小學(xué)三年級上冊語文單元的作文輔導(dǎo)

　　第八單元、我最想寫的……

　　拓展訓(xùn)練

　　在我們的班集體里，每天都發(fā)生著很多趣事，可以選取其中的幾件寫下來。注意在寫的時候，寫好人物的語言、動作，寫出人物的性格特征，也要盡量選取有意義的事情來寫。

　　小提綱

　　開頭部分：

　　簡單介紹一下我的班級，寫出班集體快樂的氣氛。（略寫）

　　中間部分：

　　選取幾件班級中發(fā)生的趣事來寫，注意詳略得當(dāng)。（詳寫）

　　結(jié)尾部分：

　　寫出對自己班級體的喜愛之情。（略寫）

　　寫作訓(xùn)練：我最想寫的……

　　我們班是年級中紀律最差的一個班，所以得靠許多人來整治，這里有——

　　火暴的張忻

　　張忻雖然不是班干部，但她一樣有班干部的威嚴，只要她眼睛一瞪，拳頭一握，準能把那群壞小子嚇跑，不信你瞧！有一次，一個女生不小心碰到一個男生，連聲道歉說“對不起”，可那男生卻舉起拳頭嚇她，這一幕被正在說話的張忻看見了，于是，張忻一個箭步?jīng)_上前，朝那男生眼睛一瞪，拳頭一握，大吼道：“欺負女生算什么！”那男生見勢不妙，趕緊給那女生道歉，之后便溜走了。這就是咱們班的火暴丫頭——張忻。

　　先軟后硬的陳純

　　陳純是我們班的中隊長，一副眼鏡更使她給人一種威嚴感，她對付男生的`絕招是先軟后硬。一天中午，午自修課上，陳純正在管理班級，一個男生突然不知好歹站起來與對面的人講話，陳純見了，先笑瞇瞇地走過去說：“同學(xué)，請你坐好不要講話，好不好？”誰知，那男生更猖狂了，竟蹺起了二郎腿，以為自己是大少爺，陳純?nèi)虩o可忍，對著那男生大叫一聲：“你給我坐好，閉嘴！”那男生怕她的這一招，見她真生氣了，只好束手就擒，乖乖坐下閉嘴。怎么樣？厲害吧！

　　嚴厲的我

　　我沒有張忻火暴，也不像陳純先軟后硬，我有我的個性：嚴厲。作為大隊委員的我，沒有威嚴是不行的，可有些人就是不識抬舉，自討苦吃。有一次，一個大膽的男生竟敢在我眼皮底下做小動作，我見了，二話不說，過去把他拉起來，讓他站著，給他一個眼色，讓他慢慢反省反省，這還算是寬容的，可他不領(lǐng)情，還繼續(xù)做，于是，我把他硬拉到黑板前，一句話也不說，讓他就這么站在黑板前，動一下，就加站五分鐘，一直讓他站到上課。這就是我——一個嚴厲的大隊委員。

　　我、張忻和陳純是班上的“三劍客”，我們中有柔也有剛，好似一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各種味道都有。我愛我的班級！