(實(shí)用)實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
石頭會(huì)開(kāi)會(huì)嗎？真奇怪。
今天，我們?nèi)昙?jí)七班就開(kāi)了一個(gè)別開(kāi)生面的“石頭會(huì)”。我們聽(tīng)了“石頭會(huì)”這三個(gè)字，甭提有多高興��！
今天，來(lái)開(kāi)會(huì)的石頭很多都是從外面撿來(lái)的，只有少數(shù)是別人送的、買(mǎi)的。石頭千奇百怪，大大小小，讓我看得眼花繚亂。大的有一兩斤重，小的像鴿蛋。形狀可多了。有的.圓溜溜，有的是扁扁的，還有不規(guī)則的……
老師在石頭里選了一個(gè)石頭大哥，石頭大哥是扁扁的，石頭的主人還在石頭上面畫(huà)了青青的山，山上有一條小河，河水清澈透明，河里有幾條小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，河底還鋪滿了漂亮的石頭。我想：應(yīng)該石頭的主人就是從這條河里撿回的石頭吧！石頭大哥身邊圍著許多弟弟妹妹，仿佛石頭大哥在給它們講故事，講自己的家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)在一條小河里，那里有很多我的好朋友……石頭大哥講得栩栩如生，弟弟妹妹聽(tīng)得入迷了。
……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了。正在開(kāi)會(huì)的石頭們聽(tīng)見(jiàn)了：“怎么這么快就下課了？我們還沒(méi)有聽(tīng)完石頭大哥講故事呢！”我們也像石頭一樣，想：“哎，多想再看看它們開(kāi)會(huì)呀！”
放學(xué)了，我把石頭放回我家的花盆里。直到現(xiàn)在，我終于知道了石頭會(huì)開(kāi)會(huì)，就是把石頭帶到學(xué)校里來(lái)進(jìn)行展覽，讓它們“交交朋友”，“談?wù)勗挕薄?/p>
我真喜歡今天的石頭會(huì)！
三年級(jí)的作文 篇2
在我的校園，風(fēng)景優(yōu)美，尤其是四季的景物，那就更美了！
春天，一走進(jìn)校園就有一陣溫暖的春風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)梢。來(lái)到學(xué)校后門(mén)的一座花壇，花壇上盛開(kāi)著各種各樣的花，紅的，黃的，紫的，藍(lán)的，五光十色！瑰麗無(wú)比！忽然，下起雨來(lái)了，春雨灑到花壇上，所有的花都央求著春雨姑娘多給它些香甜的雨水呢！
夏天是個(gè)炎熱的日子，操場(chǎng)上的樹(shù)在陽(yáng)光下變得更綠了。一縷縷金色的'陽(yáng)光透過(guò)密密層層的枝葉，在地上形成斑駁的影子，就像美麗的地圖。孩子們?cè)凇暗貓D”上嬉戲，有的跳繩，有的猜拳，有的捉迷藏，不知道有多開(kāi)心呢！
秋天，有火紅火紅的葉子。那葉子，在樹(shù)上落下，在樹(shù)間飛舞，最后落到地上，就像在地面上鋪了一層紅紅的地毯，讓我情不自禁地想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。
冬天，風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)枝在風(fēng)中搖搖擺擺，像跳舞的小精靈！
四季的校園真美麗，一年四季都有很美的景物，真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
三年級(jí)的作文 篇3
對(duì)了，這種感覺(jué)就像是……下一個(gè)深夜來(lái)了，你用被子卷好身子，用臂彎納入時(shí)間。
然后，小心翼翼的，你才把自己打開(kāi)。
我坐中巴車(chē)進(jìn)鎮(zhèn)中心的時(shí)候，街道上的人已寥寥無(wú)幾，我扒在車(chē)窗上往外看，呼出的白氣覆在玻璃上緩緩暈開(kāi)，視野一會(huì)模糊一會(huì)清晰。
深冬了，這里有漫長(zhǎng)的寒冷冬季。灰暗的天空中不透出一點(diǎn)天光，凜冽的風(fēng)不時(shí)的刮起，偶爾有些孤鳥(niǎo)飛過(guò)，急速而鋒利。
我搓著凍木的手坐正身體，中巴車(chē)的燈光越發(fā)灰暗，乘客極少，恍然覺(jué)得心慌。要不是顛簸了幾下，還以為這車(chē)死了。
兩個(gè)月前走在街道的路上，看到院落里一扇木門(mén)旁有只木牌，上書(shū)“虛銅門(mén)”四個(gè)楷體，心中頓時(shí)驚喜動(dòng)容，來(lái)回徘徊，還拍了照片。如今，我再去尋找那扇門(mén)，他卻奇跡的消失了。問(wèn)遍附近的商家，都說(shuō)，這里從沒(méi)有過(guò)：“虛銅門(mén)”。
我懷疑這只不過(guò)是我的幻覺(jué)。
我是說(shuō)，也許……
我記得那年和現(xiàn)在一樣的寒冷，下了薄雪。雪落如塵，陰濕寒冷的讓人就得骨頭發(fā)酸。鎮(zhèn)西的一間舊宅子，廳堂門(mén)前掛著“虛銅門(mén)”的石匾額，樓上的簡(jiǎn)居里住著外祖母。雨澤時(shí)節(jié)，滴雨成珠，象總是掛著愁人的淚。
多年來(lái)外祖母坐在虛銅門(mén)的堂屋里，日復(fù)一日的納鞋底。她善心經(jīng)營(yíng)，深有口碑，納的底如銅一樣耐穿，有銅的人格。在我幼年，虛銅門(mén)尚且門(mén)庭若市，可現(xiàn)只見(jiàn)得堂屋的生意被規(guī)范的商業(yè)市場(chǎng)吞噬，在琳瑯滿目的上場(chǎng)的貨架上，陳列已久的名牌鞋安置在上面。祖母的虛銅門(mén)似乎逃不過(guò)人走茶涼的'冷清命運(yùn)。偶爾有人問(wèn)津，拿起來(lái)看看，又放回去，如此的如此，成了歷史話之言涼的展覽。
在被多年陰雨腐蝕的木門(mén)左側(cè)，過(guò)了一塊青黃臺(tái)色的小木板，豎著鐫有“虛銅門(mén)“三個(gè)大字的楷體。每旬過(guò)年用淡紅的漆填一遍顏色。
有時(shí)眼看這樣，我心急了，上街拉客�？粗絹�(lái)越多的人踏過(guò)虛銅門(mén)，她的表情沒(méi)有愉悅亦沒(méi)有悲傷，只有一種延續(xù)不斷的專注……像謊言一樣平靜不急迫。
祖母平靜不急迫，多年來(lái)一直如此。
敘述或回憶并不能點(diǎn)綴生命。被閱讀的僅僅是時(shí)間輪廓。祖母死之前執(zhí)著她的手說(shuō)：“人活著就是一塊棉，它最終變成哪種樣子，靠的是裁剪手藝。即使你想成為一雙繡花鞋，裁剪你的人把它做成了人字拖，你就得忍受做一雙人字拖的命。”迅疾的從我記憶里閃過(guò)…
冬木初春。天色陰冷，驚蟄時(shí)節(jié)的日光被反復(fù)濕潤(rùn)的風(fēng)稀釋，如同桑葉般青得格外清凜。祖母去世兩個(gè)月了，再回到小鎮(zhèn)上，空氣中依然有那種紅木腐蝕的味道。唯獨(dú)變得，是石板上沒(méi)有了任何筆跡，像是從沒(méi)發(fā)生過(guò)的事一般，銅的人格，倔強(qiáng)的性格，隨虛銅門(mén)的消失而蕩然無(wú)存。
但是，在那扇門(mén)里面，它們困了幾十年，又或許是幾百年。
它們的記憶根深蒂固在這里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
那一扇門(mén)終究為我打開(kāi)了這一扇門(mén)，讓你們都能懂得。
傳統(tǒng)，一直都在。
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