三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小弟，名叫劉紹桐，還不到一歲。我很喜歡他，因?yàn)樗悬c(diǎn)兒與眾不同。
之所以說(shuō)他與眾不同，是因?yàn)樗粌H愛(ài)向人打招呼，還是一個(gè)名副其實(shí)的“退退”。
一天，我們下樓玩，看到好多景物，小弟就開(kāi)始又笑又叫，“咿呀”個(gè)不停。當(dāng)小弟看見(jiàn)一群阿姨時(shí)，竟說(shuō)起話來(lái)：“嗒嘀，嗒嘀……”我想了想，原來(lái)是在向阿姨們打招呼呢！
當(dāng)天，小區(qū)里舉行寶寶爬行大賽，好多小寶寶都積極參加。小弟也加入其中，是五號(hào)選手。隨著家長(zhǎng)們喊“開(kāi)始”，小選手們爬了起來(lái)，一號(hào)和七號(hào)在最前面，而五號(hào)小弟選手……怎么離起點(diǎn)那么遠(yuǎn)呢？原來(lái)呀，他在不停地往后退，還一副不樂(lè)意的樣子。他的意思好象是：我才不想?yún)⒓邮裁磁佬斜荣惸�！他一直往后退。最后，一�?hào)選手和七號(hào)選手拿了冠軍。而小弟在最最后面……
還有一天，我和媽媽讓小弟在爬行墊上爬，他也是很不樂(lè)意，趴著就是不動(dòng)。于是，我用玩具引他，他卻往后退。我上前彎著腰拉著他的胳膊幫他往前爬，他卻往后掙。唉，小弟堅(jiān)決不肯前進(jìn)，令我很喪氣，想想：小弟真是與眾不同啊！
如今，我的'小弟已快會(huì)走了，與眾不同的地方更多，但是也越來(lái)越討人喜愛(ài)，一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的舉動(dòng)，總是給我們帶來(lái)快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇2
教師說(shuō)：“各位同學(xué)！教師現(xiàn)在要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)我們自習(xí)。”哇！教師要去開(kāi)會(huì)，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開(kāi)端眾說(shuō)紛紜，你一言，我一語(yǔ)的開(kāi)端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺(tái)扮演，活像馬戲團(tuán)一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長(zhǎng)順手拿起粉筆當(dāng)兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無(wú)虛發(fā)耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動(dòng)靜，圍觀的同學(xué)看得呆若木雞，有的.手舞足蹈合作配樂(lè)，真是一場(chǎng)精采絕倫的好戲。
有些人能夠安靜如松，不被小白的扮演所影響；有的人坐著，像白叟發(fā)呆般的坐在那里口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會(huì)使用歲月；有的聚精會(huì)神在畫(huà)一幅賞心悅目、生動(dòng)活潑的曠世畫(huà)作——“教師不在的時(shí)分”……
當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，教師俄然走進(jìn)教室，全班立刻萬(wàn)籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說(shuō)話，僅僅安安靜靜的等教師開(kāi)口，預(yù)備挨罵。俄然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘動(dòng)靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀(jì)錄同學(xué)一舉一動(dòng)的小花，立刻跑過(guò)去向教師報(bào)告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執(zhí)言……當(dāng)教師不在的時(shí)，班上的情況真不少！
三年級(jí)作文 篇3
在一片茂密的森林里，住著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只叫黃黃，另一只叫花花。
有一天，黃黃和花花在森林的深處散步。突然，一陣悅耳的歌聲傳到了他們的耳朵里，它們便循著歌聲來(lái)到了百靈鳥(niǎo)的家。
“百靈鳥(niǎo)姐姐，您的歌實(shí)在是太美妙了，您可以教一教我們唱歌嗎？”黃黃迫不及待地問(wèn)道。
“是呀，您可以教嗎？”花花又問(wèn)了一句。
“學(xué)唱歌不是幾天就可以學(xué)會(huì)的，但是你們竟然求師心切，那么我就來(lái)教教你們吧！”兩只小鳥(niǎo)高高興興地點(diǎn)了點(diǎn)頭后。
第二天清早，黃黃和花花手牽著手向著百靈鳥(niǎo)家飛去。一路上，兩只小鳥(niǎo)兒被雨淋得濕漉漉的。黃黃急中生智，想到可以用又大又圓的大荷葉當(dāng)傘用，并且想告訴花花，花花卻早已跑回家了。
它摘了荷葉，跑到百靈鳥(niǎo)的.家，百靈鳥(niǎo)教他唱歌時(shí)一定要把氣吸足了。
傍晚，黃黃就在家里練，而花花就在家里玩著。
第二節(jié)課，花花和黃黃都去了。黃黃目不轉(zhuǎn)睛地看著百靈鳥(niǎo)老師，花花一開(kāi)始還很認(rèn)真，可是不一會(huì)兒，它就向窗外望去。
在家時(shí)，黃黃唱得嘴熱乎乎的，而花花看都不看一眼。
兩只小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，黃黃成了森林里遠(yuǎn)近聞名的音樂(lè)家，而花花躲在一個(gè)角落里流下了眼淚。
這真可謂種瓜得瓜，種豆得豆啊。
三年級(jí)作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我唱起這首《感恩的心》時(shí)我都聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)我在吟誦《游子吟》這首詩(shī)。
母愛(ài)是偉大無(wú)比的，沒(méi)有什么東西比得上父母對(duì)我們的.關(guān)愛(ài)。現(xiàn)在媽媽又要生小妹妹了，我問(wèn)媽媽‘你生我時(shí)流了多少血？’媽媽說(shuō)有好幾大碗呢。我又問(wèn)‘到底幾大碗啊？’媽媽說(shuō)‘我也不知道幾大碗’。
媽媽，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，早上起來(lái)叫我起床，下午回來(lái)還要教我寫(xiě)作業(yè)，還照顧我平時(shí)的飲食起居，這就是母愛(ài)。
媽媽，我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的。
三年級(jí)作文 篇5
星期六的上午，老師帶我們?nèi)窍掠^察了一位老爺爺。
他的頭發(fā)黑、褐、白三色相間，臉黑黑的，特別臟，而且還布滿了皺紋。他的身材瘦小，上身打著赤膊。從他打著赤膊的上身我們可以看見(jiàn)有許多劃傷的傷口，有些傷口還在流血。他的下身穿著一件黑色的破舊的褲子，褲子上還沾滿了灰塵。他的褲腰上用一根棕色的爛皮帶系著，掛著一個(gè)磨破了皮、還有許多裂洞的小包包。他的手長(zhǎng)滿了老繭，其中右手的大拇指還沒(méi)有指頭，我想他應(yīng)該是出了什么事所以大拇指被削掉了吧。他的腳上穿著一雙藍(lán)色的.拖鞋，鞋底已經(jīng)被磨得只剩下薄薄的一層了，腳趾上全是泥巴�？雌饋�(lái)，這位老爺爺過(guò)的很辛苦。
這位老爺爺正在幫別人燒柴，我想他可能是以此來(lái)賺些錢(qián)。只見(jiàn)他先把小一點(diǎn)的柴火聚攏在一塊，然后彎下腰去用打著赤膊的上身緊緊的抱住這堆柴火，再一步一步慢慢的走到燃燒著的柴火堆旁，用力的把懷中的柴火丟上去�；鸲蚜ⅠR濺出一些火星，這些火星四處飛濺，有不少都濺到了老爺爺?shù)纳砩希伤麉s毫不在乎。那些大的柴火，老爺爺抱不動(dòng)，就只好用力的抬起柴火的一端，然后一步一步挪著拖向柴火堆。那些柴火上都有一些細(xì)小而又堅(jiān)硬的刺，這些刺總會(huì)刺到老爺爺?shù)纳砩希o他打著赤膊的上身留下許多痕跡，可老爺爺卻依舊眉頭都不皺一下，沒(méi)喊過(guò)一聲疼。我問(wèn)老師：“他為什么不穿著上衣來(lái)做事呢？這樣那些刺就不會(huì)弄傷他了呀？”老師也回答不上來(lái)這個(gè)問(wèn)題。直到最后，老爺爺做完了事，拍了拍身上的灰塵，洗了洗手，從一個(gè)角落的凳子上拿出一件雪白的襯衣時(shí)，我才明白，他為什么要打著赤膊了。
這位老爺爺真是一個(gè)能吃苦耐勞的人，我想我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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