三年級作文大全10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在新疆，那里有許多馳名中外的特產(chǎn)，其中最出名的要數(shù)葡萄了，它也是我最愛吃的水果。
春天，當(dāng)萬物復(fù)蘇的時候，葡萄苗也從土里鉆出來，沿著葡萄架慢慢向上爬，使勁吮吸著雨露，照耀著陽光，這當(dāng)然是為了能在秋天結(jié)出更好的果實(shí)。
夏天，葡萄藤爬得更高了，葉子也越來越大，將葡萄架編織成了一個綠色的長廊，許多青色的小果子從葉子后面探出腦袋，那就是還沒有成熟的葡萄。
秋天，到了葡萄收獲的季節(jié)，有紅的、白的、紫的`、綠的……在陽光的照射下，個個晶瑩剔透，像珍珠一樣美麗，摘下一個放在嘴里，甜甜的汁水一下就流出來了，不禁讓人想到那句廣告語“味道好極了”。
冬天，大雪給葡萄架蓋上厚厚的棉被，結(jié)了一季的葡萄藤累了，也該休息了，它悄悄積蘊(yùn)著力量，為第二年的豐收做好準(zhǔn)備。
這就是我故鄉(xiāng)的葡萄。春天，它帶給人們綠色的希望；夏天，它為人們帶來了涼爽；秋天，它使人們品嘗到美味；冬天，它讓人們有了新的希望。我愛故鄉(xiāng)的葡萄!
三年級作文 篇2
大家都說春來了,但是春在哪里呢?看呀!你看花園里呢,你看柳條上呢;要是不然,景致為什么這般美麗!大家都說春來了,但是春在哪里呢?聽呀!你聽百靈鳥叫呢,你聽青蛙在鬧呢;要是不然,景致為什么這般熱鬧!大家都說春來了,但是春在哪里呢?感覺呀!春風(fēng)是那么溫柔,要是不然,春天為什么這般奇特!大家都說春來了,但是春在哪里啊?聞啊!聞路邊的花香,聞空氣的清新;要是不然,春天為什么這般清香!
三年級作文 篇3
作文課上，我們玩了一個游戲——激情“斗牛賽”，游戲規(guī)則是：每位同學(xué)的背后貼有一張寫了詞語的卡片，誰先看到對方背后的詞語并大聲喊出來即為獲勝。
首先上場的是李澤坤和張宸碩。只見他二人昂首挺胸，信心十足地走到教室的中央�！�3、2、1，開始！”隨著老師的一聲令下，比賽開始了。兩人首先把手搭在對方的胳膊上，然后張宸碩一下子把李澤坤推到墻上，張宸碩占著身高的優(yōu)勢，看見了一個“智”字，只聽他大喊：“是‘智慧’！”我們一起喊：“不對！不對！”他又說：“是‘智能’！”原來他是在瞎猜呀！眨眼的功夫，這兩個人又纏斗上了，突然張宸碩又發(fā)起了攻擊，他一把拽住了李澤坤的衣服，使勁往前一拉�！翱吹搅�，看到了，是‘智取’！”第一局以張宸碩的勝利結(jié)束。
接下來出場的.還是兩位男將，高旭和劉路暢，兩人先把十指相插用力抵在一起，但是嬌小的高旭敵不過高大的劉路暢，一下子就被劉路暢推到了墻上，高旭靈機(jī)一動，身子一側(cè)，想從側(cè)面看到劉路暢卡片上詞語，但是試了幾次都不成功。最后劉路暢猛地跳了起來，隨即大喊了一聲：“是‘靈巧’！”最后，劉路暢不負(fù)眾望的取得了勝利。
比賽還在繼續(xù)，笑聲回蕩在整個教室。
三年級作文 篇4
“哈哈哈哈……”從我家客廳里傳來一陣陣歡樂的笑聲。咦！這是怎么回事？告訴你們吧，那是我和媽媽正在玩“貼紙條”的游戲呢！
“剪刀，石頭，布”大家都會玩吧！可是，今天我跟媽媽玩的可不止“剪刀，石頭、布”那么簡單哦！為什么呢？因?yàn)槲覀冞�在玩“剪刀，石頭，布”的后面還加了一個懲罰游戲，那就是玩“剪刀，石頭，布”的輸方，要讓贏方臉上的任何部位貼紙條，誰的臉上先貼到十張誰就算輸。
游戲剛開始，我就輸?shù)脩K不忍睹。不一會兒，我就被媽媽連貼四張紙條�？粗依仟N不堪的'樣子，媽媽笑得前俯后仰，而我則氣得干瞪眼。我心想：不能再這樣了，必須馬上尋找“退敵方法”不然我會輸?shù)酶鼞K。可是該怎么辦呢？我腦袋靈光一閃，想出一個絕佳的辦法。在出拳時，我故意在媽媽面前暴露出我要出“石頭”的手勢，這時，媽媽肯定會出“布”來對付我，可是，在手出到一半時，我馬上將“石頭”變成“剪刀”，這樣，媽媽的“布”就會被我鋒利的“剪刀”剪爛。果然，這一招特別管用，我一下子就在媽媽的臉上貼了好幾張紙條。媽媽笑著說：“小調(diào)皮，居然學(xué)會用計了�！蔽业靡獾貙⒌谑畯埣垪l貼在媽媽的臉上大聲地歡呼：“媽媽，我贏了！”媽媽只好無奈地認(rèn)輸了。
這個游戲太好玩了！我要感謝親愛的媽媽，謝謝您在百忙之中陪我玩游戲，真希望下次您能再陪我玩。
三年級作文 篇5
愉快的暑假過去了，我升入三年級了，我們也要去新校區(qū)學(xué)習(xí)了，我很興奮！
開學(xué)的第一天，我懷著激動的心情踏入新校區(qū)。新校區(qū)的門前有一個大石碑，上面有九個大字“平頂山楓葉國際學(xué)�！�。這九個大字莊嚴(yán)神圣，一下子就讓我感覺到了新校區(qū)的不平凡。和大門口正對著的是教學(xué)樓，兩邊是四層，中間是五層，就像城堡一樣，紅墻灰瓦，交相輝映，真好看！
我從后門走進(jìn)我們的教室，教室里又干凈又漂亮。在我的右手邊是三組綠色的柜子，三組柜子一共有十八個小柜子，柜子上面擺著十盆綠植。在我身后是原木色的書架，上面整整齊齊的陳列著很多書籍：有《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《追風(fēng)箏的人》等等。書架的旁邊是我們的班主任張老師精心布置的白色展板。展板上面有一棵大樹，大樹的枝杈上掛著我們班每一個同學(xué)和班主任張老師的照片，大家的臉上都浮現(xiàn)著幸福的笑容，這讓我想起了以前的美好時光。
進(jìn)入三年級，我們換了很多新老師：有數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、英語老師……我最喜歡的新老師是外教老師。他長得黑黑的`，眼睛大大的，看起來很強(qiáng)壯。外教老師每次來上課都要背一把吉他。在外英課上，他總是邊彈吉他邊讓我們唱英文歌，所以我們的外英課總是伴隨著好聽的音樂度過的。
新的學(xué)期，新的開始，我一定會繼續(xù)加油，努力成為楓葉的優(yōu)秀學(xué)子！
三年級作文 篇6
今天起床以后，媽媽說："前幾天你說手上長了個東西，今天正好有時間帶你到醫(yī)院去看一看。"我害怕疼，所以就不想去。媽媽告訴我現(xiàn)在乘這個腫塊還小的時候去，只要開點(diǎn)藥，不會疼。但如果等到長大了，就要做手術(shù)，那就很疼了。我只好半信半疑的跟著媽媽走了。
到了醫(yī)院，我掛了個兒外科，然后上了九樓，給醫(yī)生看了以后，醫(yī)生說這是肌腱囊腫。有兩種治療方法。一種是手術(shù)治療，還有一種是強(qiáng)迫擠壓。我問醫(yī)生："什么是強(qiáng)迫擠壓？"醫(yī)生說："強(qiáng)迫積壓就是用力把這個囊腫壓破，象你這個小囊腫建議你不要做手術(shù)，就用強(qiáng)迫積壓法比較好。我只要用手就可以把它捏碎"我一聽：把它捏碎？肯定很疼！但是開刀更疼！嚇得我撒腿就跑，一邊跑一邊喊："我不看了，我要回家！"
爸爸好不容易把我拉了回來。醫(yī)生笑著說："你再讓我看一下。"我把手伸過去，只見他輕輕地摸了兩下，然后使勁一按，就說："好了。"我用手摸了摸，原來那個腫塊果然不見了。天哪！我那么恐懼的壓迫法，居然一點(diǎn)疼的.感覺都沒有。
通過這件事，我明白了一個道理：聽起來可怕的事情，其實(shí)不一定可怕。
三年級作文 篇7
笑容是一種神奇的力量，它能帶給人們幸福、快樂、安詳……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！鄙畋闶侨绱�，即使你有千萬個不愿意，困難仍然會一步一步地向你邁近。我們抗拒，我們哭泣，命運(yùn)也不會同情你的……
命運(yùn)如同一把刀刃，在每個人身上刺上一刀，有的人因?yàn)檫@樣喪失生存的力量，從此就放縱，放任自己。有的人歷經(jīng)這道瘡疤的痛苦，向命運(yùn)發(fā)出了挑戰(zhàn)，如同浴火重生一般。
有的人認(rèn)為偉大的人往往是因?yàn)樗腵天生聰穎，但我不卻不這么認(rèn)為，即使聰明又怎樣，偉大的人物往往是經(jīng)得起磨煉的人。
當(dāng)困難接踵而來的時候，我們難道就只會哭泣、逃避么？“天下無難事”，在困難面前我們更不要哭泣，我們必須從容，我們必須要經(jīng)得起磨練，我們要讓我們的親朋好友為自己感到驕傲！
把自己弄得快樂點(diǎn)兒吧！同時也把他人弄得快樂，這樣人人快樂，天下就不許再有哭泣咯！
三年級作文 篇8
兩年沒玩DNF了，今天下載玩會。
我先下載，等了一個小時，終于下載好了。我上了我的鬼泣，一看才33級。我打算5天升到覺醒，我開始玩了，先找人帶城主。帶我的人居然叫我進(jìn)圖死，太可惡了，可是已經(jīng)給了他錢，如果走了，豈不是白費(fèi)了嗎？哎！還是聽天由命吧！
進(jìn)了圖我給死了，可是刷完圖我升級了！經(jīng)過三天的苦苦升級，我終于39級了。可是有一件事，深深地傷害了我，那就是我一個朋友的`力法覺醒費(fèi)了我八十多萬，太傷心了。（注意：4級。呵呵！太爽了！我的鬼泣升到了41級，我要找人帶塔了。我找了個人帶我，沒想到他是開G的。我成功的升到了42級。
我覺得升級太慢了，所以我也開G了，那G的名字叫“承諾”。以前很穩(wěn)定，可現(xiàn)在老掉。有一回我刷著圖，給掉了，一個小時后再上一看，被系統(tǒng)封號一個月。（已解封）。太傷心了！
所以我要警告大家玩地下城與勇士不要開G ……
三年級作文 篇9
這段話運(yùn)用了對比的修辭手法，將與對比，突出強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn)。 對比，總是在一直不停地突出強(qiáng)調(diào)著什么，揭示著什么。總有一些說不清道不明的東西，一經(jīng)對比，就全明了了。 背過《愚公移山》的同學(xué)請舉手。老師清冽的聲音重錘般砸來，我望著那一段段艱澀的文字，不禁無奈地?fù)u了搖頭。
望了一眼同桌，同桌也早已自信滿滿地將手舉了起來。 張榕珊，你為什么沒背過？ 我被驚得猛地抬起頭來，張了張嘴，啞口無言，只好猶猶豫豫慢吞吞地站了起來。 怎么？啞巴了？老師臉上布滿慍色，好，孟天玥，你來背一下。 雜曰:'投諸渤海之尾，隱土之北。'遂率子孫荷擔(dān)者三夫 不假思索，脫口而出，背誦的那樣熟練，那樣的.流暢。 張榕珊，我不止一次拿你和孟天玥來比較了。你找一找你們兩個之間的差距。你要是真覺得你就是這個樣了，誰也救不了你。
我也沒必要做這個比較了。坐下。 每一個字，都像一把鋒利的匕首一樣，刺進(jìn)我的心臟，咬了咬下唇，十個手指難受地糾結(jié)在了一起。 吶，我就真的自甘墮落了么？ 下了課，我坐在座位上，開始專心致志地背起了《愚公移山》。以我的記憶力，背這幾段字不成問題，不出十幾分鐘，便已滾瓜爛熟。 我是沒有能力達(dá)到卓越么？答案是否定的。 經(jīng)對比，我與卓越的差距為動力。
三年級作文 篇10
在你的生活中有煩惱嗎？有傷感的事和不快樂的事情嗎？我想你們會說沒有、從來沒有、有一點(diǎn)。我想你們說的不一定是真話，就像我一樣，我的'生活除了煩惱就只有煩惱。不像你們，從來沒有煩惱，你們在回答沒有煩惱的時候有想過內(nèi)心的想法呢？
其實(shí)我們每一個人都有煩惱，老師、朋友、家人都有煩惱，他們也是人，不是神，不可能沒有煩惱，其實(shí)只要我們樂觀向上就會好的。
我在生活中扮演著一個這樣的角色，每天都有做不完的事情，做這個那個，每天過著相同的日子，沒有樂趣只有做不完的事情，一個人要想沒有煩惱只有快樂或開心，那是不可能的。我可以肯定的告訴你，生活中要有喜怒哀樂四種表情，喜是歡喜、怒是憤怒、哀是悲哀、樂是歡樂，人生有這四種表情才會好，而我的生活只有煩惱，每天有忙不完的事情，沒有喜怒哀樂，只有煩惱。
我想一個人有過多的煩惱什么是都做不成，比如事業(yè)、學(xué)習(xí)、工作這先都做不好，更何況還在學(xué)習(xí)階段不能有過多煩惱，我相信我一定能走出來，不要活在煩惱中，也要有自己的時間做自己的事情。
祝福我吧。
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