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三年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文300字 篇1
九月的一個(gè)星期六的早上，秋高氣爽，我們一家三口一起開(kāi)車(chē)回爺爺奶奶的家。
回家的路上，我聞到撲鼻而來(lái)的陣陣花香，看到了兩旁盛開(kāi)的桂花。
到了奶奶家，我看到兩旁五顏六色的田野，田野里有火紅和青綠的辣椒，有橙色的南瓜，還有雪白的棉花。農(nóng)民伯伯正在地里忙碌著。
吃完午飯，我們跟爺爺一起去田里挖紅薯，摘辣椒。紅薯是長(zhǎng)在地里的.，我們看到的是綠色的紅薯葉。爺爺拿著鋤頭把土挖開(kāi)，哇！我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)紅薯，還有一些小蟲(chóng)子，爺爺讓我把紅薯拔出來(lái)，我用力把一個(gè)紅薯拉出土，把連著的根折斷，放進(jìn)簍子了，再去拔另一個(gè)。然后爺爺繼續(xù)挖，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)就拔一個(gè)，不一會(huì)兒，簍子就裝滿(mǎn)了。
在干活時(shí)，偶爾會(huì)吹來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng)。停下來(lái)休息時(shí)，偶爾會(huì)看看天空，有時(shí)會(huì)看到一群鳥(niǎo)，它們好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了！田野。”我想，它們要飛到哪里去呢？
紅薯運(yùn)回去后，我們又換上了一個(gè)籃子去摘辣椒。爺爺種了三種辣椒，一種小小的，朝著天長(zhǎng)。一種長(zhǎng)長(zhǎng)的，是青綠的，一種長(zhǎng)得胖一些，是紅色的。我摘得很起勁，發(fā)現(xiàn)一個(gè)就摘一個(gè)，不一會(huì)兒籃子就被裝滿(mǎn)了。
我們把今天的收獲打包裝車(chē)，滿(mǎn)載而歸的回家了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
三年級(jí)的作文300字 篇2
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香、充滿(mǎn)希望的春天；我喜歡百花盡放、萬(wàn)物茂盛的夏天；我也喜歡雪花飄舞、銀鋪玉蓋的冬天，但是我更喜歡瓜果飄香、遍地金黃的秋天。
秋天是色彩多姿的。碧藍(lán)碧藍(lán)的天空飄著白白的云朵，大雁扇動(dòng)有力的翅膀從頭上的天空徐徐掠過(guò)。涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，也帶來(lái)了一陣陣的果香�？矗�(shù)上那紅彤彤的蘋(píng)果像嬰兒的紅臉蛋，黃澄澄的梨像一盞盞金色的燈籠；紫色的葡萄碩大圓潤(rùn)，像瑪瑙般閃亮。讓你看了就要流口水了。
秋天是豐收的季節(jié)。田野里一片金黃，微風(fēng)吹過(guò)田野里就會(huì)卷起金色的波浪。成實(shí)的玉米漲出了葉片，像一排排金黃的牙齒，稻谷沉甸甸的彎下了腰，像在感謝大地媽媽的養(yǎng)育，紅通通的`高粱穗粒飽滿(mǎn)，在秋風(fēng)中甜甜的微笑。
秋天是豐收的季節(jié)，是如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)。我愛(ài)著美麗的季節(jié)。
三年級(jí)的作文300字 篇3
這是最后的一個(gè)下午，上完了這節(jié)課，我有可能會(huì)老師不在會(huì)見(jiàn)面。
這是我一生的遺憾，我怕再也見(jiàn)不到老師了，因?yàn)槔蠋熤唤涛覀兪�，十天后就�?huì)走，不知道以后還可以見(jiàn)到老師還是見(jiàn)不到，不知道以后還在不在我們的學(xué)校，想想九天的陪伴。
第一天，老師教我們種向日葵，現(xiàn)在長(zhǎng)成健壯的“大人”。第八天，自畫(huà)白襯衫，我在上面畫(huà)了金元寶，還寫(xiě)上了三個(gè)字“錢(qián)多多”，得到了老師的贊許。第九天，自作絲襪花，我用QQ線，鐵絲，絲襪花等東西用手工制作成絲襪花，我做了兩朵，得到了一個(gè)小紅花。
你是不是覺(jué)得小紅花很幼稚，但我不覺(jué)得，因?yàn)樗梢灶I(lǐng)兩元（是假幣），第十天我們跳蚤市場(chǎng)，用錢(qián)（假幣）買(mǎi)東西，可以買(mǎi)氣球，零食，表情帖等等好東西，我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，但一想到就見(jiàn)不到老師了，心情低落了一大半。
我真想天天見(jiàn)到老師，但這不可能。所以我要珍惜這最后的`一個(gè)下午，一定要好好學(xué)習(xí)這一個(gè)下午的知識(shí)。
祝教過(guò)我的老師長(zhǎng)命百歲。
三年級(jí)的作文300字 篇4
在一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，這個(gè)書(shū)包我已經(jīng)用了兩年了，可它還是那么的新，那么的整齊。不是上學(xué)還是放學(xué)它都天天陪著我，我們就像形影不離的好朋友。
我的書(shū)包非常方便。書(shū)包共有四層。你可別小看這四層。它的用處可大哩！
里面裝著語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、課外書(shū)、文具盒、鑰匙…書(shū)包旁還有兩個(gè)大小不一的洞，里面有保溫瓶洗潔精，什么都能裝。
書(shū)包上有一個(gè)提手，提起來(lái)很重，可是背起來(lái)很輕，這是怎么回事呢？有可能是我背慣了吧！
我的書(shū)包不但適用而且美觀。它的中間有一些色彩繽紛的'布，布有些是粉紅色的，有些是鮮紅色的，上面還畫(huà)著精美的圖案：
有的畫(huà)著漂亮的英文字母。有的畫(huà)著我們常在電視上看到的美羊羊，快看，它騎著自行車(chē)多帥氣呀！
眼睛睜的大大的，正向我們微笑呢!所有的動(dòng)畫(huà)都像活的一樣跳了出來(lái)。
我喜歡我的書(shū)包，我以后一定會(huì)更加地愛(ài)護(hù)它！
三年級(jí)的作文300字 篇5
父母的愛(ài)就像一顆大樹(shù)，當(dāng)你受傷時(shí)，它就會(huì)用柔軟的樹(shù)葉來(lái)給你包扎傷口。
父母的愛(ài)如同一只小小鳥(niǎo)，當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，它就會(huì)嘰嘰喳喳地陪伴著我。
父母的愛(ài)像一臺(tái)電風(fēng)扇，當(dāng)你煩躁時(shí)，他就會(huì)給你帶來(lái)涼爽。
一天，我在學(xué)校玩耍，忽然被一個(gè)同學(xué)撞傷了。那是，我暈頭轉(zhuǎn)向的。同學(xué)馬上扶我到老師那里，讓我打電話(huà)給家人。放學(xué)了，剛解散，我就被一根人給抱走了。一轉(zhuǎn)身，我心頭一熱，原來(lái)是爸爸！這時(shí)我的心頓時(shí)放下來(lái)了。上車(chē)后，爸爸開(kāi)著車(chē)往家里飛馳。一到家，媽媽著急地跑出來(lái)看我的傷勢(shì)怎么樣。接著，就趕緊把菜油跟筷子拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)蓋子，用筷子沾了一下，把菜油抹在我的傷口。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽臉上滿(mǎn)是擔(dān)心，關(guān)切的盯著我的'傷口。在爸媽的精心照料下，我的傷口一點(diǎn)點(diǎn)的好了。我這一切都?xì)w功于父母的愛(ài)。
這就是父母的愛(ài)，人世間最美好的感情。
三年級(jí)的作文300字 篇6
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開(kāi)我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人，我們玩�?很開(kāi)心。玩完了老師說(shuō)：‘‘回教室每人寫(xiě)一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝?xiě)的特別棒。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫(xiě)日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識(shí)熟悉了一些作文素材。不知不覺(jué)中，我們的寫(xiě)作水平都提高了，再也不怕寫(xiě)作文了。
這就是我的語(yǔ)文老師----薛老師，她是一個(gè)真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長(zhǎng)大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“薛老師，您辛苦了‘‘！
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