三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
“林濤……林濤……”夜深人靜，我睡得正香，一陣詭異的聲音嚇得我一激靈從床上翻了下去。仔細一聽，那聲音還在，天啊，不會是鬧鬼了吧！
“林濤，別害怕，我是你的眼睛�！蹦窃幃惖穆曇粲猪懥似饋�！到底是誰在跟我開玩笑？大半夜的，嚇死人那！
我顫抖著說：“你到底是誰�。俊�
“我是你的`眼睛！你肯定會想，我的聲音為什么會如此虛弱？因為我病了，而且病得很厲害�！蹦莻�聲音頓了頓，接著說，“前幾年我還那么健康，可最近幾年我的身體就大不如從前，山看不清，水看不清……別提多難受了。”
“我不是給你配眼鏡了嗎？”
“是啊，你配了眼鏡后，我別提有多高興了，以為終于可以過上好日子了，可誰知，新的煩惱又來了。每次你用完眼鏡，都不擦洗，油脂、水滴……都黏在鏡片上，擋住了我的視線，反而加重了我的�。∽铍y受的是，你經(jīng)常用臟手揉我，搞得我渾身上下都不舒服的……現(xiàn)在，我特地警告你，你必須愛護我，保護我，否則，你就再也別想見到光明了！”那個聲音嘎然停止。
原來，真的是眼睛在說話！聽了他的話，我羞愧極了。以后，我一定好好保護眼睛。
點評
小作者讓眼睛開口說話，教育小朋友要愛護眼睛。習作構(gòu)思別出一招，想象豐富奇特。開篇先聲奪人，設置懸念，吸引讀者。另外，精彩的對話描寫也是本文的一大亮點。
三年級的作文 篇2
她如漫過石間的溪流，沁入我的心田，流入我的心底。
——題記
書——有你，我的年華不寂寞。
“國破山河在，城春草木深�！鄙胶右琅f而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼。我讀懂了詩圣——杜莆心中深重的憂傷，凄然的悲痛，仿佛至身子蕭條零落的`城池中，感受到那幾分物是人非的滄桑感。
書——有你，我的年華不寂寞。“但愿人長久，千里共嬋娟。”這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，蘇軾面對這輪明月，心潮起伏，乘酒興正酣，留下了千古絕句。讓這詩意在這廣渺的清寒世界中熔鑄成對天下最美好的祝愿吧。
書——有你，我的年華不寂寞。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜花下，唯李白孤身一人對月獨酌，如此凄涼。月與影本無情，只是自己多情罷了，我讀懂了李白的放蕩行駭，狂蕩不羈，也同時看到了他的孤獨與寂寞。
書——有你，我的年華不寂寞。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！崩钋逭找凶谛≈凵�，面對蒼茫的暮色，清澈的溪流。心生愉悅，忘記回家，盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩，驚起了水鳥，為淺色的書頁增添幾分怡人的韻調(diào)。
書——有你，我的年華不寂寞。
腹有詩書氣自華，暢游辭海，擷連泛舟，沐浴唐風宋雨，何等愜意。你將智慧的鮮花放在我小小的玫瑰色的掌心里，我的歲月才不空虛，我的年華才不寂寞。
三年級的作文 篇3
我非常喜歡吹笛子。在很小的時候，我就經(jīng)常和媽媽在哥哥家聽哥哥吹笛子，聽完以后我發(fā)現(xiàn)這很好玩，手一動就流淌出了一個動聽的音符。于是，我便讓媽媽報了名。
剛開始我以為笛子很好學，可是笛子一拿到手里一吹，卻發(fā)不出聲音，我再用勁吹，還是沒聲。最后，老師來了，他說：“沒吹響，是因為你的嘴唇?jīng)]有平吹，嘴唇要緊靠在發(fā)音孔上，否則容易出現(xiàn)漏氣，吹不響或發(fā)音不準等問題;吹奏時，嘴不要鼓起來，只需把上下唇縮起來，嘴角稍微把唇往后縮一點兒，上下嘴唇中要留一個小孔，這個小孔叫風門”。
最后，老師還教我一種簡單的方法，拿一個小瓶子對著瓶口吹，如果[來源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡單了。就這樣，過了一天又一天，一月又一月，我通過刻苦的'訓練，終于過了五級。我又在我的十歲生日上表演了笛子獨奏“我是一個兵”，表演結(jié)束，頓時響起了雷鳴般的掌聲。此時，我的心中無比自豪。
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