鳥的聲三年級作文（精選16篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的鳥的聲三年級作文，歡迎大家分享。
鳥的聲三年級作文 篇1
我最喜歡小鳥的聲音，早晨當你迷迷糊糊的醒來聽到嘰嘰喳喳的聲音，你會感覺非常動聽、美妙。
有一次，我放學了，走著走著撲通一聲，一只小鳥掉了下來，我連忙把它帶回家。我知道小鳥愛吃蟲子，我就捉了幾只蟲子，小鳥吃完后，它翹起了尾巴，他還一扭一扭得真可愛呀！
可是過了幾天，我發(fā)現小鳥開始不吃東西了，可急死我了！我想：“他是不是想媽媽了��？如果要是我丟了，我肯定是很想媽媽的。”想到這里，我還是把它放了，讓它回大自然去！
通過這件事，我覺得我們應該保護小動物，因為它們也是有生命的！
鳥的聲三年級作文 篇2
拉拉的家居住在山村里，他院子里有一棵又高又大的樹，像一把綠色的大傘，是鳥兒居住的好地方。
有一天，拉拉走到院子里，隱隱約約地聽到小鳥吱吱的叫聲。他輕輕地走到樹邊，抬起頭，把目光投向小鳥說：“小鳥你別叫，你的媽媽會給你送好吃的”。話音剛落，鳥媽媽嘴里叼著小蟲，落在樹窩邊。小鳥你擠我，我擠你，都想先吃。鳥爸爸溫柔地說：“乖孩子，要聽話排好隊輪流吃�！毙▲B墊起腳拍著小翅膀，睜開圓圓的小嘴，抬起頭等待著。鳥媽媽一只一只地喂。吃飽了，投進媽媽的懷抱中睡著了。
拉拉說：“小鳥真幸福！”
鳥的聲三年級作文 篇3
小鳥的聲音時而婉轉，時而歡快，時而響亮，就像是在用語言和我溝通。因此，我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音。
每當，我喂食時，它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來報答我，好像在說：“謝謝你，小主人，謝謝你，小主人�！贝藭r我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當我不開心時，小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來。當我不自信時，小鳥用動聽的歌聲讓我自信起來。當我有困難時，小鳥響亮的歌聲對我說：“你不要怕困難，勇攀高峰，就能達到勝利的顛峰�！毙▲B的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥的歌聲，給我了快樂，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰。所以我喜歡小鳥的聲音。
鳥的聲三年級作文 篇4
今天下午放學后，我剛剛走出學校大門，便聽到了那鳥兒婉轉的啼叫。那美妙的聲音此起彼伏有高潮也有低鳴，譜出一支交響樂曲。突然，人群的喧鬧聲和汽車的鳴笛聲打破了原有的寂靜，鳥兒被嚇得“撲棱撲棱”的飛走了。
我想：現在有些地方的天空已經不再蔚藍；鳥兒不再歌唱；花兒不再微笑……世界的每一個角落都是嘈雜的聲音，人類不加節(jié)制的濫砍伐樹木，使我們生存的環(huán)境和生命都遭到了嚴重的威脅。
是誰破壞了地球的生態(tài)環(huán)境？是人類。是誰讓蜜蜂、蝴蝶找不到回家的路？是人類。是誰使到處都是白色垃圾呢？還是人類。為什么人類辛辛苦苦創(chuàng)造出來的美好事物，現在又要自己破壞呢？為什么要讓這些事物成為短暫瞬間的彩虹？這一切的一切又是為什么呢？
我想說：“讓我們的行動來證實我們愛自己的家園。讓天空更加蔚藍，讓鳥兒再次歡唱，讓花兒為我們美妙的家園而微笑……
鳥的聲三年級作文 篇5
現在突然想起，已有一段時間沒有聽到鳥的聲音了。
那是 一個早晨，從窗戶外照射進來的陽光還讓人感到些許困倦，我只能極不情愿地被父母從被窩里面拽出來，當我正在陽臺上考慮要不要回去繼續(xù)睡覺時，一聲清脆的鳥鳴聲突然沖入了我的.耳朵。
聽聲音的話，那似乎是八哥的叫聲，正當我在想這些的時候，第二聲已然接踵而至，聲音依舊是那么響亮，一聲又一聲，不斷地沖刷著我的倦意，讓我徹底清醒過來。
受到這聲音的感染，我也就順勢去樓下跑步，在一路上，我的耳畔仿佛都回蕩著那鳥鳴聲，那聲音似乎有些不知名的魔力，讓我一次又一次地充滿了力量，充滿了向前的動力，充滿了一往無前的動力。
回想起來，那鳥鳴聲竟是那么美好，那一聲聲的鳴叫，不急不慢，間隔恰當，仿佛那就是大自然智慧的結晶，鳥兒那么早，便開始鳴叫，可我們卻仍在睡夢中，難道說人還不如鳥嗎？
或許，鳥鳴聲所傳達的是一種對新的一天的向往，對生機勃勃的渴望，這或許便是鳥兒想要的，可是，這種鳥兒都有的向往，一些人卻沒有，這是多么深刻的諷刺��！
鳥聲幽幽，蕩滌著人心，這或許就是大自然力量的體現吧！
鳥的聲三年級作文 篇6
清晨，我推開窗門，風中含著淡淡的桂花香。我還聽到了幾聲清脆的鳥叫。
在我家門口的樹上，幾只鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳地談論著什么。我想它們一定在談論桂花開了，想一起去瞧一睢呢，或許是在討論哪兒可以找到又肥又大的蟲子……
這些鳥兒的巢散布在山林里，它們每天都會到樹上來唱歌，當它們唱歌時，許多小花小草甚至小蟲都在一旁認真地聽著美妙的歌聲。
它們也經常去田地里覓食，尋找小蟲子和鉆出泥土的蚯蚓。當它們找到食物時，就從空中輕盈地飛下來，叼起小蟲子飛回巢里慢慢享用。當它們有了小孩子時，它們就不顧勞倦地在外捕食，喂飽孩子，真是一個盡心盡責的好家長。
在環(huán)境好時，在鳥兒村子旁的大河上，會有一群白鷺在休息、捕魚。鳥兒們在白鷺周圍飛來飛去，好奇地打量著白鷺。白鷺也友好地跟它們交流著，與它們一起飛翔，互相嬉戲……
鳥兒的叫聲是那樣美妙、使人心情愉快。我們要和鳥兒們做好朋友，有了更多鳥叫，我們會更加快樂。
鳥的聲三年級作文 篇7
聽輕音樂《鳥叫水聲》，隨著那悠揚的音樂在我的耳畔回響，仿佛讓我看見了一群小鳥在湖面上飛翔……
這是一首清新舒暢的輕音樂，仿佛讓人置身于水邊，一切是那么的自然，沒有喧囂。在一片茂密的森林中，動物們正在平靜的生活著，突然，一群成群結隊的小鳥飛到了這里。音樂家唱著輕音樂。
在這個世界里，我和鳥兒歡聲笑語飄蕩在湖面上。我在水池邊嬉戲，沒有學習的壓力，沒有汽車上的哀鳴，一切又是那么的自然，那么的輕快，融入大自然的天籟之音的感覺。我想一直在這樣的地方……
這首歌曲就像在夢里一樣的安詳，簡直跟人間仙境一樣，那么安靜，那么迷人，真是讓人流連忘返，讓人動心，就想在這里住下了。�。∵@里是多么美麗��！
真希望森林的小鳥就這樣一直悠閑、安靜地生活下去……
鳥的聲三年級作文 篇8
晚上，妮妮畫了一張畫，畫上有只漂亮的小鳥，它全身金光閃閃，只有肚皮是藍色的，大大圓圓的眼睛，紫紅色的小尖嘴兒，粉紅色的小爪子，可愛極了。她給小鳥取了個名字叫娜比。
妮妮睡覺了。夜里，畫上銀光一閃，小鳥活了，邊上的畫筆非常驚訝：“娜比，你好，你怎么……活了？你去哪？”娜比說：“我要去幫助有困難的人�！闭f著“啾啾”地叫著，飛出了窗口。
清早，娜比忽然聽見北邊有人微弱地叫：“救命―”聲音很小、很小，娜比忙飛到北邊的菜地，只見白菜被蟲子咬了好多洞，她立刻飛過去把蟲子消滅了，“謝謝你！”白菜說。小羊被粗草藤絆到了，爬不起來了。娜比費了好大的力氣才啄斷了粗草藤，救出了小羊，小羊說：“謝謝你！”“不用謝�！蹦缺戎t虛地說。
娜比飛走了，她又去幫助別人了。晚上，白菜和小羊望著漆黑的天空，正在思念著娜比。
鳥的聲三年級作文 篇9
晚上，妮妮畫了一幅畫，上面畫著一只漂亮的小鳥，它全身金黃色，只有肚子是深藍色的，大圓溜溜的眼睛，暗紫色的小尖嘴兒，淡粉色的前爪，可愛極了。她給小鳥取了個名字叫娜比。
妮妮睡著了。晚上，畫上星光一閃，小鳥活了，旁邊的畫筆工具十分詫異：娜比，您好，你怎么活了？你去哪里？娜比說：我想去協助有艱難的人。說著嚶嚶地叫著，飛出了對話框。
清晨，娜比突然聽到北部有些人很弱地叫：救人―響聲不大、不大，娜比忙飛往北部的菜園，但見白菜被小蟲子咬了許多洞，她馬上飛上去把小蟲子解決了，感謝你！白菜說。小羊被粗草藤絆來到，站不起來了。娜比花了很大的力氣啄掉粗草藤，救了小羊。小羊說：謝謝你不用客氣。娜比謙遜地說。
娜比飛走，她又去幫助他人了。夜里，白菜和小羊望著黑暗的天上，已經想念著娜比。
鳥的聲三年級作文 篇10
最喜歡鸚鵡了，你喜歡嗎？今天就讓我來和大家說一說鸚鵡吧！
鸚鵡的羽毛非常鮮艷，它有模仿人說話的本領，逗人喜愛，許多小朋友都非常喜歡買回家飼養(yǎng)，經過訓練，鸚鵡可以學會一些音節(jié)簡單的人言，但它根本不懂意思，在動物園里，你也許剛見到鸚鵡，它就和你說“再見”了，是不是很好笑�。←W鵡的種類多達600多種。
分布于熱帶、亞熱帶，在我國多分布于海南島、廣東、廣西、云南等氣候溫和的地方和在四川西北部的金川地區(qū)等。
鸚鵡喜歡啃食核桃、花生、谷子、玉米等，對農林損害很大。
但是因為它非常美麗，又會模仿人說話，哇，我多么想養(yǎng)一只小鸚鵡呀！
鳥的聲三年級作文 篇11
春天的腳步輕輕地走來了，可愛的小鳥在歡快的歌唱著美妙的樂曲，再伴著大自然的奇妙景色，整個畫面好似一幅生動的畫卷�，F在小鳥們叫了，那么以前小鳥們又是怎樣生活的呢？
今天，我和爸爸、媽媽去海淀公園游玩，寧靜的海淀公園里，有翠綠的大樹，有碧綠的小草，有流淌的小溪，還有五顏六色的花朵。這樣一個美麗的公園里，大樹上掛滿了同學們們親手制作的精致的小鳥窩，但是同學們把小鳥窩掛的位置太低了，這些鳥兒們感到沒有安全感，它們也不信任我們人類，因為小鳥膽子太小，所以它們怕人類捕殺它們。甚至還有的小鳥窩被掛在了馬路邊，這樣小鳥們覺得馬路上的汽車往來穿梭，噪音太大了。就這樣，鳥兒們陸陸續(xù)續(xù)地飛走了。同學們得知這個消息后，立刻來到海淀公園，把一個個小鳥窩小心翼翼地拿鉤子摘了下來，又親手做了一把更輕、更長的木鉤子，把小鳥窩重新掛上了參天大樹。不久，小鳥們飛回了海淀公園。從此，它們自由而快樂的生活著，每天都在歌唱著美妙的樂曲！
從這個有趣的故事中，我明白——我們要保護動物，保護大自然，保護地球，保護生態(tài)平衡。我希望能有更多的鳥兒在蔚藍的天空中自由的飛翔，歡快的歌唱！
鳥的聲三年級作文 篇12
我希望聽見鳥叫聲，因為實在太久沒有聽見那種幸福、輕松的旋律了。但是東莞的松山湖卻一年四季充滿小鳥的叫，到處充滿著勃勃生機。
當你走進松山湖，你的眼睛里全是樹的影子，小鳥在上頭高興的生活著，無憂無慮 “啾啾 ”這是小鳥的叫聲，“和諧，美滿的家園是多么的重要嗎？你知道嗎，擁有一個不受獵人追逐的環(huán)境下生活又有多么的高興自由嗎？”
我聽過小鳥的叫聲后，我仿佛看見了——獵人兇狠的眼光正在烈日炎炎的天氣下用他們沾滿血腥的槍對準著小鳥們，充滿了恐怖；我還看見了——小鳥好不容易才安好了家，又被這自私的人類伐去；我更看見了——因人們不保護環(huán)境，強烈的紫外線會透過稀薄的臭氧層烤焦它們美麗的羽毛。
“嘰嘰 ”小鳥又叫了，他在說“如果悲劇再次重現，我們的悲劇就將是你們明天的下場！”
你看，一只小鳥都能機靈的知到，傷害大自然的元兇是人類，你知道嗎，傷害小動物的元兇是人類，而作為元兇的我們自己是不是要醒悟，不再讓小動物們再嘲笑我們呢？
我希望聽見小鳥的叫聲，是愉快的、輕松的叫聲，讓我們知道，小鳥已經原諒我們了
鳥的聲三年級作文 篇13
從前，在一個小小的村莊里，住著一位老奶奶和一位老爺爺。
有一天，老爺爺正在山上砍柴，忽然聽到了幾聲凄慘的小鳥叫聲，老爺爺連忙跑過去一看，原來是一只麻雀被一只兇猛的禿鷹捉住了。
眼看麻雀就要被禿鷹吃掉時，勇敢的老爺爺拾起一塊石頭向禿鷹扔去，禿鷹被擊中腦袋后，慘叫了一聲，丟下獵物逃跑了。老爺爺把受傷的麻雀抱回了家，精心的為它清理傷口，還給它吃新鮮的豆子，麻雀的傷慢慢痊愈了。
一天，老爺爺又去山上砍柴了，突然遠處傳來打雷聲，一道閃電劃過后，老爺爺躲進了一個山洞，心想我出來好久了，麻雀大概要肚子餓了吧，我得趕緊回家。
老爺爺還沒回來，麻雀已經肚子餓了，它就在家里飛來飛去找吃的，把家里翻得亂七八糟，最后飛到廚房，發(fā)現了一碗米飯，結果把米飯吃的一粒都不剩。趕集回來的老奶奶一進家后，就發(fā)現家里亂糟糟的，非常的生氣。就在老奶奶要趕走麻雀時，老爺爺冒雨回來了。麻雀對老爺爺說：“謝謝你，我要走了，你的救命之恩，我將永生難忘，好人會有好報的�！�
麻雀飛走了，老爺爺又聽到了它的叫聲。
鳥的聲三年級作文 篇14
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”這聲音來自林間。多么婉轉動聽的鳥叫聲啊，這聲音沁人心脾，讓人心曠神怡，回味無窮。
是啊，人們怎能忘記曾經生活的無憂無慮的小鳥。憶往昔，窗前有它們呢喃的細語，屋后有它們嘹亮的歌聲，樹林中有它們靈巧的身影，天空中有他們飛翔的雄姿……一年四季，到處都能聽到它們的歌聲、笑聲。
然而，不知什么時候。人類愛上了鳥的美味，“砰砰”一批批小生靈永遠的合上了眼。而獵人卻露出了得意的笑，這得意里掩藏著的分明就是罪惡。
人類為了大飽口福，為了使自己的腰包鼓起來，大量捕殺鳥類。鳥兒們凄慘的尖叫著，躲避著，可又怎能逃出人類布下的天羅地網？鳥兒們看著自己的家園被毀壞，伙伴們被殘殺，徹底地絕望了�？扇藗儏s殺紅了眼，捕殺鳥類的工具也是越練越先進：竹匾、絲網、鳥槍……。在人們眼中錢才是上帝。
人類啊，快醒悟吧！不要等失去了才知道珍惜，才知道追求。因為到時留下的也許只有后悔，后悔藥可是世界上用錢買不到的。人類啊，放下你手中高舉的槍，還鳥兒一片自由的天空吧！讓鳥兒和我們和睦相處，讓這個世界鳥聲依舊。
鳥的聲三年級作文 篇15
星期五下午，放學后我到回家中，我到奶奶屋時，看見了兩只漂亮的小鳥在防護欄上。
小鳥那似綢緞般光滑，美麗的羽毛吸引了我。我情不自禁地與小鳥“對話”，“嘰嘰……啾啾我便用嘴吹起了鳥叫聲，鳥兒等我吹完后，便嘰嘰喳喳的叫起來，待它叫完后，我有輕輕吹了幾聲，小鳥叫的更大聲了。
但是，這次卻有所不同。當我吹起布谷鳥的叫聲：“布谷，布谷，布谷，布谷”。那兩只小鳥同我 一起叫了起來，一邊叫，一邊四處張望，好像在尋找著春天。我有吹出了高矮不同的音兒，頓時陽臺上便得熱鬧起來，到處是鳥影兒。
兩只小鳥撲閃著翅膀，一邊歡叫著，一邊蹦來跳去。我高興極了。便繼續(xù)學著各種鳥叫，一只，兩只，又有幾只鳥飛來，鳥兒一邊歡叫著，一邊撲騰著美麗的翅膀，朝陽太飛來，這下就更熱鬧了。這邊剛停，那邊又起。如此反復，好像在進行一場歌詠比賽。這時我也樂得不行了！便情不自禁的吹出了優(yōu)美動聽的歌曲，小鳥一邊聽一邊翹其它的尾巴，好像在說：“真棒！你吹的真好聽……”這時， 傳來一陣腳步聲，鳥兒們一下子飛走了，只留下一串串婉悠揚的鳥叫聲……
小鳥與我同歡樂，與我同歌唱，可真有意思，可真好玩兒哪！
鳥的聲三年級作文 篇16
在一個濕漉漉的雨后，我和媽媽發(fā)現一只翅膀受傷的小麻雀，經過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。
媽媽說它傷好了一定要放飛，讓它自由飛翔。養(yǎng)它會很麻煩，所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔，吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻，它黃黃的小尖嘴總是張的大大，等著媽媽喂飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的小眼睛總是尋找媽媽，我喜歡看它享受的站在媽媽肩上，看著媽媽忙碌的做飯。只要我拍著手叫麻麻來我這里，它就會用小短腿蹦著來到我身邊，等我把手放到它旁邊，它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的身體放進我手心里，伸著小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上，癢癢的讓我總想打噴嚏，好可愛！
我們就這樣快樂的生活了兩個月，我記得那天放學時下著傾盆大雨，到家后媽媽對我說：“麻麻的爸爸，媽媽想它了，來帶著它健康的寶寶一起回家，從此它們就會幸�？鞓返膱F聚在一起�！蔽也恢肋@是不是美好的祝福和神話，我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此后，我經常抬頭望著天空中飛翔的麻雀，找尋著我的“麻麻”，我想讓大家知道我的小鳥叫“麻麻”！
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