- 相關(guān)推薦
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn)（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇1
今天，媽媽從集市上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。小金魚(yú)五顏六色，形態(tài)各異。它們?cè)隰~(yú)缸里快活地游著，有時(shí)在水中轉(zhuǎn)圏圏，有時(shí)在水草里做游戲，有時(shí)在水中吐泡泡，多可愛(ài)呀！
看著，看著，我發(fā)現(xiàn)了小金魚(yú)的眼睛眨也沒(méi)眨一下，它們靜靜地停在水草叢中。我好奇地想：這些小金魚(yú)怎么不眨眼？難道寧們不會(huì)？我的腦袋冒出一串串大問(wèn)號(hào)。
我裝著一肚子的迷惑，便匆匆跑進(jìn)了媽媽的房間：“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)怎么不眨眼呢？它們睡覺(jué)是睜著眼嗎？”媽媽笑了笑：“孩子，你先去問(wèn)問(wèn)電腦‘博士’吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我打開(kāi)電腦，飛快地動(dòng)了動(dòng)鼠標(biāo)，電腦屏幕上顯現(xiàn)出了一行小字：因?yàn)轸~(yú)類(lèi)沒(méi)有眼瞼，無(wú)法將眼閉上。在它們不動(dòng)時(shí)就代表它們?cè)谛菹�。死后的魚(yú)也是睜著眼的。我看了幾遍，恍然大悟，撓了撓后腦，心想：“原來(lái)是這樣的呀！沒(méi)想到魚(yú)竟沒(méi)有眼瞼。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)~(yú)是沒(méi)有眼瞼。它們不會(huì)閉眼。”媽媽聽(tīng)了，慈愛(ài)地?fù)崦业念^：“孩子，你真是個(gè)善于觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里像吃了蜜一樣甜。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢唆~(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼的奧秘。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇2
上個(gè)星期六中午，陽(yáng)光明媚，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一樓的大伯在給小鳥(niǎo)洗澡。我忍不住想上前幫忙，大伯提醒我：“小鳥(niǎo)自己會(huì)洗澡，不要驚動(dòng)它。如果陌生人靠近，小鳥(niǎo)就不敢洗澡了�！蔽壹泵笸肆藥撞�，小心翼翼地觀(guān)察。一只小鳥(niǎo)開(kāi)始洗澡了。只見(jiàn)它先跳進(jìn)裝滿(mǎn)水的小陶碗里，翅膀拍了拍，尾巴搖了幾下，頓時(shí)水花四濺。接著，它又從小陶碗里跳了出來(lái)，抖了抖翅膀，甩干身上的水珠，歡快地叫了幾聲。
然后，它又跳進(jìn)水里，再跳出來(lái)。就這樣，小鳥(niǎo)像個(gè)活潑的小天使，不停地跳進(jìn)跳出�？磥�(lái)，它非常喜歡洗澡。事后，我查閱了資料，原來(lái)，對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，保持清潔、及時(shí)洗澡，非常重要。無(wú)論什么季節(jié)，都應(yīng)該為小鳥(niǎo)洗澡。而且，小鳥(niǎo)有自己洗澡的本領(lǐng)。自然界真奇妙，會(huì)自己洗澡的小鳥(niǎo)真可愛(ài)！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇3
神奇的大自然，千姿百態(tài)，奧妙無(wú)窮……大自然給了人們很多的啟示。
俗話(huà)說(shuō)；“螞蟻搬家，必有雨下。”我再次印證了這條諺語(yǔ)，并且發(fā)現(xiàn)了其中的原因。
很小的時(shí)候，我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我發(fā)現(xiàn)我家院子里一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，像是萬(wàn)里長(zhǎng)征一樣大轉(zhuǎn)移，而且每只小螞蟻身上都有一粒像沙粒樣的東西。后來(lái)爸爸告訴我：“那是因?yàn)樾∥浵伱看胃械綈灍釙r(shí)就會(huì)馬上搬到新家里，那樣就會(huì)涼爽一些。天氣悶熱時(shí)，第二天通常就會(huì)下雨。小螞蟻們搬家時(shí)身上的那些像沙粒的東西，就是蟻后產(chǎn)的卵和它們儲(chǔ)存的糧食�！迸�！我又明白了一個(gè)道理：人們只要看見(jiàn)螞蟻搬家的話(huà)，明天通常就會(huì)下雨。螞蟻雖小，但卻能預(yù)示天氣，本領(lǐng)也真大。
我在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的螞蟻搬家的奧秘，可真是有趣��！我不禁為我的新發(fā)現(xiàn)感到陣陣喜悅。在生活中還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們留心觀(guān)察吧！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇4
我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
在以前，我只是一個(gè)扭扭捏捏很不懂事的小女孩在人生道路上的每一步都需要爸爸媽媽的大手牽著我的小手為我指引。前面的道路和方向。而現(xiàn)在，我是一個(gè)活潑大方的小姑娘。自己能獨(dú)立完成作業(yè)，自己能安排時(shí)間，再也不用爸爸媽媽來(lái)操心了。
在以前，我不小心摔倒就只會(huì)坐在地上嚎啕大哭，等著爸爸媽媽心疼地將我扶起。而現(xiàn)在我懂的了在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)永不放棄。在以前只要一到考試我就會(huì)萬(wàn)分的緊張，怕被爸爸媽媽或者老師責(zé)罵。而現(xiàn)在一到考試我就會(huì)很淡定迎接考試的到來(lái)。在家里我會(huì)自覺(jué)的認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一門(mén)課程，到了考試我就不會(huì)很緊張了。
在以前，我做作業(yè)是為完成作業(yè)，隨便寫(xiě)寫(xiě)只要寫(xiě)完了就行了。而現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)真努力的去完成作業(yè)，去完成每一件事。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇5
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，種著幾盆仙人掌，它們給我家制造了許多清新的空氣。在電腦旁放一盆仙人球或仙人掌會(huì)減少輻射噢！
有一天，我去給仙人掌澆水，看著它那尖尖的銳利的刺，一個(gè)問(wèn)題在我心中油然而生：為什么仙人掌沒(méi)有枝葉，而只有尖尖的利刺呢？我便去尋問(wèn)爸爸媽媽。爸爸只是說(shuō)仙人掌只能長(zhǎng)出刺，長(zhǎng)不出枝葉。他的回答更加使我疑惑不解了。于是，我只好去翻閱我的“好朋友”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上是這樣說(shuō)的：由于仙人掌和仙人球一般是長(zhǎng)在大沙漠里的，如果長(zhǎng)出了枝葉，就會(huì)被到沙漠里探險(xiǎn)的人或動(dòng)物吃掉，用來(lái)充饑解渴。因?yàn)樯衬锏乃稚�，即便它們長(zhǎng)出了枝葉，水分供應(yīng)不足，也是會(huì)馬上枯死的。所以它們長(zhǎng)出了尖尖的刺，來(lái)保護(hù)自己。我看了之后恍然大悟。
仙人掌的秘密被我揭開(kāi)了，我明白了一個(gè)道理：大自然與我們生活息息相關(guān)，我還要下決心要做生活得有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇6
今天，我拿了一塊大蒜，把那層白皮給剝?nèi)�，然后把一個(gè)小碗放在桌子上，再把大蒜放進(jìn)去，然后倒一點(diǎn)水進(jìn)去，就大功告成了。
過(guò)了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)大蒜頭上那個(gè)綠芽長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我量了一下，只是長(zhǎng)了一厘米而已，我太失望了，不過(guò)我知道它還會(huì)長(zhǎng)，于是我就等，等啊，等啊。
快到晚上了，它還是不長(zhǎng)，我想人們通常都把植物和蔬菜都放再陽(yáng)光中，我也把它放再陽(yáng)臺(tái)上了，過(guò)了一個(gè)晚上，奇跡發(fā)生了，它居然長(zhǎng)了一分米，我開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)大蒜了。
知道今天我才發(fā)現(xiàn)，它們植物是怎么長(zhǎng)的了，我先把小碗放在陽(yáng)臺(tái)上讓它們先享受一下吧！
然后再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可是，它并沒(méi)有不長(zhǎng)，而是朝陰的那邊又往朝陽(yáng)的那邊長(zhǎng)了，真好玩！
你們看，植物和動(dòng)物神奇吧！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇7
“小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳。擺下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！边@個(gè)謎語(yǔ)贊揚(yáng)了蜘蛛的本領(lǐng)，確實(shí)是這樣，我就親眼看見(jiàn)過(guò)蒼蠅、飛蛾落入蛛網(wǎng)后而被蜘蛛活捉。
奇怪，昆蟲(chóng)誤入蛛網(wǎng)，為什么不破了蛛網(wǎng)而逃呢？今天中午我在課外書(shū)上找到了答案。
原來(lái)，蛛網(wǎng)是由蛛絲織成的。蛛絲是一種蛋白質(zhì)，含有吡咯，有較強(qiáng)的吸濕性和粘性，以及很高的強(qiáng)度。科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，蛛網(wǎng)是由兩股不同類(lèi)型的線(xiàn)絲絞織在一起構(gòu)成的，一種是干性的直線(xiàn)狀線(xiàn)絲，它是蛛網(wǎng)的主線(xiàn)和支撐物，彈性力很高，另一種是粘性的螺旋狀線(xiàn)絲，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)捕捉昆蟲(chóng)的，可以伸長(zhǎng)到原來(lái)的4倍，恢復(fù)到原狀也不會(huì)下垂。另外，在掃描電子顯微鏡下可以看到，在螺旋線(xiàn)上，有一個(gè)個(gè)液體微滴，其中包含著一團(tuán)線(xiàn)絲。當(dāng)昆蟲(chóng)在網(wǎng)上掙扎時(shí)，微滴中的線(xiàn)絲便會(huì)展開(kāi)拉長(zhǎng)，當(dāng)它們不再掙扎時(shí)，絲團(tuán)便會(huì)自動(dòng)復(fù)原，所以，蛛網(wǎng)不會(huì)被昆蟲(chóng)掙破。
課外書(shū)就是好，它給我們解開(kāi)了一個(gè)科學(xué)之謎。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇8
今年，我養(yǎng)了5條金魚(yú)，其中，我最喜歡的一條金魚(yú)的名字叫‘小金’。他有一雙大大的眼睛，像兩顆明亮的珍珠，它的嘴巴一張一攏的，像我們學(xué)過(guò)的字母“o”。它的身體金黃金黃的，好像一件金色的鎧甲。它的尾巴一搖一搖的，好像在對(duì)其他金魚(yú)說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，我可是小主人最最喜愛(ài)，大名鼎鼎的小金�！�
一次，我吃完飯，拿了幾粒剩飯給金魚(yú)吃，它們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩Ｐ〗饏s不緊不慢的游過(guò)來(lái)，占著自己眼珠子大，一下子搶了幾粒我給它們的“美食”。小金在一旁悠閑地把剩飯吐來(lái)吐去，好像舍不得吃一樣。
過(guò)了一會(huì)兒，我往金魚(yú)缸里看了一下，只見(jiàn)小金獨(dú)自在一旁，尾巴不搖了，嘴巴也不動(dòng)了。我連忙叫媽媽過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)〗鹗遣皇撬懒耍俊眿寢屜蛭医忉尩溃骸吧岛⒆�，小金在睡覺(jué)，因?yàn)榻痿~(yú)是沒(méi)有眼皮的，金魚(yú)不向我們一樣，是閉著眼睛睡的�！�
我恍然大悟，原來(lái)小金是在睡覺(jué)，而不是死了呀。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇9
幾天前，爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，不知要干什么，我覺(jué)得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養(yǎng)，爸爸答應(yīng)了。我決定把它們養(yǎng)在水桶里。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚(yú)放進(jìn)去，它們?cè)诶锩嬗蝸?lái)游去，高興極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄�，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
過(guò)了幾天，我去給金魚(yú)換水，為了方便，我就從井缸里舀了半桶水�？墒亲詮膿Q了井水，小金魚(yú)有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來(lái)想去，忽然想到小金魚(yú)是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚(yú)換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚(yú)大概覺(jué)得舒服了，它們又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂(lè)地游動(dòng)著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。
希望我的回答能幫到你！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇10
兩天前，我在市場(chǎng)買(mǎi)了10幾條小金魚(yú)，小金魚(yú)很可愛(ài)，在魚(yú)缸里快活地游來(lái)游去，我經(jīng)常找小金魚(yú)“聊聊天”。
一天早上，我跑到魚(yú)缸前，想跟金魚(yú)“聊天”，我發(fā)現(xiàn)2條小金魚(yú)呆在不同的角落還睜著眼睛，我向它們揮了揮手，但是它們并不像往常一樣在水里吐一些泡泡，而是一動(dòng)不動(dòng)地呆在角落里。起初，我以為小金魚(yú)生病了，于是我趕緊跑過(guò)去把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)；“傻孩子，小金魚(yú)并不是生病了，而是它們?cè)谒X(jué)�！蔽殷@奇地問(wèn)：“金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是睜著眼睛的嗎？”媽媽解釋說(shuō)：“魚(yú)并不像我們睡覺(jué)的時(shí)候是閉上眼睛的，而是睜著眼睛的。因?yàn)轸~(yú)的眼睛沒(méi)有眼瞼，眼睛閉不上，所以即使睡覺(jué)時(shí)眼睛只能睜著。”我聽(tīng)了半信半疑，我馬上上網(wǎng)查了資料，發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)的是對(duì)的。
自然界還有我們不知道的東西，只要我們仔細(xì)、細(xì)心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的大自然奧秘。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇11
我們都知道螞蟻搬家就是要下雨了。那么螞蟻為什么能預(yù)知天氣呢?下面，就讓我一一解開(kāi)吧。
有一次下雨前，一片片烏云蓋住了藍(lán)藍(lán)的天空，周?chē)悬c(diǎn)暗。這時(shí)，我看見(jiàn)一群群黑黑的小螞蟻正搬著食物往高處爬去。好像在告訴我們：大雨就要來(lái)了，快回家吧。索性，我回家拿了一把雨傘，又跑回那里�？墒�，我發(fā)現(xiàn)剛才還在的一群小螞蟻們，全部都不見(jiàn)了，這是怎么回事?原來(lái)，小螞蟻們已經(jīng)全部搬到高處去了。我在四周仔細(xì)地找了找，結(jié)果真被我找到了。我看見(jiàn)一個(gè)很小的洞口擠滿(mǎn)了小螞蟻，我仔細(xì)看了一下，原來(lái)是它們帶著食物進(jìn)洞呢！
其實(shí)，下大雨之前，由于空氣溫度增大，筑在泥土里的蟻巢會(huì)變得潮濕。螞蟻雖然居住在地面以下，但它天性喜歡干燥，在它的身體有一個(gè)感知水分的器官。當(dāng)空氣中的水分變得很高時(shí)，它就感覺(jué)要下雨了，就會(huì)向高處搬家，以免被雨水淹。
螞蟻搬家的秘密可真有趣啊，它需要你細(xì)心觀(guān)察，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇12
在人們的眼中，豬又笨又懶，又臟又臭。開(kāi)始，我也這樣認(rèn)為�？晌易詮脑凇吨袊�(guó)少年兒童百科全書(shū)》中看到了有關(guān)豬的知識(shí)，我才重新認(rèn)識(shí)了豬。
其實(shí)豬是一種很有用的動(dòng)物。豬在很早以前，大約萬(wàn)年以前，人類(lèi)就開(kāi)始馴化飼養(yǎng)野豬了。野豬身上披著硬毛，長(zhǎng)得青面獠牙，性格十分兇猛，連獸中之王老虎也不敢靠近它，而被人們馴化以后，它就變得溫和了，它渾身是寶，不僅能供人們食用，也制藥的原料，連豬糞也是上等的農(nóng)肥。
豬不但很有用，還很聰明。豬的智慧比狗都聰明，跳舞、挑水、拉車(chē)、開(kāi)門(mén)等，豬只要看一次人的示范動(dòng)作就會(huì)了，狗卻要看近十次才會(huì)。現(xiàn)在，豬也也已登上馬戲團(tuán)的舞臺(tái)，表演起來(lái)比狗更加精彩。
豬還很愛(ài)干凈。它的汗腺不多，所以大熱天時(shí)為了散熱，喜歡泡在水里，但總是找不到干凈的水，它只好泡在泥水中。豬總是盡可能遠(yuǎn)離吃睡的地方拉屎撒尿，只是人們把它關(guān)在豬圈里才沒(méi)辦法弄得很臟。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇13
今天我特別開(kāi)心，因?yàn)榻裉扉_(kāi)學(xué)了。因?yàn)橐咔榈脑�，我們已�?jīng)大半年沒(méi)上學(xué)了，在家里待著很沒(méi)意思，都快待發(fā)霉了。
我剛到學(xué)校門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，整齊有序里往里走，還有保安在給測(cè)體溫，體溫不合格的同學(xué)是不能進(jìn)校的。測(cè)完體溫，我走進(jìn)了校園。放假之前，操場(chǎng)上的積雪已經(jīng)不見(jiàn)了。我最喜歡的那棵小樹(shù)在向我招手，我跑過(guò)去和它比比個(gè)兒，哇，都比我高了！
我來(lái)到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)老師又胖了，還有點(diǎn)兒黑了，頭發(fā)也有點(diǎn)兒白了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都戴著口罩，都認(rèn)不出誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)有人叫我：“孟露含，快過(guò)來(lái)呀，回到座位上�！闭l(shuí)在叫我呢？我很納悶兒。“我是劉欣蕊啊�！敝灰�(jiàn)劉欣蕊坐在位子上向我擺手。她戴著口罩，原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子也不見(jiàn)了，我根本就沒(méi)認(rèn)出來(lái)。
上課了。我趕緊回到座位上，容先我緩緩，再仔細(xì)辨認(rèn)每個(gè)同學(xué)吧。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇14
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期。終于聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的好消息了，我迫不及待地想回到學(xué)校。可是，媽媽說(shuō)我要轉(zhuǎn)學(xué)，今天不去上學(xué)了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)很失望，可是我還想去和老師同學(xué)們告別。
到了校門(mén)口，我想跑進(jìn)校園，可是要測(cè)體溫，同學(xué)們都排著隊(duì)，我左等等右等等，終于輪到我了。測(cè)完體溫，我飛快地跑進(jìn)教室樓，跑到了三樓，打開(kāi)班門(mén)，同學(xué)們正在上英語(yǔ)課。同學(xué)們還能認(rèn)得我嗎？我把口罩往下拉了拉。
“快進(jìn)來(lái)，侯馨悅�！毖�，是班長(zhǎng)在叫我。記得以前他還沒(méi)有我高呢，現(xiàn)在我都得抬頭看他了。我悄悄地回到了自己的座位�！澳闶裁磿r(shí)候再回來(lái)呀，你要不回來(lái)，我就沒(méi)有同桌了�！蔽彝佬÷暤貑�(wèn)我。“等放假了，我會(huì)來(lái)看你的，我會(huì)想你的。”我笑了笑說(shuō)。下課了，我和同學(xué)們一一道別。我發(fā)現(xiàn)，這大半年同學(xué)們都有了很大的變化。但不變的依然是我們深厚的同學(xué)情。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我會(huì)想你們的。我也很期待寧安的新學(xué)校是什么樣子呢？
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇15
早晨，太陽(yáng)公公早早地就把他溫暖的大手伸進(jìn)了我的房間好像在說(shuō)：“快起床！快起床！”我揉了揉眼睛，這才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮亮的了，我不由自主地朗誦到：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@不，小鳥(niǎo)早早地站在我的陽(yáng)臺(tái)上唱歌咧！
爸爸帶我去看鄉(xiāng)下的外婆，外婆家種了幾十畝地，我和表哥、表弟商量到田里去捉螞蚱。我抬頭一看，哇！田野真美�。【G油油的田野里開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的油菜花，最高的都到我的胸口了，就像綠絨絨的地毯上停著無(wú)數(shù)只金色的蝴蝶。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只綠色的螞蚱躲在草叢中，大家又追又跳又罩，費(fèi)了九牛二虎之力才捉了一只，一個(gè)下午，我們捉的螞蚱剛好十只。
在這個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光明媚了，田野綠了，花兒紅了，連昆蟲(chóng)們也睡醒了……這是為什么呢？
哦！原來(lái)春天來(lái)了！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇16
呀！我們買(mǎi)的柚子越來(lái)越好吃了。
每一次我從水果店里買(mǎi)的柚子都不怎么好吃，干巴巴的。上個(gè)星期六，媽媽和我去超市買(mǎi)柚子，我精心挑選了一個(gè)又大又圓的紅柚，開(kāi)開(kāi)心心的抱回家，結(jié)果切開(kāi)一看，我和媽媽都大吃一驚。咦？那個(gè)賣(mài)柚子的老板不是說(shuō)柚子好嗎，怎么打開(kāi)一看，里面的果肉都成果干了，一點(diǎn)汁兒都沒(méi)了，把媽媽氣得火冒三丈�！斑@是什么東西，我要拿去找老板賠。”媽媽這話(huà)都說(shuō)出來(lái)了，可想而知，這個(gè)柚子有多么難吃。
媽媽防止下次還失敗，就在網(wǎng)上找了一些挑柚子的小妙招。我才知道，原來(lái)柚子是可以看重量來(lái)挑的。比如你想買(mǎi)一個(gè)水分多的柚子，可以把每個(gè)柚都拿起比一次，最后挑出最重的那個(gè)就好了。我開(kāi)心極了：“哈哈！媽媽這下我們買(mǎi)柚子就不會(huì)再栽跟頭嘍！”
后來(lái)，每一次買(mǎi)柚子，我和媽媽都向它們進(jìn)攻，一個(gè)接一個(gè)的試探。我買(mǎi)的柚子就再也沒(méi)有失敗過(guò)了，次次都可以吃到一個(gè)美味多汁的大柚子。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇17
在星期六的下午，我和爸爸媽媽去了美麗的濮水河邊觀(guān)看螞蟻是怎樣搬運(yùn)食物的。
到了濮水河邊，我們找了兩個(gè)螞蟻洞，分別放了兩種食物有甜餅干，還有火腿腸，我掰了一小塊火腿腸，大約有一厘米長(zhǎng)，我想：火腿腸可能有點(diǎn)重，螞蟻們能抬動(dòng)嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)觀(guān)察螞蟻。過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)一只小螞蟻?zhàn)罂从铱春�，就鉆進(jìn)洞里了，我想：難道他們不愿意吃嗎？誰(shuí)知突然從螞蟻洞里鉆出一大堆螞蟻，像一個(gè)軍隊(duì)，正浩浩蕩蕩地奔向火腿腸。他們還是沒(méi)抬動(dòng)，又從洞里叫了幾只螞蟻，他們齊心協(xié)力終于把火腿腸給抬走了，還有一只小螞蟻叼了一個(gè)餅干沫興高采烈地奔向洞里，如同打了勝仗一樣。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理是：“人心齊，泰山移�！敝晃覀凖R心協(xié)力，再難的亊也一定能辦成。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇18
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。
在以前，我就對(duì) 這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了好奇。有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口。我心想：它們?cè)诟墒裁�？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)，我懷 著好奇心問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹，于是把家搬到 地勢(shì)高的地方。”爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，第二天果然下起了大雨！這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到！
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇19
我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話(huà)說(shuō)“一顆星星是一個(gè)字，一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說(shuō)明大自然也是有文字的。你不信啊，我給你舉個(gè)例子：
在古時(shí)候，當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多有星星組成的星座里，會(huì)找到小熊座，在小熊做座里會(huì)找到北極星，北極星代表北方。
云，也是個(gè)文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上，從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得鐵砧樣，這是砧狀云，如果有飛機(jī)從那飛過(guò)就會(huì)被毀掉。
螞蟻搬家時(shí)，常常往高處行走，這是告訴我們快下雨了。
大自然的文字有很多，只有走進(jìn)大自然，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的文字。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇20
有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)“小黑在花盆的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)中轉(zhuǎn)去好像在尋找什。好奇心使我放下手的筆想看看“小黑”在搞什么名堂。
過(guò)了一會(huì)兒，它的頭伸向一叢草里。我仔細(xì)一看這是名叫“牛頓草”的草，據(jù)說(shuō)吃了這種草可以治肚子痛�！靶『凇庇米煲ё〔�，沒(méi)多久，整根草都被它吞進(jìn)肚里去了。
我想，貓喜歡吃魚(yú)，怎么它也喜歡吃草呢？莫非它是在治��？
想到這里，我又看了一下“小黑”只見(jiàn)它的肚子發(fā)出“嘰哩咕�！钡穆曇�，()我知道它要吐了，“哇”的一聲，“小黑”把肚子里的東西全吐出來(lái)了，“小黑”吐完了這些東西，一下子輕松了許多，又跑到別處玩去了。
第二天，我拿了一些變質(zhì)的魚(yú)摻進(jìn)好魚(yú)里讓貓吃，果然，到了下午，貓又跑出去吃“牛頓草”了，而且吃后又照樣把肚里的臟物吐出來(lái)。
過(guò)后，我想我們?nèi)绻J(rèn)真觀(guān)察就會(huì)得到許多發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇21
上學(xué)像一首進(jìn)行曲，放學(xué)像一首圓舞曲，這是我在學(xué)校門(mén)口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時(shí)間真是緊張�。∑鸫埠螅⒀�、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點(diǎn)半了，于是我背起書(shū)包趕緊和爸爸一起來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的，來(lái)自不同方向的同學(xué)，在家長(zhǎng)的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門(mén)口起來(lái)，大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn)，別遲到了！”你瞧，他們的表情都是焦急的。一到校門(mén)口，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長(zhǎng)們直到看不見(jiàn)孩子了慢慢離開(kāi)。多么盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)呀！
放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得像吃了蜜似的，臉上露出開(kāi)心的笑容，按照學(xué)校的要求，整整齊齊排好隊(duì)后，向?qū)W校門(mén)口走去。家長(zhǎng)們一點(diǎn)也沒(méi)有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關(guān)切，一見(jiàn)到孩子，便接過(guò)書(shū)包，然后仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)：今天上了什么什么課、有考試沒(méi)有等等。
這就是我在學(xué)校門(mén)口的發(fā)現(xiàn)，你們覺(jué)得有趣嗎？
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇22
星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，閑著沒(méi)事下樓捉蚱蜢。正捉的起勁，我看見(jiàn)了一個(gè)奇怪的景象:一只燕子飛的特別低，肚皮都快貼到地上了，我很奇怪為什么燕子要低飛?
這時(shí)，天突然陰沉下來(lái)，隨即就下起了雨，我趕緊跑回家，心想:剛才下的雨會(huì)不會(huì)和燕子低飛有關(guān)?我還不能確定，于是去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)他不知道，我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“I don't know ”。我急得像熱鍋上的螞蟻，可是我并沒(méi)有放棄。
一天，老師讓我們互相借書(shū)看，以便豐富我們的知識(shí)。聞聽(tīng)此文，我向同桌借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)題目吸引了我，燕子為什么低飛?我迫不及待地翻到那一頁(yè)，上面說(shuō):快要下雨時(shí)，空氣里的水氣變多，小雨珠粘在小蟲(chóng)子的翅膀上，小蟲(chóng)子就飛不高了，這時(shí)燕子就可以飛到低處去捉蟲(chóng)，也就是你看到的“燕子低飛”啦。
噢！原來(lái)是這樣的，我高興的一跳三尺高，同時(shí)我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，生活中處處有學(xué)問(wèn)。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇23
現(xiàn)在正值秋蚊子十分猖狂的季節(jié)，不僅白天叮得我癢死，晚上還嗡嗡的，不讓我睡覺(jué)。真是討厭。
看我的“如來(lái)神掌”，“啊——”可惡的蚊子居然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，躲開(kāi)了我的攻擊，再接一掌�！翱蓯�，竟然，又躲開(kāi)了我的攻擊。”就這樣，我折騰了一晚上，還是沒(méi)有把這只可惡的蚊子打死。
于是，我只好使出絕招——“查電腦”。我對(duì)其中一條信息產(chǎn)生了興趣：在屋中放置一個(gè)盆子，盆中加點(diǎn)肥皂絲混合洗衣粉的水，第二天，水盆中就會(huì)有一些死去的`蚊子�！霸瓉�(lái)是這樣啊。”我莞爾一笑，想：蚊子，你慘了。
于是，我拿了一個(gè)盆子，盆中加了點(diǎn)肥皂絲和洗衣液，再加了點(diǎn)水。哈哈！陷阱做好了。明天會(huì)不會(huì)有壞蚊子自投羅網(wǎng)呢?
第二天早上，我迫不及待地走進(jìn)衛(wèi)生間，“��！”我不由自主地大叫，“真的有好多蚊子！”看你們還敢不敢欺負(fù)我。我想。
自從這之后，蚊子就不騷擾我家了。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇24
一天，我在玩電子玩具時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皢位晒苁悄囊粋�(gè)”？媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》的內(nèi)容拼了起來(lái)。當(dāng)我拼完看怎么操作時(shí)，看到這樣一句話(huà)：那磁鐵靠近或接觸單簧管，電極燈光亮。我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成了開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一發(fā)現(xiàn)被我看到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì)，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下果然是磁鐵的作用。我又換成開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線(xiàn)上推，電燈果然很亮！我又換成一些電動(dòng)元件試了一下，電流果然很強(qiáng)，我發(fā)現(xiàn)只要將磁鐵放在電線(xiàn)上可以增強(qiáng)電流。
我情不自禁的跳了起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了，我成功了！”
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇25
一天早晨，我吃完早餐，找衣服穿的時(shí)候拿出去年的衣服，一試，我大聲地喊了一句：“啊，我的衣服怎么這么短了？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是弄錯(cuò)了？”我自己?jiǎn)栕约骸?/p>
這時(shí)，爸爸媽媽從外面回來(lái)說(shuō)：“女兒，你到底在干什么呢？”我委屈地說(shuō)：“我的衣服自己變小了�！眿寢寘s笑著問(wèn)我：“這件衣服是不是表妹的呢？”我很認(rèn)真地告訴媽媽說(shuō)衣服確實(shí)是去年穿的呀。我疑惑地走進(jìn)房間，再拿出一件去年的衣服來(lái)試，確實(shí)是和上一件衣服一樣短啊。爸爸走進(jìn)房間來(lái)，哈哈大笑：“別試了，你老媽逗你玩呢！”我大聲說(shuō)：“��？”爸爸說(shuō)：“是你長(zhǎng)高了，傻丫頭！”我疑惑地說(shuō)：“不可能吧�！卑职终f(shuō)：“不信，我拿尺子量量�！币涣�，去年是1米35厘米，現(xiàn)在是1米38厘米了。
我真不敢相信。于是，我問(wèn)爸爸：“為什么我會(huì)長(zhǎng)高呢？”爸爸說(shuō)：“這是你多運(yùn)動(dòng)，不挑食，按時(shí)睡覺(jué)，每天保持好的心情等等。”
原來(lái)這樣啊……
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇26
每個(gè)人都會(huì)有發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候。我一直有一個(gè)好朋友，自從那天開(kāi)始，我才發(fā)現(xiàn)，我很自私。那天，數(shù)學(xué)老師帶我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試。在考試的時(shí)候，老師并沒(méi)有說(shuō)比能借同學(xué)文具。而在考試時(shí)，我卻為了自己的自私，失去了朋友�？荚団忢懥�，我們都排著隊(duì)進(jìn)入了教室。老師把試卷發(fā)了下來(lái)，坐在我前面的好朋友看了看試卷，突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶了量角器，她立馬回過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)："能不能等會(huì)兒借一下量角器用用，我寫(xiě)到第3題時(shí)你能不能悄悄地傳給我？"我隨意一說(shuō)："等二兒！"就這樣，我暫時(shí)把她打發(fā)走了。
沒(méi)想到，她的寫(xiě)字速度這么快，大概才五六分鐘，便偷偷地把耳朵側(cè)到我這兒，輕輕地說(shuō)："還好了？"我一下子不耐煩地回答："煩死了，考試就是考試，不能借東西的。
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇27
我長(zhǎng)大了嗎？雖然我不感覺(jué)我長(zhǎng)大了，但是我從別人的眼神中和語(yǔ)言明白了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我不在是無(wú)理取鬧的小毛孩了。
上一年級(jí)了，有一個(gè)周六的下午，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就和媽媽一起去買(mǎi)菜。我突然發(fā)現(xiàn)有一輛帥氣的遙控汽車(chē)，我就一直盯這里面的汽車(chē)，媽媽看透了我的心思，說(shuō)：“你想要嗎？”我說(shuō)：“想要。”媽媽說(shuō)：“好，那從你的零花錢(qián)里扣�！本瓦@樣，我有了第1輛遙控汽車(chē)。
轉(zhuǎn)眼間，我上我五年級(jí)了。有一天下午，奶奶帶我和弟弟去廣場(chǎng)玩，弟弟鬧這要吃糖，我靈機(jī)一動(dòng)：“奶奶，你給我1角錢(qián)我去幫弟弟買(mǎi)去�！蔽医o弟弟買(mǎi)過(guò)之后，他才不哭。奶奶高興地對(duì)我說(shuō)：“你真聰明，真是長(zhǎng)大了。”我聽(tīng)了之后，心里熱乎乎的。
我長(zhǎng)大了嗎？我長(zhǎng)大了。我不再是以前因?yàn)榭措娨暥蛬寢屩v條件；我不再是看見(jiàn)任何玩具就想買(mǎi)。我要去做一些力所能及的事情了，甚至可以幫助我的家人了。真的很開(kāi)心！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇28
春天來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)：小草發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，有時(shí)排成“一”字，有時(shí)排成“人”字。柳樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像披上了一層綠紗，春風(fēng)一吹，像一位新娘在跳舞。金黃色的迎春花，像一群群的仙女。粉紅色的桃花像朝霞，它想吸引我的小發(fā)現(xiàn)
一天，媽媽正在做飯，我當(dāng)媽媽的小助手。剛開(kāi)始我給媽媽拿這個(gè)、遞那個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，突然發(fā)現(xiàn)媽媽洗完萊的水沒(méi)有放掉，這下我可高興了，我拿起麻布擰干扔了到水里，又從里面拎起來(lái)直上直下地扔到水里，麻布馬上沉了下去，我又把麻布平鋪在水面上，雖然里面有水可是麻布卻過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，我跑去問(wèn)媽媽這是為什么呢?媽媽說(shuō)：“直上直下地扔下去它的受浮力面積小，平鋪上去它的受浮力面積大�！�
“原來(lái)是這樣啊”是不是人們發(fā)現(xiàn)了受浮力面積大，就會(huì)把東西浮起來(lái)，而發(fā)明的船呀!以后我要留心身邊的每一件事，生活中可有很多科學(xué)呀!
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇29
人民幣在我們的日常生活中必不可少，我們每個(gè)人都要用到它，但是你們知道它的秘密嗎？今天我就發(fā)現(xiàn)了它的許多奧妙之處。
我把人民幣透著陽(yáng)光看，會(huì)發(fā)現(xiàn)中間有一條黑色的金屬線(xiàn)，線(xiàn)上印著特別小的“￥100”字樣，左邊空白的地方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清晰的頭像，看起來(lái)像真人一樣。左下角有一個(gè)數(shù)字100，在我翻來(lái)翻去看的同時(shí)，它會(huì)變換不同的顏色，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒藍(lán)。中間那個(gè)大大的100數(shù)字下方，有個(gè)像電話(huà)筒形狀的紅色圖案，翻過(guò)背面，同樣的位置也有一個(gè)藍(lán)色的圖案，透過(guò)光線(xiàn)，它們便會(huì)合成一個(gè)完整的圖案，爸爸說(shuō)那是一種古代的錢(qián)幣。
當(dāng)我用手摸紙幣的時(shí)候，正面爺爺?shù)囊骂I(lǐng)旁，摸上去有凹凸不平的感覺(jué)。旁邊那一排整齊的紅線(xiàn)摸著也很粗糙，還有“中國(guó)人民銀行”幾個(gè)字和右下角的盲文圖案，摸上去都有相同的感覺(jué)。
爸爸告訴我，除了這些，人民幣上還藏著好多秘密呢，就讓我在以后的生活中慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！
三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn) 篇30
蜜蜂，只有惹怒它的時(shí)候，它才會(huì)攻擊人。但是我發(fā)現(xiàn)蜜蜂并不是這個(gè)樣子的。
昨天，全家人出去玩。就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然飛來(lái)子一只棕黃相間的蜜蜂。它看見(jiàn)我們后，我清楚地聽(tīng)到從它嘴巴里傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲！好像在說(shuō)：“你們是什么人，敢擋本大王的路，你是吃了熊心豹子膽了！趕快給我讓開(kāi)，不然我就出絕招了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
大約過(guò)了幾分鐘，那只兇巴巴的蜜蜂見(jiàn)我們還沒(méi)讓開(kāi)，叫聲越來(lái)越大，像是發(fā)出了紅色警報(bào)，又像是一種命令，恨不得讓全世界的蜜蜂都到這里來(lái)。我們都慢慢地讓開(kāi)了，按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)該不會(huì)攻擊人的�？墒牵氩坏降氖虑榘l(fā)生了！這只蜜蜂把爸爸的手“咬”了一口，還沒(méi)過(guò)0。1秒，爸爸的手就腫起了一個(gè)大“包子”呢！看著都痛。爸爸疼得齜牙咧嘴，腫起的“包子”又紅又疼。我回頭看那只蜜蜂，它搖著尾巴，哼著小曲，得意洋洋地飛走了！
經(jīng)過(guò)了這件事情，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂的性格是會(huì)變的。
【三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn)】相關(guān)文章：
我的發(fā)現(xiàn)_我的發(fā)現(xiàn)作文300字03-13
我的發(fā)現(xiàn)作文12-28
我的發(fā)現(xiàn)作文08-10
我的發(fā)現(xiàn)作文03-20
我發(fā)現(xiàn)的作文11-24
我的發(fā)現(xiàn)_作文04-29
我的發(fā)現(xiàn)的作文01-08