三年級寫景作文教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-31 14:09:48 三年級我要投稿

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　　一、教學(xué)目的：消除習(xí)作的神秘感，使初次接觸習(xí)作的學(xué)生感到習(xí)作并不難，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，三年級寫景作文教案。激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動筆，樂于表達(dá)。

三年級寫景作文教案設(shè)計(jì)

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)寫作文，明確作文基本要求

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：把文章寫通順，意思表達(dá)清楚

　　四、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)升入三年級了。從今天起，我們要學(xué)習(xí)寫作文這項(xiàng)新本領(lǐng)了。與寫話一樣，寫作文并不難，只要把自己做過的、看見的、聽見的、想到的寫下來，讓人看明白了，就是作文。其實(shí)，有好多同學(xué)上學(xué)期的寫話，就已經(jīng)是作文了。所以，作文并不神秘，也不可怕，相信你們在今后的日子里一定能寫出非常精彩的作文來。

　　二、閱讀例文，感受作文

　　1閱讀例文

　　(1)閱讀《好阿姨》。

　　A自由讀一讀《好阿姨》，想一想，小作者筆下的阿姨“好”在哪里?

　　B交流、討論。

　　好阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的呢?再仔細(xì)的讀一讀，與同桌討論討論。

　　小結(jié)：小作者留心觀察生活，真實(shí)有序的寫下了自己去商店買牙膏時(shí)的見聞和感受，動作、語言的描寫反映了阿姨熱情待客的特點(diǎn)。由此可見，作文是十分簡單的，只要留心周圍的事物，就能寫出作文來。

　　(2)閱讀《假如我是一支神筆》。

　　A自由讀一讀，邊讀邊想，小作者有了神筆以后，他想做些什么?

　　小結(jié)：小作者展開了想像的翅膀，寫出了這篇生動有趣的作文，而且字里行間流露出小作者的美好心愿。由此可見，作文可以寫自己想象的世界，只要大膽想象，也能寫出精彩的作文來。

　　2暢談感受：《好阿姨》《假如我有一只神筆》后，你對作文有了什么感受呢?

　　三、明確要求，確定內(nèi)容

　　1確定內(nèi)容

　　2內(nèi)容要求：今天我們就來試著寫一篇作文。寫什么呢：起床啦，刷牙啦，打電腦啦，和小朋友一起玩拉……什么都可以寫，小學(xué)三年級作文《三年級寫景作文教案》。你準(zhǔn)備寫什么，仔細(xì)想一想。

　　3交流構(gòu)想：小組內(nèi)交流各自的寫做內(nèi)容，拓展思路

　　4其他要求：本次習(xí)作出了對作文內(nèi)容的要求外，還有什么要求?(先打草稿，再朗讀修改，最后謄寫)

　　四、行筆成文，相機(jī)輔導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己確定的內(nèi)容自主寫作。教師巡視時(shí)，及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：修改習(xí)作

　　一、自主修改

　　請同學(xué)們把自己寫的文章認(rèn)真的讀幾遍，把錯(cuò)別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加地方加上去，刪除不必要的語句。

　　二、相互修改：自己修改滿意的作品讀給同座聽，征求別人的意見。

　　三、交流習(xí)作，師生評議

　　四、朗讀習(xí)作：請?jiān)敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給大家聽的學(xué)生讀自己的習(xí)作，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看她哪些地方寫得好，哪些地方還需要修改。

　　五、評價(jià)方式

　　1學(xué)生自評：讓讀習(xí)作的學(xué)生自我評價(jià)，體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來的快樂。

　　2師生評價(jià)：教師與學(xué)生一起參與習(xí)作的評價(jià)，注意引導(dǎo)學(xué)生公正客觀的評價(jià)他人的作品，分享他人習(xí)作的快樂。

　　習(xí)作二我的自畫像

　　一、教學(xué)要求：1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。2、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。3、按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過神態(tài)的.描寫反映一個(gè)人的性情。難點(diǎn)：寫出個(gè)性特征。

　　三、課前準(zhǔn)備：1、課本插圖投影片。2、例文錄音。3、用來畫自畫像的卡紙和小鏡子。4、好詞語表。

　　四、教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀?對，向一個(gè)新認(rèn)識的朋友介紹自己，需要名片。有個(gè)叫杜小虎的同學(xué)，就有一張?zhí)貏e的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫像呢，你想去看看嗎?想去認(rèn)識杜小虎嗎?

　　二、讀懂例文

　　1、學(xué)生自己讀例文，并結(jié)合圖說說你對杜小虎的印象。

　　2、你是從圖或例文的哪些地方產(chǎn)生這樣的印象的?說給小組同學(xué)聽聽。

　　3、請生全班交流。小結(jié)：圖畫中的小虎的外貌笑瞇瞇的眼睛……告訴大家他是一個(gè)愛笑的孩子。介紹中告訴大家他的愛好，知道他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子……

　　三、學(xué)習(xí)例文

　　1、圖文對照，說說，杜小虎給自己畫的自畫像，哪些地方特別像?

　　2、杜小虎除了介紹自己的外貌還告訴大家什么啦?小結(jié)：介紹自己我們要向別人講清自己的長相、年齡最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點(diǎn)。