游三年級(jí)作文4篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春回大地，讓小草冒出尖尖的頭，讓小樹長出嫩綠的枝葉，讓小鳥從遠(yuǎn)處飛來停在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，讓小朋友們都想快快的投入大自然的懷抱。
今天，我和我的同學(xué)們一起來到紅太陽基地欣賞美麗的花朵。走進(jìn)基地，首先，映入我眼簾的是由五顏六色的花編織而成的拱門，他們紅的像火，白的像雪，粉的像糖果......好像每朵花兒都在對(duì)我們微笑，歡迎我們的到來。然后，我們來到“高農(nóng)科技館”，里面有工作人員精心培育出來的各種顏色的蝴蝶蘭。我仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一株蝴蝶蘭，我發(fā)現(xiàn)它是由七片花瓣組成像蝴蝶一樣的花朵，仿佛我眼前飛滿了充滿生機(jī)的`翩翩起舞的蝴蝶。我們又來到另外一間房，看見房頂上掛滿了像花仙子一樣的吊蘭，一陣微風(fēng)吹過，花兒散發(fā)出淡淡的清香。最后，我們看到了一些叫不出名字的花，它們笑盈盈地競相怒放，美不勝收，它們都希望把自己最好的一面展現(xiàn)在我們面前！
春天，真好！春天能夠帶給我們歡笑，春天能夠讓我們?cè)诨ǖ暮Ｑ蟊M情歌唱！
游三年級(jí)作文 篇2
這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了蛙泳。
第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動(dòng)作。然后，我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后，老師給我們每人一個(gè)背漂，最后讓我們轉(zhuǎn)身下水。老師也下水后，就開始教我們?cè)谒峦屡菖�。接著，老師又教�?huì)了我們?cè)鯓臃鲋�，整個(gè)身體漂浮在水面上，同時(shí)做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動(dòng)作是蛙泳的'基本動(dòng)作，老師看我們誰做得好，誰就可以拿三角板去游泳了。
第二、三、四節(jié)課，我們依次學(xué)會(huì)了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動(dòng)作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。
第五、六、七節(jié)課，我把前面學(xué)的動(dòng)作都練熟練了，開始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動(dòng)作，盡量讓動(dòng)作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來回游，以增強(qiáng)我的耐力。
這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時(shí)真的很累。但是游泳也是件很快樂的事，當(dāng)我在水里不斷前進(jìn)的時(shí)候，感覺自己就像是條魚，無憂無慮，自由徜徉。
游三年級(jí)作文 篇3
我以前最喜歡海洋生物了，常常在電腦上搜索關(guān)于海洋生物的資料和圖片，一直都想親眼看見真正的海洋生物，今天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽說，我的考試成績考得很好，決定帶我去海洋館玩，我聽見了，一蹦三尺高，我連忙打電話給弟弟妹妹，邀請(qǐng)他們和我一起游玩海洋館。
汽車行駛了一個(gè)多小時(shí)，終于到海洋館了，上面的招牌上寫著，北京海洋館，我還沒來得及看海洋館的外觀是怎么樣的，就被我弟弟給我拉到了賣票處，我們買了四張票，驗(yàn)了票，我們一起走進(jìn)了海洋館。
第一個(gè)展示區(qū)是章魚區(qū)，只見那些各式各樣的章魚看見了我們，向我們噴灑黑色的墨汁，可是沒噴到我們，卻把海洋館的玻璃搞了一片黑，這場景把我們四個(gè)人弄得哈哈大笑，章魚似乎認(rèn)為我們?cè)谛υ捤�，繼續(xù)向我們噴灑墨汁，可是又噴到了玻璃上，它連續(xù)噴了幾次，都沒有成功，它的恒心和毅力被玻璃給打敗了，于是，它向海洋館展示區(qū)的遠(yuǎn)處游去，我們看不見它了，也就走了。
接下來，我們?nèi)タ歹忯~，只見一只兇猛的大白鯊張著血盆大口，那尖銳的牙齒，上面好像沾滿了血跡，嚇了我們一大跳，可是，現(xiàn)在又來了一只我不知名的鯊魚，它的身體扁扁的，體型很大，但是好像沒有剛才的那只大白鯊大，也沒有大白鯊兇猛，我們不再畏懼它了，它見我們不怕它，覺得沒有意思，就向遠(yuǎn)處游去，我們看見了，想，這里的海洋生物怎么都是這個(gè)性格啊，我們一不把它當(dāng)回事就跑了，我們開始覺得沒有意思了，可是，那位也和我們一樣來參觀海洋生物的阿姨告訴我們，后面還有水母，我們聽見了，對(duì)水母產(chǎn)生了興趣，硬拉著媽媽往后面走，媽媽弄不過我們，只好帶我們?nèi)タ此噶�，到了水母展示區(qū)，那些水母各式各樣，顏色也不一樣，有的是粉紅色的，有的是淺藍(lán)色的，淺藍(lán)色的水母和海水的顏色相似，如果你不仔細(xì)看看的話，還不知道有淺藍(lán)色的水母呢，它們的觸手是向下的，在淺藍(lán)色的.海水中翩翩起舞，好看極了，好像一個(gè)演員正在臺(tái)上表演才藝，我們被這些水母迷住了，一連把水母看了半個(gè)多小時(shí)，媽媽已經(jīng)等不住了，說，喂，你們?nèi)齻�(gè)小孩子看完水母沒有啊，我們要回家吃飯了，我們一聽到吃飯這兩個(gè)字，就認(rèn)為自己還沒有看夠，就好像沒聽見媽媽說的話似的，媽媽見我們不理她，就出去幫我們買便當(dāng)了，當(dāng)我們看完以后，就發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我們還以為我們和媽媽走丟了，便在海洋館里尋找媽媽，我們把整個(gè)海洋館找遍了，都沒有找到媽媽，妹妹快哭起來了，這時(shí)，我看見一個(gè)和媽媽很相似的背影往我們這邊走來，我揉一揉眼睛，仔細(xì)一看，是媽媽！我連忙告訴了弟弟妹妹，妹妹不哭了，弟弟笑了，媽媽說，我?guī)湍銈冑I便當(dāng)去了，不要哭啊。我們看到了香噴噴的便當(dāng)，從媽媽手里奪過來，狼吞虎咽地吃起來，我看見媽媽沒有吃飯，我就把我自己的便當(dāng)給媽媽吃，弟弟和妹妹看見我這個(gè)舉動(dòng)，受了我的影響，自己也不吃了，也給了媽媽，媽媽說，我們幾人長大了，會(huì)關(guān)心，孝敬長輩了，我們聽了媽媽的話，心里開心極了，后來，我們也累了，就和媽媽一起回家了。
這次游玩海洋館真好玩！
游三年級(jí)作文 篇4
今天，老師在班里說，我們做一個(gè)變字游戲吧，大家都很好奇。
游戲開始了，老師在黑板上寫了一個(gè)大大的“日”字，接著說：“請(qǐng)大家把“日”字加一筆組成一個(gè)新字。不可以說話，而且要求在二十分鐘內(nèi)編九個(gè)�！蔽倚南耄赫媸切〔艘坏�！別說九個(gè)了，就是九十個(gè)，我也可以編出來！
教室里靜悄悄的，同學(xué)們一句話也不說，都在想準(zhǔn)備寫個(gè)什么字。我先在“日”字的下面加了一橫，它就變成了“旦”，我又在“日”字的左上角加了一撇，就變成了“白”，哈！我的.智慧大門一下子打開了，一下子想出了好幾個(gè)，有：由、甲、申，呵呵，我一數(shù)，哦？我只寫了五個(gè)，還差四個(gè)。我又接著想，恩……哦！我又想出來一個(gè)，是在“日”字的中間加了一個(gè)豎彎鉤，哈哈！變成了“電”。接著我又開動(dòng)腦筋，哦哦！哈哈！我又想出來兩個(gè)，是“目”和“田”。哎！還剩一個(gè)了！我苦思冥想，還是想不出來，于是，我又在紙上，這一筆，那一筆的，隨便劃拉，怎么就是想不出來呢？哎！剛開始，我還說小菜一碟，能變九十個(gè)呢！而現(xiàn)在……我的腦袋都快想炸了，還是想不出來！我呆呆地望著小黑板，腦子飛快地旋轉(zhuǎn)，過了一會(huì)，啊哈！我的眼睛突然一亮，不還有個(gè)“舊”字嗎！把一豎加在“日”的左邊，不就是“舊”了嗎！我有些手舞足蹈了，連忙用胳膊搗了搗同桌小燕，悄悄地把“舊”字寫在她的本子上，我們倆互相使了個(gè)眼色，笑了笑，就連忙把字寫好在作業(yè)本上。
這個(gè)變字游戲可真好玩！讓我了解了中國字的變化多端及豐富的內(nèi)涵。還讓我懂得了以后做什么事要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦，不要信口開河，要懂得謙虛，才能找到解決問題的辦法！
同學(xué)們，你們還知道其它的新字嗎，請(qǐng)告訴我哦！
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