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學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文（通用52篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 1
我的鋼筆字在我們班算數(shù)一數(shù)二的，老師經(jīng)常夸我，同學(xué)們都說(shuō)我有寫(xiě)鋼筆字的天賦，我可不這樣認(rèn)為。愛(ài)迪生有句名言說(shuō)的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
記得二年級(jí)放暑假前幾天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：“回家后，每人準(zhǔn)備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們高興的一蹦三尺高。回家后，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時(shí)用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫(xiě)字了，這可是我第一次拿鋼筆寫(xiě)字，心里美滋滋的。我拿出作業(yè)本，給鋼筆吸好墨水，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開(kāi)始了新的`一張。我對(duì)自己說(shuō)：“這次可要小心點(diǎn)兒，要輕輕地寫(xiě)�！蔽乙还P一畫(huà)的寫(xiě)，像在完成一件杰出的工藝品，可是災(zāi)難又來(lái)了，當(dāng)我寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡(jiǎn)直不敢相信這是地球人寫(xiě)的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽(tīng)大師的話呢？”這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開(kāi)字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，我把字帖扔到床上很不耐煩的說(shuō)：“老媽呀，這些我們幼兒園的時(shí)候都學(xué)過(guò)了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“你從筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，一步一個(gè)腳印，相信自己，一定行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說(shuō)的練了30分鐘，才寫(xiě)完一頁(yè)，速度很慢，但寫(xiě)的字果然比以前漂亮多了。
于是，我給自己規(guī)定，每天練字30分鐘，整整堅(jiān)持了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)后，大家都夸我的字寫(xiě)的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。
通過(guò)練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報(bào)。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 2
這個(gè)暑假，老師布置了一個(gè)作業(yè)要寫(xiě)鋼筆字。爺爺一看見(jiàn)要寫(xiě)鋼筆字，他就馬上去給我買了鋼筆和鋼筆字帖。
星期天，爺爺教我寫(xiě)鋼筆字。首先他教我怎樣執(zhí)筆和寫(xiě)字的姿勢(shì)。然后他教我寫(xiě)一橫一豎。我心想：一橫一豎簡(jiǎn)單得很。可是，我寫(xiě)了五六個(gè)橫都寫(xiě)不直，也不符合要求。爺爺就手把手地教我寫(xiě)。他說(shuō)：“寫(xiě)一橫的時(shí)候應(yīng)該用筆尖向右下重按，順姿向右行筆，頓筆向左收筆回鋒�！蔽液髞�(lái)照這個(gè)規(guī)則寫(xiě)，寫(xiě)了是個(gè)十個(gè)一橫，爺爺說(shuō)我大有進(jìn)步��！這個(gè)時(shí)候爺爺從他包里拿出許多寫(xiě)好字的紙，當(dāng)時(shí)我就驚訝地說(shuō)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的字？”爺爺說(shuō)：“我寫(xiě)的`�！蔽液昧w慕呀！爺爺今年六十多歲了，他還每天練字，寫(xiě)得這么一手好字。
我真正懂得了寫(xiě)好鋼筆字不是我想象的那么容易，我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好鋼筆字。
少壯不努力，老大徒傷悲。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 3
暑假期間，爸爸領(lǐng)我到小商品城去買鋼筆，我精心挑選了一枝紫色的鋼筆，爸爸把它買了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心里特別高興。
我要上三年級(jí)了要用鋼筆寫(xiě)字了，所以在暑假里練習(xí)鋼筆字。剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)我總是把鋼筆尖反過(guò)來(lái)使用，感覺(jué)那樣寫(xiě)起字來(lái)比較好用，但寫(xiě)的字體大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告訴我，寫(xiě)字要有正確的握筆姿勢(shì)，用筆尖上突出部位與紙張接觸，同時(shí)要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。寫(xiě)字時(shí)橫要平，豎要直，注意第一筆在田字格的'位置，注意字的上下結(jié)構(gòu)，和左右結(jié)構(gòu)，字體的位置和兩部分的大小，這樣字體就寫(xiě)得漂亮了。
我現(xiàn)在每天堅(jiān)持用鋼筆練字，我寫(xiě)得字體一天比一天好看了。我相信只要我去努力練習(xí)寫(xiě)字，我一定能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 4
前天，媽媽叫我寫(xiě)鋼筆字。她找來(lái)了三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)和寫(xiě)字本，還找來(lái)了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。
我第一次拿起鋼筆寫(xiě)字，特別興奮。心里想，我能不能寫(xiě)好呢？我拿著筆就寫(xiě)，可是寫(xiě)不出水來(lái)，媽媽說(shuō)拿筆的姿勢(shì)要正確，否則的話就寫(xiě)不出字來(lái)，鋼筆也會(huì)弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵(lì)我，讓我再寫(xiě)下去。我寫(xiě)了整整一頁(yè)，媽媽夸我字寫(xiě)得很有進(jìn)步，我很高興。
今天下午我在姥姥家，又開(kāi)始寫(xiě)第二篇鋼筆字。我想這次寫(xiě)的一定要比上一次好。我認(rèn)真地寫(xiě)，寫(xiě)完之后姥姥說(shuō)我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽(tīng)就大哭了起來(lái)。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？
我給媽媽打個(gè)電話，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的挺好的'，這話讓我心里舒服了很多。后來(lái)姥姥也給我講了道理，她說(shuō)：“不能見(jiàn)到困難就退縮�！甭�(tīng)了姥姥的話，我想：下回我還要寫(xiě)得更好。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 5
今天是我們最后一節(jié)鋼筆字課，之前老師就告訴過(guò)我們最后一節(jié)課時(shí)要比賽，還有獎(jiǎng)勵(lì)。
上課了老師先把我們學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容都復(fù)習(xí)了一遍，然后我們就開(kāi)始比賽了。老師給每個(gè)人發(fā)了一張紙，老師讓我們寫(xiě)《草》這首古詩(shī)。老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字我們就寫(xiě)一個(gè)字，每一個(gè)我們都很用心的寫(xiě)，我們寫(xiě)完了，我們把紙交給了老師，老師讓我們?nèi)タ磿?shū)，老師很仔細(xì)的批改，等了一會(huì)兒老師告訴我們每個(gè)人得到的圓圈數(shù)，圓圈數(shù)越多寫(xiě)的漂亮的字就越多。第一名的`得十九個(gè)圓圈以上，人很少，第二名的得十五個(gè)圓圈以上，人不多不少，第三名的得十到十五個(gè)圓圈的，人很多。第一名獎(jiǎng)勵(lì)10元錢(qián)，第二名獎(jiǎng)勵(lì)8元錢(qián)，第三名獎(jiǎng)勵(lì)5元錢(qián)，我得到了十五個(gè)圓圈也得到了5元錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。
最后一節(jié)課了好舍不得蘭老師��！不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)到蘭老師��？
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 6
“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們回到教室里安靜地坐好了。
老師走進(jìn)教室，我們認(rèn)真得向老師問(wèn)好，老師也向我們問(wèn)好。
在課堂上，老師教我們練鋼筆字，老師先給我們示范了一遍，她寫(xiě)的字可好看了。寫(xiě)完后，老師強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)的時(shí)候要注意的地方，然后把作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，讓我們一筆一劃地寫(xiě)。
我拿到了本子后馬上寫(xiě)了起來(lái)，我想這一橫這么簡(jiǎn)單，隨隨便便就能寫(xiě)得很漂亮，沒(méi)有想到寫(xiě)了一筆，歪了，可是已經(jīng)擦不掉了，怎么辦呢？我的腦子動(dòng)了一動(dòng)，想出了辦法。
我在空白的.地方又寫(xiě)了一遍，這一次我慢慢的仔細(xì)的寫(xiě)，按老師的要求，該輕的地方輕，該重的地方重，該頓回的地方頓回。沒(méi)想到真的寫(xiě)漂亮了。我開(kāi)心得照著樣子寫(xiě)了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課了，我們把完成的作業(yè)交到組長(zhǎng)那兒。
我終于明白，做事情一定要仔細(xì)認(rèn)真，不能驕傲！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 7
那是霧霾天氣，下午最后一節(jié)課，書(shū)寫(xiě)比賽開(kāi)始了。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，一位女教師來(lái)到我們教室，開(kāi)始發(fā)試卷，我一拿到試卷，一愣———試卷與和我們以前的稿紙大不相同，試卷是跟考試卷似的，只有一面，稿紙只有試卷一半，我突然不由自主的說(shuō)：不管它多少，只要寫(xiě)好字，得獎(jiǎng)狀，那才好。我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，小心翼翼的'保護(hù)試卷，以免卷面扣分，寫(xiě)到最后一項(xiàng)了，我讀了幾遍：“爸爸媽媽，感謝你們，給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利，是你們慷慨地給我一個(gè)屬于自己的空間，無(wú)論春夏秋冬……母愛(ài)無(wú)私……父愛(ài)無(wú)言……”寫(xiě)完后，我拿出一張紙，心里想：“那么好的一段話，抄下來(lái)，送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)高興的”我抄呀抄，突然“叮呤呤”下課了，我只好上交卷子，拿著才抄一點(diǎn)點(diǎn)的白紙帶回家。
雖然，我沒(méi)有把那一段話全抄下來(lái)送給爸爸媽媽，讓他們高興，但是我相信我自己，寫(xiě)的字能拿獎(jiǎng)狀，再送給他們，他們不也一樣高興嗎。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 8
我的姐姐特別愛(ài)連鋼筆字，不管是么時(shí)候，不管是夏天烈日當(dāng)頭，還是冬天白雪皚皚，她都要練。她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
記得那是一個(gè)夏天的夜晚，我無(wú)趣的數(shù)著天上的星星，而姐姐正在練鋼筆字，我便想看一看姐姐已經(jīng)練了多少了，我小心翼翼的推開(kāi)了姐姐的屋門(mén)，令我大吃一驚的是姐姐已經(jīng)用了二十六張紙和一瓶墨水。而且二十六張紙寫(xiě)的滿滿的'。
我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐咱們一起看電視吧！”姐姐不搭理我，我又把剛才說(shuō)的話重復(fù)了一遍，姐姐終于開(kāi)口說(shuō)話了：“今天晚上我就不看了，練鋼筆字心要靜，所以請(qǐng)你出去！”我聽(tīng)后不免有些失望，低著頭走了出去。
我一邊走一邊想：“鋼筆字有什么好練得，不就跟寫(xiě)字一樣嗎？”當(dāng)眾敲響十一下時(shí)，我從門(mén)縫里看到姐姐完成最后一張時(shí)臉上露出了欣慰的笑容。
我就暗下決心等上六年級(jí)的時(shí)候也要像姐姐一樣不管做什么事都要有堅(jiān)持不懈的精神。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 9
那是霧霾天氣，下午最后一節(jié)課，書(shū)寫(xiě)比賽開(kāi)始了。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，一位女教師來(lái)到我們教室，開(kāi)始發(fā)試卷，我一拿到試卷，一愣———試卷與和我們以前的稿紙大不相同，試卷是跟考試卷似的，只有一面，稿紙只有試卷一半，我突然不由自主的說(shuō)：不管它多少，只要寫(xiě)好字，得獎(jiǎng)狀，那才好。我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，小心翼翼的保護(hù)試卷，以免卷面扣分，寫(xiě)到最后一項(xiàng)了，我讀了幾遍：“爸爸媽媽，感謝你們，給了我來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)利，是你們慷慨地給我一個(gè)屬于自己的空間，無(wú)論春夏秋冬……母愛(ài)無(wú)私……父愛(ài)無(wú)言……”寫(xiě)完后，我拿出一張紙，心里想：“那么好的一段話，抄下來(lái)，送給爸爸媽媽，他們一定會(huì)開(kāi)心的.”我抄呀抄，突然“叮呤呤”下課了，我只好上交卷子，拿著才抄一點(diǎn)點(diǎn)的白紙帶回家。
雖然，我沒(méi)有把那一段話全抄下來(lái)送給爸爸媽媽，讓他們開(kāi)心，但是我相信我自己，寫(xiě)的字能拿獎(jiǎng)狀，再送給他們，他們不也一樣開(kāi)心嗎。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 10
今天晚上，我與媽媽買了蟋蟀之后，我又與媽媽去附近的書(shū)店買了幾本暑假作業(yè)。在回家之后，媽媽說(shuō)：“來(lái)，我教你鋼筆字吧！”我聽(tīng)了之后，十分高興。于是，媽媽開(kāi)始教我鋼筆字。像我這幾篇作文，也全是純藍(lán)墨水鋼筆字！
我一拿到鋼筆后，就很想趕快學(xué)會(huì)鋼筆字、吸墨水，好像英國(guó)皇家寫(xiě)信時(shí)的樣子。只見(jiàn)媽媽先把鋼筆里的一個(gè)“小腸子”指給我看。然后，媽媽把一瓶墨水拿出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，你試試吧。你得先把這個(gè)‘小腸子’下面的按鈕扳下來(lái)，‘小腸子’自然也就下來(lái)了�！蔽乙辉�，果然如此。接著，我又聽(tīng)媽媽說(shuō)，要把鋼筆頭輕輕地放在墨水里。我又學(xué)了洗鋼筆。漸漸地，我就開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字，雖然這只是個(gè)小小的'動(dòng)作，可我卻覺(jué)得這是我人生中的一大紀(jì)念。因?yàn)椋@意味著我將跨入三年級(jí)的臺(tái)階！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 11
有一天媽媽告訴我，下班后要帶我去買鋼筆，媽媽說(shuō)老師要求一類字聽(tīng)寫(xiě)要用鋼筆，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)我們就要接觸鋼筆，先叫我們適應(yīng)一下。
我和媽媽到了文具用品店，那里有五花八門(mén)鋼筆，媽媽問(wèn)服務(wù)員阿姨有沒(méi)有簡(jiǎn)單的，沒(méi)有圖案的，我知道媽媽的用意，怕我上課分心，最后我買了一只暗紅色的鋼筆和一瓶純藍(lán)墨水�；氐郊椅移炔患按拇蜷_(kāi)鋼筆，媽媽說(shuō)灌水就跟針管樣一抽就好了，果然是這樣。
我開(kāi)始寫(xiě)生子了，鋼筆剛放到本子上，本子上立刻出現(xiàn)了一個(gè)圓點(diǎn)，媽媽說(shuō)不寫(xiě)字時(shí)鋼筆不能停留在本子上，要把筆抬起來(lái)。媽媽接著聽(tīng)寫(xiě)，哎呀寫(xiě)錯(cuò)了，我就把字花掉從新寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完之后，媽媽說(shuō)你看全是一道一道的，顯得作業(yè)多亂呀，用鋼筆寫(xiě)字要想好了再寫(xiě)，不要盲目的.去寫(xiě)。我自己看了看確實(shí)很亂，用鋼筆寫(xiě)字不是一件容易的事。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 12
今天，媽媽買回一支鋼筆和一瓶墨水，讓我練鋼筆字�？晌覐膩�(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆，連吸墨水都不會(huì)，怎么寫(xiě)呢/？媽媽就示范了一遍給我看。先把鋼筆的外殼轉(zhuǎn)下來(lái)，拿著筆，用筆尖對(duì)著墨水捏了幾下，墨水就吸進(jìn)去了。媽媽讓我自己做一次。我先把殼轉(zhuǎn)下來(lái)，對(duì)著墨水，就連捏了好多下，直到媽媽說(shuō)：“夠了”我才停下來(lái)。之后，我把殼殼裝回去，可是，我的手上也沾滿了墨水。媽媽用紙抹了下筆頭，確定沒(méi)墨水溢出來(lái)了。
終于到了寫(xiě)字的時(shí)候了。我拿起筆就寫(xiě)，可是寫(xiě)不出來(lái)。我很奇怪，難道墨水沒(méi)灌進(jìn)去？媽媽說(shuō)我筆拿錯(cuò)了，所以寫(xiě)不出來(lái)。原來(lái)鋼筆有方向的.，拿不正確就寫(xiě)不出來(lái)。它不像鉛筆隨手一拿都可以寫(xiě)出字。我小心翼翼一筆一筆的寫(xiě)著，還是有幾個(gè)字寫(xiě)砸了。寫(xiě)鋼筆字真難，寫(xiě)錯(cuò)了又不能像鉛筆字一樣可以擦了重寫(xiě)。要是能做到落筆不悔就好了。
第一張鋼筆字總算完成了，但是字寫(xiě)得彎彎斜斜，還有錯(cuò)字。用鋼筆寫(xiě)字不是件容易的事，我要好好練習(xí)。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 13
今天是我第一次寫(xiě)鋼筆字，感到又緊張又興奮。緊張是因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難，我怕寫(xiě)不好；興奮是因?yàn)槲液芎闷鎸?xiě)出來(lái)的字長(zhǎng)什么樣。
新的鋼筆是寫(xiě)不出字的，因?yàn)樗罩亲羽嚹c轆轆。所以，我先要小心翼翼地給它喂食。我把它的外衣解開(kāi)，讓它的嘴巴垂直伸進(jìn)墨水里，再旋轉(zhuǎn)它的胃部，只見(jiàn)它大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒胃就脹了開(kāi)來(lái)，好像一副心滿意足的樣子。然后，我再幫它穿好外衣，擦擦嘴巴。這下該輪到它乖乖地為我工作了！
寫(xiě)鋼筆字有三個(gè)特點(diǎn)。首先，寫(xiě)字的時(shí)候筆尖要一直朝向前方，這樣出水才順暢；其次，寫(xiě)字用力不能太猛，否則出水太多，容易變成一團(tuán)糟；然后，鋼筆的筆尖是有彈性的，所以寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)粗細(xì)不一。若掌控得當(dāng)，就能成為真正的書(shū)法；若寫(xiě)得不好，就會(huì)像橫爬的.螃蟹。
今天是我第一次寫(xiě)鋼筆字，總算在老師的幫助下寫(xiě)得還不錯(cuò)。我會(huì)再接再厲的，爭(zhēng)取寫(xiě)出一手漂亮的鋼筆字！原來(lái)小事物也有大學(xué)問(wèn)！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 14
一年級(jí)放暑假時(shí)，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)鋼筆字。以后，我至少每個(gè)星期得去練習(xí)鋼筆字。當(dāng)時(shí)，我還是個(gè)才會(huì)寫(xiě)字的小孩，我能寫(xiě)好字都是不可能的事。但是，到了那里學(xué)練字以后，我寫(xiě)的字的模樣卻完全變了樣。
當(dāng)時(shí)，教練習(xí)鋼筆字的老師是給我們每人一張寫(xiě)字紙，上面有已經(jīng)打好的`米字格，米字格上面還有老師寫(xiě)的字，我認(rèn)為那是世界上最美的字。
當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)出了老師給的紙上面的字，還告訴我們要注意哪個(gè)筆畫(huà)要輕，哪個(gè)筆畫(huà)要寫(xiě)重。我的興趣被激發(fā)了出來(lái)，不一會(huì)兒就寫(xiě)好了字，而且和老師寫(xiě)的很相似。
后來(lái)，要寫(xiě)的字越來(lái)越難了，老師還讓我寫(xiě)了一些詩(shī)句。我寫(xiě)出來(lái)的字也有許多的問(wèn)題了。但大多數(shù)問(wèn)題我都及時(shí)改了過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我寫(xiě)字達(dá)到了五級(jí)，但是難免還會(huì)有小毛病。但我有信心把字寫(xiě)好，所以我相信：我總有一天會(huì)寫(xiě)好字的。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 15
我有很多支筆，有黃的，有綠的，有花的.，其中我最喜歡的是就是董欣借我的筆。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我往座位上一坐，伸手掏書(shū)包，數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、水瓶、備用紅領(lǐng)巾……可就是沒(méi)有筆袋�！鞍�！不會(huì)吧！”我一拍腦袋，原來(lái)是昨天整理書(shū)包的時(shí)候，我把筆袋丟桌子上了。我現(xiàn)在的心情就像雷雨交加、暴跳如雷，有傷心，有生氣，不知道怎么辦才好，這時(shí)，我的幸運(yùn)女神“雅典娜”來(lái)了！
董欣對(duì)我說(shuō)：“陳少安，你是不是有什么困難啊？”
“對(duì)，董欣，你可以借給我一支鋼筆嗎？”
“可以��！”
突然我的心情像是被太陽(yáng)融化了一樣，只見(jiàn)董欣從筆袋里拿出一支鋼筆遞給我。董欣走了，我拿起鋼筆，像是拿起了比金銀珠寶還珍貴的東西，對(duì)，那就是——友情！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 16
想必大家都有自己最喜愛(ài)的東西，當(dāng)然，我也不例外，我也有我自己最喜愛(ài)的東西，那就是在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我的禮物——一支鋼筆。
它頭戴粉色的帽子，身穿一件白色的大衣，當(dāng)把它的“帽子”摘下的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)銀色的小嘴巴，有時(shí)會(huì)有墨水在上面，像是吃過(guò)飯沒(méi)有擦過(guò)嘴巴的.小朋友，它非常漂亮。
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總是喝足了水，就埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋子里靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音，用它寫(xiě)完的字，都是美觀的。
有一次，我不知把它放到哪里去了，我本想左翻翻右翻翻，但是我卻只想找那個(gè)地方，我便去找了，結(jié)果真找到了，像是我和它有一種心靈的交流一樣，默契到馬上就能找到它。
每當(dāng)它掉到地上時(shí)，我就非常心疼，馬上撿起來(lái)，看看有沒(méi)有摔壞，它總像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，要注意哦，小心別再把我碰掉了�！蔽倚睦锬卣f(shuō)：“不會(huì)的，放心吧！”它好像在說(shuō)：“我相信你�！�
��！我真喜歡你！我的鋼筆！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 17
我有很多漂亮的文具朋友們，他們天天陪伴我學(xué)習(xí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)他們，然而我最喜歡的，還是我的鋼筆。
我的鋼筆穿著一件墨綠色的外衣，戴著一頂銀灰色的帽子，它每天都會(huì)把自己的肚子里吸進(jìn)去很多墨水，但是看起來(lái)身材還是很苗條，做工也很精美。每天要寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，我輕輕地打開(kāi)筆帽，把鋼筆握在手中，細(xì)細(xì)的筆尖就會(huì)跟隨著我的指揮，在作業(yè)本上發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲，鋼筆不停地在我手中舞動(dòng)，一會(huì)兒就寫(xiě)出了一行行漂亮的鋼筆字。
我的鋼筆不僅教會(huì)我很多生字和習(xí)題，而且它還讓我明白，不能像寫(xiě)鉛筆字那樣反復(fù)涂改，做什么事情都要想好了再去做，否則一旦下筆，錯(cuò)了就沒(méi)有悔改的機(jī)會(huì)了。
我很喜歡我的鋼筆，我一定要愛(ài)惜它，更要用它努力學(xué)習(xí)。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 18
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：想象是一切創(chuàng)造之源。原來(lái)的鋼筆很麻煩，現(xiàn)在的鋼筆用起來(lái)也很麻煩，因?yàn)殇摴P沒(méi)水了，就要吸墨水，會(huì)打斷思路，所以我想用想象的力量發(fā)明一個(gè)未來(lái)的鋼筆。
我發(fā)明的鋼筆和現(xiàn)在的鋼筆的外形差不多�？墒牵野l(fā)明的鋼筆有很多的功能。
第一個(gè)功能是修改功能。有一次，我正在家里寫(xiě)作文，突然鋼筆的筆尖發(fā)出了紅色的'光，鋼筆說(shuō)：“小主人，你的‘枯’寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽壹泵Π选荨o改正了。
第二個(gè)功能是畫(huà)畫(huà)功能。有一次，我上美術(shù)課的時(shí)候忘帶彩筆了，這時(shí)我就按了畫(huà)畫(huà)的功能，鋼筆的上方出現(xiàn)了紅、黃、藍(lán)、綠、青、紫等好幾種顏色。我可以盡情地畫(huà)了。
第三個(gè)是尤其重要的一個(gè)功能，那就是自動(dòng)吸墨功能。它的吸墨功能是強(qiáng)化過(guò)的，為什么說(shuō)是強(qiáng)化過(guò)的呢？因?yàn)槲脑捫枰恍⿻r(shí)間，而強(qiáng)化過(guò)的不需要時(shí)間。
鈴鈴，鈴鈴，我的鬧鐘驚醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)明這種鋼筆的。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 19
昨天放學(xué)回，給了我一個(gè)長(zhǎng)方形的透明盒子，我捧著那個(gè)精準(zhǔn)的小盒子，雖然是透明的，可我還是看到了一片綠色。里面會(huì)是什么呢？我想著好奇地打開(kāi)了盒子，綠色鋼筆耶！我興奮地大叫。
這只鋼筆從頭到腳全綠色，連筆蓋也是披著綠裝。這不是我最的顏色嗎。慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿三個(gè)金色小字映入我的眼簾，我的名字是怎么刻上去的？此時(shí)，在一旁笑著對(duì)我說(shuō)：這支筆是給你定制的。我不是已經(jīng)有一支鋼筆了嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)的回答著，便從鉛筆盒里拿出了那支鋼筆。那支鋼筆不是已經(jīng)壞掉了嗎？經(jīng)老爸這么一提醒，我才恍然大悟，一拍大腿大叫道對(duì)呀！我怎么給忘了呢？我把壞了的鋼筆往旁一推，拿起那支嶄新的.鋼筆，寫(xiě)了幾個(gè)字后正合我意，真是一只好筆！我連連贊嘆，就開(kāi)始寫(xiě)起了。邊寫(xiě)邊想：老爸是個(gè)通情達(dá)理的好家長(zhǎng)，連我要買新鋼筆這么個(gè)秘密他也知道，這支新鋼筆真是得心應(yīng)手��！
我就用這支新鋼筆書(shū)寫(xiě)著自己的，這便算是一種對(duì)事物喜愛(ài)的證明吧！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 20
我有一支綠色小熊的鋼筆，這支鋼筆是我剛寫(xiě)鋼筆字時(shí)媽媽送給我的，讓它陪我好好學(xué)習(xí)寫(xiě)字。
鋼筆的.筆身以白色為底版，配上綠色的綠草地，筆上面有好幾只棕熊，筆尾有幾張小熊的卡通照片，非常漂亮，筆帽上有一個(gè)小型香水座，在我寫(xiě)字時(shí)會(huì)散發(fā)出淡淡的牛奶香，給我提神，提醒我注意力集中。
當(dāng)它“肚子”餓時(shí)，它就會(huì)罷工，我就把它放入“飲料”瓶中喝飽“肚子”，它就又可以高高興興地在紙上跑來(lái)跑去，寫(xiě)出各種筆畫(huà)。別看它普普通通，可它用處可大了，每天陪我上學(xué)、放學(xué)、抄題、做作業(yè)，它平時(shí)一聲不吭，可聽(tīng)我的話了，每次都勤勞地幫我完成各項(xiàng)任務(wù)，從不偷懶。
我喜歡我的這支鋼筆，它幫助我把字寫(xiě)得越來(lái)越好，我要好好愛(ài)惜它，讓它成為我學(xué)習(xí)上的好幫手。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 21
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候阿姨送我的禮物。有一天，不知怎么的，鉛筆盒里的“戰(zhàn)友”吵架了。當(dāng)我聚精會(huì)神地聽(tīng)的時(shí)候，我意識(shí)到他們?cè)诎缪菡l(shuí)的角色。連漂亮的鉛筆妹也加入了。讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么.潘哥先下手。他說(shuō)：“鋼筆家族里，只有我寫(xiě)的字最好。你們都是無(wú)名小輩。主人怎么能把你和我放在一起？簡(jiǎn)直是侮辱我�！彼械匿摴P異口同聲地說(shuō)：“我們也不懶�！比缓笮∽狭夂托拚簝尚值墚惪谕暤匾黄鸪溃骸半m然你在鋼筆家族里很優(yōu)秀，但你在這個(gè)鉛筆盒里并不是最優(yōu)秀的`，你在我們兩兄弟之間也很脆弱，更別說(shuō)和其他成員比了�！薄澳鞘�，那是，”所有的成員都給了他們的兄弟一個(gè)贊許的眼神。從此鋼筆再也不敢在鉛筆盒里裝老大了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 22
我有一支漂亮的鋼筆，是媽媽給我買的。我很喜歡它。它穿著金色的衣服，個(gè)子高高的，瘦瘦的，戴著一頂金色的帽子。摘掉帽子，就會(huì)露出尖尖的小嘴巴，脫掉它的外衣，就露出它的小肚子了，想讓它吃飽，就要給它換上新墨囊。
我的鋼筆吃飽了就可以干活了，它干起活來(lái)特別認(rèn)真。不像其他鋼筆，不好好干活，動(dòng)不動(dòng)就流“口水”。
有一次，我忘記給我心愛(ài)的鋼筆吃飯，它就罷工了，我的作業(yè)也沒(méi)做好。后來(lái)我就不敢再忘記了。每天晚上整理書(shū)包的.時(shí)候，我都要先看看它吃飽了沒(méi)，要不要給它“帶飯”。
還有一次，我不小心摔了我心愛(ài)的鋼筆一下，我好像看到它哭了，還說(shuō)我不愛(ài)惜它。從那以后我就更加愛(ài)惜我的鋼筆了。
我的鋼筆就是我最好的小伙伴，是我學(xué)習(xí)上的好朋友。我愛(ài)我的鋼筆。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 23
大家好，我是鋼筆。
我每天穿著一件用塑料制成的“大衣”，還戴著一頂用塑料制成的“帽子”，我的全身都是藍(lán)色的。把我的帽子打開(kāi)，里面就是一個(gè)用金屬制成的小筆尖，我的'肚子里是一個(gè)墨囊，我吃的東西就是墨水。我得吃的飽飽的，才能工作。小主人怕我弄丟，還在我身上貼了小主人的名字，我感覺(jué)到了我的重要性。
每天早上，小主人就會(huì)把我放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校，用我來(lái)寫(xiě)習(xí)字冊(cè)；每天晚上，還要檢查我有沒(méi)有餓，避免第二天沒(méi)油。有一次，我沒(méi)油了，小主人沒(méi)有拋棄我，而是把我?guī)Щ丶�，讓我吃得飽飽的，還幫我準(zhǔn)備了一個(gè)備用墨囊，以免下一次我再餓著。
我還有兄弟呢，有一種鋼筆是吸墨的，而我是裝墨囊的，我是一種高級(jí)鋼筆，為此我感到很自豪。
小主人非常喜歡我，也很愛(ài)護(hù)我，我也感到很欣慰，我要繼續(xù)為小主人效勞。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 24
我的鋼筆形態(tài)各異，顏色也各不相同。其中有兩支是我最喜歡的，第一支是我一個(gè)遠(yuǎn)方的姐姐買給我的，喜歡它是因?yàn)槟抢锩姘憬銓?duì)我的喜愛(ài)及期待，還因?yàn)樗念伾俏业淖類?ài)——藍(lán)色。第二支就是它的上面有一只只黑色的天使豬，在白底映襯下顯得特別可愛(ài)，更絕的是它的吸水方式與其它的鋼筆都不一樣，它的'吸水器象打針的針筒，是推拉式的，我覺(jué)得它非常容易的就吸足了水，只可惜原來(lái)我有三支這樣的筆，丟了一支，前天又被別人偷了一支，現(xiàn)在還剩下一支，我很愛(ài)護(hù)它。但昨天它卻被卡到教室窗戶縫里，我想到了我所能想到的所有方法都沒(méi)能拿出來(lái)，我只好請(qǐng)爺爺來(lái)幫忙，好在爺爺三下五除二就拿下來(lái)了，我的心也踏實(shí)了。
雖然用鋼筆的時(shí)間還不算長(zhǎng)，但卻用了很多支筆，最大的問(wèn)題是它們經(jīng)常掉到地上，而且偏偏總是鋼筆尖朝下，真拿它們沒(méi)辦法，它們既幫助我好好學(xué)習(xí)，卻又讓我經(jīng)常為它挨媽媽的訓(xùn)，唉，真是讓我又愛(ài)又恨……
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 25
有一次媽媽在文具店給我選了一支鋼筆，它非常好看。
它是由藍(lán)色和白色組成的，上面還有一個(gè)卡通圖片寫(xiě)字也很通暢，非常好用，我特別喜歡。
有一次我寫(xiě)作業(yè)錯(cuò)了好幾道題，媽媽把我說(shuō)了一頓，我心情很不好，我就把鋼筆扔在桌子上了。“誒呦疼死我了”誰(shuí)在說(shuō)話，我騰地一下站起來(lái)了，屋里只有我自己，我四處尋找聲音的來(lái)源�！拔以谶@里，你不喜歡我了嗎?”
原來(lái)是鋼筆在說(shuō)話。我趕緊對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你出氣，是我做作業(yè)不認(rèn)真媽媽才會(huì)生氣的�！变摴P說(shuō)：“好吧，我原諒你了，但是你一定要記住。如果有生氣的事，千萬(wàn)不要拿我出氣哦。我可以做你的'好朋友。你一定要記住寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要仔細(xì)，不能三心二意”。
聽(tīng)完鋼筆說(shuō)的話，我就調(diào)好狀態(tài)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，果然這次作業(yè)寫(xiě)的都對(duì)了。
通過(guò)這件事，我知道，無(wú)論做什么事情都要仔細(xì),認(rèn)真得對(duì)待。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 26
鋼筆，你是我的好幫手。你的品格也很高尚。
你有著圓柱形的身體，穿著銀色的衣服，衣服上還刻著幾條有規(guī)律的條紋，你無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，還不時(shí)地鼓勵(lì)著我。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，有一道題我不會(huì)做。急得我抓耳撓腮，東張西望。我膽怯地寫(xiě)出了答案，而它卻在鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，勇敢點(diǎn)。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！蔽以谒膸椭聶z查出了錯(cuò)誤。
鋼筆啊，你無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的血液卻讓我寫(xiě)出了工整的字。你奉獻(xiàn)了自己的血液卻毫無(wú)怨言。
你多么正直啊！怪不得你的身軀會(huì)那樣挺拔。你剛正不阿地奉獻(xiàn)著自己的血液卻不求回報(bào)。
筆啊！我要學(xué)習(xí)你那博大的胸襟；我要學(xué)習(xí)你那甘于奉獻(xiàn)的精神；我也要像你那樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。
打開(kāi)心靈的窗戶吧！換換空氣（換走小氣，帶來(lái)默默無(wú)聞的.奉獻(xiàn)。）打開(kāi)心靈的窗戶吧！讓我們與陽(yáng)光攜手，創(chuàng)造更多的奉獻(xiàn)和歡樂(lè)。
讓奉獻(xiàn)和歡樂(lè)的水，盛滿我們心靈的酒杯。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 27
我有一只鋼筆，它是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。
我和我的鋼筆形影不離。無(wú)論在學(xué)校還是家里，我都把它帶在身邊。鋼筆穿著一身白色的衣服，上面有一張笑臉，瞪著兩只圓圓的大眼睛，沖著我哈哈大笑。輕輕拔下鋼筆的'帽子，就可以見(jiàn)到筆尖了。它很平滑，寫(xiě)出來(lái)的字很流暢。每一次老師發(fā)《習(xí)字冊(cè)》，我就迫不及待地用它來(lái)書(shū)寫(xiě)。我要謝謝我的鋼筆，是它幫我寫(xiě)出了工整美觀的字。
在我的學(xué)習(xí)中，鋼筆可謂是一大功臣，而我也視它為“掌上明珠”，對(duì)它呵護(hù)有加。如果它“餓”了，我就幫它吸足墨水，讓它吃得飽飽的。每當(dāng)它吃完“飯”后，我會(huì)用面紙細(xì)心地幫它擦干嘴巴。最后，我會(huì)小心翼翼地把它放進(jìn)文具盒里，讓它美美地睡上一覺(jué)。
雖然我和鋼筆才相處了短短三個(gè)月的時(shí)間，但我們已經(jīng)建立了深厚的友誼。鋼筆會(huì)是我永遠(yuǎn)的好朋友！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 28
你肯定很奇怪吧？我的鋼筆正在“搶救”中。這個(gè)功夫，我就跟你講一講剛剛發(fā)生的“驚險(xiǎn)”一幕吧。
剛才，我寫(xiě)著老師發(fā)的卷子。有一道題我不會(huì)，就去“請(qǐng)教”媽媽。我正樂(lè)顛顛地跑著，突然，我不知哪一只腳沒(méi)站穩(wěn)，“啪”的一聲，摔倒了。手里的`鋼筆也飛了出去�！班病蔽业匿摴P兄以優(yōu)美的姿勢(shì)從空中劃出一道圓潤(rùn)的弧線，又“啪”的一聲，落到了我的吉他君身上，正中吉他君那第五根“筋”！漂亮！哎？漂亮你個(gè)頭��！趕快去看看鋼筆兄和吉他君。
哎呀呀，這現(xiàn)場(chǎng)，是滿地“鮮血”一片深藍(lán)鋼筆水……
鋼筆兄的頭已經(jīng)掉了一半，因搶救無(wú)效“死亡”。吉他君的“筋”經(jīng)過(guò)救治，現(xiàn)在生命垂危。而我的后果很嚴(yán)重，被媽媽狠狠“修理”了一頓。
最后，我拿著鋼筆兄的“尸體”，哭喪著臉說(shuō)：“鋼筆兄，你死的好慘啊！”然后，把它埋進(jìn)了垃圾桶。
從此以后，我再也沒(méi)有讓這樣的事情發(fā)生過(guò)。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 29
你想擁有一支神奇的鋼筆嗎？你想知道它的功能和威力嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
這種鋼筆是用強(qiáng)力納米合金制成的`，它有不同的顏色和形狀，大小就和我們現(xiàn)在用的筆差不多，可功能卻比現(xiàn)在的筆多多啦！這種鋼筆在“天靈蓋”上有一個(gè)按鈕，只要你按一下，就會(huì)彈出一把雨傘，如果有冰雹砸在上面，就會(huì)立刻化為水氣，為什么呢？因?yàn)槭歉邷厝萜髟谄鹱饔谩?/p>
如果你有字不會(huì)寫(xiě)，可別犯愁，你可用它的電腦網(wǎng)絡(luò)去百度一下噢！哈哈…我差點(diǎn)忘了，你們一定喜歡玩游戲！你可以按電腦游戲功能區(qū)，那里有很多游戲，有魂斗羅、打地鼠……還有如果你想聽(tīng)音樂(lè)就按白色音樂(lè)按鈕，然后說(shuō)出音樂(lè)名稱，就可以放出你想聽(tīng)的音樂(lè)。
怎么樣，它的功能多吧！它還有許多你們想不到的功能呢！我真希望在不久的將來(lái)我能擁有一支這樣的筆。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 30
經(jīng)過(guò)了十多年的努力，我終于發(fā)明了世界上第一只智能鋼筆，我給他取名為“幻想”鋼筆。為什么叫他“幻想”鋼筆呢？因?yàn)樗暮芏喙δ芫拖袷腔孟笠粯由畈豢蓽y(cè)。
幻想鋼筆比其他鋼筆輕巧，它還沒(méi)有一根筆芯重呢！而且它的價(jià)格比普通鋼筆便宜一倍，每只才五六塊錢(qián)，它的筆水顏色也可以調(diào)換，如果你跟它說(shuō)把比換成淡紫色，它就會(huì)立馬變成淡紫色。如果說(shuō)你喜歡藍(lán)色的字跡，它就會(huì)變成藍(lán)色的墨水，這樣的話，它就相當(dāng)于一根水彩筆了！它可以像孫悟空的金箍棒一樣，隨意變大或變小，以便于攜帶。
“ 幻想”鋼筆的筆頭不容易壞，就算摔在地上，用腳踩筆頭也不會(huì)彎不會(huì)斷。
當(dāng)然我最喜歡的.就是這個(gè)功能了——可以隨意設(shè)計(jì)你想要的圖案，你想要獨(dú)角獸，它就是會(huì)變成獨(dú)角獸，如果你想要星空，它就會(huì)變成星空的圖案。不僅如此，它還擁有智能手機(jī)的所有功能，比如:照相、打電話、錄音、計(jì)步……
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你想不想擁有一根“幻想”鋼筆呢？
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 31
我有一只獨(dú)特的鋼筆，它站在那里非常筆直，像一位軍人一樣。它的帽子是綠色的。有一點(diǎn)藍(lán)色，它的身體是藍(lán)色的，看起來(lái)閃閃發(fā)光，打開(kāi)筆帽，銀色的筆尖就漏了出來(lái)，它的筆尖很細(xì)，中間還有一條細(xì)縫，墨水就是從這里流下來(lái)才能寫(xiě)字。
它會(huì)幫助我解決一只只攔路虎。比如說(shuō)，有一次，我有一道題不會(huì)做，想放棄時(shí)，鋼筆就悄悄的`對(duì)我說(shuō)：“加油，主人，只要你認(rèn)真讀題，你一定可以的！”它也會(huì)幫我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)好字，每當(dāng)我寫(xiě)字不認(rèn)真的時(shí)候。它都會(huì)告訴它的好朋友“魔筆”來(lái)把這個(gè)字擦掉。當(dāng)我把它的墨水用完時(shí)，它會(huì)無(wú)精打采的對(duì)我說(shuō)：“主人，我渴了，我想喝水�！蔽叶紩�(huì)給它喝的精神飽滿，然后繼續(xù)為我服務(wù)。要是我寫(xiě)完作業(yè)后，直接把他放在桌子上，它會(huì)哭著對(duì)我說(shuō)：“主人，您還沒(méi)有把我的帽子戴上��！”
這就是我的鋼筆，它會(huì)和我一起渡過(guò)難關(guān)，一起打敗更多的攔路虎，寫(xiě)出更漂亮的字，我真的很喜歡它。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 32
我有一支心愛(ài)的鋼筆，它是二年級(jí)的暑假里，我的好朋友送給我的，希望我進(jìn)入三年級(jí)以后可以用它寫(xiě)出漂亮的鋼筆字。
我非常喜歡這只鋼筆，它由三種顏色組成，分別是湛藍(lán)、雪白和金黃。筆身上刻著一只小牛。為什么我這么喜歡它呢？因?yàn)槲覍倥�，這是我專屬的.鋼筆。每次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這只小牛好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，我都等不及了！”
鋼筆的筆尖是金黃色的，在陽(yáng)光下的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，鮮艷奪目。鋼筆的里面有根小管子，它可會(huì)吃墨水了，等它吃的飽飽的，他就可以開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
鋼筆寫(xiě)字的時(shí)候十分流暢，給人一種輕快的感覺(jué)，令人由煩躁的心情變得輕松起來(lái)。在它的幫助下，我每次都能很快的寫(xiě)完作業(yè)，而且寫(xiě)的又干凈又漂亮！
我喜歡我的新鋼筆，它是我學(xué)習(xí)的好幫手！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 33
大家好，我是你們平常寫(xiě)字的好朋友——鋼筆。
我身子很高大，像一位帥氣的小伙子，我頭上戴著一頂“小帽子”，“帽子”上還有一個(gè)小掛鉤，它能防止我不被摔下來(lái)呢!我身穿一件銀色的'“衣服”，“衣服”是鐵皮做的，只要光線一照到我的“衣服”，就會(huì)發(fā)出亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)就像在夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣，真霸氣。
當(dāng)我們脫下我的“帽子”時(shí)，總有墨水在上面，像是剛吃過(guò)飯忘了擦嘴的小朋友，可是我天天也要吃飯，所以要記得每天給我填飽肚子，只有這樣，當(dāng)你寫(xiě)字時(shí)，我才像蠶吐絲一樣，隨著你們的筆跡，我會(huì)在本子上給你們呈獻(xiàn)出不同的字體，同時(shí)也能讓你們的形象由我?guī)湍銈冋宫F(xiàn)給大家——見(jiàn)字如見(jiàn)人。
這就是我一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)默默陪伴你們的好朋友——鋼筆。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 34
Hi！大家好，我是英雄牌鋼筆。我的身子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，非常苗條。我的肚子里裝滿了黑色的墨水。我穿著藍(lán)色的外衣，頭上戴著頭盔，頭盔上別著一個(gè)漂亮的“發(fā)夾”，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這個(gè)“發(fā)夾”是為了讓人方便攜帶的。
我的特長(zhǎng)就是寫(xiě)字。如果您需要寫(xiě)字，要把我的“頭盔”先拔下來(lái)，露出尖尖的“筆頭”，就是這個(gè)小小的“筆頭”可以幫你在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。我寫(xiě)出來(lái)的`字難以擦除，如果你不小心寫(xiě)錯(cuò)了，只能用修正液或修正帶來(lái)改正，這樣紙上就會(huì)留下一道道難看的痕跡，所以大家最好不要用我來(lái)寫(xiě)錯(cuò)別字哦！
當(dāng)你寫(xiě)著寫(xiě)著，突然寫(xiě)不出字時(shí)，那是我餓了――“肚子”里的墨水用光了。為了不讓我挨餓，你要把我的“外衣”脫下來(lái)，露出軟軟的“肚皮”，然后把我的“頭”放入墨水瓶中，再用肚皮上的“擠壓器”就可以幫助我吸入墨水了�！肮距焦距健�，我喝飽了。別忘記給我穿上外衣哦！這樣，我又可以神氣十足地幫你寫(xiě)字了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 35
我家有個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，和我在一起很多年了。
看起來(lái)很可愛(ài)。兩只又矮又胖的藍(lán)耳朵把它的臉襯托得格外可愛(ài)。它的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，在秀秀里看起來(lái)很清晰。一雙大眼睛最迷人。就算你悄悄看一眼，它也能發(fā)現(xiàn)。這雙大眼睛也很犀利，似乎能看出別人的心事。小嘴經(jīng)常嘟著，給它增添了豐富有趣的色彩。
它不僅可愛(ài)，而且和我一起玩也很可愛(ài)。一天下午，我在玩，突然想到了。我覺(jué)得，雖然它不會(huì)說(shuō)話，但是它可以和我一起玩！于是，二話不說(shuō)，就找到了。我拽著它的耳朵問(wèn)它:“要不要我陪你玩？”它一句話也沒(méi)說(shuō)，只是用它那雙閃閃發(fā)光的'大眼睛看著我，好像在說(shuō)“好吧，我愿意！”看著它可愛(ài)的樣子，我忍不住抱著它，在它柔軟的身體上摩擦。那天下午，它溫順地陪伴著我，讓我感到安心。
它不跟染料說(shuō)話，卻帶給我很多美好的回憶。這是我的海馬娃娃。我太愛(ài)這個(gè)啞巴朋友了！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 36
有一次，我在上墨水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)墨水把我的手變成了它的天地，而且寫(xiě)的時(shí)候總是斷墨，我想，如果我有一支多功能鋼筆就好了。
這支鋼筆應(yīng)該是這樣的。它在外觀上平淡無(wú)奇的，黑色的筆桿，白色的筆帽，但是它其實(shí)有很多隱藏功能。它的上部和底部有著許多小按鈕，小按鈕上分別標(biāo)了序號(hào)。序號(hào)1的功能是發(fā)光，這樣即使在黑暗的地方，我們也能寫(xiě)字了。序號(hào)2的功能是讓鋼筆自動(dòng)上墨，這支鋼筆的打墨器帶有一種設(shè)備，只要按一下小按鈕，鋼筆的墨就滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。序�?hào)3的功能是選擇顏色，不管你上的墨水是什么顏色，它都能換顏色，你按一下按鈕就會(huì)從發(fā)光的'地方射出藍(lán)色的光，上面有很多顏色任你挑選。序號(hào)4的功能是感應(yīng)顏色，如果你看到了好看的顏色，把筆的底部對(duì)著那個(gè)顏色。這支鋼筆就感應(yīng)到了，寫(xiě)出來(lái)的顏色就是這個(gè)顏色。還有各種功能，在這里我就不一一介紹了。
我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這支鋼筆，給生活帶來(lái)更多方便。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 37
我有一支非常好用的鋼筆，她很漂亮，同時(shí)也很盡責(zé)。她還有點(diǎn)貪吃，你想來(lái)認(rèn)識(shí)下這支可愛(ài)的鋼筆嗎？和我一起來(lái)吧！
我的鋼筆很漂亮：粉紅色的外表、鍍金的筆頭和筆身那點(diǎn)點(diǎn)星星圖案看上去閃亮極了。她外表絢麗，內(nèi)心美好。她可盡責(zé)了，假如今天的作業(yè)多點(diǎn)，她會(huì)加足馬力，幫助我完成作業(yè)；如果作業(yè)不多的話呢，她也一絲不茍陪伴我完成；當(dāng)然，沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)給自己放個(gè)假，躺在我為她獨(dú)家定制的粉色小床里面，舒舒服服地享受她的.假期。
她有點(diǎn)貪吃又是怎么回事呢？告訴你吧！俗話說(shuō): “好記性不如爛筆頭。”我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和記錄都是靠鋼筆來(lái)完成的，她幫助我們積累了許多的知識(shí)。寫(xiě)的多了，鋼筆吃墨水也吃的更多了，沒(méi)有墨水她可是要罷工不干了呢。為了讓鋼筆能吃飽，只要是快沒(méi)有她的“糧食墨水”了，我就要幫她準(zhǔn)備糧食，她是不是有點(diǎn)貪吃呢？
這就是我的鋼筆，我喜歡她精美的外觀，更喜歡她盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 38
我有一支心愛(ài)的鋼筆，這支鋼筆是爸爸送給我的。
她，又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗、俊俏的小姑娘，她頭戴一頂漂亮的小“帽子”，身穿粉紅色的.“連衣裙”，上面有許多只小蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，蜜蜂在花朵上認(rèn)真的工作，真是漂亮極了！當(dāng)我脫下“帽子”時(shí)，就看見(jiàn)了她又細(xì)又尖的小腦袋，有時(shí)上面還沾滿了黑墨水，像一個(gè)小孩吃過(guò)飯后嘴邊留下的飯粒。這只有時(shí)也很調(diào)皮，記得有一次我忘記了給她“喝水”了，她就生氣的對(duì)我說(shuō)：“主人快你快給我喝水，要不然我就不幫你了！”我聽(tīng)了，急忙拿來(lái)“水”給她喂水喝，她就咕嚕嚕地喝了起來(lái)。
她的本領(lǐng)可不小哦！她不僅能讓我字跡更漂亮，還能讓我受到表?yè)P(yáng)，每一次我的語(yǔ)文作業(yè)畫(huà)著一朵小紅花時(shí)，我就會(huì)想說(shuō)：“謝謝你呀！可愛(ài)的鋼筆�！�
這支鋼筆幫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，真是愛(ài)不釋手呀！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 39
盼望已久的星期六終于來(lái)到了。晚上，媽媽和爸爸送我到拍拍手少年培訓(xùn)中心去練鋼筆字。
到了那里，離上課時(shí)間還有五分鐘，我們?cè)谧呃鹊淖笥覂蛇呅蕾p著他們寫(xiě)的鋼筆字。其中我最敬佩的`人是丁甲，她寫(xiě)的字如行云流水般，媽媽看了稱贊不已，如果是我寫(xiě)的，相信媽媽的下巴都要掉下來(lái)了。上課時(shí)間快到了，我連忙跑到教室里，找了個(gè)座位坐了下來(lái)。上課的人有七個(gè)，旁邊的阿姨問(wèn)道：“上次只有四個(gè)，現(xiàn)在怎么就多了三個(gè)？”講課的王老師回答道：“后來(lái)又來(lái)了三個(gè)，就有現(xiàn)在的七人了！”上課時(shí)間到了，王老師拿起粉筆，說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的字是“女”字……”王老師滔滔不絕地說(shuō)著這“女”字怎么寫(xiě)，我專心致志地寫(xiě)著，拿起王老師發(fā)的筆，認(rèn)真地寫(xiě)著。王老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的字不夠好，先練練筆畫(huà)吧！每一個(gè)字的是由一個(gè)筆畫(huà)組成的，只有把筆畫(huà)寫(xiě)好，才能學(xué)好字！”王老師說(shuō)完，拿出一張練習(xí)紙，讓我先練筆畫(huà)，我寫(xiě)著，王老師耐心地輔導(dǎo)著……
不知不覺(jué)地過(guò)去了，當(dāng)我再走過(guò)走廊，心想：總有一天，我的字也能貼在上面。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 40
三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，媽媽帶我去買鋼筆。剛走進(jìn)文具店。哇！各種各樣的鋼筆。令我眼花繚亂，媽媽給我買了一枝亮晶晶的鋼筆，我喜歡極了！一到家，我捧著寶貝鋼筆，我發(fā)現(xiàn)它披著一身深紅的`外衣，腰身上還有一個(gè)金色的鐵環(huán)，它戴著金色的皇冠，像一位風(fēng)度翩翩的國(guó)王。--------題記
果然，開(kāi)學(xué)第一天，老師布置作業(yè)時(shí)就要求我們用鋼筆練字。晚上到家，我第一件事就是回到寫(xiě)字臺(tái)上，打開(kāi)作業(yè)本。開(kāi)始了，我緊緊地抓著鋼筆。媽媽來(lái)了，我更緊張了，我想：“不會(huì)是媽媽來(lái)看我寫(xiě)字的�！蓖蝗�，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你不能放棄，勝利就在你眼前！”聽(tīng)了媽媽的話，我自信地說(shuō)：“我一定會(huì)努力的！”
不一會(huì)兒，我寫(xiě)完了，呀！我大吃一驚，媽媽飛奔過(guò)來(lái)，“怎么了？”我寫(xiě)錯(cuò)字了。我把模寫(xiě)得像垃圾堆上的毛毛蟲(chóng)，把豎寫(xiě)成了大樹(shù)干，把撇寫(xiě)成了大刀，把捺寫(xiě)成了滑滑梯似的搞笑。媽媽說(shuō)：“只要靜心去做，就會(huì)做的很完美。”
失敗乃成功之母，果然，我練的字比以前更好了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 41
今天上午，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好日子，媽媽去文具店里給我買了一支亮晶晶的鋼筆，我愛(ài)不釋手地看著，急切地想寫(xiě)幾個(gè)字看看。
我拿起鋼筆就寫(xiě)，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了一張，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一定要看準(zhǔn)字的結(jié)構(gòu)再寫(xiě)，不要拿起筆就寫(xiě)，要字如其人，才能進(jìn)步�！蔽铱戳丝醋约簩�(xiě)的字，有的.像毛毛蟲(chóng)、有的像滑滑梯……又看了看書(shū)上的字，和我的字相差十萬(wàn)八千里。這時(shí)媽媽又給我講了一個(gè)小故事：據(jù)說(shuō)有一次，王羲之到一個(gè)村子里去。一個(gè)老婆婆拎了一籃子六角形的竹扇在集市上叫賣。那種竹扇沒(méi)有什么裝飾，引不起過(guò)路人的興趣，看樣子賣不出去，老婆婆十分著急。
王羲之看到這種情形，很同情那位老婆婆，就上前說(shuō)：“你這竹扇無(wú)字，我來(lái)給你題上字，怎么樣？”老婆婆不認(rèn)識(shí)王羲之，見(jiàn)他這樣熱心，也就把竹 扇交 給了他。王羲之提起筆來(lái)，龍飛鳳舞地寫(xiě)了五個(gè)字，還給老婆婆。老婆婆不認(rèn)識(shí)字，覺(jué)得他寫(xiě)得很潦草，很不高興。
王羲之安慰她說(shuō)：“別急，你告訴買扇人，說(shuō)上面是王右軍寫(xiě)的字。”老婆婆就按照王羲之的話做了，集市上的人一看真是王右軍的書(shū)法，都搶著買，一籮竹扇馬上就賣完了。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我感觸很深，一定要好好學(xué)鋼筆字。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 42
新學(xué)期，我上三年級(jí)，我的文具王國(guó)里又增加了一位新成員——鋼筆，深紅的筆身，銀白的筆帽，腰間還有一條金色的腰帶呢，真像一位風(fēng)度翩翩的英俊青年啊！我把它放進(jìn)墨水瓶，讓它喝得飽飽的。
我拿起鋼筆，手在顫抖，手心也冒出了冷汗，我很緊張，心像揣了個(gè)兔子一樣“咚咚”地跳。我咬著牙，小心翼翼地開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)完了一看，嚇了一跳，這是什么��？橫像一個(gè)蹺蹺板，豎像一根大木棍，撇像一根香蕉，捺像一架滑梯，真難看！不知是不是因?yàn)榫o張過(guò)度，竟然把一個(gè)簡(jiǎn)單的字也寫(xiě)錯(cuò)了。我驚慌失措地大叫：“媽媽，不得了了！”媽媽飛一般地沖過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？什么事讓你大驚小怪的.？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)字了�！眿寢屗闪艘豢跉�，不以為然地說(shuō)：“我還以為什么大事呢，小事一樁！”于是，她就用橡皮擦起來(lái)，可擦了老半天也沒(méi)擦掉。她又用膠帶貼，誰(shuí)知用力過(guò)猛，本子上居然開(kāi)了“天窗”。哎，要是鋼筆能像電腦一樣輸入程序，我發(fā)出指令，錯(cuò)字就不留痕跡地消失，那該多好��！
“失敗乃成功之母”，我想：只要今后勤學(xué)苦練，我一定能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 43
在我的成長(zhǎng)中有著許許多多的第一次，最讓我牢記最深的還是我第一次寫(xiě)鋼筆字。
前幾天，爸爸從金聲書(shū)屋買了一本嶄新的《寫(xiě)字課》，我歡天喜地地接過(guò)書(shū)，來(lái)到書(shū)桌前，翻開(kāi)封面，一看，原來(lái)是教我們?cè)鯓幽娩摴P，我一邊看著手勢(shì)，一邊拿出鋼筆。我也按著書(shū)上的動(dòng)作拿了起來(lái)，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。
接著，我輕輕地翻到第一頁(yè)，拿起鋼筆，擺好姿勢(shì)，便一筆一劃，非常認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，把所有的`事都拋到了腦后。這時(shí)我一排字寫(xiě)好，我舉起它看了看，會(huì)心地笑了。就又認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，突然我一不留神把一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，直敲桌。這時(shí)，我看見(jiàn)橡皮便靈機(jī)一動(dòng)，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在錯(cuò)別字上輕輕地反復(fù)擦，沒(méi)一會(huì)兒，字就被擦掉了許多，我又重新寫(xiě)了一遍。
過(guò)了一會(huì)兒，我把第一課的生字寫(xiě)好了，我拿了起來(lái)，端詳了一遍，滿意地笑了。
雖然我用鋼筆寫(xiě)字不是很漂亮，但我盡了自己的全力，努力把它寫(xiě)好，我相信字一定不會(huì)差的！
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 44
上三年級(jí)，要學(xué)寫(xiě)鋼筆字。本來(lái)以為會(huì)像寫(xiě)鉛筆字那樣簡(jiǎn)單，可是一拿起鋼筆，很多麻煩就撲面過(guò)來(lái)。
鋼筆當(dāng)然要吸墨水了，可真是麻煩！我得先把它的“外衣”擰開(kāi)，然后把它的“腦袋”放入墨水里，接著不停的'擠壓它的“肚皮”，它就高興地喝起來(lái)，最后，用紙巾把它的“嘴巴”擦干凈。如果一不小心，就會(huì)搞得滿手指的墨水。
一天早上，我正在練鋼筆字，媽媽叫我去拿拖把。我一時(shí)大意，忘記套筆帽了。等我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我忽然聽(tīng)到“啪嗒”一聲，從我房間傳出來(lái)的。我拔腿就往房間跑，鋼筆直挺挺的躺在地板上，筆尖已經(jīng)成“兔唇”。這是我壞掉的第三支鋼筆了，鋼筆啊，你也太嬌氣了吧！
鋼筆有時(shí)很難控制。又一次，可能是蓋帽蓋得太緊，一拔筆帽，“哎呀”藍(lán)色墨水濺了我一身，你說(shuō)倒霉不倒霉啊！不過(guò)，我漸漸
這下，你知道寫(xiě)鋼筆字有多麻煩了？不過(guò)，我現(xiàn)在漸漸喜歡這樣的“麻煩”了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我可以處理這些小“麻煩”，而且每次拿起鋼筆，我就知道長(zhǎng)大了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 45
俗話說(shuō)‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’。我現(xiàn)在的鋼筆字很漂亮，但是提起剛開(kāi)始練的時(shí)候，我就會(huì)感到很慚愧。
我上一年級(jí)時(shí)，作業(yè)寫(xiě)得很快，可字體很不美觀。為這，老師沒(méi)少批評(píng)我。有一次，我把作業(yè)本帶回家讓媽媽簽字，眉毛看到我的`作業(yè)都是良，就對(duì)我說(shuō)了一番大道理‘字，就好比人的外衣�！f(shuō)著，媽媽拿出姐姐以前寫(xiě)的字跟我示范，我很不服氣，就下決心要練字。
第二天，我央企媽媽到書(shū)店買回了一本字帖，我拿起鋼筆，認(rèn)真地描起來(lái)，堅(jiān)持每個(gè)字做到橫平豎直。沒(méi)想到，才描了幾個(gè)字，手腕就酸痛酸痛的，不想再練了�？墒怯洲D(zhuǎn)念一想，我的字太難看了，再不抓緊時(shí)間練，成嗎，想到這里，我又拿起筆，描了起來(lái)。盡管手很疼，身子也直不起來(lái)了，但我一直在給自己加油‘周夢(mèng)珂，你是一個(gè)有志氣的認(rèn)，不能遇到這一點(diǎn)挫折就放棄。’一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了�？粗业淖�
一天比一天好，我的心里美滋滋的。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，姐姐回家了，我跟她比賽，居然得了第一名。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我感受到了寫(xiě)作也是一門(mén)技術(shù)，只要不怕吃苦，付出勞動(dòng)，就一定能成功。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 46
有一個(gè)主人買了一個(gè)文具盒、一支鉛筆、一塊橡皮、一支鋼筆……每天晚上趁主人睡覺(jué)的時(shí)候，文具們都會(huì)跑出來(lái)開(kāi)狂歡會(huì)，可是只有鋼筆在一旁靜靜地坐著，嘴里還嘟囔著什么，似乎在抱怨著文具們。
鉛筆看著在一旁坐著的`鋼筆，覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)。于是就走近對(duì)鋼筆說(shuō):“鋼筆朋友你怎么不去玩��？”“誰(shuí)是你朋友啊，你這個(gè)長(zhǎng)鬼。”鋼筆高傲到。鉛筆聽(tīng)到這句話氣得臉都紅了，于是就再也沒(méi)有理會(huì)他了，橡皮也有些同情，可是鉛筆勸他別去，可他不聽(tīng)，結(jié)果也氣急敗壞地回來(lái)了。
大家覺(jué)得鋼筆十分高傲，于是就想教訓(xùn)一下他，所以在狂歡會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候，大家都回到文具盒里，鋼筆正準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)的時(shí)候，文具盒忽然關(guān)閉了，正好卡住了鋼筆，鋼筆拼命請(qǐng)求幫助。鉛筆學(xué)著鋼筆以前高傲的樣子說(shuō):“我憑什么幫你呀，我又不是你的朋友�！变摴P這才意識(shí)到自己的不足，于是苦苦哀求到:“求求你們救救我吧，我以后再也不那么高傲了�！蔽木邆兟�(tīng)了，立刻打開(kāi)文具盒，鋼筆終于進(jìn)去了。
從此以后，鋼筆就再也沒(méi)有高傲過(guò)了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 47
我過(guò)八歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一支鋼筆，我非常喜歡這支鋼筆，每次上學(xué)時(shí)我都呀帶著它。
這支鋼筆是用鐵做的，全身就像披上了黑色的盔甲一樣。這支鋼筆的身子又細(xì)又長(zhǎng)，像食指一樣。鋼筆的`筆頭上還戴著一個(gè)頭盔，輕輕一碰，頭盔就會(huì)掉下來(lái)，露出它閃閃發(fā)光的筆尖。這個(gè)鋼筆非常好用，握著也很柔軟，很舒服。
有一次，我心愛(ài)的鋼筆找不到了。我在家里找了好幾十遍，也沒(méi)有看到我心愛(ài)的鋼筆，我想：這可是媽媽送給我的生日禮物呀，如果丟了，該怎么辦？我越想越傷心，淚水在眼圈里面打轉(zhuǎn)。我正傷心的時(shí)候，忽然想起，昨天好像把鋼筆放到衣服口袋里了。我馬上一看，鋼筆果然在里面，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，鋼筆已經(jīng)陪了我兩年多的時(shí)間了。雖然我現(xiàn)在有了很多筆，可是我還是不會(huì)嫌棄它的。因?yàn)樗俏乙惠呑拥暮门笥�，它每天都和我一起�?xiě)作業(yè)，一起做題，一起考試，一起成長(zhǎng)，一起玩耍，非常開(kāi)心！
放假了，我和我心愛(ài)的鋼筆一起飛快地做起題來(lái)。我的鋼筆不一會(huì)兒就把老師留的作業(yè)寫(xiě)完了，可是鋼筆的墨水卻也用完了。我給它換了一個(gè)墨囊，然后把它放在文具袋里安靜地睡覺(jué)。
我心愛(ài)的鋼筆，我會(huì)一直陪著你。
孫渤城
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 48
當(dāng)你提到筆的時(shí)候，你一定會(huì)很熟悉它們。但是鋼筆在使用過(guò)程中給人們帶來(lái)了很多不必要的麻煩，會(huì)引起頭痛，比如不小心折斷了筆尖，寫(xiě)字過(guò)程中突然沒(méi)留下墨水等等。
我想發(fā)明一種筆，可以應(yīng)付任何情況。這種筆由微型計(jì)算機(jī)控制。這臺(tái)微型計(jì)算機(jī)的主要功能如下:筆尖由堅(jiān)硬耐用的材料制成。如果筆尖不小心斷了，就不用擔(dān)心了。這時(shí)，微機(jī)收到筆尖壞了的信息后，會(huì)自動(dòng)更換里面六個(gè)可伸縮的備用筆尖中的一個(gè)，這樣就解決了這個(gè)困難。在筆的'后面，有一個(gè)叫自動(dòng)進(jìn)紙器的裝置，儲(chǔ)存了足夠?qū)憥兹f(wàn)字的壓縮墨水。如果鋼筆沒(méi)墨水了，自動(dòng)供墨器會(huì)給鋼筆自帶儲(chǔ)存的壓縮墨水，解決了書(shū)寫(xiě)過(guò)程中突然沒(méi)墨水的尷尬。如果在使用過(guò)程中突然停水，筆前的自動(dòng)維護(hù)系統(tǒng)會(huì)在監(jiān)控后自動(dòng)進(jìn)行維護(hù)，五秒鐘內(nèi)修復(fù)，工作學(xué)習(xí)沒(méi)有任何延誤。在筆的操作過(guò)程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的提示時(shí)間，以免讓你的作業(yè)超時(shí)或者遲到。
未來(lái)科技很發(fā)達(dá)，不只是鋼筆，很多東西都很神奇。讓我們一起創(chuàng)造未來(lái)，享受現(xiàn)代科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 49
我有一只漂亮的鋼筆，它是我過(guò)生日，奶奶送給我的，我特別喜歡它。
它的形狀是圓柱形的，顏色是紫色的，是塑料的材質(zhì)，所以拿起來(lái)非常輕便。雖然它不是世界名牌，也不是很昂貴，但是它在我心里卻是獨(dú)一無(wú)二的。
人會(huì)餓，當(dāng)然鋼筆也會(huì)餓的，于是我便帶它去了墨水食堂。它一進(jìn)食堂，也不挑食，便大口大口的吃起飯來(lái)了。當(dāng)它吃飽時(shí)就要干活了，它干起活時(shí)特別賣力，就能讓我的字變得美觀大方，因此我的本子上多了一個(gè)又一個(gè)的'小紅花。
但是我也有用鋼筆的煩惱，為什么呢？因?yàn)楫?dāng)它吃多時(shí)就會(huì)吐，有時(shí)會(huì)吐我一手，有時(shí)會(huì)吐我一本子，毀了我辛苦寫(xiě)的作業(yè)，那時(shí)我就會(huì)生氣地說(shuō)：“讓你吃！讓你吃！”說(shuō)完又忍不住給它擦洗。哎！我真是有苦難言呀！但是有時(shí)候我一不小心把它的頭會(huì)直直的掉在地上，摔出血。就這樣，我曾經(jīng)一連換了五支鋼筆，每當(dāng)我換一支鋼筆時(shí)，我的心里就又多一份愧疚。所以，奶奶送我的這支鋼筆是陪伴我最久的。
在學(xué)習(xí)中鋼筆是我忠實(shí)的小助手，為我付出了那么多，可是我卻不愛(ài)護(hù)它，我深感愧疚。我以后一定要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它！于是我便有了個(gè)想法，不使用它時(shí)，用一條小毛巾包著它，這樣它就不會(huì)輕易受傷了。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 50
大家好，我叫鋼筆，大家一定都見(jiàn)過(guò)我。大家想知道我從哪里來(lái)嗎？我是小主人從商店把我買來(lái)的。
我的身上全是粉紅色的、藍(lán)的、紅的、黃的，這就是我的顏色，美不美？我戴著粉紅色的帽子，穿著粉紅色的連衣裙。我的'身體像根手指那么圓，不過(guò)要比手指細(xì)一點(diǎn)，身長(zhǎng)12厘米。我的身子是由鐵和塑料做的。
小主人少不了我，每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，小主人都會(huì)用到我，沒(méi)了我小主人就寫(xiě)不了作業(yè)了。小主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，寫(xiě)不出了，小主人就知道我的肚子餓了，那時(shí)候我的肚子空空的，什么都沒(méi)有，不過(guò)小主人讓我吃飽再為他服務(wù)。先把我的帽拿開(kāi)，再把我的連衣裙脫掉，再把我的頭放到墨水里，用大拇指和食指按頭我的肚子，一按一放，一按一放，連續(xù)幾次，就會(huì)有許多墨水到我的肚子里，這樣我就吃飽了。
小主人非常非常喜歡我，每次吸完墨水，都會(huì)把我的嘴巴擦一下，這樣我的嘴巴就干凈了，然后小主人把我放在文具盒姐姐的肚子里面，不過(guò)小主人要先幫我穿上連衣裙和戴上帽子，才能放在文具盒里。
我是小主人的好幫手，小主人也是我的好朋友。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 51
我有一支鋼筆，那是三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買的。
這支鋼筆高高瘦瘦，頭上戴著圓圓的銀色帽子。它穿著黑色的T恤衫，銀色的鞋子。帽子旁有一只手臂，細(xì)細(xì)的，像一個(gè)魔術(shù)棒。
打開(kāi)帽子，就會(huì)露出灰色的筆尖，包圍在皮膚里。轉(zhuǎn)到反面，中間有一個(gè)嘴巴，保護(hù)著筆尖。脫掉T恤衫，可以看見(jiàn)它的吸水器。只要捏一捏，墨水就會(huì)一擁而入，被它“咕嚕咕�！焙认氯�。當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地來(lái)到我手中，為我效勞。它默默無(wú)聞地工作著幫助我寫(xiě)出一個(gè)個(gè)流暢工整的好字。
這支鋼筆是我的'好朋友，甚至還是我學(xué)習(xí)的監(jiān)督員。要是寫(xiě)完字了直接一放，鋼筆不由得流著眼淚，因?yàn)槲覜](méi)有把帽子給他戴上；如果用到一滴墨水都沒(méi)有了，他就無(wú)精打采了。
有時(shí)候，它陪我太久了，肚子餓了，就對(duì)我說(shuō)：“我肚子餓了，給我一點(diǎn)東西吧！”我就喂它喝墨水，它喝飽精神飽滿了，便又來(lái)陪我。
這支鋼筆寄托著家人對(duì)我的期望，我將更刻苦學(xué)習(xí)，并且倍加愛(ài)惜它。
我愛(ài)你——鋼筆。
學(xué)寫(xiě)鋼筆字三年級(jí)作文 52
今天，我買了一支漂亮的鋼筆，我對(duì)這支鋼筆愛(ài)不釋手，心里別提多美了。
我像往常一樣走到學(xué)校進(jìn)到班級(jí)里。發(fā)現(xiàn)坐在我后面的女生謝娜，正在很焦急的找什么東西就問(wèn)：“你在找什么東西？我可以幫你一起找�！闭l(shuí)知她一下就哭了說(shuō)：“我的筆不見(jiàn)了，我怎么寫(xiě)作業(yè)�！甭�(tīng)她這么一說(shuō)，我想都沒(méi)想，把我剛剛買的.筆借給她用了。她看到我借她筆了，很感激的對(duì)我連說(shuō)謝謝，我們就開(kāi)始讀書(shū)了。
到了下午，數(shù)學(xué)老師喊她去改錯(cuò)題，她帶著我的新鋼筆改完之后，拿著筆帽玩了起來(lái)，正在這時(shí)，她一不小心把筆帽彈到樓下去了，那時(shí)剛好下著大雨，她不顧一切的跑下樓去找我的筆帽，我攔著她跟她說(shuō)雨太大了，等停了再去找也不遲，可是她還是沖了出去。我一看她沒(méi)拿傘，我就拿著傘趕緊去找她了，她說(shuō)筆帽是她弄掉的，她一定要自己找回來(lái)還給我，我知道我說(shuō)不過(guò)她，只好打著傘一起在雨花里找。
在大雨天里找東西可不好找，謝娜把傘的一大半打在我的頭上，我一看這可不行，她要是淋感冒了可怎么辦��！于是，只好加快了尋找的步伐，不可錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。終于在快上課之前找到了我那個(gè)筆帽！我們都開(kāi)心的笑了
通過(guò)這只小小的鋼筆，我和她之間的關(guān)系更加親密了！
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