(jié)約用水要從愛(ài)惜水開(kāi)始，時(shí)時(shí)刻刻想著節(jié)約用水，才能時(shí)時(shí)處處節(jié)水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 3
水是一切生命之源，有了它，才構(gòu)成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋......我們才有了一切。但是，我們偏偏就是缺水。缺水，是長(zhǎng)久的.無(wú)奈。
節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起！
在這之前我總認(rèn)為地球的資源是無(wú)限的，無(wú)論你怎樣浪費(fèi)，它都是再生之物。直到現(xiàn)在我才明白地球的資源在逐漸減少，地球正面臨一個(gè)毀滅性的大災(zāi)難！而水資源以少的不能再少了，全球僅有3%的水可直接飲用，所以人們應(yīng)該節(jié)約用水，讓這場(chǎng)大災(zāi)難遠(yuǎn)離我們。
在我家人人都節(jié)水、愛(ài)水、惜水，從不浪費(fèi)一滴水。比如：洗完臉的水還可以給澆灌美麗的花兒，讓它們長(zhǎng)得更加鮮艷，也可以用來(lái)拖地還可以用來(lái)沖廁所；掉在地上的水可以用海綿吸干，還可以來(lái)洗海綿呢！
有一天，我家的水管壞了，爸爸著急地說(shuō)：“這個(gè)怎么辦啊，再晚點(diǎn)家里就要變成小溪了！得趕緊叫人來(lái)修啊！”媽媽鎮(zhèn)定地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你在家看著，把水桶裝在這，可不能浪費(fèi)了水資源啊！”“Yes,Sir!”我響亮的回答道。不到一會(huì)兒水就裝滿(mǎn)了整桶水，我想出了一個(gè)好法子，用水勺將水一勺一勺盛到大水缸里，就這樣我辛勤地勞動(dòng)著，這時(shí)門(mén)鈴響了，我一看是爸爸和媽媽帶著修理工回來(lái)了，我立即把水桶移開(kāi)方便他修理，他不費(fèi)吹灰之力便把它修好了，可是地上還是掉了好多水，我正準(zhǔn)備拖地的時(shí)候，這是媽媽拿著一塊海綿走了過(guò)來(lái)，并阻止了我，讓我用海綿把水吸上來(lái)，擰到了一盆君子蘭的花盆里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它仿佛對(duì)我笑了一笑。
這就是我家的節(jié)水故事，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的水資源吧！讓我們大家一起呼吁起來(lái)：請(qǐng)節(jié)約每一滴水，不要讓最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚，保護(hù)水資源吧！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 4
水，是一個(gè)神秘的字眼，看到它，心里不免涌出了一種親切。它是柔美的，也是有力的。它像一個(gè)慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻哺育著我們。有它的地方。才有希望與生命。水，是多么的寶貴！它容不得浪費(fèi)，用完一滴，便會(huì)少一滴�？扇藗儾⒉恢勒湎В辉俚倪^(guò)度使用它，浪費(fèi)它。節(jié)約用水人人會(huì)說(shuō)，但做比說(shuō)要更加重要。
我國(guó)水資源豐富，但人口也很多，實(shí)際上，中國(guó)就是一個(gè)缺水的大國(guó)。近幾年來(lái)，干旱頻頻發(fā)生。云南是一個(gè)美麗富饒的地方，2010年，云南遭遇百年一遇的全省性特大旱災(zāi)，干旱范圍之廣、時(shí)間之長(zhǎng)、程度之深、損失之大，均為云南省歷史少有。云南、貴州、廣西、重慶、四川等地的干旱，至今仍在持續(xù)，而干旱給人們帶來(lái)的損失足有好幾個(gè)億。我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)干旱的痛苦。這些離我太遠(yuǎn)了!平時(shí)要有多少水，就有多少水，頂多多交些水費(fèi)，從來(lái)不用為此發(fā)愁�？晌以趺匆矝](méi)有想到，生在江南水鄉(xiāng)的我，有一天，也會(huì)感受到缺水的無(wú)奈與痛苦。
八月盛夏，天空甚是晴朗，火辣辣的太陽(yáng)掛在空中，我照常睡了一個(gè)懶覺(jué)。走出空調(diào)間，頓時(shí)覺(jué)得燥熱難耐，便想用涼水洗把臉，醒醒神。打開(kāi)水龍頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了，便扯著喉嚨喊：“媽媽?zhuān)蛩�！”不一�?huì)兒，媽媽媽滿(mǎn)頭大汗地拎了一桶水上樓，喘著粗氣說(shuō)：“沒(méi)水了，井里的`水也快吊不到了，慢點(diǎn)用��！”“啊？”原來(lái)，由于我們一天要洗三五次水果、媽媽洗衣服天天用洗衣機(jī)、外婆洗菜怕到外面曬以及我洗澡經(jīng)常要洗半個(gè)小時(shí)……過(guò)度用水加上老天爺長(zhǎng)久不給雨露的滋潤(rùn)，導(dǎo)致井水水位只降不升，終于見(jiàn)底了。管子抽不到水，水也就打不上來(lái)了。哎，沒(méi)辦法了！看著天氣，一時(shí)半會(huì)兒是不會(huì)下雨，我們只得制定了一份節(jié)水計(jì)劃：衣服全部手洗，水果一天吃一次，菜到外面洗后回來(lái)清一遍，養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花，每個(gè)人洗澡不得超過(guò)十分鐘……實(shí)行這個(gè)計(jì)劃真是困難，可沒(méi)有辦法。我們的生活只有碰到下雨才能好過(guò)嘍！
經(jīng)過(guò)了這次缺水的體驗(yàn)，我更加明白了水的重要性。從此以后，我和我的家人時(shí)時(shí)刻刻用行動(dòng)呵護(hù)著生命之源——水，也期盼所有的人都加入我們的行列。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 5
地球是一個(gè)美麗的大水球，但百分之七十九是海水，在剩下的淡水中，可供人們食用的淡水只占地球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。的確，地球上許多地方嚴(yán)重缺水，特別是學(xué)習(xí)了作家馬朝虎寫(xiě)的《水》后，我對(duì)缺水的苦有了更深的感受。
雖然我的家鄉(xiāng)在江南，這里水源充足，但由于工廠的大量排放無(wú)數(shù)，農(nóng)藥的濫用，水生植物的猖獗……水質(zhì)越來(lái)越差，根本不能直接使用。我們現(xiàn)在用的是需要經(jīng)過(guò)很多道過(guò)濾、軟化等工序加工輸送到這里的長(zhǎng)江水。好在現(xiàn)在有許多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到水的可貴，開(kāi)始節(jié)水護(hù)水了。
我的爺爺就是一個(gè)愛(ài)水的人。爺爺經(jīng)常做的一件事就是清理我家后面小河里的水草。那條小河原本很清澈，小魚(yú)在水里追逐嬉戲，偶爾會(huì)看到一兩只紅蜻蜓靜靜地停在岸邊的青草上。不知什么時(shí)候瘋長(zhǎng)的.水草蔓延到了整個(gè)水面，草根在水里腐爛后變黑了，發(fā)出陣陣臭味。爺爺便拿一根長(zhǎng)竹竿插到水草里，用力轉(zhuǎn)動(dòng)竹竿，使勁一拉，許多水草連根被拉上了岸。爺爺反復(fù)做著這些動(dòng)作，累得滿(mǎn)頭大汗。我也會(huì)在旁邊幫著拉并整理拉上來(lái)的水草。那塊清理掉水草的地方慢慢又清澈了，“重見(jiàn)天日”的小魚(yú)們快活地游來(lái)游去。雖然爺爺清理完的大半個(gè)河面沒(méi)過(guò)幾天又長(zhǎng)出一大片水草，爺爺要經(jīng)常清理，但水質(zhì)越來(lái)越好，又有紅蜻蜓來(lái)了，奶奶和村上的婆婆們又可以在河里淘米洗菜了。
爺爺在村上管水稻的灌溉，需要打水的日子，他常常半夜起來(lái)去關(guān)水閘，還及時(shí)幫人家堵住稻田的缺口，奶奶嫌他太費(fèi)事，他總是說(shuō)：“可不能讓水白白流了，多可惜呀！”爺爺還在我家后院挖了個(gè)蓄水池，把雨水存起來(lái)澆旁邊的菜地，還在池里種了荷花，養(yǎng)了金魚(yú)，你看，我爺爺多會(huì)利用水呀！
在爺爺?shù)挠绊懴�，我們一家都有�?jié)水護(hù)水妙招。我就學(xué)會(huì)了用泡茶的水澆花，及時(shí)關(guān)水龍頭，洗澡時(shí)盡量洗淋浴，打沐浴露時(shí)把淋浴龍頭關(guān)掉……
雖然我做的都是小事，但我相信“節(jié)水愛(ài)水無(wú)小事”。讓我們節(jié)水、護(hù)水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。讓地球這個(gè)大水球更清、更藍(lán)；讓生命之源歡快地流到每個(gè)角落。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 6
水是生命之源。俗話說(shuō)：人能三天不吃飯，但是不能三天不喝水。所以人要生存不能沒(méi)有水，自然界各種動(dòng)植物想要生存同樣也離不開(kāi)水。
地球上的水雖然很多，但是淡水——供人類(lèi)飲用的水資源卻非常匱乏，尤其是非洲國(guó)家。我國(guó)也是人口大國(guó)，近年來(lái)由于工業(yè)迅速發(fā)展，工廠排放的廢水排入河流，使河流受到污染，另外，氣候干旱化嚴(yán)重，以致許多河水枯涸，等等原因，造成我國(guó)淡水資源人均占有量很少。
所以，我們都應(yīng)該節(jié)約用水。比如：洗米水和養(yǎng)魚(yú)水可以給花澆水，而且是天然的'肥料。洗衣水可以涮拖把，臟水還可以沖馬桶。其實(shí)只要我們下定決心去做一件事，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多小竅門(mén)，就像節(jié)約用水，原來(lái)的一盆水，可能就是一盆水，可是如果能夠合理運(yùn)用，一盆水會(huì)變成一桶水，你可以做許多事情。所以，不要等水沒(méi)有了再節(jié)約用水。
洗臉時(shí)水管開(kāi)小點(diǎn)，澆花時(shí)澆濕即可，沖馬桶時(shí)用半桶水……節(jié)約用水，從我做起，從小做起。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 7
節(jié)約用水星期天，小明和小朋友們?cè)谒靖浇鎯��！班�，”一位穿著拖鞋的老婆婆走�?lái)，打了一桶水，但由于沒(méi)關(guān)好水龍頭，水龍頭里面的水滴滴答答，漏個(gè)不停。小剛看見(jiàn)了，急忙跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被別人誤認(rèn)為是自己沒(méi)關(guān)好水龍頭；小美看見(jiàn)了，一動(dòng)不動(dòng)，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明，連忙跑過(guò)去，用力關(guān)好水龍頭。大家看到了，紛紛鼓起了掌。小明轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“千萬(wàn)要節(jié)約用水�。 贝蠹衣�(tīng)了，慚愧的低下了頭，異口同聲的說(shuō)：“我們一定要節(jié)約用水！”星期一，小朋友們向老師說(shuō)起了這件事，老師對(duì)小朋友們說(shuō)：“小朋友們，以后遇到這樣的'事情，一定要向小明學(xué)習(xí)��！”大家認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又響起了一片掌聲。小明對(duì)著大家說(shuō)：“節(jié)約用水，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 8
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國(guó)西部地區(qū)的水資源十分貧乏。在那里，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，小朋友沒(méi)有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒(méi)有水的澆灌而變得越來(lái)越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每天為了水的`缺乏而十分痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每個(gè)人自身做起，我們小朋友可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開(kāi)著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長(zhǎng)，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對(duì)他們提出批評(píng)，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。
這樣，我們只要從身邊的點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那些缺水的地方就會(huì)因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會(huì)那么貧乏了。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 9
星期天，媽媽洗了一些有大有紅的蘋(píng)果。小紅抬頭看見(jiàn)媽媽洗完蘋(píng)果的時(shí)候，忘記關(guān)水籠頭了，水一滴一滴地往下流。小紅忽然想起老師曾經(jīng)講過(guò)，我們國(guó)家的人口很多，水資源較少，因此我們?nèi)巳硕家?jié)約用水。 小紅連忙跑回自己的房間里，提起筆在紙上寫(xiě)嚇"節(jié)約用水"這四個(gè)打字。小紅來(lái)到了廚房間她先把水龍頭關(guān)住，再把寫(xiě)好的"節(jié)約用水"貼在墻壁上。在旁邊的`小花貓仿佛在說(shuō)；"小紅真是一個(gè)不浪費(fèi)水的好孩子。" 這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)抬起頭看見(jiàn)"節(jié)約用水"這四個(gè)字，高興地笑了。小紅調(diào)皮地說(shuō)；"媽媽怎么樣？"說(shuō)完媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給小紅一個(gè)大蘋(píng)果。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 10
星期一下午，小明上完繪畫(huà)課，手上沾滿(mǎn)了花花綠綠的顏料，于是他便去洗手間洗手了，還沒(méi)有洗干凈，上課鈴就響了，小明拔腿就跑，忘記關(guān)水龍頭了。
第二節(jié)課后，班干部紅紅來(lái)到洗手間，看見(jiàn)滿(mǎn)地都是水，那干凈的水正從管子里嘩嘩往外流呢，好可惜哦！她趕緊走過(guò)去關(guān)好水，來(lái)到班里詢(xún)問(wèn)此事，小明想起是自己忘記關(guān)水了，就主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤。紅紅嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在的水資源越來(lái)越缺乏了，如果大家都浪費(fèi)水，早晚有一天我們都會(huì)沒(méi)水喝的，你看，現(xiàn)在的水被污染的.又臭又臟，連小魚(yú)都不肯待了……”小明聽(tīng)后，臉變得紅紅的，像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。
如果沒(méi)有清澈的水，小雨就失去了游泳的場(chǎng)所；如果沒(méi)有清澈的水，地球就變得不再美麗；如果沒(méi)有清澈的水，人們也將會(huì)失去寶貴的生命。節(jié)約用水，從我做起！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 11
在這個(gè)21世紀(jì)的社會(huì)上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是水資源。
水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的`了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說(shuō)過(guò)： 如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。 這一句話說(shuō)地真好，所以我們就應(yīng)該該更節(jié)約水，不要等沒(méi)有時(shí)才懂得珍惜，想想，如果全中國(guó)人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電與幾噸水呢？再小的力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么水就會(huì)越來(lái)越多，假如一度水一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將會(huì)變得更加溫暖，更加和諧。
因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約水要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過(guò)，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 12
當(dāng)世界上沒(méi)有水時(shí)，世界上的萬(wàn)物已經(jīng)失去了生機(jī)。我們的耳邊聽(tīng)到的就是無(wú)助、絕望的叫聲。小魚(yú)兒在哭泣，哭泣小溪不再存在，痛恨浪費(fèi)水的人類(lèi)。小河在哭泣，哭泣往日要好的同伴，哭泣自己已要死去。大樹(shù)在哭泣，哭泣自己的孩子已經(jīng)枯萎，哭泣失去的水源。大地在哭泣，哭泣地球已經(jīng)成為第二個(gè)火星，哭泣不再擁有自己的孩子。
水就是一切生命的起源，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的人類(lèi)，沒(méi)有水就沒(méi)有今天的大自然。水的重要性超過(guò)了任何一切，如果人們還頻繁地用沖水馬桶，或者把沒(méi)有喝玩的.水倒掉的話，那就離世界末日這一天更近了。
為了這一天永遠(yuǎn)不到來(lái)，我們應(yīng)該從小事做起。往往用過(guò)的每一滴水都可以起到很多次作用。比如洗完蘋(píng)果的水可以再洗手，還可以再洗襪子。洗完襪子的水可以沖廁所。如果每人都可以這樣做，節(jié)約用水，那往日的瀑布將更為壯觀，往日的天空將更加湛藍(lán)，萬(wàn)物會(huì)充滿(mǎn)了生機(jī)。
希望人人都可以節(jié)約用水，讓我們的家園變得更美好！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 13
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國(guó)西部地區(qū)的水資源非常貧乏。在那里，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，小朋友沒(méi)有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒(méi)有水的澆灌而變得越來(lái)越干枯。而我們生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市里，不能夠因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而浪費(fèi)水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每一天為了水的缺乏而非常痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每一個(gè)人自身做起，我們小朋友是可以做到在洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)到最大，洗完后要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，不能開(kāi)著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長(zhǎng)，實(shí)際上水還可以重復(fù)使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真的.是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費(fèi)水的話，可以對(duì)他們提出批評(píng)，告訴他們浪費(fèi)水是不應(yīng)該的。這樣，我們只要從身邊的點(diǎn)滴做起，持之以恒也許那一些缺水的地方就會(huì)因?yàn)槲覀兊墓?jié)約而變得水資源不會(huì)那么的貧乏了。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 14
下午放學(xué)時(shí)，紅紅的夕陽(yáng)像小朋友的臉蛋，在天邊燦爛地笑著，把片片紅暈灑向了大地。此時(shí)，丁丁正經(jīng)過(guò)學(xué)校的洗手間，聽(tīng)到了“滴、滴、滴”的聲音。他進(jìn)去一看，原來(lái)是水龍頭在滴水，看來(lái)是有人沒(méi)將它關(guān)緊。
他原本想直接走人的.，但是“滴滴滴”的聲音并沒(méi)有停止，好像水龍頭不是在滴水，而是在哭泣，便趕緊走了過(guò)去，彎下腰伸出手將水龍頭關(guān)緊了，看到水龍頭不再滴水了，他心里一陣開(kāi)心。
丁丁很細(xì)心，他想這水龍頭關(guān)得了一時(shí)關(guān)不了一世，得想個(gè)辦法才行。他靈機(jī)一動(dòng)，突然想到一個(gè)好辦法，便立刻回到教室去。只見(jiàn)他從書(shū)桌里拿出一張紙和一支筆，然后在紙上寫(xiě)下了：請(qǐng)大家節(jié)約用水，一起幫助缺水地區(qū)小朋友！然后他再把這張紙帶到廁所里，貼在了水龍頭上方。這下子，丁丁終于放心地回家了。
當(dāng)他走出校門(mén)時(shí)，天邊泛起了火燒云，火紅火紅的，就像他胸前的紅領(lǐng)巾！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 15
3月22日是“世界水日”。那天，我聽(tīng)播音員說(shuō)：“中國(guó)缺水總量達(dá)60億立方米，3800多萬(wàn)農(nóng)村人還在飲用苦咸水�！蔽译m然不知道這些數(shù)字具體代表了多少，但是，我已知道中國(guó)是缺水國(guó)家。
我常常聽(tīng)廣播說(shuō)：“我們可以三天不吃東西，但我們不能三天不喝水�！笨梢�(jiàn)水是多么的重要。我知道水可以幫助我們消化食物、排泄大小便、在我們發(fā)燒的時(shí)候，它還可以幫助我們降溫。
世界上如果沒(méi)有了水，大地就干枯了，生命就消失了，花、草也凋謝了，森林也沒(méi)有了身影，人類(lèi)會(huì)生�。还珗@里的小溪也看不到了，更談不上江、河、湖、海了。
作為一個(gè)小學(xué)生，從小就應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)隨地節(jié)約用水的好習(xí)慣。洗手時(shí)不要將水龍頭開(kāi)成最大，洗米的'水可以用來(lái)澆花。燙完青菜的水可以洗油膩的碗筷……
讓我們一起節(jié)約用水吧，讓我們的城市變得更和諧更美好。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 16
小強(qiáng)和芳芳是一對(duì)要好的朋友。一天，小強(qiáng)手上沾了筆油，下課后就去洗手間洗手。洗完手轉(zhuǎn)身就走了，正巧讓芳芳看見(jiàn)了。
芳芳急忙跑上去關(guān)水龍頭，她一邊關(guān)水龍頭，一邊叫住小強(qiáng)。說(shuō)：“水就是我們的生命，我們每天離不開(kāi)它，但它越來(lái)越少。好多地方都嚴(yán)重缺水了！我們要懂得節(jié)約才是！”小強(qiáng)說(shuō)：“呀！我忘了！”芳芳說(shuō)：“那就更不行了，我們必須養(yǎng)成節(jié)約用水的.習(xí)慣。聽(tīng)說(shuō)在我國(guó)的甘肅某些地方，早上洗臉時(shí)，一家人站成一排，長(zhǎng)輩口含清水噴在每個(gè)人的臉上，用毛巾一擦，就算洗完臉了。還有非洲一些國(guó)家更是水資源短缺，甚至連干凈的水都吃不上。如果我們不懂得節(jié)約那若干年后我們也會(huì)變成那樣的�！�
小強(qiáng)紅著臉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“一定養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，一定！并且我還要監(jiān)督別人！”
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 17
有一天，我在洗手，把水開(kāi)的很大很大。媽媽看到后對(duì)我說(shuō)：你把水開(kāi)的這么大，這是在浪費(fèi)水。想一想如果沒(méi)有水，世界會(huì)是什么樣子。植物會(huì)枯死，動(dòng)物會(huì)渴死，人類(lèi)也會(huì)失去生命。聽(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我想起了爸爸帶我去河里撈魚(yú)的情景。
前幾天，爸爸帶我去河邊玩，我們帶上漁網(wǎng)去撈魚(yú)。爸爸一網(wǎng)撈上了3條小魚(yú)，我看見(jiàn)在魚(yú)兒離開(kāi)水時(shí)在網(wǎng)里亂蹦亂跳，好像很著急的樣子。爸爸對(duì)我說(shuō)魚(yú)不能離開(kāi)水，離開(kāi)水，魚(yú)會(huì)死的。聽(tīng)爸爸這樣說(shuō)，我趕緊把魚(yú)放到事先裝好水的瓶子里。魚(yú)一到水里又開(kāi)始快樂(lè)的游了起來(lái)，可見(jiàn)水對(duì)魚(yú)是多么重要的`。
水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴(lài)以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了那可愛(ài)的地球，為了讓魚(yú)兒有一個(gè)快樂(lè)的家，讓我們一起珍惜水源，節(jié)約用水。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 18
我覺(jué)得，在家里，我們要換一個(gè)節(jié)能型的馬桶，可以自制，在馬桶水箱里放一大瓶的水，以減少水箱水量，這比重新安裝馬桶方便多了。這樣即可以減少水的消耗又省了裝修。
每次我們用來(lái)洗蔬菜或者洗水果的水可以用來(lái)洗碗澆花或者拖地。洗澡的水可以用來(lái)洗衣服，拖地，澆花，澆菜等等。洗臉后的水可以把它集中起來(lái)在一個(gè)盆里，等有半盆的時(shí)候，就可以用來(lái)洗衣服，或者用來(lái)拖地，或者澆花澆菜等等。洗頭發(fā)的水可以用來(lái)拖地。每天晚上的洗臉洗腳水也可以用來(lái)拖地。每一天早上或者晚上刷牙的水可以用來(lái)澆花澆菜拖地等等
我們應(yīng)該節(jié)約用水，把水循環(huán)使用。我可以用一首詩(shī)來(lái)贊美水之源是多么的寶貴：
水之聲：金山銀山買(mǎi)不到綠水青山
水之動(dòng)：“五水共治”需要“三不”精神
水之脈：一脈傳承的`紹興治水史
水之魂：當(dāng)代大禹今又是
水之夢(mèng)：專(zhuān)家獻(xiàn)策百姓心聲
水之韻：我的水城我的河
你想水是多么的寶貴，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 19
水是人類(lèi)不可缺少的資源，中國(guó)被百分之七十的水覆蓋著，可是能用的水資源只有3.6萬(wàn)億立方米，能飲用的就更少了，只有零點(diǎn)五萬(wàn)億立方米。我們生活在長(zhǎng)江邊，水源還算比較充足，如果生活在黃河邊，可用的'水源就非常少，有的時(shí)候一個(gè)月都不下一滴雨，甚至一年都不下一次雨，大地都干裂了，所以我們要保護(hù)、節(jié)約水資源。我認(rèn)為保護(hù)、節(jié)約水資源可以從以下方面做起：
1、洗漱完畢及時(shí)關(guān)掉水龍頭；
2、洗漱時(shí)不要把水開(kāi)太大；
3、淘米的水可以用來(lái)澆花、拖地等，洗澡水可以用來(lái)沖馬桶，諸如此類(lèi)，對(duì)水資源進(jìn)行重復(fù)使用；
4、對(duì)雨水進(jìn)行收集、過(guò)濾，作為生活用水。
我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)、節(jié)約我們寶貴的水資源，否則，若干年后，地球上的最后一滴水將會(huì)是人的眼淚……
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 20
今天我看了《我的和諧家園》這本書(shū)，受到了很大的啟發(fā)，但我最關(guān)注的還是 節(jié)約用水。
事情是這樣的`：大連市的袁秀云老大媽已70多歲了，但她仍然竭力宣傳節(jié)水的意義和方法。宋素珍大娘常年節(jié)約用水，從不超過(guò)6立方米，她們總是有這濃厚的節(jié)水意識(shí)，為什么我們不能和她們一起行動(dòng)，拯救地球呢？也許，也許在不久的將來(lái)，中國(guó)，將會(huì)是世界上第一個(gè)毀滅的國(guó)家。 水貴如油 這四個(gè)字是個(gè)比喻，但在世界上很多地方卻已是無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，從節(jié)約每一滴水做起，從我們自己做起；那可是主動(dòng)關(guān)水關(guān)電的一念之舉；那可是扔垃圾前的分類(lèi)處理和回收利用；那可是一水多用，一紙多用的生活智慧；那可是生活中時(shí)時(shí)處處的行為和舉動(dòng)啊！只有我們每一個(gè)個(gè)體，每一個(gè)生活中細(xì)節(jié)都樹(shù)立節(jié)約意識(shí)才能建造一個(gè)節(jié)約型社會(huì)！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 21
飯前飯后我們都要洗手，可是在學(xué)校我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不關(guān)水龍頭，那白花花的水不斷地流，看到如此一幕，我感到非常心疼。
水可是我們?nèi)祟?lèi)必不可少的資源，人可以七天不吃飯，但不能三天不喝水。水也是我們生活中必不可少的，洗衣要用水，做飯要用水，澆花也要用水……可以說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)一天也離不開(kāi)水。
別看地球那么大，可是地球上可供人類(lèi)使用的水資源只有百分之三，而這里還有一些常年不化的'冰上，所以可以供人類(lèi)使用的水也是寥寥無(wú)幾的。我國(guó)還有許多地方干旱缺水，所以我建議大家一起節(jié)約用水。在洗手時(shí)可以把水龍頭擰小，洗完手一定要擰緊水龍頭，別白白浪費(fèi)水。我們還可以二次用水，比如淘米水可以用來(lái)澆花，刷牙洗臉的水可以用來(lái)沖馬桶……
還等什么呢，不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上最后一滴水，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源！相信通過(guò)大家的努力，一定能夠做到！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 22
夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。你瞧：小花小草彎下了腰，垂下了頭，小狗趴在地上直吐舌頭......李英放學(xué)回家，碰巧看見(jiàn)媽媽洗完菜，剛要把水倒掉，李英見(jiàn)此情景忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e倒，您別倒，這些水還可以用呢！”媽媽聽(tīng)了，停下了腳步奇怪地問(wèn)：“洗完菜的水都臟了，還有什么用呢？”李英接過(guò)水自信地說(shuō)：“看我的！”她接過(guò)水來(lái)到“植物天地”用水澆花，過(guò)了一會(huì)兒，小花又挺起了身子，張開(kāi)了笑臉。澆完花，李英走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)袊?guó)人口多，如果每人每天都節(jié)約一滴水，那統(tǒng)計(jì)出來(lái)將是一個(gè)大數(shù)目。并且，洗臉的水可以沖廁所、洗地板、澆花。這就是老師教我們的一水多用。”媽媽聽(tīng)了應(yīng)道：“那我得多向你學(xué)習(xí)嘍！”李英笑了：“我們一起做個(gè)節(jié)約用水的.好公民！”
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 23
水是我們的生命之源，是萬(wàn)物不可缺少的東西�；�、草、樹(shù)、以及各種植物、動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)每天都需要喝水。但是大多數(shù)的人又都在浪費(fèi)水，現(xiàn)在我們應(yīng)該仔細(xì)的想一想，沒(méi)有了水以后，我們會(huì)怎么樣，地球又會(huì)怎么樣呢
沒(méi)有了水，大地會(huì)因?yàn)楦珊刀闪?沒(méi)有了水，植物就會(huì)枯萎;沒(méi)有了水，魚(yú)兒會(huì)因?yàn)槿彼劳?而人類(lèi)沒(méi)有了水，就會(huì)刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒(méi)有水沖廁所，要是那樣的話該多臟啊!不光如此，田野里顆粒無(wú)收，煮飯燒菜都離不開(kāi)水。況且，人可以一星期不吃飯，但是不可以一星期不喝水啊!
所以，水資源對(duì)我們真的'非常重要，而且現(xiàn)在全球有很多個(gè)國(guó)家都缺少水資源，其中就包含我們中國(guó)。所以，我們要珍惜水資源，節(jié)約水資源!
首先，我們先從最簡(jiǎn)單的做起。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 24
去年夏天，我邀請(qǐng)了幾位小伙伴到我家玩。高銘賢同學(xué)的一件小事給我們留下非常深刻的印象。記得他每次洗手時(shí)，總是把水開(kāi)得很小，并且在打香皂時(shí)還及時(shí)關(guān)上了水龍頭。我媽媽對(duì)他這種節(jié)約用水好習(xí)慣贊不絕口，我當(dāng)時(shí)卻不以為然，心想：自來(lái)水又不值錢(qián)，節(jié)約幾滴水又能怎么樣呀！
上個(gè)月，我們小區(qū)要清潔水箱，通知停水一天。下午放學(xué)回家，我像往常一樣迫不及待地打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗手吃東西，可水龍頭滴水不出。我向奶奶高聲問(wèn)道：“奶奶，我餓了，現(xiàn)在可以開(kāi)飯了嗎？”奶奶回答：“今天停水，我沒(méi)法做飯，大家只能吃面條了�！卑�！停水真麻煩。我這才體會(huì)到水有多么重要，僅僅才停水一天，我家的生活都快亂套了，如果停水一年，那該會(huì)多么可怕呀！
今天，我上網(wǎng)查資料才知道：中國(guó)是水資源非常缺乏的`國(guó)家，因?yàn)槿丝诒姸�，人均水資源占有量?jī)H居世界第88位�？磥�(lái)，節(jié)約用水的確相當(dāng)重要！我現(xiàn)在對(duì)高銘賢同學(xué)節(jié)約用水的行為真是心服口服了。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 25
今天早上，我看見(jiàn)一位叔叔正拿著水桶到水池灌水。忽然一個(gè)電話來(lái)了，他去水池邊接了一個(gè)電話，結(jié)果忘了關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水從桶里滲了出來(lái)，我感到非常得可惜。
水是我們?nèi)梭w的生命之源，現(xiàn)在全世界的水只有1%的是可以喝的，有的水以冰的狀態(tài)儲(chǔ)存在南美洲的冰山上，至今無(wú)法使用。而現(xiàn)在全球有300多個(gè)國(guó)家屬于嚴(yán)重缺水狀態(tài)，有29%的人飲用不良的水。每年因缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)100多億，因水污染造成的損失高達(dá)400多億。
“世界水日”呼喚地球兒女要珍惜每一滴水，假如浪費(fèi)一滴水就等于浪費(fèi)一片湖，這是多么可惜的.啊！如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生物，當(dāng)然也不會(huì)有我們；如果不節(jié)約用水，莊家農(nóng)田就會(huì)寸草不生，農(nóng)田里、樹(shù)林里將沒(méi)有綠色的植物。所以，人們常說(shuō)：“節(jié)約用水，從我做起�！�
水是生命之源，讓我們一起節(jié)約用水吧！
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 26
水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴�。人缺了水就不能生存，花草�?shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡。
我們的日常生活中離不開(kāi)水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰�，外婆做飯洗米洗菜需要水，媽媽洗衣服也離不開(kāi)水，生活中很多地方都離不開(kāi)水。農(nóng)田離不開(kāi)水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開(kāi)了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的`蔬菜了。禾苗離開(kāi)了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹(shù)木離開(kāi)了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水也會(huì)死亡。
電視上說(shuō)很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒(méi)有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們每一個(gè)都要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 27
水，我們生活中必不可少的資源�？墒牵靶┤兆游以陔娨暽峡吹�，有兩位大哥哥在公共水管旁玩水，玩完也不知道把水龍頭關(guān)掉，“嘩，嘩，嘩”水全都流了出來(lái)，他們玩的雖然高興，可他們不知道，那樣是多么浪費(fèi)水資源呀！因此，我對(duì)這件事有很深的感觸。 前幾天，我剛剛從報(bào)紙上了解到，西南地區(qū)遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的大旱，莊稼全都干了。在他們那邊的學(xué)校，三個(gè)同學(xué)才共有一小盆水，刷牙、洗臉、洗腳，都只能用那一小盆水。他們平常的飲用水，都是混濁的泥水。如果有人得到一瓶清水，別人就會(huì)用羨慕的眼神望著他。看著他們用水那么困難，我感到非常痛心，望著那干裂得連手都可以伸進(jìn)去的`土地，我才明白水資源對(duì)大地是多么的重要而他們卻這樣做，是非常不對(duì)的，因?yàn)�，他們�(cè)诶速M(fèi)水資源。 在我居住的城市，雖然不缺水，但一定要珍惜水，并且珍惜水就像珍惜自己的生命一樣。如果這個(gè)世界沒(méi)有水的話，我們就要渴死，就生存不下去。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 28
星期六，天氣晴朗，天空中飄著淡淡的云，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，綠油油的'小草隨著風(fēng)跳起歡快的舞蹈，美麗的花兒含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘。一位帶著紅領(lǐng)巾的小男孩，正在公園玩耍。
他，一邊散步，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。忽然，他發(fā)現(xiàn)了花壇邊有個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水一直在流。他心想：“誰(shuí)這么粗心啊？如果水一直流，該浪費(fèi)多少水啊？”于是，他趕緊跑上前去把水龍頭關(guān)緊。公園里的叔叔阿姨們看見(jiàn)了，都夸他是個(gè)講文明的孩子。小男孩害羞的說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。因?yàn)椋蠋熣f(shuō)了，水是我們?nèi)祟?lèi)的資源，它正在越來(lái)越少。
如果沒(méi)有了水，魚(yú)兒就沒(méi)有了生活的地方；如果沒(méi)有了水，花兒就會(huì)渴死；如果沒(méi)有了水，我們也無(wú)法生活。所以，我們要節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球。”
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 29
今天，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的水龍頭壞了，水滴個(gè)不停，連忙的找了一個(gè)水盆接水，并把這一情況報(bào)告給了姥姥。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我去衛(wèi)生間的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)水盆被拿開(kāi)了，水正源源不斷的流進(jìn)下水道，我趕忙又把水盆放回去，正準(zhǔn)備離開(kāi)的.時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了弟弟又蹦又跳地跑過(guò)來(lái)了，把盆子往旁邊一推，水龍頭開(kāi)到最大，水嘩嘩的流著，弟弟洗完手，竟然還不關(guān)水龍頭，我勃然大怒，一把把他抓過(guò)來(lái)，好好地“教育”了一下他，結(jié)果一向愛(ài)哭的弟弟頓時(shí)變成了紅眼睛的小兔子，這反而更激怒了我，大吼著：“你也不小了，怎么還動(dòng)不動(dòng)就哭呢？”被我這么一吼，弟弟直接放聲大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有像以前一樣護(hù)著弟弟，只是說(shuō)：“幫弟弟改正錯(cuò)誤，是要注意方法的呀。”
我深呼吸了一口，心平氣和的跟弟弟說(shuō)：“水是生命的源泉，是不能隨便浪費(fèi)的�！睋Q了語(yǔ)氣，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，以后再也不浪費(fèi)水了。嗯，弟弟還是很乖的。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 30
今天，我發(fā)現(xiàn)姥姥家的水龍頭壞了，水滴個(gè)不停，連忙找了一個(gè)水盆接水，并把這一情況報(bào)告給了姥姥。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我去衛(wèi)生間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水盆被拿開(kāi)了，水正源源不斷的流進(jìn)下水道，我趕忙又把水盆放回去，正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)弟弟又蹦又跳地跑過(guò)來(lái)了，把盆子往旁邊一推，水龍頭開(kāi)到最大，水嘩嘩的流著，弟弟洗完手，竟然還不關(guān)水龍頭，我勃然大怒，一把把他抓過(guò)來(lái)，好好地“教育”了一下他，結(jié)果一向愛(ài)哭的'弟弟頓時(shí)變成了紅眼睛的小兔子，這反而更激怒了我，大吼著：“你也不小了，怎么還動(dòng)不動(dòng)就哭呢？”被我這么一吼，弟弟直接放聲大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，沒(méi)有像以前一樣護(hù)著弟弟，只是說(shuō)：“幫弟弟改正錯(cuò)誤，是要注意方法的呀�！�
我深呼吸了一口，心平氣和的跟弟弟說(shuō)：“水是生命的源泉，是不能隨便浪費(fèi)的。”換了語(yǔ)氣，弟弟也不哭了，只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)，以后再也不浪費(fèi)水了。嗯，弟弟還是很乖的。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 31
在這浩瀚的宇宙中，地球只能算是其中的一粒小微塵。但在我們心中，它卻是巨大的，神圣的，我們只有這么一個(gè)家園。
但是，這個(gè)曾經(jīng)美麗。純潔的地球現(xiàn)在卻被它的子女——人類(lèi)，狠狠的破壞著，消耗著它的資源。我們可曾想過(guò)“它在被我們破壞的同時(shí)，我們也在毀滅自己？”
這一滴滴純凈的.水，這一片片美麗的熱帶雨林現(xiàn)在都已逐漸消失。人��！可曾想過(guò)這一滴水的重要，這一棵樹(shù)的重要？可能想過(guò)吧！這是個(gè)多么令人心痛的回答？因?yàn)樵谖覀內(nèi)祟?lèi)貪婪的向地球母親索取這樣，那樣的同時(shí)，我們失去了思考的能力。
這么一片片汪洋大�，F(xiàn)在卻是垃圾的堆積所，這么美麗的熱帶雨林變成了一棟棟高樓大廈。
當(dāng)你讀到這兒的時(shí)候，你是否覺(jué)醒？是否會(huì)開(kāi)始學(xué)著節(jié)約？
其實(shí)，節(jié)約并不困難，只要你仔細(xì)的，認(rèn)真的去觀察生活中的細(xì)節(jié)，你就能發(fā)現(xiàn)，我們要節(jié)約，能節(jié)約的東西太多了。
請(qǐng)節(jié)約每一滴水。節(jié)約是很重要的。
三年級(jí)節(jié)約用水的作文 32
節(jié)約用水，人人有責(zé)。可誰(shuí)做到這一點(diǎn)呢？我敢肯定世界上有97%的人沒(méi)做到這一點(diǎn)。為什么對(duì)這項(xiàng)工作不支持呢？因?yàn)樗麄儾恢浪卸嗝粗匾�，多么寶貴！他們以為水是取之不盡、用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)有什么關(guān)系？其實(shí)，要知道一個(gè)不多，十個(gè)就許多了。
下面我和大家談?wù)勊闹匾浴?/p>
世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北兩極和終年積雪的高山一帶，所以我們?nèi)祟?lèi)能直接使用的淡水就很有限了。據(jù)科學(xué)家的研究，認(rèn)為人不吃飯可活十天，但不喝水卻只能活三至五天。從這里可以看出，水是多么重要了�？捎行┤嗣髦欢�，還浪費(fèi)，像這樣下去，我們的'子子孫孫會(huì)怎樣生活呢？到那時(shí)，最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚
我希望人類(lèi)能拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)失，好好保護(hù)有限的淡水資源，讓子孫后代也能過(guò)上幸福美好的生活。
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