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話說“光頭強(qiáng)”三年級作文（精選16篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的話說“光頭強(qiáng)”三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 1
最近我迷上了《光頭強(qiáng)》這部動(dòng)畫片。我相信不只是我一個(gè)人喜歡，一多半的孩子應(yīng)該都喜歡吧！這部動(dòng)畫片就像我姐姐他們那時(shí)的《喜羊羊與灰太狼》，幾乎是席卷了全國的小朋友，接下來我就說說如果我是光頭強(qiáng)，我的生活該過的多美好。
我先來給大家講講我眼中的光頭強(qiáng)吧！第一，他是一個(gè)了不起的`木工，因?yàn)樗梢砸粋�(gè)人在短短的時(shí)間內(nèi)建造起一所不小的房子，可見他的手藝有多好。第二，他是一個(gè)不錯(cuò)的維修工，他的壞了的一切東西都是他自己修好的，由此可見。第三，他是一個(gè)膽子很大的人，即使知道森林里有熊卻一直在那片森林里。第四，他是一個(gè)發(fā)明家，他可以利用各種零碎的零件組裝出各種各樣的他所想要的東西。
綜上所述，如果我是光頭強(qiáng)，我會(huì)找一家實(shí)木家具廠，做一些木工的活，工作穩(wěn)定，沒人干擾�；蛘撸視�(huì)開一家自己的維修店，有活干就干，沒活干就搞一些自己的小發(fā)明，這樣比砍木頭掙錢一定要多的多，生活一定美滋滋的。
我相信光頭強(qiáng)一定是一個(gè)重情義的人，雖然他總是想方設(shè)法的陷害熊大他們，但是單當(dāng)他們有危險(xiǎn)時(shí)，光頭強(qiáng)依然會(huì)義無反顧的沖上去，保護(hù)他們。這就是光頭強(qiáng)不離開那片森林的原因吧！
網(wǎng)絡(luò)上流傳過這樣幾句話：湯姆永遠(yuǎn)也捉不到杰瑞；灰太狼永遠(yuǎn)也吃不到羊；妖怪永遠(yuǎn)吃不到唐僧肉；光頭強(qiáng)永遠(yuǎn)捉不到熊。雖然我知道這是一種故事情節(jié)的設(shè)定，但我還是想說：或許他們已經(jīng)處出了感情，都不希望對方受到傷害。
如果我能見到光頭強(qiáng)，我想對他說；你真棒！
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 2
在一個(gè)大森林里，住著兩只大熊，一只叫熊大，一只叫熊二。他們是好兄弟。
一天，一個(gè)獵人來到了森林——光頭強(qiáng)。當(dāng)兩只熊看到光頭強(qiáng)時(shí)，它們驚恐地尖叫起來，以為獵人要來殺它們。他們哪里知道獵人不是來殺他們的？正是因?yàn)楂C人生活的'城市環(huán)境非常惡劣，他別無選擇，只能在森林里避難。獵人光頭強(qiáng)看到兩只熊很可愛。他只是把手伸進(jìn)口袋，試圖拿出零食喂它們。但是兩只熊嚇壞了，以為獵人想用槍打死它們。熊跑啊跑，獵人追啊追。兩只熊跑到懸崖邊。他們想：這一次，他們死了！兄弟倆閉著眼睛站在懸崖邊等死。突然，風(fēng)中有一股熟悉的甜味。當(dāng)他們睜開眼睛時(shí)，他們看到兩罐蜂蜜，這是他們最喜歡的！
從此，熊大、熊二、光頭強(qiáng)成了好朋友！兩兄弟經(jīng)常邀請獵人到自己家里。
獵人已經(jīng)在森林里住了幾天了，將回到城里。熊臨走前對他說；“以后隨時(shí)可以來森林玩！”獵人說：“好吧，可愛的小家伙們，我會(huì)想你們的！”然后他不情愿的離開了大森林！
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 3
今天，我看了光頭強(qiáng)的盔甲，從前，有兩只狗熊，他們一直保護(hù)著森林，有一個(gè)叫光頭強(qiáng)的人，他專門砍伐森林。
有一次，光頭強(qiáng)又在伐木了，熊大聽見了，拿了蜜蜂砸光頭強(qiáng)，光頭強(qiáng)被蜜蜂蟄的滿頭是包，心想：“有什么東西是刀槍不入的呢？”他眼珠一轉(zhuǎn)：“對了，盔甲�！庇谑牵忸^強(qiáng)就去定了一套盔甲。拿到盔甲的時(shí)候，他想試試盔甲堅(jiān)不堅(jiān)硬，就用刀砍盔甲，又用槍打盔甲，盔甲都完好無損，真的是刀槍不入。光頭強(qiáng)穿著盔甲又來砍樹。熊二聽見了，決定去教訓(xùn)光頭強(qiáng)。熊二一拳打在光頭強(qiáng)的盔甲上，光頭強(qiáng)一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，熊二不死心，拼命的打，可是還是打不疼光頭強(qiáng)。這下光頭強(qiáng)可高興了，熊二哭著跑去找熊大了：“不得了了，光頭強(qiáng)打不死了，光頭強(qiáng)打不死了。”等到熊兄弟再回去的時(shí)候，光頭強(qiáng)已經(jīng)砍了好多樹了，熊兄弟二人拿石頭砸他，拿斧子砍他，用拳頭打他都沒用，因?yàn)楣忸^強(qiáng)有了這套盔甲太強(qiáng)大了。最后，熊大想了個(gè)辦法：找來幾只蟲子偷偷的放在光頭強(qiáng)的`身上，然后跟著他，趁他被蟲子癢的受不了脫下盔甲的時(shí)候，一下子把盔甲搶了過來，就這樣熊又戰(zhàn)勝了光頭強(qiáng)了。
當(dāng)對手很強(qiáng)大，我們不能正面取勝時(shí)，就要智取，這樣才能取得勝利。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 4
我強(qiáng)烈推薦一部動(dòng)畫片，叫《熊出沒》。這部動(dòng)畫片最吸引我的人物是光頭強(qiáng)。每次光頭強(qiáng)要砍伐樹木時(shí)，熊大熊二都會(huì)想出獨(dú)一無二的方法來阻止光頭強(qiáng)。
其中有一片段讓我印象最為深刻。那個(gè)片段講的是光頭強(qiáng)、熊大熊二、一只大白雪熊，還有馬戲團(tuán)里的人的故事。
光頭強(qiáng)聽說了那只大白雪熊表演十分厲害，就想抓了雪熊，打算用運(yùn)送車把雪熊運(yùn)到馬戲團(tuán)去。熊大熊二知道后，就駕駛著他們的'車追上來，并爬上了運(yùn)送車上。但是如何救出雪熊呢，他們想到馬戲團(tuán)車司機(jī)的遙控板。因?yàn)檫@個(gè)遙控板可以控制籠子的開閉。熊大熊二想方設(shè)法弄到了遙控板，又憑自己的勇敢、機(jī)智將白雪熊救了出來，最后他們仨還成為了好朋友。
你瞧，這是不是很有趣呢？可以打開電視看一看喲！
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 5
“光頭強(qiáng)，你這個(gè)月為什么用這么少的樹？去給我砍樹。如果不夠，我就扣你工資�！崩罾习迳鷼獾卣f。然后又是一句，“還有。”說：“這個(gè)李老板怪那兩只小熊。我想讓他們看到我的力量�！庇谑牵忸^強(qiáng)買了一套觀看設(shè)備和一套外出用的什么設(shè)備。
光頭強(qiáng)用無聲電鋸砍倒了幾棵大樹。熊大睡覺的時(shí)候，熊二聽到了樹木倒下的聲音，他飛出了熊洞，找到了正在砍樹的光頭強(qiáng)。當(dāng)光頭強(qiáng)看到他們都在這里時(shí)，他把隱形藥水噴到自己身上，故意讓他們找不到。然后他拿著捕熊武器悄悄地跟著他們，并逮捕了他們。
然后，光頭強(qiáng)給馬戲團(tuán)打電話，讓他們打包熊。于是他出去砍樹。熊大熊二看到現(xiàn)狀，掙扎著逃跑。帶上光頭強(qiáng)的`裝備去光頭強(qiáng)。當(dāng)時(shí)光頭強(qiáng)正在休息，然后熊大熊巴爾天妃被安置在光頭強(qiáng)的鞋底上。按下遙控器，光頭強(qiáng)將在空中自由飛翔。當(dāng)光頭強(qiáng)起床時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有些不對勁，但為時(shí)已晚。飛行裝置壞了，把光頭強(qiáng)吹得更高了。
之后熊大熊二高高興興回家了。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 6
在動(dòng)畫世界里，有一位形象獨(dú)特、性格鮮明的角色深深吸引著我，他就是《熊出沒》中的主角——光頭強(qiáng)。盡管他以“光頭”為標(biāo)志，但在我心中，他的形象卻無比豐富且充滿魅力。
光頭強(qiáng)是個(gè)典型的“小人物”，他的外表并不出眾，光禿禿的頭頂、略顯瘦弱的身軀，以及那副標(biāo)志性的眼鏡，都讓人一眼就能認(rèn)出他來。然而，正是這種平凡無奇的形象，讓我覺得他是那么親切，仿佛就是我們身邊的一個(gè)叔叔或者朋友。
雖然光頭強(qiáng)的職業(yè)是伐木工，總是與森林里的熊大、熊二發(fā)生沖突，但他并非單純的.反派角色。他有他的善良與溫情，面對困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔，以及對家人的深深眷戀，都讓他的形象立體而飽滿。記得有一次，為了給母親準(zhǔn)備生日禮物，他不惜放下與熊兄弟的爭執(zhí)，共同合作制作蛋糕，這一幕深深打動(dòng)了我，讓我看到了他內(nèi)心的柔軟與孝順。
總的來說，“光頭強(qiáng)”不僅是我童年快樂的源泉，更是我成長道路上的一位特殊導(dǎo)師。他教會(huì)我要善良待人，樂觀面對生活，勇于接受挑戰(zhàn)，尊重大自然。盡管他只是個(gè)動(dòng)畫角色，但在我心中，他已經(jīng)化身為一個(gè)有血有肉、有情有義的“光頭強(qiáng)”，陪伴我度過每一個(gè)快樂或困惑的日子，給我留下了難以磨滅的印象。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 7
我是涂涂，有一天我在森林里自由自在地飛翔，這時(shí)我看到了光頭強(qiáng)正帶著一群游客在森林里觀光。游客們一邊走一邊往地上扔垃圾，有的還在樹上刻字，游客們還拿走了蹦蹦的.堅(jiān)果，給吉吉吃了辣椒，而我被大風(fēng)吹來的塑料袋給纏住了。毛毛著急的說：“再這樣下去，整個(gè)森林就要變成垃圾場了�！�
熊大和熊二知道了，于是找光頭強(qiáng)算賬，光頭強(qiáng)正在那里數(shù)錢，熊大說：“再這樣下去，森林就要變成垃圾場了�！惫忸^強(qiáng)頭也不回的說：“別打擾我�！毙芏f：“吉吉被游客喂了辣椒，都沒法吃東西了�！惫忸^強(qiáng)說：“正好吉吉該減肥了�！毙艽蠛托芏辉俅罾砉忸^強(qiáng)，傷心的離開了。
過了些天，森林里的環(huán)境越來越差，有些動(dòng)物都生病了，光頭強(qiáng)也咳嗽起來，他感受到空氣很糟糕，很憋悶，終于意識到問題很嚴(yán)重，于是他決定帶著所有游客一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
最終在人類和小動(dòng)物的共同努力下，森林又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 8
星期六，爸爸帶我去看電影。電影的名字是：《熊出沒之奪寶熊兵》
下面我為大家講講電影的情節(jié)：有一天，森林里下起了暴風(fēng)雨。光頭強(qiáng)帶著李老板寄來的'伐木裝備去森林里伐木�？墒潜恍艽笮芏l(fā)現(xiàn)了。它們倆把光頭強(qiáng)的箱子拿走了。光頭強(qiáng)在后面追，熊大熊二在前面跑。
此時(shí)，兩個(gè)綁架犯綁架了一個(gè)兒童嘟嘟。綁架犯一個(gè)叫大馬猴，一個(gè)叫二狗。他們倆開車到了森林里，吉吉和毛毛使綁架犯的車撞到了樹上，裝嘟嘟的箱子被甩出了車外。綁架小孩的箱子和光頭強(qiáng)的箱子搞反了。光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了嘟嘟，就開始照顧她。光頭強(qiáng)出去買奶粉的時(shí)候，熊大熊二把嘟嘟背回家了。光頭強(qiáng)、熊大和熊二都很喜歡嘟嘟。
忽然有一天，嘟嘟被壞人搶走了。熊大、熊二和光頭強(qiáng)通過自己的努力，齊心協(xié)力打敗了壞人，救出了嘟嘟。
看了這部電影，我覺得熊大、熊二和光頭強(qiáng)這種機(jī)智、勇敢、富有愛心的行為值得我們學(xué)習(xí)。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 9
今天，我和爸爸媽媽去沙河3D電影院去看兩部電影，第一部是澳門風(fēng)云2，第二部是我一直最想看的是熊出沒之雪嶺熊峰。
我們上電梯，上到了第六樓，我們買了點(diǎn)零食，又買了三幅電影眼鏡，又買了三張澳門風(fēng)云2電影票和熊出沒之雪嶺熊峰三張電影票，就進(jìn)了第一號廳電影院房，我們要看第一部電影，叫澳門風(fēng)云2，這是喜劇片，媽媽還說不是喜劇片，這個(gè)電影里面最好笑的一段是，一個(gè)小女孩兒和她的兩個(gè)男人的'四周有四條鱷魚，那個(gè)小女孩兒大叫一聲救命啊，這四條鱷魚就被震走了，那兩個(gè)男人就七孔流血。
第二部電影就是熊出沒之雪嶺熊峰，是我一直都很想看的電影，我在電視上都看了幾十次關(guān)于這樣的電影廣告了，這一次，終于能看這部電影了，這個(gè)電影演了一個(gè)廣告爸爸去哪兒的廣告，我還以為走做錯(cuò)了呢，這個(gè)電影演完了，我就想，什么時(shí)候能再看一次電影啊，爸爸媽媽就告訴我，如果我學(xué)習(xí)能進(jìn)步一點(diǎn)兒，就再帶我去電影院再看一次電影，我好興奮那！
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 10
早就聽說,《熊出沒之奪寶熊兵》這部電影很好看，我經(jīng)不住誘惑，就叫爸爸買了幾張電影票。 星期一，爸爸帶我和哥哥到電影院看電影。我們剛到電影院門口，就看見一個(gè)巨大的屏幕在播放預(yù)告片。那屏幕似乎有我身體的五十倍大。我們拿著票來到指定的位置上坐好，等待電影的'開場。這時(shí)，我想要是能來一杯爆米花那就更好了。正想著，電影開始了。電影講了這樣一個(gè)故事：嘟嘟被綁架了，就關(guān)在一個(gè)箱子里。光頭強(qiáng)正好也有個(gè)一模一樣的箱子，一不小心兩個(gè)箱子放在一起了。于是，光頭強(qiáng)拿錯(cuò)了。他回到家，才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了。嘟嘟逃了出來，在房子里跑來跑去。光頭強(qiáng)聽到了腳步聲，就以為是狗熊來了。他就拿著掃帚，在屋里尋找狗熊，找呀找，沒找到狗熊，但他找到了嘟嘟。
嘟嘟很愛玩，光頭強(qiáng)常常和它玩到深夜。有一天光頭強(qiáng)帶它出去玩，結(jié)果嘟嘟又被抓走了。于是光頭強(qiáng)和狗熊兄弟一起去就嘟嘟，終于把嘟嘟給就回來了。
最后，嘟嘟和他們過了一個(gè)美好的新年。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 11
今天，老師在學(xué)校的多媒體上放了一部大家都喜愛的動(dòng)畫片，那就是《熊出沒之奪寶熊兵》大電影。
這部電影講了光頭強(qiáng)拿錯(cuò)李老板給他的箱子，導(dǎo)致他拿到的箱子里裝的是一個(gè)名字叫嘟嘟的小女孩，有一個(gè)壞蛋要綁架她，熊大和熊二不小心把她帶到它們的家，并和她成為了好朋友，光頭強(qiáng)知道后，也天天和他們玩，經(jīng)過相處，嘟嘟與光頭強(qiáng)、熊大熊二產(chǎn)生了很好的感情。突然有一天，壞蛋又綁架了嘟嘟，于是，光頭強(qiáng)、熊大和熊二一起去救嘟嘟，在一個(gè)又一個(gè)機(jī)關(guān)前也不退縮，最后，他們把壞蛋逼上了直升飛機(jī)，并讓飛機(jī)炸毀，同時(shí)自己跳進(jìn)了水池中，壞蛋用降落傘跳下才沒死，但是卻跳到了警察所在的位置，讓警察抓走了。從此，他們在森林中快樂地生活。
看完這個(gè)電影，讓我感受到了人間的友善，光頭強(qiáng)和熊大、熊二在救嘟嘟的`時(shí)候同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)的精神讓我感動(dòng)，同時(shí)，讓我明白了，在困難面前，要勇敢面對，做人要有愛心，樂于助人，要有一顆勇敢的心。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 12
2016年2月1日小姑姑帶著我和涵涵弟弟去電影院看電影，是《熊出沒之熊心歸來》。
作為《熊出沒》系列的電影已有三部，較前兩部更為成熟。在觀影過程中不斷聽到孩子和父母的歡笑聲，足以說明這部電影老少皆宜。我們也不列外，弟弟笑的前俯后仰，那是一個(gè)夸張。雖然我們看的.是一場動(dòng)畫片，看完之后我也有收獲。
這部影片告訴我們每個(gè)人的責(zé)任是保護(hù)森林。因?yàn)樯质强諝鈨艋锾烊坏南暺�，有自然防疫作用，對氣候有調(diào)節(jié)作用，能改變低氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)涵養(yǎng)水源，保持水土的作用等。所以護(hù)林員也是很重要的，像這樣重要的不只一種，如警察、醫(yī)生、消防員等等。
大自然是人類的母親，它為我們創(chuàng)造了生存的環(huán)境，我們有什么理由不去好好保護(hù)森林？所以，作為一個(gè)青少年，我應(yīng)該做的不僅僅是要愛護(hù)好森林，更加要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為社會(huì)做好事，讓祖國變得更加美好。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 13
今天，爸爸媽媽帶我去看電影《熊出沒之雪嶺雄風(fēng)》。電影里的主人公是一只白熊，她就是傳說中的山神。
小時(shí)候的熊二在一次意外中遇見了白熊，他們還成了朋友。過了好多年后，他們都長大了，熊二在運(yùn)食物的時(shí)候，又遇到了那只白熊，他們玩得很開心，熊二還給她取了一個(gè)名字——團(tuán)子
可他們不知道，光頭強(qiáng)正帶著一伙壞人悄悄地向他們逼近，壞人用“熊熊熱力彈”射擊團(tuán)子，白熊是最怕熱的，團(tuán)子被射中后，渾身難受。他們被壞人追得逃到了白熊圣池，正在團(tuán)子療傷的時(shí)候，壞人又追上來了。團(tuán)子忍無可忍，終于發(fā)怒了，只見團(tuán)子渾身都在噴火，抬著頭發(fā)出一陣陣吼聲，山神發(fā)怒了，地面裂開了一道道大口子，火山也噴發(fā)了。人們都開始逃生，可是熊二舍不得團(tuán)子，于是就和朋友們一起合作，把那塊象征著白熊眼淚的`石頭放到團(tuán)子的頭上，團(tuán)子慢慢地平息了怒火，白熊山又恢復(fù)了平靜。人們終于明白了：一定要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，千萬不要再讓山神發(fā)怒了。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 14
有一天早上，光頭強(qiáng)突然接到老板的電話，在天黑之前必須砍到100根木頭，運(yùn)到公司貨場。
光頭強(qiáng)立即收拾好他的伐木工具，給他心愛的汽車加滿油，就朝著森林深處開去。小猴子正在和小松鼠蕩秋千，看見光頭強(qiáng)開著車去砍樹了，飛跑著告訴了熊二。小猴子就帶著熊二朝著光頭強(qiáng)砍樹的方向追去，這時(shí)天空中突然下起了鵝毛大雪，把道路覆蓋了，他們艱難的`繼續(xù)尋找光頭強(qiáng)砍樹的地方。時(shí)間過了很久，發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，熊大背著很多蜂蜜走在回家的路上，看見熊二和小猴子在森林里亂轉(zhuǎn)，熊二急忙的把情況告訴了熊大。熊大說：“不要著急，我有指南針�！痹谛艽蟮膸椭�，他們很快就找到了光頭強(qiáng)砍樹的地方，打敗了光頭強(qiáng)保護(hù)了森林。
他們高興地在雪地上跳舞唱歌。熊大抱著小猴子說，感謝你及時(shí)的提供了光頭強(qiáng)砍樹的消息，我們一起保護(hù)了大森林，你才是真正的勇敢的森林保護(hù)者。
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 15
我強(qiáng)烈推薦一部動(dòng)畫片，叫《熊出沒》。這部動(dòng)畫片最吸引我的人物是光頭強(qiáng)。每次光頭強(qiáng)要砍伐樹木時(shí)，熊大熊二都會(huì)想出獨(dú)一無二的方法來阻止光頭強(qiáng)。
其中有一片段讓我印象最為深刻。那個(gè)片段講的是光頭強(qiáng)、熊大熊二、一只大白雪熊，還有馬戲團(tuán)里的'人的故事。
光頭強(qiáng)聽說了那只大白雪熊表演十分厲害，就想抓了雪熊，打算用運(yùn)送車把雪熊運(yùn)到馬戲團(tuán)去。熊大熊二知道后，就駕駛著他們的車追上來，并爬上了運(yùn)送車上。但是如何救出雪熊呢，他們想到馬戲團(tuán)車司機(jī)的遙控板。因?yàn)檫@個(gè)遙控板可以控制籠子的開閉。熊大熊二想方設(shè)法弄到了遙控板，又憑自己的勇敢、機(jī)智將白雪熊救了出來，最后他們仨還成為了好朋友。
你瞧，這是不是很有趣呢？可以打開電視看一看喲！
話說“光頭強(qiáng)”三年級作文 16
最近，我看了一個(gè)動(dòng)畫片，名字叫《熊出沒》，我覺得非常有意義，因?yàn)檫@部動(dòng)畫片教我們要保護(hù)森林，不要亂砍樹。里面有三個(gè)主人公，分別是“熊大”、“熊二”和“光頭強(qiáng)”，光頭強(qiáng)是伐木工人，長得像趙本山。
光頭強(qiáng)每次用電鋸的時(shí)候都被“熊大”、“熊二”聽見后狠狠地教訓(xùn)了一頓。有一段說的是光頭強(qiáng)有了個(gè)辦法，秘密就是把自己的.樣子做成臘人在森林里鋸木，熊二看見光頭強(qiáng)在伐木后過去一頓好打，結(jié)果，光頭強(qiáng)是個(gè)假的。這樣來了好幾個(gè)回合打的都是臘人光頭強(qiáng)，熊二已經(jīng)累得精疲力盡了。真的光頭強(qiáng)可在臘人“渾水摸魚”在砍伐樹木�？尚艽蠛苈斆魉嚷犅曇�，后觀察鋸木的痕跡。一會(huì)兒，就把真的光頭強(qiáng)給找出來了。我要向熊大一樣學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，還要學(xué)會(huì)用腦去分析每一件事情。
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