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　　一走進教室，就看到同學們都在議論，有的七嘴八舌地討論著，有的歪著腦袋思索著，真是讓我們丈二和尚摸不著頭腦，大家都不知道老師葫蘆里到底賣的是什么藥？為什么桌子上放了那么多形狀奇特的杯子呢？
　　上課了，老師把玻璃杯都發(fā)給了我們。我拿過杯子放在紙上看字，字變得清晰小巧。過了一會兒，老師往我們的杯子里加了些水。晶瑩的水珠在燈光的照耀下發(fā)出燦爛的亮光，非常耀眼。
　　那到底要怎么做自制的放大鏡呢？有些同學興致勃勃地做起來；有些同學手腳麻利地坐起來；還有些同學七手八腳地做著。我把水杯歪了些，小水珠滾動起來，這時，字居然變得清晰、巨大，真是讓人驚訝不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒，鉛筆又大又胖，像根粗水管。橡皮也如此，像一塊好吃的大餅。
　　可這是為什么呢？我真是百思不得其解。原來，水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個小小的凸透鏡，看東西時，因為物距很近，小于這個凸透鏡的焦距，這樣就形成了放大正立的像。
　　這堂課真是有趣，別看都是些常見的東西，可小小的東西卻有大大的道理。

三年級:黃璐瑤
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