三年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
我有一個超級有趣的媽媽，每一次，她都能逗得我哈哈大笑。就說我們這次去日本游玩吧，我老媽真是逗逼死了！
剛到日本的那天晚上，我們?nèi)コ酝聿停驗閷?dǎo)游哥哥已經(jīng)下班回家了，我們只能自己出門找吃的。我們仨都不能日文，英語也很蹩腳。幸好酒店有會中文的服務(wù)員，幫我們叫了出租車。當(dāng)我們快要到地方時，媽媽想讓司機在前方停車，可是一時半會兒想不出來怎么用日語說，也不知道英文如何表達，就中不中，洋不洋地直說：“前面停車�！蓖酃�，笑得我和爸爸是前仰后合。幸虧那司機大伯能聽懂些許中文，在一個熱鬧的地方把我們放下了。你看，我媽逗逼不？
沖繩的最后一天，我們要出發(fā)去東京了，媽媽說，我們自己打的去機場。退房時，老媽的逗逼精神又一次展現(xiàn)得淋漓盡致：簽好字，查完了房，她們說的話又聽不懂，我們都不知道是不是已經(jīng)完成。老媽瞬間就沖著那服務(wù)員說：“哦了？”我和爸爸又是一番大笑，笑疼了我的.肚子，遭到了老媽一路的白眼。
你說，我老媽是不是很逗逼，第一次出國門，不懂語言真是鬧了不少笑話，幸好都是些生活中的小事。想來，我以后真該好好學(xué)習(xí)語言，以后帶逗逼老媽游遍世界！
三年級的作文 篇2
我最喜歡玫瑰花了，當(dāng)然，我喜歡它的嬌貴、氣質(zhì)、還有非凡的意義。
玫瑰花的花瓣粉嫩粉嫩的，又滑溜溜的，摸起來手可舒服了。當(dāng)還是花苞的'時候，花瓣含苞欲放，一大片一大片地疊著，由大變小�；ò晟线�有淡淡的香味芬芳撲鼻，惹來一大片蜜蜂蝴蝶，圍著花瓣轉(zhuǎn)。
玫瑰花的姿勢也是千姿百態(tài)，有的含苞欲放，就像個害羞的小姑娘；有的只舒展開了兩三片花瓣兒，就像才剛剛睡醒；還有的全展開了，露出了小小的花蕊，就像一個落利大方的的漂亮姑娘。
玫瑰花的莖部有它的戰(zhàn)防武器刺�；ㄇo上的刺密密麻麻的，隨時保持作戰(zhàn)狀態(tài)，可威武了，就像時時刻刻在警告我們喂，你們可不要傷害我啊，只許看，不許動手動腳的啊，不然有你們好看的哦！
怎么樣，你喜歡玫瑰花么？
三年級的作文 篇3
今天下午，我在家里沒事，玩著小時候的沙包。不知什么時候我腦海里萌發(fā)出了一個新念頭，“做沙包”。
我打開媽媽的毛線布料專用柜，拿出了六塊我滿意的卡通布料，又從針線盒里取出了一根較鈍的`針和一條線。誰都知道我是最怕針的，可我為了做沙包，只好忍一忍了。我又在盒子里拿出了一把剪刀，接著我又從廚房里抓了一把黃豆。一切準(zhǔn)備就緒之后，我就開工了。
剛開始時，我信心十足，可是一動工，就蹦出了一問題，布不會縫。于是我就去請教老媽，老媽無奈地說：“正面扣正面，自己琢磨。”我覺得怪怪的，就接著問到：“老媽，那如果你把布正面扣正面縫出來的話不就看不見圖案了嗎？”“你聽我的，縫完之后再一翻不就行了�！崩蠇屘岣吡肆松ひ粽f到。聽了老媽的一席話，我不得不把布放在桌子上扣好。可是，新的問題又出來了，針怎么拿，怎么縫才能縫好呢？老媽轉(zhuǎn)過頭來說：“針就像你握筆那樣拿，縫的時候要折疊著縫，說著，老媽就給我演示了一遍。老媽還沒有縫完，我就迫不及待地從老媽手里搶來了針和線開始縫。我照著老媽的樣子，縫好了五塊布。到最后一布了，我萬分激動，可一激動，連黃豆都忘放了。幸好老媽提醒，要么我就要前功盡棄了。哈！就剩最后一塊布了，我將最后一塊布縫在了最頂上了。耶！終于大功告成了我一蹦三尺高，看著自己的‘戰(zhàn)利品’，我開心極了。
從這件事中，我挖掘到了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。
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