三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我的鋼筆有的時(shí)候沒有墨水了，所以我總是備用了三到四支鋼筆，以防萬一，但是讓自己的'文具盒沉甸甸的，真希望有一種多功能的鋼筆，可以讓鋼筆不再吸墨水，還可以把太陽光作為能量。
在未來里我希望能發(fā)明一種多功能的鋼筆，還可以變成自己想要的東西，但只能變成文具類的東西，不讓自己拿那么重的文具盒。
這支筆和一般的鋼筆沒什么兩樣，不一樣的事上面有幾個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，它就可以變成玩具。按第二個(gè)按鈕，就可以按你的意思調(diào)節(jié)顏色，什么顏色都能調(diào)。按第三個(gè)按鈕，在寫字和坐姿做錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出滴滴地聲音，來警告你，不讓你近視，按下第四個(gè)按鈕，就會(huì)開起防盜程序，如果那個(gè)人想把這支鋼筆盜走，它還可以自動(dòng)進(jìn)行防盜，先把那個(gè)人電擊一下，再進(jìn)行報(bào)警。
真希望未來可以發(fā)明這種多功能的鋼筆呀！
三年級(jí)的作文 篇2
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。
隨著槍聲響起400米的男子跑步比賽開始了，我們班的xx挺身向前沖，局勢(shì)開始白熱化，xx保持著第1的位置，但是卻被一個(gè)六【1】班的.運(yùn)動(dòng)員追上，xx的速度還是很平衡，慢慢地又在第1的位置上了。我們啦啦隊(duì)喊著響亮的口號(hào)。xx還是第1，其他運(yùn)動(dòng)員與xx拉開了距離，“耶”班一陣歡呼——xx跑了第1名，我激動(dòng)的心情無法形容。
800米跑步開始了，槍聲響起，xx像一頭野牛一樣沖了過去，一圈過去了，又一圈過去了xx好像體力無限，一直保持著第1，但是第三圈他好像慢了下來�！翱斓浇K點(diǎn)了，xx加油，xx第1……”我們啦啦隊(duì)的喊聲，好像真是一條路上的加油站，xx就好比是一輛奔馳，奔馳加滿了油，又像當(dāng)時(shí)的那野牛一樣沖了過去，只聽又一聲：“哦耶!”我們班又是一陣歡呼——xx跑第1名，我們班因?yàn)橛羞@頭“野牛”而自豪。
通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我知曉了：贏了不驕傲，輸了要樂觀。
三年級(jí)的作文 篇3
鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里，文具盒就是它們的媽媽�？墒撬鼈兊男≈魅诵〖t呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒媽媽經(jīng)常找不到自己的寶寶。
這不，有一天放學(xué)回家后，小紅的`文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時(shí)，文具盒媽媽傷心地哭了起來。小紅看見文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎么了，為什么哭�。俊蔽木吆袐寢屨f：“我的寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來�！眲偤茫〖t媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對(duì)話，小紅媽媽把她叫了過來，認(rèn)真地對(duì)小紅說：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心�。【透鷭寢屨也坏侥闶且粯拥�。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里，它們都是文具盒媽媽的寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說：“媽媽，我知道了，我以后一定不會(huì)再讓文具盒媽媽因?yàn)檎也坏綄殞殏牧耍 ?/p>
從那以后，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會(huì)放回文具盒里，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒有再少過，它們可開心了！學(xué)期結(jié)束，小紅還被評(píng)為“自理小能手”呢！
三年級(jí)的作文 篇4
Hi,大家好！我是一個(gè)與眾不同的小男孩，下面我來向大家介紹一下我自己。
我叫徐翌航，今年9歲半了，見過我的人都說我長(zhǎng)得可愛，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖乎乎的。我身高1米45，體重已經(jīng)118斤了，我的胃口特別的好，我最喜歡吃的食物就是肉，因?yàn)槲议L(zhǎng)得胖，所以很多認(rèn)識(shí)我的人見到我的時(shí)候都喜歡摸摸我的臉。
我是一個(gè)樂于助人的小男孩。有一次我去媽媽學(xué)校里面玩，媽媽看到我的手弄臟了讓我去洗手，我來到洗手池旁看到由于下水管道堵塞了，池子里面積了很多的水，水又臟又臭，我害怕打開水龍頭的時(shí)候，臟水會(huì)濺到別人和我的身上，所以我就擼起袖子把池子里的臟東西全部掏了出來，不一會(huì)兒，池子里面的'臟水全部都流了下去。媽媽走過來問我在干什么，我自豪的說：“邁出一小步，前進(jìn)一大步�！眿寢尶粗议_心的笑了。
我是一個(gè)善解人意的小男孩。前幾天我和一個(gè)小弟弟一起玩打王牌，每次他打贏了我，他馬上就把我的王牌和他自己的王牌都收走了，可是當(dāng)我打贏他的時(shí)候，他就會(huì)撒嬌著說：“我不玩了，把我的王牌還給我。”這樣重復(fù)了幾次，我的王牌越來越少了，其他的小朋友都笑我傻，可是我笑瞇瞇的說：“他還小嘛，我可以讓著他�！�
我還是一個(gè)愛玩拼裝玩具的小男孩。每天寫完作業(yè)之后我最喜歡干的事就是一個(gè)人靜靜地玩拼裝玩具。我已經(jīng)拼裝好的玩具有房子、汽車、飛機(jī)、木船、海底探險(xiǎn)機(jī)還有巨大地航母……
這就是我——一個(gè)與眾不同的小男孩，你們喜歡我嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)生，我是一個(gè)初升太陽；我是一只剛張開翅膀的小鳥，是一匹剛走進(jìn)草原的小馬。
我是一個(gè)活潑的太陽。一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，就在小區(qū)里自由自在地騎著。不是在灌木邊飛奔，就是在汽車旁奔跑，開心極了。
我是一個(gè)勤奮的太陽。上課時(shí)，我專心地聽講，仔細(xì)地思考問題。放學(xué)后，我認(rèn)真地做作業(yè)，努力提升自己。
我是一個(gè)希望的太陽，有許許多多的希望。希望成為科學(xué)家，希望學(xué)到好知識(shí)，希望可以快樂成長(zhǎng)……
我是一個(gè)初升的太陽，是成長(zhǎng)的，是希望的，是活潑的'，是努力的，是勤奮得讓自己發(fā)出耀眼光芒的！
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