實(shí)用的三年級作文5篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
你知道我想象中的未來的房子是什么樣子的嗎？讓我來告訴你吧！
我想的未來的房子就像一個(gè)高智商的機(jī)器人。
的房子看上去就跟一般的房子差不多，可是他有很多了不起的功能呢！我只要一說密碼，房子的門就能自動(dòng)打開，我如果餓了，我說要吃飯，房子里面的廚房就能給我做出香噴噴的飯菜。他不要電池，只要曬曬太陽就可以了，因?yàn)榉孔拥膲Ρ谀芪仗柲�，還能把它轉(zhuǎn)化為電能，并且在用不完的時(shí)候把電儲存起來，免得下雨沒有太陽的時(shí)候他不工作了，房子的窗戶玻璃是用特殊的材料制成的，他不但能透光，還能擋住紫外線，還能凈化空氣，你看多高級啊。
房子還能感覺我的情緒，當(dāng)我不高興的時(shí)候，他能給我講笑話逗我開心，當(dāng)我高興的時(shí)候，他能給我播放歡快的音樂，當(dāng)我想鍛煉的.時(shí)候，房子里面的健身器能根據(jù)我的身體調(diào)整我的運(yùn)動(dòng)量，當(dāng)我生病的時(shí)候，房子還能幫我叫醫(yī)生呢。還有好多好多功能呢，總之，我的房子不但可以住，還能像我的親人和朋友一樣陪伴我。住在這個(gè)房子里冬暖夏涼的，我們干什么都非常方便。
這就是我想象的未來的機(jī)器人房子，多么方便而且實(shí)用啊。
三年級作文 篇2
在語文課上，耿老師在黑板上畫了一個(gè)圓，我們面面相覷，不知道耿老師葫蘆里賣的是什么藥。只見耿老師在圓里添了幾筆，一雙水靈靈的大眼睛和一張粉嫩的小嘴出現(xiàn)了，可是缺了一個(gè)鼻子，原來今天我們要玩貼鼻子的`游戲。
耿老師先公布了貼鼻子的游戲規(guī)則：先用布條蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)上三圈。話音剛落，許多同學(xué)就自告奮勇地舉起右手。最終幸運(yùn)之箭射中了黃仲廩，他一本正經(jīng)地上場了，眼睛被蒙上后，轉(zhuǎn)了三圈，搖搖擺擺地走向黑板猶如一只企鵝，黃仲廩摸到了黑板，準(zhǔn)備往上貼鼻子的時(shí)候，同學(xué)們看到他要貼在臉的外面，便笑得更歡了，黃仲廩靈機(jī)一動(dòng)往右移步，用力一貼，我們又哈哈大笑起來，因?yàn)辄S仲廩把鼻子貼在了左眼下！貼好了他摘下布條自己也笑了起來。
第二個(gè)幸運(yùn)兒是薛好，她也被布條蒙上了雙眼，轉(zhuǎn)了三圈，開始游戲。薛好淡定地走向黑板，摸索到了黑板槽里耿老師悄悄放的一支粉筆，手慢慢往上，就在這時(shí)坐著我前面的李憶菡大聲喊：“往上，薛好，往上！”旁邊淘氣的同桌王浩宇故意誤導(dǎo)薛好：“往左、往左，往右、往右！”可薛好相信自己的直覺往上，用力一貼。全班同學(xué)個(gè)個(gè)都驚呆了！薛好摘下布條自己也十分驚奇！竟然完全貼對了位置。
“叮叮叮”下課鈴響了。愉快的游戲結(jié)束了！�。≠N鼻子的游戲真好玩兒！
三年級作文 篇3
星期六，我和爸爸一起去樓下打羽毛球。
剛到樓下，我們就開始了“爭風(fēng)之戰(zhàn)”，我手握球拍，腳成拱形，準(zhǔn)備與爸爸打一場激烈的球賽；爸爸呢，他的臉通紅，咬緊牙，好像隨時(shí)準(zhǔn)備接球。
第一局開始了，我手一揚(yáng)，球一拋，就輕輕松松的把球打了過去，可這對爸爸毫無難度，爸爸輕輕一拍就把球打得很遠(yuǎn)，幸好我跑得快，雙手用力一拍，哈，終于打過去了，這一次由于我打得太近，爸爸接不著，所以我以1：0贏了爸爸。
第二局我仍然按照上次的方法打，可爸爸立刻改變了計(jì)劃，一會兒往左打，一會兒又往右打，讓我措手不及，最終又以1：1和爸爸打成了平手。
不一會兒，緊張而又激烈的總決賽開始了，爸爸用力一拍，我用力一打，就這樣又拍又打了幾個(gè)來回，終于分出了勝負(fù)，我又以1：2輸給了爸爸，爸爸見我垂頭喪氣，對我說：“不要?dú)怵H，下次一定會成功的'！”
這一次不僅讓我明白生命在于運(yùn)動(dòng)，更讓我明白：成功是用百分之九十九的汗水和百分之一的智慧換來的！
三年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在十堰，那里有好山好水，那里的人們很善良。
早晨的太極湖，太陽剛剛露出半張臉，太極湖已經(jīng)人山人海，來自世界各地的游客們在售票處排隊(duì)買票，發(fā)票人員都忙得滿頭大汗。
中午，太陽高照，來太極湖的游玩的人們，有的去玩蹦極，有的去抓球球，但選擇騎自行車的'人最多，這兒的自行車真有趣，單人的、雙人的、三人的，如果是一家人來觀光就選擇騎四人自行車，一家人齊心合力騎一輛自行車，多溫馨�。�
下午，人們?nèi)ニ厦詫m走一走，水上迷宮是太極湖最好玩的地方！三點(diǎn)，你可以欣賞太極湖的音樂噴泉，是十堰市最大的水上音樂噴泉，一注注清澈的泉水隨著音樂翩翩起舞，沖出地面：時(shí)而跳躍，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，好像一群美麗的小女孩兒在跳水上芭蕾，活靈活現(xiàn)。幸運(yùn)的話，晚上還有機(jī)會看到水幕電影呢！
太極湖的美景吸引了很多的中外游客。我愛我的家鄉(xiāng)——十堰！
三年級作文 篇5
看這個(gè)題目，也許你會好奇，我的朋友怎么會是“芋頭”呢，別著急，聽我慢慢的跟你說。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)書生，可如果想的話就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“芋頭”第一特點(diǎn)是調(diào)皮，他不是像一般的搗個(gè)蛋什么的'，而是特別調(diào)皮，特別愛捉弄女生，老師對他批評的時(shí)候，他就千方百計(jì)的鉆老師話里的漏洞，所以經(jīng)常被老師留下來，當(dāng)然他也是老師辦公室里的�？�，三天兩頭就被抓過去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個(gè)沖出去，上課鈴一打響，全班都回來了，就他一個(gè)人沒有回來，然后老師來了，他就趁老師不注意就溜進(jìn)來，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點(diǎn)是愛哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個(gè)調(diào)皮，愛哭，成績好的男生，可惜現(xiàn)在我們不在一個(gè)學(xué)校了，好想見見他。
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