以紅石榴為題的三年級(jí)作文
總評(píng)：作者的贊美讓石榴這一普通的，甚至不太為人喜愛(ài)的水果頓生可愛(ài)。比喻手法運(yùn)用得真好，讓石榴富于生機(jī)，再現(xiàn)出了石榴的姿彩，加上結(jié)尾抒寫(xiě)的內(nèi)心真實(shí)想法，足見(jiàn)作者對(duì)石榴感情深厚。但寫(xiě)作文不必面面俱到，而且要注意文體特征的前后一致，本文的硬傷就在于敘事文體與說(shuō)明文體混合在一起。
秋天再次來(lái)到我們的身邊。朵朵船帆似的白云，在像碧海一樣的天空中飄浮著。近處的果園里疊翠流金，層林盡染。在這美麗的果園里，我突然發(fā)現(xiàn)了我的最?lèi)?ài)------石榴。（概括性的環(huán)境描寫(xiě)，將人帶入這個(gè)豐收的秋天，讓人急切的想知道作者最?lèi)?ài)石榴究竟是為什么。）
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)（顆顆）石榴，果實(shí)飽滿(mǎn)、（，）綴滿(mǎn)枝頭。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就）像紅彤彤的'火炭球一樣，把葉子映得如同在燃燒。（走上前去，仔細(xì)端詳，）許多石榴都已經(jīng)張開(kāi)了小嘴，露出晶瑩剔透的石榴粒，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。（恰當(dāng)形象的比喻和豐富的想象，寫(xiě)活了石榴的顏色和樣子。）饞得我連忙從果樹(shù)上摘下一個(gè)（顆），我用力掰開(kāi)，里面紅寶石般的石榴粒密密麻麻排列整齊，好像正在開(kāi)會(huì)呢！引得我口水嘩嘩直流。（抓住了石榴的最美，并對(duì)這種美施以濃墨重彩，突出了石榴的風(fēng)姿。但要注意前后之間的銜接。）
我迫不及待地拿起一顆果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一種難以形容的好吃。（以清香的露珠來(lái)比喻石榴的味道，鮮活�。�
石榴不僅即好吃又好看，而且它全身都是寶。根皮、核殼都可以制成中藥。所含的維C高出蘋(píng)果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我這么愛(ài)吃它呢！不過(guò)，如果吃多了，就會(huì)傷牙齒喲！更何況同學(xué)們還在換牙期間，所以一定要保護(hù)好自己的小白牙，不要貪吃喲�。◤拿利惖耐獗�、可口的滋味延伸到內(nèi)在的功效，很自然。但從前面的寫(xiě)法來(lái)看，本文屬于敘事文，而不是說(shuō)明文，因此對(duì)愛(ài)護(hù)牙齒這部分應(yīng)該刪除。）
其實(shí)石榴還是進(jìn)口水果呢！它原產(chǎn)于伊朗，傳說(shuō)是被西漢張騫在出使西域時(shí)帶回中國(guó)的。
紅通通的石榴象征著紅紅火火，又因?yàn)樗蚜Ｓ侄嘤诛枬M(mǎn)，象征著多子多福，所以經(jīng)常用來(lái)慶祝節(jié)日，贈(zèng)送親朋好友。（希望作者在今后的習(xí)作中，注意文體特征的統(tǒng)一。）
我把一粒石榴籽種在家里的花盆里，期待著它快快發(fā)芽，明年也能結(jié)出一個(gè)（顆）大大的紅石榴。（這段描寫(xiě)強(qiáng)化了作者對(duì)石榴的喜愛(ài)之情，這樣自然的語(yǔ)言，遠(yuǎn)比直抒胸臆來(lái)得精彩。）
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