三年級的作文3篇(經(jīng)典)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的三年級的作文3篇,歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我有一個儲錢罐,是一個大姐姐送的,我非常喜歡它。
它長著圓圓的身體,紅紅的皮膚,上面有個小口口,頂端上豎著一個黑色的`稈子,稈子上長著一個葉子,你猜著它是什么樣子了嗎?對!是個大蘋果形狀!,它太象真蘋果啦,我和它之間還發(fā)生了一件非常有趣的事呢。
有一次,我還差點當作真蘋果吃呢。一天,媽媽正在做飯,可我的肚子早就餓得骨碌骨碌地叫了。我環(huán)視四周,哇,蘋果!我二話不說,拿起來就吃,咬不動,我正納悶,這時,媽媽走出來,“燦燦,儲錢罐!”“啊?!”我楞了一下,不由得和媽媽都大笑起來。
平時,我把零花錢一角一角地放進去;夏天,我把爸爸,媽媽給我買冰激凌的錢,還有春節(jié)我的壓歲錢都放進去了。我舍不得花。汶川大地震,學(xué)校號召我們捐錢,我把儲錢罐里的錢都捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。
這就是我的儲錢罐,我非常喜歡它!
三年級的作文 篇2
我有許多好朋友,但我還有一個特殊的朋友——書
小時候,我喜歡看那種插圖占了十分之九的書。那種書一面只有兩三句話。比如說《烏鴉喝水》,《三只小豬》,等……這種書讓我沉迷。我還喜歡看一種識字的小書,那種小書是幾片硬紙片用一個塑料環(huán)扣在一起的`。它一面一幅插圖帶三五個字,內(nèi)容非常少。但它可以教給我知識,告訴我識字,讓我認識數(shù)字和數(shù)學(xué),給我快樂。
一年級時,我開始看帶拼音的故事書,比如《365夜故事》等……那時候不只是故事書,我也對其它書充滿好奇。有一天,爸爸將他的數(shù)學(xué)教材帶回家來,我感到非常新鮮,左翻翻,右看看,不懂裝懂地翻看著這本數(shù)學(xué)教材。而爸爸卻笑瞇瞇地看著我,說:“看得懂嗎?”
二三年級,我開始看《格林童話》《安徒生童話》等……理解能力也變強了,開始寫作文。當我寫了一個結(jié)尾:小船里承載的不止是我們美好的愿望,也是我們一起很久的友情。這結(jié)尾被老師贊賞,得到了老師的好評,這都是看書的好處呀!
四五年級,我可以看沒有注音的書,比如《笨狼的故事》《查理九世》等……這些書勾起了我好奇的心,他們到底會遭遇怎樣的命運,我都不會少看。
這就是我的好朋友書,它就是我知識的源泉。
三年級的作文 篇3
我身上有十塊錢,買了一些東西后,身上就剩五塊錢了。這五塊錢要來買什么呢?
我想想;唔……買冰淇淋巧克力!不過吃完了就沒有了。唔……買芭比娃娃!可是我們是少年了,不玩這些游戲。
我的生日快到了,我看我班的同學(xué)們禮物都送來送去的,我就對她們說:“我的生日快到了,你們也送一些禮物給我吧”。
其它同學(xué)話沒說,就走了,只剩下我的好朋友思琪說了一聲:“放學(xué)后,你到紅日文具店等我,我給你買禮物!甭犃诉@句話,我很感動。
放學(xué)后,我到文具店等她,可是沒見到她,不過,我知道了,那五塊錢的.意義是友誼。
于是,我買了一盒四塊錢的色筆,打算下午去學(xué)校送給她。
我現(xiàn)在打算回家,但在校門口,居然碰到了思琪,她買給我的禮物被包裝袋袋著,所以,我想帶回家再拆。思琪要走的時候,我大聲喊:“思琪,我也有禮物要送給你!”說完,就把色筆送給她。
我回家了,把包裝袋拆開來一看,是十塊錢的杯子!雖然不多,但在我心目中是最貴的!我送的也不是很多,但這五塊錢和這十塊錢表示著友誼。
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