三年級(jí)假期作文計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-30 20:28:23 三年級(jí) 我要投稿

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三年級(jí)假期作文計(jì)劃

　　一、訓(xùn)練內(nèi)容：

三年級(jí)假期作文計(jì)劃

　　教材習(xí)作中安排的作文，大多只提出范圍和要求，沒有直接命題，在選材上有一定的靈活性。本學(xué)期的作文范圍，題材大體擬定如下：

　　1、家鄉(xiāng)的景物。 2、環(huán)境保護(hù)。 3、介紹自己。 4、學(xué)本領(lǐng)。 5、父母對(duì)自己的愛。 6、未來的??。 7、自由作文。 8、假如我會(huì)變。訓(xùn)練重點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，會(huì)讀書，讀寫相結(jié)合。

　　2、在課堂上激起學(xué)生習(xí)作的“火花”，讓這一“火花”照亮他們的生活，使其各顯各的思想，各閃各的光彩，從而喚起學(xué)生不吐不快的表達(dá)欲望，以至文思泉涌，落筆成章。

　　訓(xùn)練難點(diǎn)：

　　發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力，拓展學(xué)生的思維，讓其有內(nèi)容可寫，構(gòu)思新穎，別具一格。

　　二、訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作信心。習(xí)作時(shí)，要根據(jù)不同的文題、不同的題型、不同的內(nèi)容、不同的要求考慮和選擇不同的習(xí)作目的和角度，進(jìn)行創(chuàng)意性

　　表述。

　　2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。

　　3、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

　　4、根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的思想感情。

　　5、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明性的文章，做到明白清楚；寫想象作文，要想象豐富合理；寫其他類作文，要會(huì)根據(jù)自己的.需要，結(jié)合習(xí)作內(nèi)容恰當(dāng)?shù)剡x擇。

　　6、學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地?cái)⑹�，文章要生�?dòng)有趣。 7、養(yǎng)成獨(dú)立寫作和修改自己習(xí)作的習(xí)慣。

　　8、根據(jù)表達(dá)的需要，能正確無誤地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，特別是使用冒號(hào)、引號(hào)，不寫錯(cuò)別字。

　　9、能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。

　　三、學(xué)情分析：

　　本班學(xué)生從總體看寫作能力較差。大多數(shù)同學(xué)對(duì)作文不感興趣，老是覺得無材料可寫，無話可說，即使是自己親眼看到的景色，親身經(jīng)歷的事情，也很難將其經(jīng)歷的、看到的、想到的寫出來，雖有部分同學(xué)能按要求選出新穎的材料，但不善于用口頭語言表達(dá)出來。

　　具體地說，在全班48名學(xué)生中，有六、七名同學(xué)寫作基本功扎實(shí)，內(nèi)容充實(shí)，有可讀性，文章看起來廢話少，語言流暢，能引起讀者的興趣。如：汪靜怡、崔靜茹、丁雪、薛書琴等。有少一半同學(xué)的寫作功底太差，一般不能按時(shí)完成作文。作文不僅篇幅不夠長，而且錯(cuò)字頻繁，語句不通順，更談不上表現(xiàn)中心了。如：高浩楠、馬中原、丁丙丙等。其余的同學(xué)特別不愛寫作文，聽說寫作文就皺眉頭。一布置下作文就開始找資料，照抄作文，而且抄寫過程中，還有許多錯(cuò)別字。如李高添、常佳樂、崔恒等。還有個(gè)別同學(xué)，寫作極不穩(wěn)定，有時(shí)寫得比較好，有時(shí)卻一敗涂地。究其原因，是教師的指導(dǎo)方法欠缺，引導(dǎo)不夠，學(xué)生的學(xué)法不得當(dāng)，寫作態(tài)度不端正。所以，這學(xué)期，師生要在作文方面多下功夫，爭取使全體同學(xué)的作文水平都得到不同程度的提高。

　　四、教學(xué)內(nèi)容檢測與評(píng)價(jià)：

　　1、檢測：

　　（1）課堂上要讓學(xué)生多動(dòng)口去說，提高自己的口頭表達(dá)能力。還要多練，提高自己的寫作水平。

　�。�2）要每周組織學(xué)生參加作文競賽，以此提高學(xué)生的寫作水平，激發(fā)寫作興趣。

　　2、評(píng)價(jià)：

　　（1）要鼓勵(lì)學(xué)生多說，即使能說一兩句話也要加以肯定。在課堂上要多提問，多鼓勵(lì)。

　�。�2）對(duì)學(xué)生的習(xí)作要多用鼓勵(lì)的語氣，多安慰他們，要讓學(xué)生對(duì)習(xí)作充滿興趣，這樣才能提高寫作水平。

　　五、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中積累素材。

　　（一）、校內(nèi)活動(dòng)：

　　比如各種語文實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、編輯作文集??也可以是班級(jí)和學(xué)校開展的各種文體活動(dòng)，只要是學(xué)生樂于參加的活動(dòng)，我們都應(yīng)該經(jīng)常開展，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積累寫作材料。

　�。ǘ�、校外活動(dòng)：

　　廣闊的天地是農(nóng)村孩子們的樂園，也是他們?nèi)≈槐M、用之不竭的天然寫作素材，教師應(yīng)該結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)，開展形式多樣的課外活動(dòng)，就我校來說：

　　1、農(nóng)村孩子常年與山水、田園為伴，眼中少不了花木瓜果，最貼近自然的也最能得到大自然的豐厚回報(bào)。只要留心觀察，那美麗的自然風(fēng)光為我們農(nóng)村小學(xué)作文素材注入了鮮活的源頭活水。

　　2、感受淳樸的民風(fēng)民俗，我們的傳統(tǒng)節(jié)日和地方風(fēng)俗習(xí)慣都比較豐富，教學(xué)時(shí)有意地因地制宜，結(jié)合特殊日子，進(jìn)行以傳統(tǒng)風(fēng)俗為題材的作文教學(xué)，將其作為作文的一類素材，也不失為習(xí)作教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

　　3、注目農(nóng)村特有的勞動(dòng)場景，如收割稻谷、種玉米等勞動(dòng)對(duì)孩子們來說如數(shù)家珍，而每一種場面都會(huì)讓他們歷歷在目，印象深刻。

　　六、具體措施：

　　在教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，強(qiáng)調(diào)作文是以“我手寫我口，我手寫我心。”讓學(xué)生用自己的語言文字，表達(dá)他們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和感受。

　　在農(nóng)村，寫作、教寫作存在著“難寫、怕寫、難教、怕教”，“五步一回頭、十里一徘徊”的不良現(xiàn)象。農(nóng)村學(xué)生視野狹窄，材料貧乏，寫出來的文章難免內(nèi)容空洞，千篇一律，面對(duì)此問題，我打算采取六步寫作教學(xué)法：

　　（一）激活寫作興趣。

　　興趣是最好的老師。無論做什么事，一旦有興趣，就樂于去做。正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如樂知者�！彼栽趯懽鹘虒W(xué)中我首先注重培養(yǎng)的是學(xué)生的非智力因素——興趣。其方法是：1、我提倡“敢寫才會(huì)成，愛寫方能勝”，我讓學(xué)生充滿自信，堅(jiān)信自己筆下是最好的、最美的。2、開展多種與寫作有關(guān)的活動(dòng)，如辯論賽、口頭表達(dá)賽、故事會(huì)等。3、宣讀特別好的例文給學(xué)生聽，讓其盡情享受。4、捕捉每個(gè)學(xué)生每篇習(xí)作中的閃光點(diǎn)，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)詞、一句話，我都會(huì)給予肯定。5、拓寬作文渠道，寫形式、體裁多樣的作文。盡量少寫命題作文，我以“觀則同于外，感則同于內(nèi)”為指標(biāo)，以人的情感世界異彩紛呈，迥然不同為準(zhǔn)則，允許學(xué)生多角度、多層次、多方面去寫。

　　（二）注重知識(shí)積累。

　　學(xué)生之所以不想寫作文，其中有一個(gè)很大的障礙，就是覺得無話可說，的確，“巧婦難為無米之炊�！弊寣W(xué)生寫須讓學(xué)生有話可說，有話可寫，于是改變“無米之炊”為“有米之炊”顯得更重要，為此，要讓學(xué)生汲取寫作素材，生活是寫作的唯一源泉。文學(xué)原本就是起源于生活，反映生活的，這就是要求學(xué)生在生活中積累素材�？墒菍W(xué)生又會(huì)說農(nóng)村的生活是極其普通平常的，寫這些大沒必要。針對(duì)此種情況，我告訴學(xué)生“世事洞明皆學(xué)問”，“以小見大”。在積累素材的過程中，我首先要求學(xué)生采擷生活浪花，做生活中的有心人，敘真事抒真情寫實(shí)感。其次，要求學(xué)生多閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，我相信“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”。這句被后人一直愛說的話。最后，讓學(xué)生注重平時(shí)一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累。

　�。ㄈ┥虾脝卧n文、習(xí)作和口語交際。

　　單元課文是最好的寫作范文，所以在教學(xué)時(shí)，力求將這些滲透在學(xué)生的寫作中。

　　假期計(jì)劃作文三年級(jí)篇二：三年級(jí)上假期安排

　　一、 “優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動(dòng)：結(jié)合區(qū)教育局“尋根筑夢(mèng)，日行一善”的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和意義。按要求填表、拍照，報(bào)到時(shí)上交。（馮舸亞，劉夢(mèng)涵）

　　二、 “孝心中國年”講故事比賽：人人講“孝心中國年”故事，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。故事要立足主題，力求原創(chuàng)。此次故事大王比賽以講故事為主要形式，可適當(dāng)選用其他輔助手段進(jìn)行表達(dá)。講故事時(shí)間控制在10-15分鐘。按要求填好表，報(bào)到時(shí)上交，故事可手寫可打印，背熟，準(zhǔn)備開學(xué)比賽。（李慧嫻，姚帥，馮舸亞，馮雨桐）

　　三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫楹聯(lián)活動(dòng)：運(yùn)用通俗易懂的語言文字融入傳統(tǒng)文化元素，結(jié)合校園生活，創(chuàng)作核心價(jià)值主題春聯(lián)。要求自創(chuàng)，內(nèi)容緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字要義，形式為軟筆。結(jié)合學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可深入社區(qū)將核心價(jià)值觀楹聯(lián)作品在合適場所張貼懸掛或贈(zèng)送。將作品懸掛或贈(zèng)送的照片進(jìn)行拍攝，填好表格，貼好照片，報(bào)到時(shí)上交。（郭睿博）

　　四、 “圖說我們的價(jià)值觀”活動(dòng)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀繪畫，開展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容的“圖說我們的價(jià)值觀”繪畫征集活動(dòng)，繪畫種類不限，根據(jù)情況自行創(chuàng)作。作品要求4開，國畫尺寸不限，報(bào)到時(shí)上交。（馬亦彭，金姜蓉，姚帥）

　　五、 “創(chuàng)新過大年”活動(dòng)：假期積極開動(dòng)腦筋，進(jìn)行小發(fā)明小創(chuàng)造，

　　一定要寫好班級(jí)姓名，報(bào)到時(shí)上交，開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。（劉澤銘，王若熹，李曉辰，李青宸，張京哲，蔣德旭，田澤宇，王浩雨，董子碩，李姝桐，楊云博）

　　六、兩項(xiàng)征文（馮遠(yuǎn)博，劉一萱，田澤宇，王若熹，郭佳凝）

　　1、“書目）：在推薦書目中選擇一本，認(rèn)真閱讀，寫出一篇讀后感，參加有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)選，開學(xué)后上交電子稿，進(jìn)行評(píng)比，作品一定寫清班級(jí)姓名。

　　2讀經(jīng)典不同，請(qǐng)認(rèn)真閱讀）推薦書目中選擇一本，認(rèn)真閱讀，寫出一篇讀后感，參加有獎(jiǎng)?wù)魑脑u(píng)選，開學(xué)后上交電子稿，進(jìn)行評(píng)比，作品一定寫清班級(jí)姓名。

　　七、寒假中濟(jì)南學(xué)校安全平臺(tái)要繼續(xù)進(jìn)行專項(xiàng)活動(dòng)學(xué)習(xí)、并及時(shí)完成相關(guān)作業(yè)。登錄名、密碼不變。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面要求：

　　八、濟(jì)南市教育局將在濟(jì)南市教育電視臺(tái)推出系列安全知識(shí)專題片，請(qǐng)同學(xué)們按要求認(rèn)真、及時(shí)觀看，要求如下：

　　九、結(jié)合新學(xué)期開始和植樹節(jié)兩項(xiàng)內(nèi)容辦A4彩頁（可打印可手繪）一張，準(zhǔn)備開學(xué)第一期板報(bào)，報(bào)到時(shí)上交。同時(shí)請(qǐng)宣傳委員定好第一期黑板報(bào)題目，制作大標(biāo)題，并美化。

　　附：

　　“閱讀經(jīng)典，收獲未來，實(shí)踐中國夢(mèng)”寒假讀書征文活動(dòng)推薦書目

　　小學(xué)中高年級(jí)：

　　安徒生獎(jiǎng)作家作品：《寓言島》《龍蝦礁燈塔里的圣誕節(jié)》《保莉妮和風(fēng)中王子》《給保莉妮的信》

　　少年勵(lì)志小說館：《丑小鴨男孩》《我的知心奶奶》《看不見的美麗》絕境狼王系列：《孤獨(dú)的小狼》

　　安房直子月光童話系列之《手絹上的花田》

　　小熊帕丁頓系列之《帕丁頓抓小偷》

　　大衛(wèi)-少年幽默小說系列之《錢堆里的男孩》

　　黃善美動(dòng)物文學(xué)系列之《山谷里的朋友們》

　　荒野求生系列之《黑犀草原的絕地反擊》

　　科學(xué)啟蒙讀物《物種起源（少兒彩繪版）》

　　濟(jì)南市“2015年寒假讀一本好書活動(dòng)”推薦書目